第一章總則
第一條為認真落實從嚴治黨要求，切實加強黨的先進性、純潔性建設，更好地激勵黨員增強黨性，服務改革、服務發展、服務群眾，扎實推進基層服務型黨組織建設，構建為民務實清廉“新常態”，根據《中國共產章程程》、《中國共產黨黨員權利保障條例》、《中國共產黨黨內紀律處分條例》有關要求，結合我校實際，特制定本辦法。
第二條黨員先鋒行為管理考核對象為全校共產黨員。年老體弱或長期生病，生活不能自理的黨員，經本人申請，總支或支部大會討論同意，可不列入管理考核對象。
第三條黨員先鋒行為管理考核，遵循以下原則：
?。ㄒ唬┓诸愔笇??？茖W設置不同崗位黨員的先鋒內容、目標和評判標準。
?。ǘ┝炕u價。以積分制管理為手段，量化黨員先進性定性要求，做到黨員義務具體化、先進要求明細化。
?。ㄈ┤罕妳⑴c。引導黨員群眾廣泛參與，確保過程透明、結果準確、群眾認可。
?。ㄋ模﹦討B管理。緊扣中心、大局和重點，動態調整先鋒內容及要求；堅持學期和年度評定相結合，促進黨員經常受監督，作用長期得發揮。
?。ㄎ澹湎葼巸?。把考核結果作為衡量黨員先進性和處置不合格黨員重要依據，激勵黨員創先進、爭優秀。
第二章 主要內容
第四條以“雙諾雙爭”為抓手，開展黨員承諾先鋒目標、踐諾先鋒行為，爭創“優秀黨員示范崗”、爭創“年度先進”活動，促進黨員在日常工作生活中發揮先鋒模范作用。
?。ㄒ唬ь^學習提高。認真學習馬列主義、*思想、***理論和“***”重要思想，學習實踐***，學習教學業務、專業技能、現代科技、文化、法律法規、網絡知識，胸懷全局，眼界開闊，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
?。ǘь^爭創佳績。具有強烈的事業心、責任感，深度融入團隊，埋頭苦干、開拓創新，勇于擔當、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。
?。ㄈь^服務群眾。牢記宗旨，直接聯系服務群眾，積極幫助群眾解決工作生活中的實際困難，切實維護群眾正當權益。
?。ㄋ模ь^遵紀守法。自覺遵守和維護章程，遵守黨的紀律，模范執行校紀校規和國家法律法規。
?。ㄎ澹ь^弘揚正氣。發揚社會主義新風尚，踐行社會主義核心價值體系，遵守社會公德、職業道德和家庭美德，發揚黨的優良傳統和作風，敢于同形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風以及違紀違法行為作斗爭。
每年初，學校黨委在深入調研基礎上，提出教師、職員和學生黨員先鋒行為指導標準，黨委辦公室負責制定具體標準。
學校黨委對照標準，指導黨員承諾先鋒目標，并經黨員大會或黨員群眾代表大會審議后以適當方式進行公示。
各年級總支和后勤支部通過思想引導、幫助解決實際問題等辦法，促進黨員兌現承諾。
第五條增強黨員意識，履行黨員義務，主動參加黨組織活動。
第六條熱心“學困生”或“貧困生”幫扶工作，一年內面談交流累計至少10次。
第三章管理方式
第七條根據工作特點和自身情況將黨員劃分為若干類別，分別提出具體要求。對滿足多項類別的黨員，以其顯著特征劃分。
第八條黨員先鋒行為管理采用積分制，總分為 100 分，包括“雙諾雙爭”積分 70 分、黨性覺悟積分 20 分、幫扶工作積分 10 分、激勵加分和違規違紀扣分五個部分。
“雙諾雙爭”積分包括帶頭學習提高 5 分，帶頭爭創佳績40 分，帶頭服務群眾 15 分，帶頭遵紀守法 5 分，帶頭弘揚正氣5 分。
黨性覺悟積分包括按時繳納黨費 5 分，按時參加“三會一課”10 分，積極參加黨組織生活會 5 分。
幫扶工作積分指一年內與“學困生”或“貧困生”面談交流至少10次，效果記 10 分。
激勵加分和違規違紀扣分必須經總支或支部大會討論決定，本人認可。
第九條積分周期為一年。初始分值為 0 分。每學期匯總一次，一年度末取兩個學期平均分為黨員該年度得分，并確定考評等次。
第四章考核評價
第十條黨員先鋒行為考核按照“黨員自我申報+總支（支部）考評+學校黨委審核”步驟組織實施。各年級總支和后勤支部成立黨員先鋒行為考評小組?？荚u小組由總支（支部）委員、黨員代表和群眾代表組成。
第十一條學校黨委統一印制《黨員先鋒行為積分卡》，下發黨員個人，記錄黨員日常學習教育、履行義務、服務群眾及幫扶工作等情況。
第十二條各年級總支和后勤支部建立《黨員先鋒行為管理臺賬》。每學期末在學校黨辦指導和監督下，依據《黨員先鋒行為積分卡》，采取黨員自薦、群眾舉薦、組織推薦等內容，匯總黨員積分。
匯總激勵加分和違規違紀扣分應有相應佐證資料。
第十三條每學期末各總支和支部召開專題組織生活會，按照“本人陳述+黨員群眾代表評議+考評小組審定+本人確認”步驟，組織總支和支部考評。
總支和支部組織考評時，學校黨委派員到會指導。
第十四條流動黨員可采取寄回《黨員先鋒行為積分卡》、佐證資料以及電話陳述等方式參與總支和支部考評。
流動黨員《黨員先鋒行為積分卡》、佐證資料須經流入地黨組織認可方能生效。
第十五條因故不能參加總支（支部）考評的黨員，可委托其他黨員或親屬陳述，接受質詢。
第十六條考核結果報學校黨委審核后，要進行 5-7個工作日公示，接受黨員群眾監督。
公示期內若有黨員群眾反映，學校黨委要認真調查核實。
第十七條考核結果 90 分以上的授予先鋒黨員；80-89分的授予優秀黨員；70-79 分的評為合格黨員；60-69 分的評為基本合格黨員；60 分以下的為不合格黨員。
第五章結果運用
第十八條各基層支部要通過適當方式展示黨員先鋒行為、“優秀黨員示范崗”、“年度先進”評定結果。
第十九條被推薦為市級及以上各類表揚對象的，該黨員年度積分評定必須為先鋒黨員；被推薦為校級表揚對象的，該黨員年度積分評定必須達到優秀黨員以上。
對于年度積分評定為先鋒、優秀黨員的，學校年度評優和職稱評定時同等條件下優先。優先安排學習參觀、交流培訓等活動。對于符合基本條件的，可列入各級后備干部培養。積分評定結果可與業績工資發放掛鉤。
對流動黨員，積分評定結果可通過報告單等形式告知流入地黨組織。
第二十條評定為合格及以下等次的黨員，原則上不參加當年度各類先進評比。
第二十一條違規違紀和季度評定 70 分以下的黨員，各總支和支部要及時進行誡勉談話。評定為年度不合格黨員的，要按有關規定進行處置。是預備黨員的至少延長半年預備期。
第六章附則
第二十二條本辦法由*陽綿中學委員會負責解釋。
第二十三條本辦法自發布之日起實施。
篇2：中學黨支部黨員考核與評選優秀共產黨員規定
中學黨支部關于黨員考核與評選優秀共產黨員的暫行規定
為深入貫徹落實黨的十七大精神，認真實踐“***”的重要思想，切實加強我校黨組織和黨員隊伍建設，充分調動廣大黨員的積極性、主動性與創造性，扎實推進創建全市先進中學的步伐，根據校黨支部的實際，特制定本規定：
一、考核與評選范圍及人數
考核對象為我校全體黨員。
優秀共產黨員的評選范圍為我校正式黨員。名額一般1-2名。
二、黨員考核的主要內容
(一)政治素質(26分)
1、按要求參加黨組織的各項活動：12分,缺席1次扣1分;
2、參加黨員民主生活會：2分;
3、按時足額交納黨費：3分;
4、按要求認真制訂學年計劃與撰寫年度總結：4分;
5、撰寫一篇以上政治理論學習體會：2分;
6、與一名入黨積極分子、青年教師或學生結對：2分;
7、幫扶1-2名困難生或貧困生：1分。
(二)業務能力(22分)
1、具有勝任循環教學的專業水平：8分;
2、每學年上一節示范課或研究課：4分;
3、參加各級各類教研活動時發揮應有作用,積極參與各種級別的課題研究：5分;
4、教育教學效果良好：5分。
(學校管理者應以管理的業務能力考核為主，對50歲以上的黨員不要求上示范課或研究課)
(三)遵紀守法(26分)
1、遵守學校各項勞動紀律：5分;
2、無投訴、無教育事故發生：5分;
3、無體罰或變相體罰言行：5分;
4、為人師表,行為示范,文明執教,廉潔從教：5分;
5、帶頭執行公民道德規范和師德自律規定：6分。
(四)工作實績(26分)
1、任教學科教學質量(在不加重學生負擔的情況下)有所提高：6分;
2、在校工作,無特殊原因,滿工作量：6分;
3、立足本職崗位,履行崗位職責,完成工作任務,創一流業績：6分;
4、工作對象評價的滿意率在80%以上：8分,滿意率在70%-79%：6分,滿意率在60%-69%：4分。
五)爭先創優
1、優秀教育論文多媒體課件在省、市獲獎或發表，分別加6、4分;
2、被評為省、市、學校先進分別加6、4、2分;
3、課題或上課分別獲省、市、學校獎分別加6、4、2分;
4、輔導學生參加省、市競賽獲獎分別給予適當的加分。
三、優秀共產黨員條件
(1)認真學習*理論，忠實踐行“***”重要思想，模范執行黨的路線、方針、政策;
(2)牢記黨的宗旨，堅持群眾觀點、群眾路線，全心全意為人民服務，吃苦在前，享受在后，在黨員和群眾中有較高威信;
(3)堅持黨性原則，遵紀守法，廉潔奉公，敢于同不良現象作斗爭;
(4)出色完成本職工作，勇于開拓，積極進取，在教書育人、管理育人、服務育人等方面作出突出成績。
(5)
三、考核與評選程序及辦法
黨員的考核工作要按照自下而上，通過自評、群眾評、組織考察，黨支部審批的程序進行。
優秀共產黨員的評選，要充分發揮黨支部的作用，在黨小組全體黨員中充分醞釀、評議，按照所分配名額確定推薦對象人選后報學校黨支部。經支部商量確定后的推薦人選填寫《蘭陵中學優秀共產黨員》申報表，最后由學校在每年的教師節匯同其它各類獎項進行表彰。
四、組織領導
評選優秀共產黨員是一項非常嚴肅的工作，各年級組要切實加強領導，精心組織。在評選過程中，要按照條件，堅持標準，嚴格程序，發揚民主，提高透明度，真正把事跡突出、群眾公認的先進典型推薦出來。要通過評選活動，對廣大共產黨員進行一次“創先爭優”教育，并通過多種形式廣泛宣傳先進典型，弘揚正氣，激發廣大黨員的積極性，推動我校黨建工作上臺階、上水平。
篇3：區高級中學黨員考核辦法(初稿)
區高級中學黨員考核辦法（初稿）
一、意義和目的
.為了進一步解放思想，用***指導我們的工作，將我校的黨建工作提上一個新臺階，充分發揮黨員在師生中的先鋒模范作用，激勵自身，接受監督，特制訂本考核辦法。
二、黨員考核辦法
依據章程規定的黨員權利和義務，結合我校支部實際，特制定考核辦法如下：
1．總則
根據章程和學校管理的相關規定，針對黨員的政治素質、業務學習、行為規范、群眾基礎等方面，確定黨員的具體管理目標和考核內容。
本辦法規定的考核內容分20個項目，每個項目各為5分，總分為100分。
2．評議過程
黨員自評：各位黨員根據評議內容寫出詳細深刻的書面總結材料，并結合考核制度進行自我評定。
小組評議：召開黨小組會議，在自我總結的基礎上，按優秀（30%）、合格、不合格(考核評議特別差者)定出等次。
支部綜合評議：召開支部委員會，根據以上評議情況，對每一位黨員的行為進行全面分析，按優秀（20%）、合格、不合格(考核評議特別差者)定出等次，填寫評議表，并推薦產生支部優秀黨員。
黨員在日常的學習、生活和工作中，應自覺按照本辦法規定的考核內容嚴格要求自己，提高黨性修養，充分發揮黨員的先進性，并隨時接受廣大師生的監督。
三、支部黨員具體考核內容
見附表
四、具體考核標準
各項考核內容均分為優秀、良好、一般三等，分別為優秀（4分及以上）、良好（2.5分～3.5分）、一般（2分及以下），分值梯度為0.5分，酌情給分，要求公正合理。
1．思想建設
A．理論學習情況
優秀：深入學習馬列主義、*思想、*理論和"***"重要思想，十七大精神，堅定共產主義信念，提高理論修養，增強自身黨性，保持黨員先進性。
良好：認真學習馬列主義、*思想、*理論和"***"重要思想，十七大精神，堅定共產主義信念，保持黨員先進性。
一般：未能認真學習馬列主義、*思想、*理論和"***"重要思想，理論修養不夠。
B．思想反思、總結情況
優秀：每次活動后能夠認真寫反思、總結；并能利用學校網站進行宣傳。
良好：大多數活動后能夠認真寫反思、總結；并能利用學校網站進行宣傳。
一般：每次活動后不能認真寫反思、總結；并能利用學校網站進行宣傳。
C．正確的人生觀、價值觀
優秀：理論聯系實際，樹立崇高理想和正確人生觀、價值觀。心中裝有學校，積極踐行**精神，起到表率作用。
良好：有正確的人生觀、價值觀，能夠踐行**精神。
一般：人生觀、價值觀認識不夠清楚。
2．專業學習
A．學習態度
優秀：積極學習新課程理念，積極研究和實踐新課程理念，學習態度端正，目標明確。
良好：學習態度較為端正，學習較為努力。
一般：學習態度不夠端正，目標不夠明確，學習不夠努力。
B．教育教學成績
優秀：所教學科均分位于同等班級中等以上水平，班主任工作有創新，有特色，班級穩定，班風正，學風濃厚。
良好：所教學科均分位于同等班級中等水平，班主任工作有創新，有特色，班級穩定。
一般：所教學科均分位于同等班級中等以下水平，班主任工作一般，班級穩定。
3．工作情況
A．支部工作
優秀：能主動做好黨支部所交給各項任務，主動找入黨積極分子談話，了解積極分子的思想動態和學習、工作、生活情況，并能對積極分子的成長和發展給予及時的指導和幫助；積極主動的做好支部布置的工作。
良好：做好黨支部所交給的各項任務，表現良好。
一般：責任性不強，工作拖沓，不能很好地完成黨支部所交給的任務。
B．"三個一"工作
優秀：嚴格按照支部的要求，認真落實，幫扶對象進步大。
良好：能按支部要求做，但效果不明顯。
一般：主觀認識不夠，工作落實不到位，效果不好。
4．自身修養
A．師德，實踐"***"
優秀：有優良師德，了解學情、國情，努力實踐"***"，成為師生學習的典范。
良好：有優良師德，基本了解學情、國情，實踐"***"。
一般：有優良師德，了解學情、國情不夠。
B．批評與自我批評
優秀：認真參加各項組織活動，在黨組織的民主生活會上積極開展批評與自我批評，注意改進自身形象。
良好：能參加組織活動，在黨組織的民主生活會上開展批評與自我批評。
一般：很少參加各項組織活動，在黨組織的民主生活會上無法主動開展批評與自我批評。
C．個人與國家、學校、集體的關系
優秀：把黨和人民的利益放在首位，個人利益服從集體利益；能正確處理好個人與國家、學校、集體的關系。
良好：能基本處理好個人與國家、學校、班級集體的關系。
一般：不能正確處理好個人與國家、學校、班級集體的關系。
D．創新精神
優秀：在學習、工作中有意識地培養創新精神，并取得一定的成效。
良好：能在學習、工作中培養創新精神。
一般：在學習,工作中不注重培養自己的創新精神。
5．組織紀律
A．交納黨費
情況
優秀：按時交納黨費。
良好：能基本按時交納黨費。
一般：不能按時交納黨費。
B．法制觀念
優秀：加強法制觀念，紀律性強，嚴于律己，自覺遵守黨和國家的各項法紀法規，自覺遵守學校的各項規章制度。
良好：能遵守黨和國家的各項法紀法規，遵守學校各項規章制度。
一般：法制觀念弱，紀律性不強，不能自覺遵守黨和國家的各項法紀法規，不能自覺遵守學校的各項規章制度。
C．堅持原則，敢于同各種不良傾向和違紀違法現象作斗爭
優秀：能很好地堅持原則，敢于同各種不良傾向和違紀違法現象作斗爭。
良好：能基本堅持原則，不積極地同各種不良傾向和違紀違法現象作斗爭。
一般：不能堅持原則，不敢于同各種不良傾向和違紀違法現象作斗爭。
D．支部會議的參加情況
優秀：按時參加支部會議，紀律良好，發言積極，內容具有建設性。
良好：按時參加支部會議，有紀律，能適時發表自己的言論。
一般：不能按時參加支部會議，紀律差。
E．遵守黨的紀律，保守黨的秘密
優秀：自覺遵守黨的紀律，保守黨的秘密。
良好：基本遵守黨的紀律，保守黨的秘密。
一般：無法很好做到遵守黨的紀律，保守黨的秘密。
6．群眾基礎
A．為人民服務，關心集體
優秀：堅持全心全意為人民服務的宗旨，關心集體，從學習、生活、思想等方面熱情幫助師生。
良好：能為人民服務，關心集體。
一般：為人民服務意識不強，關心集體不夠。
B．發揮橋梁紐帶作用
優秀：密切聯系群眾，發揮橋梁紐帶作用，及時向黨組織反饋群眾中的各種思想狀況及問題。
良好：向黨組織反饋群眾中的問題及各種思想狀況。
一般：不能很好得向黨組織反饋群眾中的問題及各種思想狀況。
C．為他人樹立榜樣
優秀：帶頭參加學校的各項集體活動和社會公益活動，自覺維護黨員形象，綜合表現突出，在師生中有較高的威信。
良好：能維護黨員形象，在工作中發揮模范作用，在師生中形成一定的威信。
一般：不能為他人樹立良好榜樣，無法在師生中樹立威信。
D．接受群眾批評
優秀：虛心接受群眾的監督與批評，并積極改正。
良好：能接受群眾的監督與批評。
一般：不能接受群眾的監督與批評。
五、考評時間
黨員考核每年度進行一次，時間安排在春節前。