小學手拉手活動實施方案

　　“手拉手學習十八大心連心感受新變化”

　　“手拉手互助活動”在當今社會有著豐富的教育內涵，是“跨世紀中國雛鷹行動”中的一項重要內容,也是加強和改進未成年人思想道德建設的一項實際措施。為隆重慶祝*****大勝利召開，深入學習宣傳貫徹十八大精神，以體驗教育為基本途徑，以豐富多彩的手拉手互助活動為載體，教育引導廣大少年兒童，認真學習領會*****大精神，感受黨、團、隊組織的恩情和關愛，決定開展“手拉手學習十八大心連心感受新變化”朱保小學 劉莊小學手拉手活動。

　　一、活動背景

　　通過 “手拉手”結對子，在全體少先隊員中掀起學習宣傳貫徹十八大精神的高潮，增強愛國愛黨意識，同時引導少年兒童為社會、為他人、獻一份真誠、獻一份真情，幫助少先隊員從小樹立“團結協作、共同成長”的集體主義精神；幫助隊員在關心他人、服務他人的同時，形成友愛待人的情感，樂于助人的品格。

　　二、活動主題

　　手拉手學習十八大心連心感受新變化

　　三、活動內容

　　1、學習宣傳貫徹十八大精神

　　2、引導隊員結對：

　?。?）雙方提供結對學生名單和情況，組織雙方隊員聯誼結對

　?。?）引導和組織學生通過書信、互訪等形式交流自己的學習、生活、活動情況，增進對友誼的體驗，提高合作交流的能力。

　　3、加強學校交流，共同提高教育教學水平，辦人民滿意的教育。

　　四、具體安排：

　　第一階段：組織發動階段

　　1、與對方學校聯系，確定人數，商量活動內容，達成共識。重點說明本期有關學生活動的計劃，爭取家長重視、配合、支持。

　　2、選拔人選，在大隊、中隊組織的各項活動中表現好，聽從老師安排，遵守紀律；有愛心，自身素質好，多才多藝，表達能力強的少先隊員。

　　第二階段：活動實施階段

　　1、介紹手拉手結對隊員名單。

　　2、贈送一條標準的紅領巾。

　　3、贈送共同成長禮物。

　　4、觀看《*****大少年兒童版動漫宣傳片》；

　　5、參觀校園，聽報告，感受學校新變化。

　　6、觀看朱保小學宣傳片，感受學校變化。

　　7、結對隊員交流。

　　8、總結講話。

　　第三階段：拓展延伸階段

　　1、引導和組織學生通過書信、互訪等形式交流自己的學習、生活、活動情況，增進對友誼的體驗，提高合作交流的能力，力爭每學年組織一次交流活動。

　　2、兩校進一步加強學校交流，拓寬交流范圍，豐富交流渠道，共同提高教育教學水平，辦人民滿意的教育。

　　五、活動要求

　　1、高度重視，精心組織。此次“手拉手”活動是積極響應黨團組織的號召，發揚“團結協作、共同成長”的精神開展的一項主題活動，全體人員都應將安全工作擺在首位，及時、細致地做好學生管理工作，確保學生安全。

　　2、自覺自愿，量力而行。要充分調動廣大學生的積極性主動性，本著自覺自愿、量力而行的原則，組織引導少年兒童參與活動。在活動的組織中，努力爭取家長和社會各界的支持。

　　3、及時總結，加強宣傳。兩校將加強對“手拉手”活動的宣傳，特別是對在活動中涌現出的優秀人物、典型事跡及報道、及時總結。

篇2：X中學為愛向導為心安家留守兒童手拉手幫扶活動方案

　　某中學為愛向導、為心安家留守兒童手拉手幫扶活動方案

　　留守兒童問題背后是中國農民問題，反映出社會對農民的關心還遠遠不夠。關愛留守兒童，關系到農民工權益的維護，甚至對于加快經濟發展、構建和諧社會都具有重要意義。留守兒童因隔代教養、親朋搭幫教養等等，缺少親情關愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學業、生活以及心理素質方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。隨著經濟的發展，農村勞動力轉移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養，忽略了對留守兒童關愛。我們可以對他們進行思想上疏導，學業上輔導，言行上引導，生活上幫助，樹立留守學生自強自立精神，保障留守兒童合法權益，為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環境。

　　多年來，我校一直把關心“留守兒童”作為學校工作的一件大事來抓，學校采取多種方式、多種途徑，全方位地關愛“留守兒童”，對他們在學習、生活和成長中遇到的問題進行教育和引導，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在具體的工作中，我們建立了留守兒童檔案和聯系卡，記錄學生的個人情況和監護人及委托監護人的情況。開設了親情電話，加強學生、家長、委托監護人和教師之間的聯系交流。實行教職工幫扶留守兒童制度，讓留守兒童體會到家庭的溫暖。建立健全了教師家訪和留守兒童談心制度，定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會。加強留守兒童心理健康教育，讓心理健康和安全教育課程走進學生的日常學習生活中。

　　一、活動主題

　　“為愛向導，為心安家”，讓我們一起來關注留守兒童。

　　二、活動目的

　　為了進一步解決農村留守兒童問題，為留守兒童提供真情服務，對農村留守兒童這一特殊群體，今年暑期社會實踐將針對**市“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。

　　三、方案亮點

　　主要對當地“留守兒童”的現狀進行回訪和調研，包括對個案的回訪以及調研留守兒童的法律對策問題，并在此基礎上開展系列的幫扶活動，并通過媒體宣傳、企業贊助、愛心義賣等活動來為當地留守兒童籌集助學基金。從“留守兒童”的生活狀況，健康狀況，教育狀況以及心理情感等方面，對“留守兒童”給予全面的幫扶。尤其對于父母長時間不在家的兒童，給予更多幫助。

　　四、參與群體、人數及活動時間

　　抽取本校十名班主任及科任教師，并根據隊伍需要從中選拔一名本地志愿者，加上指導老師，人數在12人左右。

　　活動時間：20**年暑期或寒假

　　五、主要任務目標

　　根據目前在校困難留守兒童實際情況，結對幫扶活動主要從以下方面開展。

　　1.學業失教。部分留守兒童不能很好完成學業，學習習慣差。

　　2.生活失助。部分留守兒童家庭貧困，缺乏照顧，生活水平低。

　　3.心理失衡。部分留守兒童父母長期外出，缺乏正確家庭教育，普遍存在不同程度心理問題。

　　4.親情失落。由于留守兒童長期與父母分離，強烈感到親情失落和孤獨，性格自卑。

　　5.安全失保。留守兒童缺少親人照料，自護意識淡薄，人身安全存在隱患。

　　六、具體步驟

　?。?）實踐隊確定服務地區地點，明確出行路線，并著手開始聯系，考察。（實踐基地暫定）。

　?。?）召開會議，商討策劃本期暑期社會實踐的具體方案，確定主題，確定具體實踐方向及流程，擬訂總體方案。

　?。?）確定人員，組建暑期社會實踐隊，并進行分組（必要時需分頭行動）。讓隊員們相互熟悉，了解隊員彼此的特點與優勢，宣傳團隊精神的重要性，初步確定各隊員的分工職責。對所有的隊員進行系統培訓，加強出行安全意識，提高危險防范意識，學習暑期社會實踐需要掌握的一定知識和技能。

　?。?）經成員集體討論后擬訂問卷調查并打印。

　?。?）聯系當地政府、新聞媒體、村委會、企業等，向他們簡述此次社會實踐的目的、意義及具體安排，爭取得到他們的最大支持，擴大活動的影響力。

　?。?）聯系當地的醫療機構，為實踐中的一項“給留守兒童進行愛心體檢”的活動做準備。

　?。?）經費預算(包括車費、實踐期間的住宿費、伙食費、問卷調查打印費等等)。

　?。?）準備一些備用藥品。

　?。?）以上8問題都準備好后，在進行具體的活動出發安排。

　　七、活動總結

　　完成實踐課題成果（調查報告、論文等）、團隊總結報告，個人小結、感想等、整理調研報告、幫扶方案、個案報告、整理照片匯編相冊、制作反映社會實踐過程的ppt展示文稿，編輯DV短片、整理當地媒體對實踐活動的相關報道。

　　八、活動要求

　　由于暑期社會實踐活動涉及地域寬廣、持續時間較長、所處環境復雜，為了保障暑期社會實踐活動順利、安全開展成為社會實踐工作的重中之重。

　　1.實踐團隊在社會實踐的全程中，要始終牢固安全思想。團隊成員間要發揚團結互助精神，從衣、食、住、行等各個方面提供相互幫助和安全建議；團隊成員要保管好隨身攜帶的物品，要保證相互間聯系暢通。

　　2.領隊應了解每名隊員每天的活動情況，返回時，領隊應確保每名隊員都安全返回。遇到意外事故應沉著冷靜，聽從領隊老師和領隊的指揮，及時與當地有關部門取得聯系，采取正當合理手段加以解決。

　　3.在實踐活動中要求每位實踐隊員都有具體、詳盡的文字材料記錄實踐生活，盡量要保存體現現實實踐活動的圖片資料。

　　4.在活動同時，切實做好安全保障工作；要做好團隊實踐活動日志，簡要記錄每天活動內容；要認真完成實踐活動計劃中擬定的實踐課題，爭取多為當地做實事、謀實利。

　　5.在實踐期間，嚴格執行組織關于暑期社會實踐的各項規定，遵守實踐地的法律法規及風俗習慣。

　　6.實踐團隊出發前應再次與實踐地取得聯系，確保所有安排（如食宿交通等）都已妥當；同時必須辦理好在實踐地活動所需的必要證件和證明。團隊成員乘車時應保持秩序，上下車輛（火車、汽車等）時不要擁擠，不要乘坐非法運營的長途客運車輛。

　　7.團隊所有成員不得在危險的地區（如江邊，湖邊）逗留，如因實踐活動需要接近危險地段（如參觀化工廠），需有專業人士陪同；閑暇時，不要單獨行動，不去危險地區（如懸崖），不要晚上單獨外出。

　　8.團隊所有成員必須在征得家人同意后方可在申請書上簽字，不得自作主張。同時，立項申報時在計劃中應明確考慮可能遇到的突發情況及解決措施。

　　9.對于因為個人不注意日常安全而引起的事故，一切后果均由個人承擔。

　　九、預期效果

　　1.將”留守兒童”整個活動較去年進一步延伸下去，并在這基礎上開拓創新，深化活動。用雙手傳遞真情，讓愛心構筑和諧，讓留守兒童及廣大市民感覺到我們的真誠。

　　2.我們自己的隊員通過這次活動，一方面鍛煉自己，另一方面對于自己所學的知識有個新的認識。

　　十、注意事項

　　1.在招募隊員時，充分考慮隊伍構成質量，務必保證活動能起到實際效果，保證能有質量較

　　2.實踐隊在進入服務地前，要及時與當地政府、媒體聯系，得到他們的支持，在活動期間，要將調研和服務相結合，隊員要分工明確以保證效果。

　　3.實踐隊臨行前，檢查生活必需品是否齊備，衣物、洗漱用具、防曬驅蟲用品、雨具、藥品等。行李壓縮打包，精簡為宜。注意保管好財物，最好不要攜帶貴重物品，謹防偷盜。集體行動，隊員間相互關心幫助，要有協作精神。

　　4.慎重選擇旅舍，安全、衛生，且少花銀兩為宜，推薦：企事業單位的招待所、高校留宿處。注意保證睡眠充分，按時作息。

　　5.實踐隊伍在進行調研時要找好對象，包括當地的“留守兒童”、當地負責“留守兒童”問題的政府部門、當地群眾等。調研、服務對象選擇要根據隊伍的實際情況，以達到最好效果為基準。

　　6.實踐隊伍在調研時要根據當地的實際情況，對“留守兒童”進行細致、全面的走訪，在調研論文寫作前要有調研計劃，建議根據實際情況選擇“留守兒童”的安全教育狀況及對策、學習教育狀況及對策、品行教育及對策、心理教育狀況及對策、家庭教育狀況及對策（隔代教育）、社會教育狀況及對策（社會化制度建設）等研究方向中的一個或幾個來開展調研和研究，同時鼓勵學生尋找更新的研究方向。

　　7.實踐隊伍調研、服務結束必須抓緊時間進行總結，尤其是要馬上著手進行調研論文、個案報告、幫扶方案的寫作并制作DV短片、相冊。嚴格按照時間安排完成各項任務。

　　××中學