山青高中逃生演練方案

　　安全工作一直以來是學校頭等大事，我校堅持“重在教育、預防為主、防治結合”的安全工作方針，始終把消防安全工作放在突出位置。為了全面提高全校師生消防安全和自救逃生本領，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，本著“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的原則，通過開展消防安全和逃生自救的教育與演練，增強廣大師生的安全意識和自救能力。

　　一、演練要求：

　　學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態度，高度重視，為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環節，成立安全自救演練領導小組，結合實際制定了切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作周密安排，落實專人負責逃生演練的具體工作，保障逃生演練的順利進行。

　　二、活動目的：

　　1、切實提高學生的安全自救意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識。

　　2、當遇到火災和其他特殊情況時，能夠在短時間內有條不穩的緊急疏散全體師生。

　　三、演習安排：第一階段：教學樓逃生演練

　　時間：20**年5月30日（星期三）上午8:25-8:55

　　地點：學校一號、二號、三號教學樓

　　演習對象：預科、高一、高二、三年級全體師生員工

　　四、演習內容：

　　遇到緊急情況，全校師生如何緊急有序疏散、逃生；如何緊急救助被困人員以及利用現有條件開展滅火自救等活動。

　　五、逃生自救演練領導小組及工作組成員組織

　　1、總指揮：z現場總指揮：z

　　部門：辦公室、總務處、德育處、新疆辦

　?。ɑ韭氊煟贺撠熤笓]協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達指揮部命令，組織有關人員按預案對現場進行果斷處置，并配備必要通迅器材。）

　　2、疏散引導組：

　　組長（當天值日行政）：z副組長：z

　　組員：zz及部分教師

　?。ɑ韭氊煟涸诂F場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。）

　　3、教學樓疏散通道：（見附表）

　　4、集合地點：大操場

　　組長：z組員：體育老師、各班班主任

　　5、醫務救助：zz

　　6、宣傳（攝像、拍照）：zz

　　7、廣播通知：zz

　　8、聯絡計時：zz

　　9、話筒準備：zz

　　五、演習程序：

　　第一階段：教學樓逃生演練

　　緊急疏散演習（2次）

　　1、上午8：25分：在各教室上當節課的任課老師負責清點班級學生人數，全體工作人員迅速到達教室或分工預定位置，各就各位。

　　2、①、上午8：26分，模擬火警發生；

　?、?、廣播室廣播同時通知按照預案緊急疏散；

　　廣播室播音：

　?。╝）“各位老師、同學，請各教室上當節課的任課老師迅速指揮全班學生到教室外走廊列隊按升旗儀式線路有序、迅速撤離到操場上，請同學們不要驚慌、擁擠，在疏散時請走右側，如有同學受傷，請大聲呼救，請同學們保持鎮靜；”

　　3、教學樓疏散演練

　　1）演練疏散線路：按照廣播體操進場次序進行。

　　2）在演練前，對全校師生進行火災應急疏散演練培訓。

　　3）現場總指揮發出演練信號后，在當節老師的指揮下，學生將毛巾或衣物捂住嘴鼻按照廣播體操進場次序，靠近樓梯右側緊急、有序地向操場安全區域撤離。當節任課教師為該班的第一指揮者，第一時間指揮學生，并一起撤離。

　　4）其他老師按靠近辦公室樓梯，同學生一起撤離。教師撤離過程中協助樓層老師現場管理秩序，班主任立即趕到現場。

　　5）學生迅速進到操場后，按照廣播體操位置每個班級聚集成2隊，全校45個班級共有45個團塊，班主任馬上清點人數，向年級組長匯報。

　　6）年級組長向現場總指揮匯報人數到齊情況；計時員匯報疏散總時間。

　　7）總指揮對第一次演練進行點評，學生返回教室

　　8）8：35進行第二次逃生演練（8：35-9：40）

　　總指揮作總結講話；總指揮宣布演習結束；老師退場、學生回教室。

　　第二階段：宿舍樓逃生演練

　　1、下午6：10分：在宿舍樓的老師負責清點班級學生人數，全體工作人員迅速到達教室或分工預定位置，各就各位。

　　2、①下午6：15分，模擬火警發生；

　?、趶V播室廣播同時通知按照預案緊急疏散；

　　3、指揮部指令：全校師生緊急撤離（廣播室播音：（a）“請宿舍老師迅速指揮宿舍學生到走廊列隊，下樓時按靠右行，如有同學受傷請大聲呼救，按下樓線路有序、迅速撤離到操場上，以宿舍為單位，宿舍長清點人數報舍管老師。請同學們不要驚慌、擁擠，保持鎮靜；”

　　4、宿舍樓疏散演練

　　1）演練疏散線路：按照下樓次序進行。

　　2）在演練前，由總指揮對全校師生進行火災應急疏散演練培訓。

　　3）現場總指揮發出演練信號后，在宿管老師和夜自修老師的指揮下，學生將毛巾或衣物捂住嘴鼻按照廣播體操進場次序，靠近樓梯右側緊急、有序地向操場安全區域撤離。宿管教師為第一指揮者，第一時間指揮學生，并一起撤離。

　　4）學生迅速進到操場后，聚集在1號、2號籃球場，集隊以宿舍為單位，各宿舍橫向一排，面向教學樓，宿舍長向舍管老師報告人數。

　　5）年級組長向現場總指揮匯報人數到齊情況；計時員匯報疏散總時間。

　　6）活動小結：總指揮作總結講話；學生退場回教室上夜自修。

　　七、演練注意事項：

　　1．全校師生學習關于“消防安全”的知識，增強師生安全防范意識和應對、處置突發安全事件的能力，宣傳消防安全知識。班主任作好教育工作，要求一切行動聽指揮。

　　2．演習時的疏散路線按《師生消防疏散路線說明》線路執行，學生從教室里直接出來在走廊排隊撤離。原定演練時間前，所有教師各就各位，做好演練準備，保證演練順利進行。

　　3．集合鈴聲響后，各班迅速在走廊里集隊，教師有秩序并迅速地按規定路線帶領學生前進，學生行進時要求彎腰并手扶樓梯或墻壁前進，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。安全責任重于泰山！疏散到操場上后要保持安靜，并由班主任老師清點人數，向學校匯報。

　　4．指揮領導小組成員必須在規定區域做好管理工作。

　　5．集合地的管理由各班值班老師負責。

　　6．每人準備好毛巾（紙巾），逃生時用來遮掩口鼻，防止煙霧嗆入。撤離時不要擁擠、推搡，注意臺階，防止扭傷腳?；顒舆^程必須保持安靜，不能慌亂。

篇2：A學校防震逃生演練預案

　　學校防震逃生演練預案(12)

　　一、演練目的

　　為使廣大師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。并通過此項演練來紀念5.12汶川大地震兩周年。

　　二、演練原則

　　堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

　　三、演練組織領導

　　組長：z

　　組員：z

　　四、演練步驟

　　1、讓學生熟悉應急避震的方法。

　　2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

　　3、進行模擬發生地震的演練。

　　五、演練安排

　　1、演練時間：20**年5月12日

　　2、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發生。

　　3、警報信號：

　　應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號：

　　第一次警報聲(50秒);代表發生地震，學生進行應急避震。

　　第二次警報聲(60秒)：組織疏散的信號，學生進行疏散(距發生地震約2分鐘后)。

　　4、聽到警報聲按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

　　六、管理人員職責

　　應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

　　1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

　　z--現場總指揮

　　z--負責發警報信號

　　z--負責2樓西樓梯口

　　z--負責2樓東樓梯口

　　z--負責樓梯轉向臺

　　z--負責樓梯轉向臺

　　z--負責1樓東樓梯口

　　z--負責1樓西樓梯口

　　z--負責疏散路線途中學生安全

　　班主任--負責在班內指導、疏散學生

　　z--校園集合學生

　　z--清點人數

　　z--現場拍攝

　　z--醫護保障

　　z--集中地點演練講評

　　z--機動

　　2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲，各地點教師提前10分鐘到位。

　　3、及時糾正學生不正確的動作。

　　4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

　　5、集合后各班及時清點人數，向現場總指揮報告。

　　七、演練一：地震發生時的應急避震(要求班主任在演練前提前進行指導)

　　從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

　　當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

　　1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

　　6 在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　7、班主任和任課老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　八、演練二：疏散的集中地點和路線

　　等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地(學校校園)。

　　當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散(必須按一路縱隊小跑)。

　　(一)、疏散路線和集中地

　　1、一樓直接從教室內疏散至校園

　　2、三、四、五、六年級沿東西樓梯疏散至校園;

　　3、疏散集中地點：校園中間自東到西二、五、六、三、四、一

　　(二)、疏散注意事項

　　1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

　　2、老師要在每層樓梯拐彎處把守，指揮學生有秩序疏散。

　　3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

　　4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑。

　　5、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集合，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

　　九、演練結束

　　當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。各班主任要及時總結經驗 ，不斷提高學生應急避震演練的效果。

篇3：區第二小學校消防逃生演練活動總結

　　區第二小學校消防逃生演練活動總結

　　我校根據市教育局安全工作會議精神，于20**年5月13日下午第二節課在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力為主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校程校長總結了本次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次**演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

　　一、精心準備

　　只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了兩次預備會議。第一次是5月9日下午領導班子召開專門消防應急演練活動會議，5月13日上午又召開了班主任會，分發活動方案，周密部署，特別強調責任意識和疏散安全。

　　本次演練將疏散區域分成四個安全通道，一個大疏散區，每個樓道口、安全通道、疏散區都有教師負責安全。

　　參與教師分成協調組、后勤保障組、疏導疏散組、宣傳組、場地安置組，責任明確，分工細致。

　　二、嚴密部署

　　針對這次防火演習，校長召開全體班主任會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用

　　三、消防演習

　　次演練活動時間從5月13日下午16時30分至17時00分結束，全校1600多名師生參與了本次演練。演練中，從報警器聲響起到學生全部從教室撤離到校園操場安全區域，歷時3分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　2、活動時間

　　本次演練活動時間從11月9日下午14時30分至15時00分結束，全校2400多名師生參與了本次演練。演練中，從報警哨聲響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時四分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　四、演練過程

　　1、三個階段

　　第一階段：演練前班主任對學生先進行相關的培訓指導，學習疏散演練方案。

　　第二階段：火災發生時，組織逃生、自救。

　　第三階段：演練后總結，查找存在的問題和不足，發現隱患及時整改。

　　2、實施過程

　?、侔踩R教育及組織安排

　　下午15時20分，各班由班主任給學生講解安全知識及自救措施，對假想的突發火災進行具體指導：學生到室外確認疏散通道及安全場地；學生在教室演練迅速按組站隊，從教室前后門出去，并練習用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。

　?、谔由?、自救、互救

　　第二次警報拉響，演練開始。

　　各班學生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，向安全區域疏散。隊中有班主任維持秩序、應急疏導，隊后有帶班教師斷后。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。全校1600多名師生僅用3分多時間就完畢。集合完畢，校長對此次演練進行了小結。隨后總務處張主任向全校師生演示了滅火器的使用，老師們也分別作了操作。

　　程校長對此次演習活動進行了總結性發言，并表示這次消防逃生自救演練圓滿成功。

　　五、取得的成效

　　1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，還讓同學們學到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。全體師生的消防安全意識有所增強。

　　2、全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏導，對今后應付突發事件很有益處。

　　3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗。

　　4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

　　六、存在的不足

　　高年級不如低年級嚴肅認真。多數學生只是行動迅速，對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實，效果不是太好。

　　七、建議

　　災難不分時間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發生火災，演練是在預先的安全安排下進行，所以非常成功。而課間、課外活動期間等時段，更是災情容易發生的時段，所以演練應更著眼于接近實際災情，以此來真正提高師生的應變能力，防患于未然。

　　這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力，完善了學校消防設施的布局與操作規程。