許屋學校書香校園創建班級圖書漂流活動方案

　　各班、各位同學：

　　本著引領廣大師生閱讀好書，分享讀書快樂，辦班打造書香班級，共同營造書香校園為目的，在全校開展“我分享，我快樂”圖書漂流活動。

　　1、以圖書漂流的形式，引領和推動我校讀書活動的開展，形成讀書氛圍，促進校園文化，逐步形成和樂許屋、書香校園特色。

　　2、鼓勵全校師生以書為友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生。

　　3、通過漂流書角活動，實現資源的共享，積極倡導誠信讀書，構建和諧校園。

　　活動對象：全體學生

　　活動主題：我分享 、我快樂

　　活動口號：漂出書香、漂出誠信、漂出和諧

　　活動計劃：希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。

　　活動時間：本次“圖書漂流活動”從20**年11月開始至學期結束。班級圖書漂流活動時間：小學部：午休靜校，中學部：午休時間。

　　活動方式：

　　動員全班學生，每人捐出自己認為可讀性強的圖書（每人至少5本），并附上“圖書漂流”的自制書簽，將書放到專設的班級圖書角（或者班級靠近走廊窗臺）推薦給自己的同學和伙伴，進行圖書漂流。受漂者在漂流標簽上填寫姓名，并在書簽上留言或讀書心得；看完書后，繼續把帶有漂流標簽的書投放到漂流角，或推薦、轉交給下一位書友。漂流結束，圖書將歸還給主人。

　　活動準備：

　　第一階段：十月

　　以班級為單位，號召、發動學生將自己喜歡的約七成新的各類書籍，主動捐獻到班級，由班主任組織統一蓋上“圖書漂流”專用書簽，以班級為單位編寫漂流號（一（1）班101-1、2、3號；一（2）班102-1、2、3號，以此類推）。并請各位捐書者在自制扉頁或書簽上寫上自己的班級、姓名和推薦理由，投放到班級的漂流角。學生參加漂流的書籍帶到學校，班主任要嚴把圖書質量關，杜絕雜志類以及不適合少年兒童看的書刊進入“漂流”場所。班主任組織學生編號、填寫書簽，將本班漂流的書籍上架。

　　第二階段：十一月

　　1、進行圖書漂流活動，鼓勵班內讀書漂流。

　　2、在班級博客上或班級宣傳欄開設讀書專欄，鼓勵學生積極發表留言或讀書心得、微感想。

　　第三階段：十二月

　　1.繼續進行讀書漂流，鼓勵同級同學級內圖書漂流活動，形成眾多“漂友”組成的“圖書漂流”接力閱讀活動。

　　2.級內各班自由結成對子，互相交換圖書進行漂流。

　　第四階段：一月份

　　1、評選“讀書漂流之星”“書香班級”等。

　　具體措施：

　　1.班上每人捐出自己認為可讀性強的圖書（可多本），放置于班級的圖書柜，或直接推薦給自己的伙伴，進行圖書漂流。

　　2.制作漂流標簽，在漂流標簽或書本扉頁上書寫姓名，留言或讀書心得等?？赐陼?，繼續把帶有漂流標簽的書進行推薦、轉交給下一位書友。漂流結束后，將書本歸還給主人。

　　3. 小學部：午休靜校，中學部：午休時間，進行圖書漂流及閱讀活動，享受閱讀，快樂閱讀。（小學部午休靜校時間統一為閱讀時間）

　　4.在活動期間，學校鼓勵老師為學生“好書推薦”、也鼓勵師生書寫“讀書心得”，并在校內交流。

　　5．編輯《班級讀書感想》，圖書經過漂流后，漂流卡上一定有許多好的讀書感言，從中選出一些優秀的讀書感言，匯編成《班級讀書感想》

　　6.評出班級“閱讀之星”，“漂流之星”；校級“閱讀之星”和書香班級。

　　z許屋學校

　　20**、10

　　z許屋學校書香校園創建--班級圖書漂流活動圖書登記表

　　班級：班主任：管理員：

　　編號 101-1書目 所有者價格

　　第頁

　　z許屋學校書香校園創建--圖書漂流自制書簽

　　所有者書目： 價格

　　推薦理由：

　　漂友感言：

篇2：醫院開展創建書香三院活動實施方案

　　醫院關于開展創建“書香三院”活動實施方案

　　各科室：

　　為不斷提高全院黨員干部職工的綜合素質能力，努力創建學習型醫院、學習型干部職工，以適應新形勢、新要求、新挑戰，根據zz市委《關于實施“書香工程”推進全民讀書的意見》的通知（新發 [20**]17號）和zz市衛生局《關于開展創建“書香單位”活動實施方案》的要求（新衛發[20**]4號），結合我院實際，制定如下方案：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實*****大精神，鞏固深化“三提三創”主題教育實踐活動，以醫院開展的“展示新風采、爭創新業績”活動為載體，大力實施“書香工程”，突出“書香三院、全院讀書”活動主題，引導全院干部職工多讀書、讀好書，通過開展豐富多彩、富有特色、扎實有效的活動，不斷提升醫院干部職工的思想文化素質和業務水平，提高黨員干部的政治理論水平和履職創新能力，促使全體黨員干部職工養成愛讀書、讀好書、善讀書的習慣，為建設“美麗三院、幸福三院、和諧三院、人文三院”提供堅強有力的思想保證和智力支持。

　　二、主要目標

　　通過打造“書香三院”，在全院形成濃厚的讀書氛圍，構建讀書學習網絡，整合讀書學習資源，創新讀書學習載體，建設讀書學習陣地，完善讀書學習長效機制。在黨員干部職工中樹立持續學習、終身學習、系統學習的觀念，培育書香科室、書香黨員和書香職工，實現全院黨員干部職工綜合素質明顯提高、領導和服務能力明顯提高、創新能力明顯提高、工作效能明顯提高的目標。

　　三、閱讀范圍

　?。ㄒ唬┊敶袊R克思主義理論著作。馬克思主義理論素養是黨員干部思想素質的核心和靈魂，黨員干部要認真研讀馬克思主義中國化最新成果，重點學習*****大精神，學習中國歷史和世界歷史知識，特別要深入學習中國近現代史和*黨史，不斷深化對人類社會發展規律、社會主義建設規律、共產黨執政規律的認識。

　?。ǘ└鞣N業務知識書籍。結合各科室業務職責，組織科室干部職工學習掌握好工作必需、崗位必備的各種知識，包括法律法規、專業技能、醫德醫風等方面的知識，也包括黨的路線方針政策、黨的重大決策決議和戰略部署等方面的知識。

　?。ㄈ┕沤裰型鈨炐銈鹘y文化書籍。優秀傳統文化書籍作為古今中外文化精華的傳世之作，其智慧光芒穿透歷史，思想價值跨越時空，成為人類共有的精神財富。引導全院干部職工工作之余經常閱讀中外歷史經典、文學經典、哲學經典、倫理經典等優秀傳統文化書籍，接受優秀文化熏陶，吸收前人在修身處事等方面的智慧和經驗，養浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素質和精神境界。

　　四、實施載體

　?。ㄒ唬└骺剖乙茖W制定“書香飄科室”學習年度計劃。每個科室設立讀書角，科主任和護士長要帶頭做到愛讀書、讀好書、善讀書，樹立讀書學習的表率。

　?。ǘ┙M織全院黨員干部職工參加醫院讀書月活動。為響應每年4月23日“世界讀書日”活動，在讀書活動期間，醫院將舉辦讀書知識競賽、讀書演講比賽、讀書論壇、讀書征文以及精品圖書推薦，向“雙千雙萬”活動中結對共建村捐贈圖書，開展“贈書獻愛心”捐贈助讀等系列活動。

　?。ㄈ嵤叭巳怂]書、天天讀書”工程。在全院大力開展“讀書、薦書”活動，做到“日讀一小時、月讀一本書、半年一交流”，全院職工每人每年推薦學習書籍不少于一本，并寫出推薦理由，促使醫院職工擠出時間學習，用好業余時間，多讀書、讀好書。

　?。ㄋ模╅_展形式多樣的讀書活動。醫院將結合實際積極開展“領導講黨課、專家講理論、先進講事跡、黨員講體會”的“四講”活動；以重大節日為契機，開展相應主題讀書活動；開展讀書講座、短期培訓、交流研討、評書薦書等有特色的讀書活動。通過開展多種形式的讀書活動，增強讀書學習吸引力，擴大讀書學習參與面，增強讀書學習效果，形成人人愛讀書、讀好書、善讀書的生動局面。

　　五、考核管理

　?。ㄒ唬┛己藢ο蠛驮瓌t?？己藢ο鬄槿狐h員干部職工。按照定性考核與定量考核、年終考核與平時考核、過程考核與效果考核相結合的原則，客觀公正、科學合理、全面準確地評價各科室活動開展情況和提升素質能力情況。

　?。ǘ┛己朔椒ê蛢热??？己瞬扇÷爡R報、查資料、看讀書成果等方式進行?？己藘热莘炙膫€方面。一是制定計劃情況。重點檢查有沒有制定符合本科室實際的讀書計劃。二是讀書活動開展情況。重點檢查有沒有落實學習制度，科主任、護士長是否發揮了表率作用，有沒有開展“月薦一本書”、“日讀一小時、月讀一本書、半年一交流”等讀書系列活動等。三是讀書成效情況。重點檢查各科室讀書取得哪些效果，是否寫了讀書筆記，提出了有建設性的工作建議和創新成果等，是否全面提升了素質能力，有效地推動了工作。

　?。ㄈ┛己私Y果運用。要突出讀書學習在各項考核中的分值，綜合運用好讀書學習考核結果，將讀書活動開展情況及成效與科室的評先評優相聯系，把讀書學習考核情況作為科室評先評優的重要依據。

　　六、活動要求

　?。ㄒ唬└叨戎匾?，切實加強組織領導?？剖邑撠熑艘浞职l揮示范表率作用，帶頭讀書、引領帶動科室職工積極參與讀書活動，著力在開拓視野、理清思路、提升素養、學以致用、推動工作。各科室要按照實施方案的要求，完善讀書學習制度、建立科室和個人讀書計劃，建立學習檔案，精心設計、組織、落實好每一個步驟。各科室要切實采取各種有效措施，為職工讀書學習做好引導、創造條件，確保此項活動的順利開展。

　?。ǘ┳ズ眯麄?，營造良好學習氛圍。大力宣傳讀書活動的先進典型，增強讀書活動的吸引力，擴大讀書活動的影響面，努力營造全院干部職工參與閱讀的良好讀書氛圍，提高讀書活動的實際效果。

　?。ㄈW用結合，促進本職工作開展。各科室要自覺把讀書活動與推動工作、推動發展結合起來，按照缺什么補什么的原則，針對工作中容易出現的“庸、懶、散、慢、亂”等現象，主動做到靠學習拓展思路、靠實干取得突破；要在真學、真懂、真信、真用上下功夫，通過學習指導實踐，堅持學習工作化、工作學習化，學有所思、學有所得、學以致用，努力把學習成果轉化為謀劃工作的思路，確保各項工作順利開展。

　?。ㄋ模┒酱贆z查，形成讀書學習長效機制。各科室要將讀書活動抓好抓實，認真探索總結讀書活動中一些好的做法和經驗，進一步完善讀書學習制度，建立起讀書學習常態機制，形成濃厚的讀書氛圍，確保打造“書香三院”穩步推進。

　　二〇一三年五月五日

　　附：“書香三院”推薦書目

　　書香工程推薦書目

　　專業類：

　　共識：　　人文社科類：

　　家庭教育類：

　　哲學類：

　　文學傳記隨筆類：

　　文史類：

　　文學類：

篇3：街道小學創建書香校園親子共讀倡議書

　　街道小學創建書香校園親子共讀倡議書

　　尊敬的家長、朋友：

　　您好！“最是書香能致.遠，腹有詩書氣自華”。讀書能改變人生，讀書能讓人明理，啟智。為了孩子美好的明天，讓我們攜起手來，共同努力，讓好書伴隨孩子健康成長，讓濃濃的書香也飄溢你美好的家園。請您在百忙之中關注小孩的閱讀生活，努力做到與小孩分享閱讀，共同感受閱讀的樂趣，創設書香環境，營建和諧幸福之家。

　　現結合我校開展“文學節”的具體活動，特向各家長發出“親子共讀”的讀書倡議，具體如下：

　　一、“親子共讀”時間：11月20日——12月25日。

　　二、“親子共讀”注意事項：

　?。ㄒ唬┱埣议L配合做到如下幾項閱讀工作：

　　1.和您的小孩共同選合適的經典的書?？梢允抢L本圖書，童話故事，科普小說，人文哲學，名人傳記等；學校也有提供部分適合“親子共讀”的優秀作品，家長和小孩可以選擇其中，也可以自已選擇。（看附表一）

　　2.為您的小孩提供良好的讀書環境。盡可能地為小孩創設良好的讀書空間，讓小孩能有個舒適安靜的讀書環境，讓小孩在豐富的閱讀生活中健康成長。

　　3.與您的小孩一起交流讀書心得，共讀共寫讀書感受。在繁忙的工作之余，請您主動抽時間和孩子一起閱讀，與孩子共同體驗和分享閱讀的樂趣；定期與孩子一起交流讀書心得，相互激勵，共同提高。讀書時，不需要相同的閱讀進度，需要的是家長多跟小孩交流讀書體會，適當時候給予幫助、引導、評價，鼓勵小孩養成“不動筆墨不讀書”的好習慣，可以在書上或讀書筆記本上做簡單批注。

　?。ǘ┱埣议L與小孩共同完成“親子共讀”申報表。并在12月25日前上交各班主任，學校將擇優評選出優秀“親子共讀”心得體會，匯集成冊，交流分享。（請下載后面的附表二，填寫后交給老師。）

　　為了更好地了解各家長參與活動情況，請家長在閱讀“倡議書”后填寫好“回執”交回班主任。謝謝支持?。ㄕ垙椭葡螺d后填寫好交給老師。）

　　回執

　　班學生姓名

　　1、是否愿意為了讓孩子養成良好的讀書習慣，和孩子共同參與到“親子共讀”活動中來，并積極配合學校的相關安排？1、我愿意。（）2、我不愿意，原因是：。

　　2、請你提出關于如何組織“親子共讀”活動的寶貴建議，我校將充分考慮。謝謝！

　　家長簽字：

　　20**年月日

　　(表一）zz中心小學“親子共讀”50本童書推薦書目

　　適合年級

　　序號

　　書名

　　作者

　　出版社

　?。ū矶?*新區zz中心小學“親子共讀”活動申報表

　　班級：學生姓名：家長姓名：

　　孩子藏書數：

　?。ǎ﹥?/p>

　　主要書目（10本以上）：

　　家長藏書數：

　?。ǎ﹥?/p>

　　主要書目（10本以上）：

　　本學期孩子購書

　?。ǎ┍?/p>

　　主要書目：

　　“親子閱讀”書名

　　親子共讀時間

　　月日——月日

　　孩子平均每天

　　課外閱讀時間

　　1．30分鐘至1小時內；（）

　　2．1小時以上（）

　　家長的話：

　　親子共讀心得體會

　　提示：可以寫上家庭讀書故事、親子閱讀的感受，或讀后感。（300字以上，可另附頁）

　　建議家長下載本表附上電子文稿)

　　家長簽名：

　　年月日

　　溫馨讀書場景

　　提示：由家庭提供有關家庭讀書環境或親子共讀場景等。

　?。ㄕ迟N照片）

　　說明：小學是讀書的黃金階段，請家長與小孩同讀美文或經典書籍，體驗“悅”讀的樂趣，營建和諧幸福家園。