黃前高中學生體質健康行動試驗學校創建實施方案

　　一、建設體育特色學校

　　學校歷任領導一直高度重視體育工作，堅持把創建體育特色作為學校辦學的重要思路。體育特色如一朵鮮艷的奇葩，展現出奪目的風采。體育教學上的成功提高了學校的聲譽，擴大了學校的影響，也助推著學校的其他各項工作，我校是江蘇省體育先進單位、省體育傳統學校（乒乓球）、省貫徹體衛兩個《條例》優秀學校、常州市體育傳統學校（排球）。

　　二、擁有完善的體育場館設施

　　我校擁有：多功能體育館一座，內設籃球場、排球場、乒乓球室、健身房、形體教室、運動器材室等；室外有400米標準操場一片，籃球場8片，排球場5片，單、雙杠等綜合器材運動場地兩片。

　　三、優質的師資隊伍

　　我校一直重視師資隊伍建設，我校體育組在孔建華校長的帶領下，逐漸成長為一支教學水平高，責任心強，善于學習、勇于探索、銳意進取、團結拼搏的師資隊伍，其中研究生學歷1人，其他全部為本科學歷。其中男教師7名、女教師4名，高級教師5名，體育組多人在市基本功比賽和優質課評比中獲獎。體育組11位教師分別具有籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、田徑、健美操等專業特長。體育教師組成不同項目的教練組，分工明確，配套協調開展傳統項目活動。體育組教師在體育教學中深入探索，積極撰寫教研論文，近兩年來有10篇體育教學教研論文在《中國學校體育》等國家級期刊上發表或在省市論文評比中獲獎。 通過參與省學生體質健康促進行動計劃實驗學校，優化課內外教學，更好的構建高效教學模式，努力培養1名特級教師，3-5名市、區名師，形成省內一流體育師資團隊。

　　四、豐富多彩的課程設置

　　在教學改革上，我校體育組經過長期探索，按照新課程的要求，為更好地凸顯“健康第一、快樂體育”的教育理念，根據學校實際扎實開展模塊教學，首先摸清學生身體素質狀況、已有的鍛煉習慣和方式、體育鍛煉的興趣愛好；然后討論，征求各學科教師和有關管理人員的意見和建議，研究制定了一套適合學校特點的模塊教學方案。開學初，各備課組根據學生的選擇將各班學生分成籃球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操五組，并指定各組的體育骨干為組長。上課時由組長帶領學生到各選項教師處報到，由教師們具體安排各組的專項教學內容和訓練方式。

　　五、新穎的教學方式

　　1、讓學生真正成為教學的主體，

　　讓學生真正成為教學的主體不僅指教學目標要突出學生的主體性，更重要的是指教學過程是學生自我活動和自主發展的過程。

　　2、營造和諧的學習氣氛

　　良好的課堂教學氛圍是實現主體性教學和培養創新精神的基本前提。學生的學習需要良好的氛圍，其主體意識的形成更需要寬松、和諧的氣氛。因此，營造民主、平等、寬松、和諧的教學氛圍，已不再只是一種提高教學質量的手段，而應成為一種教學的目標去追求并努力實現。

　　3、讓每個學生都獲得發展

　　真正的發展源自于學生的成功體驗和對學習的責任心。不斷的成功可提高學生參與教學活動的積極程度，強烈的責任心又可增強學生在學習活動中的意志力。

　　4、讓學生在創造性活動中學習

　　問題主線、活動主軸是個體性發展教學的一個基本原則。如果說“活動”是主體性的生成機制和源泉，那么“再創造”應該是學習活動的靈魂。當然，這種“創造”并不是創造人類所未知的，而是學生自己未曾學過的?！霸賱撛臁本褪窃诮處焺撛O的特定環境中，根據自己的思維方式重新創造有關的知識。

　　5、注重評價標準和評價層次的多樣性

　　我們的教育對象是一群性格各異的學生，由此決定了每個學生在發展上的差異。不同的學生采用不同的評價標準，不同的場合運用不同的評價形式，體現了教學思想的開放性。

　　六、開展豐富多彩的陽光體育運動

　　1、保質保量的完成每天大課間活動。制定嚴格的活動方案，進行考核并與班主任的考核相掛鉤。（具體如下）

　　江蘇省黃前高級中學陽光體育活動方案

　　為了認真貫徹*中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，全面落實《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》精神，讓廣大學生積極參加文明、健康、淵源的課外體育活動，讓減輕學生過重的課業負擔落到實處，切實保證學生每天一小時體育鍛煉時間，培養學生創新精神和實踐能力，讓學生根據本校實際，掌握1-2項體育運動技能逐步樹立“終身體育、健康第一”的思想。把學校體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質，促進健康成長這個核心，充分發揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發展。

　　根據區教育局有關精神要求，我校決定全面實行陽光體育活動制度，通過創新陽光體育活動的形式與方法，以促進學生身心健康發展，從而提升我校素質教育的質量。

　　一、早鍛煉

　　一、活動目標

　　增強體質，加強集體主義精神的培養。

　　二、活動安排

　　1、活動時間：每周一到周五早晨6：20--6：35，時間15分鐘。

　　2、活動內容：集體進行跑操練習，400米×2。

　　三、活動組織

　　1、高一、高二在田徑場，每班六路縱隊，分內外兩個班級并排跑進。

　　2、高三年級在旭日廣場，每班六路縱隊。

　　四、考核評價

　　1、由學生會組織清點每班出勤人數，對跑操質量進行評分。

　　2、年級部進行抽查，對跑操質量低的班級，及時與班主任溝通，并與班級常規管理掛鉤。

　　二、大課間

　　一、活動目標

　　1.通過體育大課間活動，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦?。

　　2.在體育大課間活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

　　3.通過大課間體育活動，促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

　　4.通過體育大課間活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風，形成良好的校風。

　　二、活動安排

　　1、活動時間：每周二至周五第二節課后進行，活動時間25分鐘。（周一為升旗儀式）

　　2、活動內容：采用分組輪換的形式。以年級組為單位，每周一個年級活動器械類項目（見表），其余兩個年級則進行跑操、廣播體操或跳繩踢毽等練習，一周后輪換。

　　3、體育教師安排：羽毛球：zz，籃球：zz，排球：zz，乒乓球：zz，其他：劉剛、zz。

　　三、活動組織：

　　組織形式：

　　1、高一、高二兩個年級先進行廣播操活動，之后根據活動項目分開練習。

　　2、器械類項目活動的學生以班級為單位，班主任老師組織本班學生，在指定場地內開展活動，第二節課后，由體育委員或班主任領取器材。其余同學到指定場地集中活動（要做好準備活動）。做好每天的考勤工作。年級組主任負責對各班活動的考評并組織任課教師下到班級參加體育活動。

　　3、高三年級進行跑操練習，由體育教師組織，班主任協助維持紀律，學生會負責考評。

　　組織要求：

　　1、全體師生要以“安全第一、適度活動、張揚個性、發展特長”為活動宗旨。認真組織，積極參與，互相學習，互相關心，和諧活動，共同提高。

　　2、各班級必須嚴格按照表格中安排的場地進行活動，不得擅自改變活動地點。

　　3、各位教師要根據年級部的安排到指定的班級參與指導學生活動。

　　四、評價考核

　　1、由學生會組織清點每班出勤人數，對跑操質量進行評分。

　　2、年級部進行抽查，對活動質量低的班級，及時與班主任溝通，并與班主任考核掛鉤。

　　三、課外體育活動

　　一、活動目標

　　為了更好地保障學生充足的體育活動時間，讓學生在運動中體會快樂，在快樂中學會做人。學生全員參與，全面發展?；顒觾热菪问蕉鄻?，讓學生有可挑選性。建立完善的安全體系，確?；顒拥陌踩?。

　　二、活動安排與要求

　　1、每天4：10-4：45為活動時間，每個年級每班按課外活動表依次輪流進行，安排由專職體育教師進行指導，由班主任帶領進行鍛煉。

　　2、參加課外活動，應穿著球鞋，不得把飲料和食品帶入運動場地。

　　3、開始和結束前，有體育委員領?。w還）器材，體育委員領好器材后，帶領班級到指定場地活動。

　　4、開始和結束前，每班必須整隊，并檢查人數，體育教師抽查人數。

　　5、活動時聽從教師安排，有序活動，發生意外情況立即向體育老師報告。

　　6、活動時不得做違反體育道德的事情，特別是涉及他人活動安全的事情，如有違反立即上報德育處，嚴肅處理。造成后果須承擔相關責任。

　　三、評價

　　1、必須高度重視課外體育活動的組織工作，并認真組織做好有關檢查、考核工作（考核內容應包括學生實到人數、集隊、跑步隊形、徒手操、紀律等方面），要把各班課外體育活動實施情況作為專項內容納入班級管理考核之中，未經學校批準不得隨意取消活動。

　　2、學生會會員協助做好相關的檢查考核工作。

　　3、每學期末由學校組織體育組對班級體育活動進行考核驗收，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定。

　　2、按學校制定的課程表正常開展常規體育課，每個年級都保證兩節體育課，（高三也不例外）全面落實體育教學計劃工作。

　　3、貫徹落實《體育工作條例》，按學校制定的課程表堅持開展體育活動課，保障學生每天一小時的活動時間。

　　4、為了更好的豐富校園體育文化生活，體育組教師堅持定期組織各種形式的體育課外活動，開展籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩踢毽子以及適合大部分學生的趣味運動項目的比賽。調動學生參與體育活動積極主動性，培養興趣，發展個性，每次活動做到有計劃、有組織、有總結。

　　5、為進一步提高學生對體育運動的認識，學校每年定期舉辦秋季體育運動會，這些比賽的舉行充分給學生一個展示自我的平臺，也為我校選拔體育人才奠定基礎。

篇2：《國家學生體質健康標準》實施情況總結

《國家學生體質健康標準》實施情況總結

濰坊錦程中學于20**年建校，我校從建校初就積極貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，并把把“體育工作”作為學校的辦學特色之一，放到了學校優先發展的位置，《國家學生體質健康標準》全面實施以后，我校積極將學生體質健康納入學校發展規劃和實施計劃之中。在學校發展的九年中，我校學生的體質健康水平得到了不斷提高。

我校自20**年開始全面實施《國家學生體質健康標準》，把提高學生的體質健康作為一項重要工作來抓。在區文教局的領導下，我校成立了以校長為組長的體育工作領導小組，教務處、政教處、總務處、團委、年級組各部門協調配合，體育組教師具體實施，做到分工明確，責任到人，各司其責，協同配合，共同組織實施學校體育工作，規范體育教學和課外體育活動開展，構建體育課內外活動的載體，認真落實每天一小時體育活動制度，為學生的終身發展奠定健康之本。在我校教師和學生的積極配合、共同努力下，體育各項工作取得可喜的成績。為學生的全面發展提供了很好的平臺。

1、不斷加大體育設施投入力度，提升體育教學與學生鍛煉的設施水平。

我校的體育器材完全按照《標準》配備，兩年來先后投入資金近400萬，修建了400米標準塑膠田徑場、看臺，安裝了近30張室外乒乓球臺，并購進了大批體育教學器材、體質測試器材和健身器材，確保了學校各項體育工作的順利有序地開展。為我校師生學生提供了一個良好的鍛煉環境。

2、嚴格落實執行市教育局關于初中每周開設3節體育課和每天鍛煉一小時的規定。

學生每天的鍛煉時間包括①30分鐘早操②30分鐘課間操③上、下午各5分鐘眼保健操④下午60分鐘課外活動，學生平均每天的鍛煉時間超過兩個半小時，這樣就充分保證了學生的鍛煉時間。在鍛煉內容的安排上，早操以慢跑和健身操為主，課間操內容包括廣播操、集體舞、軍體拳、陽光課間活動、趣味運動等，每天下午最后一小時的體育活動則有專門的安排，活動內容更加豐富多彩，保證扎實有效。

3、統籌安排課程設置，確保學生充足的鍛煉時間與效果。

學校每天下午最后的一小時為課外活動時間，在這個活動時間，政教處負責活動時間的安排落實；體育組負責活動內容、場地器材的安排和方案的制定；后勤負責活動器材設施的添置和維修管理等保障工作；政教處、學生會充分調動學生骨干作用積極協助做好活動的開展；校衛生室負責活動的醫務監督。體育教師和班主任組織開展形式多樣的各類體育活動和競賽。在體育活動和競賽的組織上，遵循思想性和趣味性結合的原則，讓學生在活動中鍛煉，在活動中接受愛國、愛社會主義、愛集體、關心他人的教育。各項活動輔以學生感興趣的形式，捕捉學生思想中表現出來的興奮點，抓住學生普遍關心的問題，實施中多采用由學生自己設計、自己活動的形式，將教師的主導作用和學生的自主性結合起來，很好的激發了學生活動的主動性、積極性，最大程度的提升了鍛煉的效果。

4、開展豐富多彩、形式多樣、效果扎實的校園體育活動，創新學生體育鍛煉的組織形式與全員育人激勵機制。

我校組建了田經隊、籃球、排球、足球，武術和乒乓球隊等一系列訓練隊和興趣小組與社團活動，并定期開展比賽，像我校開展的師生陽光體育健身賽、會操比賽、集體舞比賽、冬季越野賽、田徑運動會、趣味運動會、籃球賽等比賽時間固定，形成良好傳統。各訓練隊都有專人負責訓練，認真抓好開展的每次活動，我們目的是讓全體學生提高身體素質，增強體質。在每次活動和訓練中，要求嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定。保證活動的穩定性的同時，使活動內容全面、具體，

豐富多彩。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。

5、扎實做好學生體質測試與上報工作：每年的體質測試與上報是我校實施《國家學生體質健康標準》的重要工作，此工作列入學校全年工作計劃，成立以校長為組長的測試領導小組，制定測試方案和測試安全預案，明確責任分工，做到測試安全、有序，測試成績準確、上報及時。

6、成績突出，學生體質不斷得以提高。每年一次初三體育中考是檢查一個學校體育教學成果的重要參考，也是關系到廣大學生前途及命運的考試。為抓好這一項工作，我們著重制定好教學及訓練計劃，將增強學生體質融入到每節體育課和每次課外活動中，不斷加強考試項目與傳統體育項目訓練的結合。在近幾年的初三體育中考中，我校連續取得優秀率60%以上的優異成績，在同類學校中處于領先位置。

總評：

我校在實施《國家學生體質健康標準》工作中，器材配備齊全，組織管理比較到位，各項體育教學與活動能廣泛開展，并能夠將學生體質健康融入到學校組織的各項體育活動中。在體質測試數據上報工作中，做到了測試有計劃，組織合理，分工明確，數據準確，上報及時。近幾年的體質測試數據顯示，我校學生的體質健康水平不斷提高，學生的體重肺活量指數、柔韌素質、耐力素質等指標大幅領先，總體的體質健康水平明顯高于市區同類學校。

存在問題：我校營養不良與肥胖現象并存，但所占比例較低。力量素質提升偏慢。

回顧過去，我們雖然取得一點成績，積累了一定經驗，但是也存在一些不足，與上級的要求還存在一定距離。在今后的工作中,我們一定要繼續認真貫徹上級指示的精神，努力提高學校體育工作質量，促進學生良好的體育衛生習慣養成，使學生的體質健康水平不斷提高。

篇3：城建大學學生體質健康測試工作實施辦法

城建大學學生體質健康測試工作實施辦法

　　為全面貫徹素質教育和健康第一的體育教學指導思想，深化體育教育教學改革，認真執行《國家學生體質健康標準(20**年修訂)》，促進學生自覺參加體育鍛煉，養成良好的體育鍛煉習慣，不斷提高學生的體質健康水平，學校各級領導十分重視學生體質測試工作，結合我校實際情況制訂本實施辦法。

　　一、測試對象

　　全體一至四年級本科生在校生。

　　二、測試時間

　　大一、大二年級根據教學進度，每年十月中旬在體育課上測試，由專項教師負責測試和數據統計，測試占2學時，補測占2學時。大三、大四學生安排在11月中旬六日集中測試，共計4天。

　　三、數據上報

　　每年測試數據統計上報教育部由體測教研室專人負責，保證在規定時間上報。

　　四、測試報告

　　每年學期末測試數據統計分析由體測教研室反饋給任課教師、教務處、各學院。

　　五、測試分工

　　1、組織領導--z(體測教研室主任)

　　2、測試監督--z(體育部副書記、副主任)、z(體育部副主任)、各學院學辦領導(分管學生工作)

　　3、測試人員--體育部全體教師(測試)、城建大學體育總會學生干部(輔助記錄)

　　4、場地器材保障負責人--z

　　5、醫務保障負責人--z(校醫院院長)

　　六、測試要求

　　1、大一大二課內測試，按專項班嚴格遵守課堂常規，做好各項準備活動。

　　2、大三大四六日測試，按每年通知安排，各學院自然班集中分組，帶隊教師帶領學生做好準備活動。

　　3、補測時間統一安排。