霞海中學學生逃生應急安全（演練）預案

　　為使全體學生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保出現應急事件能快速、高效、有序地進行疏散撤離，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。特制定本預案：

　　一、組織領導

　　1．領導小組

　　總指揮：z

　　副總指揮：z

　　成　員：zz

　　職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作；根據實際情況及時發布命令，啟動預案。

　　領導小組下設現場指揮部

　　2．現場指揮部：

　　指揮長：逃生當天行政值日

　　副指揮長：逃生當天年段值日教師

　　成員：逃生當節課教師

　　負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達逃生預案領導小組總指揮的命令，做好現場的組織、指揮、協調。同時對現場進行果斷處置。

　　二、預警上報程序

　　應急動向發現者→值日行政、現場指揮長→總指揮→下達命令→啟動預案

　　三、安全集合地點：

　　善行樓廣場

　　四、在崗教師應急工作職責

　　1．班主任負責平時對學生的疏散程序、路線、逃生技巧進行專題培訓。

　　2、班級責任人為啟動預案的當節課教師：負責現場疏散的指揮，安全有序的撤離危險區，必須在教室內無人后方可押隊向下疏散。最后在指定地點集合，清點本班學生人數，并上報給現場總指揮。

　　3、樂知樓一樓辦公室的老師負責樂知樓的兩個出口疏散的引導。

　　4、樂知樓二樓辦公室的老師負責二樓的樓道及一到二樓的樓梯轉彎處。

　　5、樂知樓三樓辦公室的老師負責三樓樓道及二到三樓的樓梯轉彎處。

　　6、善行樓一樓辦公室的老師負責一樓樓道、西樓梯轉彎處及出口。

　　7、善行樓二樓辦公室的老師負責二樓樓道、東樓梯轉彎處及出口。

　　8、善行樓三樓辦公室的老師負責三樓樓道、東樓梯轉彎處及出口。

　　8、行政辦公室、各功能室的老師立即撤至集合點做好學生的有序集合工作。

　　各樓道、樓梯口、出口的引導教師：組織指揮學生按事先設計的線路安全有序進行撤離并檢查樓面上是否有學生遺漏并撤離危險區。

　　9、其他老師和學校工作人員及時到安全集合點協助做好學生集合。

　　10、安全集合區的老師：體育老師組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作。

　　11、廣播：z負責警報音樂播放、維護校園廣播能正常使用。

　　12、傷員救護：z負責拿好基本藥品，對受傷學生進行基本治療，不能治療的，及時聯系醫院。

　　13、教務處、辦公室：對實施疏散撤離時各崗位教師履職的情況，及時進行督促。

　　五、疏散撤離路線及順序

　　線路：原則就近樓梯的門，單列撤離原則，撤離順序為一樓先三樓最后，如果是火災，以著為點的樓層先撤。

　　一樓的教室：從教室的前后兩個門同時直接疏散到安全集合點。

　　體育課的班級從上操場往傳達室方向至達集合點

　　功能室一樓的教室從傳達至方向撤至集合點，二、三樓按就近樓梯撤至集合點。

　　疏散程序：疏散程序（線路）

　　1．當聽到“緊急疏散”警報后，立即停止教學活動，當節課老師迅速組織學生有序的進行疏散。要做到明確撤離方向，強調紀律及安全快速撤離的原則，避免引起擁擠阻塞（如有煙霧還需強調學生走的時候要低頭、貓腰，掩口鼻。）

　　2、所有在崗的老師及時調整迅速撤離辦公室，履行職責、避免空缺

　　3、在下樓梯時，不準學生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口、樓道的老師應立即大聲喊“?！蓖瑫r停止不動，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

　　4、當學生撤離到安全集合點后，樓道的老師再次巡視確認沒有人員滯留的情況下撤離安全集合。

　　5、在清點師生人數無誤后，現場指揮向總指揮報告，待總指揮下達命令。

　　霞海中學安保處、學生處

　　附：逃生示意圖

篇2：A學校防震逃生演練預案

　　學校防震逃生演練預案(12)

　　一、演練目的

　　為使廣大師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。并通過此項演練來紀念5.12汶川大地震兩周年。

　　二、演練原則

　　堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

　　三、演練組織領導

　　組長：z

　　組員：z

　　四、演練步驟

　　1、讓學生熟悉應急避震的方法。

　　2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

　　3、進行模擬發生地震的演練。

　　五、演練安排

　　1、演練時間：20**年5月12日

　　2、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發生。

　　3、警報信號：

　　應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號：

　　第一次警報聲(50秒);代表發生地震，學生進行應急避震。

　　第二次警報聲(60秒)：組織疏散的信號，學生進行疏散(距發生地震約2分鐘后)。

　　4、聽到警報聲按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

　　六、管理人員職責

　　應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

　　1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

　　z--現場總指揮

　　z--負責發警報信號

　　z--負責2樓西樓梯口

　　z--負責2樓東樓梯口

　　z--負責樓梯轉向臺

　　z--負責樓梯轉向臺

　　z--負責1樓東樓梯口

　　z--負責1樓西樓梯口

　　z--負責疏散路線途中學生安全

　　班主任--負責在班內指導、疏散學生

　　z--校園集合學生

　　z--清點人數

　　z--現場拍攝

　　z--醫護保障

　　z--集中地點演練講評

　　z--機動

　　2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲，各地點教師提前10分鐘到位。

　　3、及時糾正學生不正確的動作。

　　4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

　　5、集合后各班及時清點人數，向現場總指揮報告。

　　七、演練一：地震發生時的應急避震(要求班主任在演練前提前進行指導)

　　從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

　　當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

　　1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

　　6 在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　7、班主任和任課老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　八、演練二：疏散的集中地點和路線

　　等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地(學校校園)。

　　當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散(必須按一路縱隊小跑)。

　　(一)、疏散路線和集中地

　　1、一樓直接從教室內疏散至校園

　　2、三、四、五、六年級沿東西樓梯疏散至校園;

　　3、疏散集中地點：校園中間自東到西二、五、六、三、四、一

　　(二)、疏散注意事項

　　1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

　　2、老師要在每層樓梯拐彎處把守，指揮學生有秩序疏散。

　　3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

　　4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑。

　　5、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集合，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

　　九、演練結束

　　當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。各班主任要及時總結經驗 ，不斷提高學生應急避震演練的效果。

篇3：小學地震應急逃生演練預案

　　明光小學地震應急逃生演練預案

　　為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預防為主”的基本方針，為切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對能力，為使災害帶來的損失降到最低點，特擬定在學校范圍內每學期舉行一次地震應急逃生疏散演練，具體應急疏散預案如下：

　　一、指導思想：

　　堅持以生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產損失為目標，建立健全處理地震災害事件的長效機制，在學校統一部署下組織開展防震救災工作。

　　二、疏散演練領導小組

　　組 長：z

　　副組長：z

　　成 員：全體教職工

　　三、活動時間

　　20**年4月3日

　　四、參加人員

　　全校師生

　　五、演練指揮小組

　　1、總指揮：z

　　2、副總指揮：z 地震局人員

　　3、現場指揮、演練路線、場地負責：z 地震局人員

　　4、攝像：z

　　5、廣播指揮：z

　　6、應急演練信號：z

　　由信號組同時、統一發出信號，并配合學校廣播統一指揮。

　　7、信息上報：杜育平

　　8、制定方案、演練培訓：z

　　9、醫護：

　　10、心理咨詢：z

　　11、主持解說;z

　　六、地震前應急行動

　　1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各組隨時準備執行防震救災任務。

　　2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項教室內大型活動。

　　3、加強對易燃易爆物品的管理，加強對食堂、門衛等場所的防護，保證防震減災工作順利進行。

　　4、加強對師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

　　5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，隨時掌握各種情況，全力維護正常的教學工作和生活秩序。

　　6、各項物資準備。

　　七、地震發生時應急行動

　　演練分兩個階段：一是緊急避險，當代表地震急促而緊張的第一次哨聲(或者是廣播)后，學生迅速進行自護，雙手抱頭，躲在課桌下;二是緊急疏散，當第二次哨聲后(或者是廣播)，意味著強震過去，學生快速而有序地按指定路線下樓，跑向安全地帶。

　　當聽到地震發生的信號后，應該做到：

　　1、老師要快速打開前后門并正確指導學生，發現有采取不正當措施的，及時糾正。

　　2、要保持鎮定，切莫驚慌失措。學生就地躲避，盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　3、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。

　　4、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　5、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　6、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

　　7、在廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

　　8、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　八、樓梯疏散引導小組：

　　南教學樓：

　　東樓梯：總負責：z

　　成 員：一(1) 二(6) 四(1) 六(6) 各班班主任

　　一(2) 二(5) 四(2) 六(5)

　　一(3) 二(4) 四(3) 六(4)

　　西樓梯：總負責：z

　　成 員：一(6) 二(1) 四(6) 六(1) 各班班主任

　　一(5) 二(2) 四(5) 六(2)

　　一(4) 二(3) 四(4) 六(3)

　　西教學樓：

　　三年級：總負責：z

　　成 員：三(1) 三(2) 三(6) 三(5) 各班班主任

　　三(3) 三(4)

　　五年級：總負責：z

　　成 員：五(1) 五(4) 五(5) 各班班主任

　　五(3) 五(2) 五(6)

　　九、演練內容及程序

　　1、在演練前，由副總指揮對全校師生進行應急疏散演練培訓。

　　2、總指揮發出第一次演練信號，全校師生就地在課桌下抱頭或頭頂書包躲避。各樓層樓梯口負責人在一分鐘內完成各班學生避震情況檢查，在學生疏散到操場安全地帶后，清點人數并進行小結，在演練結束后向總指揮報告各班避震情況。

　　3、總指揮發出第二次演練信號后，在班主任的指揮下，學生緊急、有序地向操場安全區域撤離。班主任為該班的第一指揮者，科任教師在第一時間趕到本班教室或樓梯口協助指揮學生，并一起撤離。

　　4、學生到達操場指定位置后，迅速抱頭、下蹲、坐下待命，各班班主任、科任教師迅速就位維持好各班學生紀律，清點人數，并報告總指揮。

　　5、總指揮對本次演練進行小結。

　　6、全部演練結束后，在班主任和科任教師的帶領下按原路返回教室，繼續進行正常的教學活動。

　　十、演練注意事項

　　1、對不能參加演練的學生，班主任提前向總指揮報告。

　　2、各位教職員工對本次演練的內容及疏散路線和要求應熟知如有疑問應向演練負責小組主要領導詢問

　　3、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生從教室前門、后門迅速撤離。(各班后門打開并留有應急通道)撤離時不要帶任何東西，撤離途中如果鞋、帽、紅領巾丟失不要尋找，以防摔倒出現踩踏事故。

　　4、全校演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。(不定時)

　　5、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有學生摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏事故。

　　6、全校演練時，底樓人員就近在教室前后出口處離開教學樓，二樓、三樓、四樓的班級就近各分左右樓梯順扶桿下樓(以樓道中線為準)，演練撤離時不分班級先后，學生下樓梯時可以不排隊。

　　7、疏散引導小組、班主任、科任教師在就近樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學生離開后才能離開，離開前由各樓層樓梯口負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。

　　8、疏散出樓后應帶學生至空曠安全地帶集合，必須清點本班人數，如有人數不齊的教師則應迅速尋找，并報演練指揮小組。

　　9、如發生演練意外事故，立即報告總指揮。

　　十一、應急疏散示意圖路線如下

　　南教學樓：東樓梯：六(6) 六(5) 六(4) 四(1) 四(2)

　　四(3) 二(6) 二(5) 二(4)

　　西樓梯：六(1) 六(2) 六(3) 四(6) 四(5)

　　四(4) 二(1) 二(2) 二(3)

　　一年級要在號令發布時，要同時撤離到操場。

　　西教學樓：三年級：三(1) 三(2) 三(3) 三(6) 三(5) 三(4)

　　五年級：五(1) 五(2) 五(3) 五(6) 五(5) 五(4)

　　操場區域分布：

　　自北向南依次為：五年級(z)、三年級(z)、六年級(z)、

　　四年級(z)、二年級(z)、一年級(z)

　　自東向西依次為：

　　北

　　五(6)五(5)五(4)五(3)五(2)五(1)

　　三(4)三(5)三(3)三(6)三(2)三(1)

　　一(6)一(5)一(4)一(3)一(2)一(1)

　　二(3)二(2)二(1)二(6)二(5)二(4)

　　西 四(4)四(5)四(6)四(3)四(2)四(1)

　　六(3)六(2)六(1)六(6)六(5)六(4)

　　南

　　長治縣明光小學