城沙三小創建“書香校園”實施方案

　　一、指導思想

　　以***為統領，以深入推進素質教育和新課程改革為主線，以創建活動為抓手和載體，著重在“書香環境、書香管理、書香機制、書香氛圍和書香成效”等方面實現新的突破和提高，營造濃厚的書香校園氛圍，樹立“閱讀生活化，讀書終身化”的師生讀書新理念，構建學習型組織，不斷豐富師生的精神生活，提升師生的人文素養，打造內涵豐富特色鮮明的校園文化，推動學校內涵發展，促進教師專業成長和學生綜合素質的全面提高，為學生終身發展奠定良好基礎。

　　二、活動目標

　　1．學校方面：營造書香氛圍，完善各項制度。充分利用走廊、教室等環境，營造濃厚的書香氛圍。完善圖書閱覽等相關制度、教師讀書計劃、書香班級評選細則、書香少年評選條件等。充實圖書數量，更新及時，經常使用，保證每班生均不少于5本。

　　2．學生方面：高質量完成新課標要求義務教育段的讀書量，適當拓展閱讀面，擴大閱讀量。學生能夠背誦經典優秀詩篇，學會運用多種閱讀方法，初步理解、鑒賞文學作品，感受祖國語言文字的博大精深，積淀深厚的人文素養和文化底蘊。

　　3．教師方面：開展讀專著、賞名著、誦經典、寫反思系列讀書實踐活動，每學期讀書不少于1本，讀書筆記不少于3000字，青年教師（35周歲以下，包括35周歲）每月一篇教學隨筆，努力提高自身的文化品位。舉行讀書活動交流、師生美文誦讀、演講征文等比賽活動，使教師在不斷地學習、實踐中實現專業成長。

　　4．家庭方面：開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動。通過家長學校等途徑每學期組織家庭讀書交流會，評選書香家庭，交流總結家庭讀書經驗。

　　三、活動措施

　　1．加強組織。

　　學校要有閱讀組織，校長親自負主要責任；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

　　2．營造氛圍。

　　學校要加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書香班級”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度、黑板報等符合班級的特點，創意新穎，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。

　　3．落實活動。

　　(1)對學生讀書活動的具體要求

　?、僖粭l主線--熟讀經典詩詞。

　　一、二年級：參照學?！丁肮旁姽彭崱惫旁娍技壏桨浮房技墭藴?，《三字經》；

　　三、四年級：參照學?！丁肮旁姽彭崱惫旁娍技壏桨浮房技墭藴?，《弟子規》；

　　五、六年級：參照學?！丁肮旁姽彭崱惫旁娍技壏桨浮房技墭藴?，《論語》。

　?、诒刈x書目--根據新課程標準的要求，由校長室確定出推薦書目，組織學生開展“大閱讀”活動。

　?、圻x讀書目--根據新課程標準的要求，由校長室確定出推薦書目，組織學生自主選擇、自主閱讀。

　?。?）建設班級圖書角。各班要建設自己的圖書角，學校校長室負責寫“捐一本，看百本”的倡議書，倡議學生將自己喜歡的圖書捐到班級圖書角，并由各班主任去具體落實，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度，專門配備1-2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。（很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

　?。?）保證閱讀時間。學校要固定讀書時間，一般為：晨讀十分鐘（7：45-7：55）、午間閱讀半小時（12：50-1：20），正副班主任輪流監督、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

　?。?）明確閱讀要求。

　?、賹W生讀書要求：低年級--學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；中年級--摘抄精美詞句；高年級--做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

　?、诮處熥x書要求

　　1．每位教師每學期要精讀一本有利于提高教育教學理論素養的書籍，每年至少征訂一本教育教學雜志，并利用雙休日、假期，誦經典、品名著，充實自我。

　　2．每天找時間跟學生一起讀書讀報，共享讀書樂趣。（每周至少一次）

　　3．“一路書香伴我行?！泵课徽Z文老師要利用閱讀課的時間給學生朗誦經典作品，并對學生進行閱讀方法的指導，課外讀物拓展，名篇精讀，名著交流等。（包括引導學生如何速讀、精讀、寫讀書筆記等）指導學生讀好書，讀有益身心健康的書，為他們指明讀書的方向。

　　4．確立大語文觀，語文教師根據課堂教學內容向學生推薦優秀的課外讀物或拓展相關主題的優秀篇章，同時做好閱讀資料的整理。

　　5．和作業布置結合起來，不加重學生課業負擔；有布置有檢查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。

　?。?）開展閱讀活動。

　　每學年的第二學期開展學校讀書節活動。

　?、倜吭鲁Ｒ幰螅?/p>

　　1.中華經典誦讀

　　2.課前3--5分鐘誦讀

　　3.每本書至少導讀課一次，利用中午半小時。（語文老師）

　?、陂_好“班級讀書會”。語文老師組織班級隔周開一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。利用中午半小時，作為學生集體閱讀交流的時間。

　?、坶_展其它各類讀書活動。學校和班級要根據讀書主題，結合學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

　?、軐W校要發揮紅領巾廣播臺和學校網站的作用，開展每周一次的“文學長廊”，每班推薦一到兩名閱讀明星，開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀經典。（語文組）

　?、蓍_展“古詩古韻”古詩考級，基本考核為每一年級必須達到相應的等級，考核時間為每學年第二學期的第11周，補測為13周，達標率達95%以上（有問題學生，班主任可向學校提出申請，不作指標）。獲得考級成功的同學，教師將在考級卡中填寫，并記入期末成績報告單“榮譽榜”。在古詩考級活動中，達到特級，將被評為“古詩大王”。班級活動組織出色，將被評為“古詩文小博士班”。

　?、揲_展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經典的行動中來。

　　4．落實評價。

　?。?）學生要建立自己的“讀書成長冊”?？勺寣W生進行個性化欄目設計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。

　?。?）學校每學年第二學期要進行“書香少年”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。

　?。?）學校把“書香班級”建設情況納入對班級的評估項目，在學年末進行評估。同時，不定期開展系列交流和評比活動。

　　四、時間安排

　　“書香校園”創建活動分三個階段進行。

　　第一階段：****年9月--****年9月，為發動、準備階段。

　　主要任務是：制定公布方案、計劃，初步改變校園環境，學校要利用各種機會、各個平臺向全校師生、學生家長發出倡議，做好宣傳發動工作。

　　第二階段：****年9月--****年11月，為重點實施階段。

　　主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。

　　第三階段：****年12月--****年1月，為總結、評估階段。

　　主要任務是：開展相關展示、評比、總結和評估活動。書香校園成果形式：

　　教師導讀課教案集萃、各班書香成果集萃、教師讀書筆記集萃等。

　　五、表彰獎勵

　　1.獲得書香班級稱號的班級，獲得書香家庭的稱號的家庭，學校將在學年結束結業典禮上進行表彰，分別授予“書香少年”“書香班級”“書香家庭”標志牌。

　　2.獲得書香班級稱號的班級正班主任（語文老師）給予學年量化分2分的獎勵，副班主任給予學年量化分1分的獎勵。

　　六、“書香校園”創建活動領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

篇2：醫院開展創建書香三院活動實施方案

　　醫院關于開展創建“書香三院”活動實施方案

　　各科室：

　　為不斷提高全院黨員干部職工的綜合素質能力，努力創建學習型醫院、學習型干部職工，以適應新形勢、新要求、新挑戰，根據zz市委《關于實施“書香工程”推進全民讀書的意見》的通知（新發 [20**]17號）和zz市衛生局《關于開展創建“書香單位”活動實施方案》的要求（新衛發[20**]4號），結合我院實際，制定如下方案：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實*****大精神，鞏固深化“三提三創”主題教育實踐活動，以醫院開展的“展示新風采、爭創新業績”活動為載體，大力實施“書香工程”，突出“書香三院、全院讀書”活動主題，引導全院干部職工多讀書、讀好書，通過開展豐富多彩、富有特色、扎實有效的活動，不斷提升醫院干部職工的思想文化素質和業務水平，提高黨員干部的政治理論水平和履職創新能力，促使全體黨員干部職工養成愛讀書、讀好書、善讀書的習慣，為建設“美麗三院、幸福三院、和諧三院、人文三院”提供堅強有力的思想保證和智力支持。

　　二、主要目標

　　通過打造“書香三院”，在全院形成濃厚的讀書氛圍，構建讀書學習網絡，整合讀書學習資源，創新讀書學習載體，建設讀書學習陣地，完善讀書學習長效機制。在黨員干部職工中樹立持續學習、終身學習、系統學習的觀念，培育書香科室、書香黨員和書香職工，實現全院黨員干部職工綜合素質明顯提高、領導和服務能力明顯提高、創新能力明顯提高、工作效能明顯提高的目標。

　　三、閱讀范圍

　?。ㄒ唬┊敶袊R克思主義理論著作。馬克思主義理論素養是黨員干部思想素質的核心和靈魂，黨員干部要認真研讀馬克思主義中國化最新成果，重點學習*****大精神，學習中國歷史和世界歷史知識，特別要深入學習中國近現代史和*黨史，不斷深化對人類社會發展規律、社會主義建設規律、共產黨執政規律的認識。

　?。ǘ└鞣N業務知識書籍。結合各科室業務職責，組織科室干部職工學習掌握好工作必需、崗位必備的各種知識，包括法律法規、專業技能、醫德醫風等方面的知識，也包括黨的路線方針政策、黨的重大決策決議和戰略部署等方面的知識。

　?。ㄈ┕沤裰型鈨炐銈鹘y文化書籍。優秀傳統文化書籍作為古今中外文化精華的傳世之作，其智慧光芒穿透歷史，思想價值跨越時空，成為人類共有的精神財富。引導全院干部職工工作之余經常閱讀中外歷史經典、文學經典、哲學經典、倫理經典等優秀傳統文化書籍，接受優秀文化熏陶，吸收前人在修身處事等方面的智慧和經驗，養浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素質和精神境界。

　　四、實施載體

　?。ㄒ唬└骺剖乙茖W制定“書香飄科室”學習年度計劃。每個科室設立讀書角，科主任和護士長要帶頭做到愛讀書、讀好書、善讀書，樹立讀書學習的表率。

　?。ǘ┙M織全院黨員干部職工參加醫院讀書月活動。為響應每年4月23日“世界讀書日”活動，在讀書活動期間，醫院將舉辦讀書知識競賽、讀書演講比賽、讀書論壇、讀書征文以及精品圖書推薦，向“雙千雙萬”活動中結對共建村捐贈圖書，開展“贈書獻愛心”捐贈助讀等系列活動。

　?。ㄈ嵤叭巳怂]書、天天讀書”工程。在全院大力開展“讀書、薦書”活動，做到“日讀一小時、月讀一本書、半年一交流”，全院職工每人每年推薦學習書籍不少于一本，并寫出推薦理由，促使醫院職工擠出時間學習，用好業余時間，多讀書、讀好書。

　?。ㄋ模╅_展形式多樣的讀書活動。醫院將結合實際積極開展“領導講黨課、專家講理論、先進講事跡、黨員講體會”的“四講”活動；以重大節日為契機，開展相應主題讀書活動；開展讀書講座、短期培訓、交流研討、評書薦書等有特色的讀書活動。通過開展多種形式的讀書活動，增強讀書學習吸引力，擴大讀書學習參與面，增強讀書學習效果，形成人人愛讀書、讀好書、善讀書的生動局面。

　　五、考核管理

　?。ㄒ唬┛己藢ο蠛驮瓌t?？己藢ο鬄槿狐h員干部職工。按照定性考核與定量考核、年終考核與平時考核、過程考核與效果考核相結合的原則，客觀公正、科學合理、全面準確地評價各科室活動開展情況和提升素質能力情況。

　?。ǘ┛己朔椒ê蛢热??？己瞬扇÷爡R報、查資料、看讀書成果等方式進行?？己藘热莘炙膫€方面。一是制定計劃情況。重點檢查有沒有制定符合本科室實際的讀書計劃。二是讀書活動開展情況。重點檢查有沒有落實學習制度，科主任、護士長是否發揮了表率作用，有沒有開展“月薦一本書”、“日讀一小時、月讀一本書、半年一交流”等讀書系列活動等。三是讀書成效情況。重點檢查各科室讀書取得哪些效果，是否寫了讀書筆記，提出了有建設性的工作建議和創新成果等，是否全面提升了素質能力，有效地推動了工作。

　?。ㄈ┛己私Y果運用。要突出讀書學習在各項考核中的分值，綜合運用好讀書學習考核結果，將讀書活動開展情況及成效與科室的評先評優相聯系，把讀書學習考核情況作為科室評先評優的重要依據。

　　六、活動要求

　?。ㄒ唬└叨戎匾?，切實加強組織領導?？剖邑撠熑艘浞职l揮示范表率作用，帶頭讀書、引領帶動科室職工積極參與讀書活動，著力在開拓視野、理清思路、提升素養、學以致用、推動工作。各科室要按照實施方案的要求，完善讀書學習制度、建立科室和個人讀書計劃，建立學習檔案，精心設計、組織、落實好每一個步驟。各科室要切實采取各種有效措施，為職工讀書學習做好引導、創造條件，確保此項活動的順利開展。

　?。ǘ┳ズ眯麄?，營造良好學習氛圍。大力宣傳讀書活動的先進典型，增強讀書活動的吸引力，擴大讀書活動的影響面，努力營造全院干部職工參與閱讀的良好讀書氛圍，提高讀書活動的實際效果。

　?。ㄈW用結合，促進本職工作開展。各科室要自覺把讀書活動與推動工作、推動發展結合起來，按照缺什么補什么的原則，針對工作中容易出現的“庸、懶、散、慢、亂”等現象，主動做到靠學習拓展思路、靠實干取得突破；要在真學、真懂、真信、真用上下功夫，通過學習指導實踐，堅持學習工作化、工作學習化，學有所思、學有所得、學以致用，努力把學習成果轉化為謀劃工作的思路，確保各項工作順利開展。

　?。ㄋ模┒酱贆z查，形成讀書學習長效機制。各科室要將讀書活動抓好抓實，認真探索總結讀書活動中一些好的做法和經驗，進一步完善讀書學習制度，建立起讀書學習常態機制，形成濃厚的讀書氛圍，確保打造“書香三院”穩步推進。

　　二〇一三年五月五日

　　附：“書香三院”推薦書目

　　書香工程推薦書目

　　專業類：

　　共識：　　人文社科類：

　　家庭教育類：

　　哲學類：

　　文學傳記隨筆類：

　　文史類：

　　文學類：

篇3：街道小學創建書香校園親子共讀倡議書

　　街道小學創建書香校園親子共讀倡議書

　　尊敬的家長、朋友：

　　您好！“最是書香能致.遠，腹有詩書氣自華”。讀書能改變人生，讀書能讓人明理，啟智。為了孩子美好的明天，讓我們攜起手來，共同努力，讓好書伴隨孩子健康成長，讓濃濃的書香也飄溢你美好的家園。請您在百忙之中關注小孩的閱讀生活，努力做到與小孩分享閱讀，共同感受閱讀的樂趣，創設書香環境，營建和諧幸福之家。

　　現結合我校開展“文學節”的具體活動，特向各家長發出“親子共讀”的讀書倡議，具體如下：

　　一、“親子共讀”時間：11月20日——12月25日。

　　二、“親子共讀”注意事項：

　?。ㄒ唬┱埣议L配合做到如下幾項閱讀工作：

　　1.和您的小孩共同選合適的經典的書?？梢允抢L本圖書，童話故事，科普小說，人文哲學，名人傳記等；學校也有提供部分適合“親子共讀”的優秀作品，家長和小孩可以選擇其中，也可以自已選擇。（看附表一）

　　2.為您的小孩提供良好的讀書環境。盡可能地為小孩創設良好的讀書空間，讓小孩能有個舒適安靜的讀書環境，讓小孩在豐富的閱讀生活中健康成長。

　　3.與您的小孩一起交流讀書心得，共讀共寫讀書感受。在繁忙的工作之余，請您主動抽時間和孩子一起閱讀，與孩子共同體驗和分享閱讀的樂趣；定期與孩子一起交流讀書心得，相互激勵，共同提高。讀書時，不需要相同的閱讀進度，需要的是家長多跟小孩交流讀書體會，適當時候給予幫助、引導、評價，鼓勵小孩養成“不動筆墨不讀書”的好習慣，可以在書上或讀書筆記本上做簡單批注。

　?。ǘ┱埣议L與小孩共同完成“親子共讀”申報表。并在12月25日前上交各班主任，學校將擇優評選出優秀“親子共讀”心得體會，匯集成冊，交流分享。（請下載后面的附表二，填寫后交給老師。）

　　為了更好地了解各家長參與活動情況，請家長在閱讀“倡議書”后填寫好“回執”交回班主任。謝謝支持?。ㄕ垙椭葡螺d后填寫好交給老師。）

　　回執

　　班學生姓名

　　1、是否愿意為了讓孩子養成良好的讀書習慣，和孩子共同參與到“親子共讀”活動中來，并積極配合學校的相關安排？1、我愿意。（）2、我不愿意，原因是：。

　　2、請你提出關于如何組織“親子共讀”活動的寶貴建議，我校將充分考慮。謝謝！

　　家長簽字：

　　20**年月日

　　(表一）zz中心小學“親子共讀”50本童書推薦書目

　　適合年級

　　序號

　　書名

　　作者

　　出版社

　?。ū矶?*新區zz中心小學“親子共讀”活動申報表

　　班級：學生姓名：家長姓名：

　　孩子藏書數：

　?。ǎ﹥?/p>

　　主要書目（10本以上）：

　　家長藏書數：

　?。ǎ﹥?/p>

　　主要書目（10本以上）：

　　本學期孩子購書

　?。ǎ┍?/p>

　　主要書目：

　　“親子閱讀”書名

　　親子共讀時間

　　月日——月日

　　孩子平均每天

　　課外閱讀時間

　　1．30分鐘至1小時內；（）

　　2．1小時以上（）

　　家長的話：

　　親子共讀心得體會

　　提示：可以寫上家庭讀書故事、親子閱讀的感受，或讀后感。（300字以上，可另附頁）

　　建議家長下載本表附上電子文稿)

　　家長簽名：

　　年月日

　　溫馨讀書場景

　　提示：由家庭提供有關家庭讀書環境或親子共讀場景等。

　?。ㄕ迟N照片）

　　說明：小學是讀書的黃金階段，請家長與小孩同讀美文或經典書籍，體驗“悅”讀的樂趣，營建和諧幸福家園。