黃前高中數字化校園項目實施方案

　　一、項目名稱

　　省前中學生成長系統

　　二、項目背景

　　學校自1999年開始建設校園網絡，在常武地區率先進行數字化校園的建設與研究，提出了數字化校園建設模型，進行了相關課題的研究。學校目前擁有服務器十多臺，交換機20多臺，計算機400多臺、信息點1000多個，是常州市首批一級校園網，所屬網站被評為常州市和武進區十佳網站。多年來，學校信息化工作堅持適度超前和主流技術，以穩定的系統服務和不斷創新的教學嘗試，形成了自己的工作特色。

　　近年來，隨著學校辦學特色化、多樣化和信息化的需要，我校組織了信息化工作座談會，調查研究目前學校的信息化應用狀況，溝通交流了相關需求，制定了省前中數字化校園發展規劃，形成新的數字化校園建設模型--五三模型，五層分別是：1、基礎設施層；2、協議數據層；3、教育服務層；4、應用系統層；5、終端界面層?！叭敝饕侵溉笾С?，分別是：標準、安全和運維。該信息化發展規劃經校長室和教代會代表的審議，已經納入到學校新一輪的三年主動發展規劃中。

　　在我們的信息化發展規劃中，我們將學校的應用系統分成十大系統，分別是課程學習系統、教學支持系統、教務管理系統、學生成長系統、教師發展系統、學校辦公系統、檔案管理系統、后勤服務系統、學校門戶網站和團隊協作網站。我們認為，學校的主要業務是教育和教學，是為學生的成長提供教育支持的活動，所以，課程、教學與學習應是學校的主要業務。圍繞著這些核心業務，我們需要重點建設的是課程學習系統、教學支持系統、學生成長系統和教師發展系統，這些系統都具有教育行業特有的管理思想與業務流程，統籌協調這些系統需要一個教務管理系統。以上五個系統可以作為學校的核心業務系統。其它的屬非核心業務，可以采用其它行業的業務流程和管理思想來進行。

　　三、項目目標和內容

　　根據上述信息化規劃，我們將學生成長系統作為常州市數字化學校的項目來進行申報，試圖解決學校目前需要的學生管理信息化的問題。

　　1、項目總體目標

　　學生成長系統建設的主要目標是從學生在校的三年學習經歷和成長歷程來考慮，根據學生成長的經歷、時段、主要活動和成長特點采集相關數據，包括學籍、學業成績等基礎信息外，也有學生綜合素質評價、常規管理等記錄，還包括學生三年的所有活動、學生作品、成長經歷等內容。通過對這些數據的管理、存儲和分享，一方面是為學校的其它管理信息系統等提供信息服務，同時也是幫助學生進行成長思考與回顧。

　　由于目前學校有許多和學生成長相關的系統，存在著數據混亂、分類不清、交換不暢的情況，如何整合這些數據，我們覺得首先要進行合理的分類與規劃，形成一個滿足現有狀況和今后需要的學生成長數據結構，再根據這個數據結構進行分期分批的項目實施，最終進行一定程度上進行數據分析與挖掘，綜合形成省前中學生的成長指數。

　　學生的成長數據應該與其它系統進行一定程度上的數據共享，能滿足不同層次上的數據共享要求，如數據的導入與導出、數據交換和互操作等，要能兼容已有的學校原有各種學生管理系統，要能與省市區教育網形成數據交換，共建共用基礎教育公共服務平臺。為達到上述目標，我們必須要進行數據標準的研究，廣泛收集目前在基礎教育學生數據的標準與規范，在兼容這些標準的基礎上進行數據交換和數據描述的規范與統一，只有這樣，我們的學生成長系統才能在更廣泛和更深入的層次上做到共建與共享。

　　2、數據結構

　　在我們設計的學生成長系統中，它的數據結構包括九大類：

　?。?）基礎信息：包括學生基本信息（姓名、性別、國籍、身份證號等）、學生簡歷（學生主要的學習經歷與簡歷信息）、學生家庭信息（學生家庭基本信息、學生家庭成員信息、外地學生在本地聯系人信息等）、學籍信息（主要是省市學籍管理的必需數據，如學籍號、所在班級、身份證號、戶籍詳細地址、家庭詳細地址、監護人信息、是否報到、學籍狀態、學籍異動等）、入學信息（主要是學生參考中考所提供的入學信息，如準考證號、畢業中學、、組織關系、是否應屆、操行等第、來源地區、聯系電話、考試證號、特長生、中考成績、第一志愿學校、錄取批次、錄取性質、錄取學校、錄取時間等）和畢業信息（主要是根據高考要求所提供的畢業信息，如畢業班級、考生號、考籍號、錄取學校、錄取批次、高考成績、省名次、選課、選修成績等）

　?。?）學業信息。主要是提供學生平時在校學習過程中所產生的各種學業信息，主要包括：網絡學習信息（為方便與各種學習管理系統和網絡課程系統所需要的學習者信息，如：個人信息、學業信息、管理信息、關系信息、安全信息、偏好信息、績效信息、作品集信息等八類）。選課信息（學生在國家課程、地方課程、校本課程開設過程中的選擇信息）、成績信息（從學生入學到高考期中參考歷次考試匯總數據）、學分信息（學生在學校開設的各課程和各學段的學分情況匯總數據）。

　?。?）綜合素質。（對學生進行的綜合素質評價數據，包括道德品德、公民素養、交流與合作、學習能力、運動與健康、審美與表現等六個方面，也包括各學期的班主任評語和操行等第等情況）。

　?。?）體質健康。（包括學生在各學期體檢過程中產生的數據，如身高、體重、視力、疾病等信息和平時的身體健康狀況。此外，體育測試中所產生的如肺活量、耐力項目成績、柔韌力量類項目成績、速度靈巧類項目成績等成績也應該納入到該類中）。

　?。?）心理數據。(包括學生參加基本心理普查所得出的數據，也可采用專業性的心理測評工具，如斯特里勞氣質調查表(STI)、卡特爾16種人格因素問卷等產生的個性心理測量數據。對于學生參加心理課程和心理咨詢情況也可在此作相關記錄)。

　?。?）活動信息。(學生在三年中參加學校組織的諸多活動，如入學教育、學生軍訓信息、常規管理、遠足、周恩來班、十八歲成人儀式等的記錄，表現形式可以多樣化，如個人感想、活動照片、榮譽證書等)

　?。?）獎懲情況。（由學校對學生作出的各種表彰與懲罰的相關數據）。

　?。?）人生規劃。（主要收集學生人生規劃教育方面的數據，包括自我診斷、參照體系、個人規劃、自我評估等方面）。

　?。?）興趣愛好。（由學生根據自己的興趣、愛好、特長等所填寫的數據，可以為興趣小組、校本課程、學生社團等方面的選擇依據）。

　　綜合上述數據，形成“省前中學生成長指數”，并提出成長建議。

　　3、數據標準與對應

　　為使我們的學生成長數據模型符合相關標準，我們主要參照了下列教育行政部門所制定的標準與規范：

　　中華人民共和國國家標準--信息技術學習、教育和培訓參與者標識符（GB/T 21366-20**）

　　中華人民共和國教育行業標準--教育管理信息·中小學校管理信息的學生管理數據子集（JY/T1004--20**）

　　全國信息技術標準化委員會教育技術分會（Celtsc）--教育管理信息系統互操作規范--EMIF（Celts-40）

　　全國信息技術標準化委員會教育技術分會（Celtsc）--學習者模型（Celts-11）

　　江蘇省高中學籍管理系統

　　江蘇省普通高中學生綜合素質評價方案

　　江蘇省教育信息化辦公室公布的中學教育管理信息化功能標準體系

　　江蘇省教育考試院的高考報名系統

　　常州市教育招生辦公室的中考報名系統

　　通過對上述標準和規范的研究，我們覺得存在著許多問題，需要建設起基本的學生數據描述的規范與統一，形成一個整體性的學生成長信息描述體系，與現在有各類系統建立起數據映射與對應關系。只有這樣，才能為數據交換與共享提供可能，同時也減少了重復建設，節約許多人力與財力。

　　4、數據交換

　　為保證數據交換，我們設計了三個不同層次的數據交換方式：

　?。?）數據的導入與導出，采用e*cel格式，可進行關鍵數據的簡單交換與共享。

　?。?）數據庫結構的規范與統一。建立必須的基礎數據倉庫，實現關鍵字段的描述統一化、定義的唯一化，為今后的數據整合和數據挖掘提供基礎。

　?。?）采用*ML方式進行數據交換與共享，提供web service接口，供其它系統和程序調取相關數據，實現共建與共享服務。

　　四、技術路線

　　為保證該項目的順利進展，我校制定了項目的實施計劃和保障措施：

　　1、組織領導。成立學校數字化校園建設項目領導小組，由孔校長擔任組長，成員包括分管校長和德育處、年級部和網絡中心的負責同志，統籌協調相關開發和建設工作。

　　2、項目進度。20**年主要是系統梳理目前的學生工作，提出具體的項目建議設計書。20**底組織專家舉行論證會，并報上級進行立項，申請項目經費。20**年舉辦項目的招標工作，在軟件開發過程中進行不斷磨合與調整，20**年下半年進行測試，20**年進行正式使用，完成數據錄入工作。

　　3、協商機制。建立起跨部門的對話交流機制，組織相關交流會，進一步理清思路，整合工作流程。

　　4、資金保障機制。投入一定的資金保障，公開公平好地進行項目招投標工作。

篇2：重慶市數字化城市市政管理辦法

　　《重慶市數字化城市管理管理辦法》解讀

　　重慶市人民政府令第275號

　　《重慶市數字化城市市政管理辦法》已經20**年12月4日市人民政府第31次常務會議通過，現予公布，自20**年2月1日起施行。

　　市長黃奇帆

　　20**年12月18日

　　一、《辦法》基本概要

　　本辦法共28條，該辦法主要是在現行制度框架下，對數字化城市管理工作中市政等相關行政管理部門職責和公共服務單位責任以及工作流程作出的具體規定，是對城市管理相關法規的補充。主要內容包括了立法的目的、適用范圍、管理原則、建設與維護、辦理流程、評價與應用、法律責任等七個大方面。

　　二、立法背景

　　重慶市數字化城市市政管理辦法

　　第一條

　　【目的依據】

　　為整合城市管理資源，規范數字化城市市政管理行為，提高城市管理效能和公共服務能力，根據有關法律法規，結合本市實際，制定本辦法。

　　第二條

　　【適用范圍】

　　本市城市規劃區內的數字化城市市政管理工作適用本辦法。

　　第三條

　　【概念定義】本辦法所稱數字化城市市政管理，是指運用現代信息技術，量化管理標準，構建數字化城市市政管理信息系統，發現和處置城市管理部件、城市管理事件相關信息，并對處置情況進行監督評價的管理活動。

　　本辦法所稱城市管理部件是城市市政管理公共區域內的各項設施，包括公用設施類、道路交通類、市容環境類、園林綠化類、房屋土地類等市政工程設施和市政公用設施。

　　本辦法所稱城市管理事件是指人為或者自然因素導致城市市容環境、秩序受到影響或者破壞，需要城市管理有關專業部門處理，使之恢復正常的現象和行為。

　　第四條

　　【管理原則】

　　數字化城市管理工作實行統籌規劃、資源整合、分級管理、分工協作、及時處置的原則。

　　第五條

　　【管理職責】市市政行政主管部門負責統籌全市數字化城市市政管理工作;負責組織建設和協調運行數字化城市市政管理信息系統，日常工作由其所屬市數字化城市市政管理機構承擔。

　　區縣(自治縣)人民政府(含市人民政府設立的新區、開發區、園區等管理機構，下同)負責組織實施本行政區域(轄區)數字化城市市政管理工作。

　　市和區縣(自治縣)有關行政管理部門按照職責分工，協同實施數字化城市市政管理工作。

　　市政公用、環境衛生、園林綠化、公共交通、供水排水、油氣加注、電力、燃氣、通信、郵政、消防等城市管理部件的所有人、管理人和管理維護單位(以下統稱公共服務單位)應當履行管理維護義務，負責數字化城市市政管理相關工作。

　　第六條

　　【規劃編制】市市政行政主管部門應當會同有關行政管理部門和公共服務單位組織編制全市數字化城市市政管理規劃，經市人民政府批準后組織實施。

　　區縣(自治縣)市政行政主管部門根據全市數字化城市市政管理規劃，組織編制本行政區域(轄區)數字化城市市政管理規劃，經區縣(自治縣)人民政府批準后組織實施。

　　第七條

　　【資金投入】

　　數字化城市市政管理信息系統中的公益性公共服務基礎設施，其規劃建設、運行維護和更新升級等所需資金投入由同級財政予以保障。

　　第八條【標準規范】

　　市市政行政主管部門應當按照國家數字化城市管理的標準和規范，根據本地實際情況組織制定城市管理部件、事件的信息采集、立案、處置、結案等地方標準和規范。

　　第九條【系統建設】

　　市和區縣(自治縣)數字化城市市政管理信息系統建設和運行應當符合法律法規和有關規范、標準的規定。

　　數字化城市市政管理信息系統應當具有兼容性和可拓展性，滿足智慧城市建設發展的需求，與有關行政管理部門以及城市管理有關單位建設的地理信息、應急指揮、公共安全視頻、交通管理、地下管網等系統共享資源。

　　第十條

　　【公眾參與】市和區縣(自治縣)市政行政主管部門應當配備適當的信息采集、坐席話務、技術維護等專業人員，保障數字化城市市政管理信息系統正常運行。

　　市和區縣(自治縣)市政行政主管部門應當建立12319城市管理服務熱線等公眾服務平臺，納入數字化城市市政管理信息系統，24小時接受公眾咨詢，受理舉報、投訴。

　　第十一條【綜合普查】

　　市和區縣(自治縣)市政行政主管部門應當按照國家和本市有關標準和規范，組織進行城市管理部件、事件以及區域單元網格劃分等數字化城市市政管理對象的綜合普查。相關單位應當提供真實、準確的城市管理部件、事件的基礎信息。

　　承擔數字化城市市政管理綜合普查的單位，應當符合國家有關資質和業務范圍的規定。

　　第十二條【運行維護】

　　數字化城市市政管理綜合普查數據應當按照國家和本市的規定適時更新。

　　第十三條【處置責任】

　　城市管理部件、事件的問題處置，由其所有人、管理人或者管理維護單位負責。

　　市和區縣(自治縣)市政行政主管部門應當會同有關行政管理部門、公共服務單位對城市管理部件、事件處置責任進行劃分，確定處置責任單位。

　　處置責任單位不明確的，由所在區縣(自治縣)人民政府協調確定處置責任單位;跨區縣的，由市市政行政主管部門協調確定處置責任單位。

　　第十四條【處置預案】

　　處置責任單位應當制定應急處置預案和日常處置方案。

　　第十五條【信息采集】

　　市和區縣(自治縣)市政行政主管部門或者其委托的專業機構應當通過日常巡查、系統監控等方法采集城市管理部件、事件等城市管理問題信息并及時傳輸至數字化城市市政管理信息系統。相關單位和個人應當配合信息采集工作。

　　信息采集應當符合數字化城市管理部件、事件標準以及信息采集規范，依法保護國家秘密、商業秘密和個人隱私。

　　第十六條【問題立案】

　　市和區縣(自治縣)市政行政主管部門對收到的城市管理問題信息，應當依照立案標準判別立案。不予立案的，應當說明理由。

　　第十七條【任務派遣】

　　市和區縣(自治縣)市政行政主管部門應當按照處置責任劃分、處置標準和時限，將立案任務及時派遣到處置責任單位。

　　處置責任單位為公共服務單位的，市政行政主管部門還應當同步告知有關行政主管部門，有關行政主管部門應當督促公共服務單位及時處置。

　　出現突發事件暫無法確定處置責任單位的，由所在地市政行政主管部門先行派遣相關單位實施應急處置。

　　第十八條【問題處置】

　　處置責任單位接到處置任務后，應當及時采取有效措施進行處置，并按照處置規范要求向派遣任務的市政行政主管部門反饋處置情況。

　　第十九條

　　【快速處置】

　　設在城市道路范圍內的消防、公共交通、園林綠化、油氣加注、供水、供電、供氣、通信、有線電視等設施附屬的各類井蓋、箱罐、桿柱、管線丟失、損壞、標志不清或者影響車輛、行人安全的，由市政行政主管部門監督處置責任單位立即采取安全防護措施并在24小時內進行補充、修復或移除。

　　第二十條【限期處置】

　　處置責任單位未及時有效處置所承擔的派遣任務的，由市政行政主管部門責令限期處置?？赡芪：舶踩蛘咴斐奢^大影響的，市政行政主管部門應當予以通報。

　　第二十一條【核查結案】

　　處置責任單位完成處置后應當向任務派遣單位結案。經核查符合結案標準的，予以結案;不符合結案標準的，任務派遣單位應當再次派遣相關單位重新處置。

　　第二十二條

　　【監督檢查】

　　市政行政主管部門應當定期對城市管理部件、事件的處置和結案情況進行統計，并向社會公布。

　　第二十三條【結果運用】

　　處置責任單位處置城市管理部件、事件的情況和評價結果應當作為有關部門對其進行效能考核的依據。

　　第二十四條

　　【行政責任】

　　行政管理部門及其工作人員在處理城市管理問題過程中玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊的，由有權機關按照規定處理。

　　第二十五條

　　【違法責任】數字化城市市政管理工作中發現有關單位或者個人違反有關法律、法規、規章規定的，由有關機關依法調查處理。

　　第二十六條【權益保障】

　　威脅、恐嚇、侮辱信息采集員或者采取暴力手段致使信息采集人員的人身受到傷害以及盜竊、搶奪、毀損信息采集器材，違反治安管理規定的，由公安機關依法處理;涉嫌犯罪的，移送司法機關依法處理。

　　第二十七條

　　【參照執行】

　　本市城市規劃區以外實行數字化城市市政管理的區域參照本辦法執行。

　　第二十八條【施行時間】

　　本辦法自20**年2月1日起施行。

篇3：數字化校園建設方案預算

　　數字化校園建設方案預算

　　一、建設基礎

　　學院在20**年完成校園網一期基礎設施建設，目前已建成主干千兆、百兆到桌面技術先進、高速、穩定、安全的校園網絡。網絡核心采用萬兆路由核心交換機，現有9臺專業服務器，安裝了教務管理軟件、學生管理軟件、圖書管理等軟件。實現了教務管理、學生管理、圖書管理、財務資產管理等功能，校園網已覆蓋整個校園。

　　二、建設目標

　　數字化校園主要建設目標：完善校園網基礎設施建設，構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網絡環境。建立公共信息系統基礎平臺，提供先進數字化管理手段，提高管理效率;建立功能齊全的教學管理平臺;配合“工學結合”教學模式，建設內容豐富的教學資源庫，實現教學資源共享;提高全校師生信息素養，為培養高技能應用性人才和服務社會搭建公共服務平臺。

　　三、建設內容

　　(一)教學方面

　　1、教學管理及教學資源共享平臺建設

　　采取購買與自行開發相結合的方式，在現有教務管理平臺基礎上，引進教學管理信息系統，實現教學數據統一管理，20**年底綜合教學管理平臺建立后，實現教學動態管理，教學管理信息數字化。建立教學資源共享平臺，建設重點專業優質核心課程教學資源庫，將中央財政重點支持專業的優質核心課程的教學資源在網上公開，實現優質資源共享。20**年建成學生自主學習環境，實現網上授課、網上輔導、網上答疑、網上批改作業功能，為“工學結合”教學模式在學院實施提供技術保證。

　　2、數字化圖書館建設

　　根據學院“十一五”發展規劃，繼續加強電子圖書、文獻資源庫建設，全面升級圖書館現有硬件設備。新建一個80座電子閱覽室;增加館藏電子圖書60萬冊;增加電子期刊30萬冊。通過建設，把圖書館建成全省同類院校一流水平的數字化圖書館。

　　3、公共資源服務平臺建設

　　在現有9個多媒體教室基礎上，新增2間48座語音教室，同時改造升級現有計算機教室2間，滿足學院現代化教學要求，保證新增或改建后的教室能夠達到國內同類院校先進標準。

　　4、多媒體應用平臺建設

　　學院現有電子閱覽室和辦公用計算機很難滿足一些包括圖形圖像制作處理、計算機軟件等專業教師制作多媒體課件需求，擬購置10臺高配計算機設備，以滿足學院教學用多媒體課件制作要求。通過引進先進精品課錄播系統，實現精品課程錄制、編輯全過程自動化處理。

　　5、數據資源共享平臺建設

　　學院現有教學資源庫還不夠完善，容量僅為400G，遠遠滿足不了在校生網上自主學習需要，擬通過對現有FTP服務器進行硬件升級改造，增容教學資源庫(包括教學軟件、課件)等手段，以達到學生網上學習的目的。

　　6、公共實訓平臺數字化建設

　　按照“認知實習→技能仿真→實踐操作”的流程，學院“十一五”規劃建設36000平方米國內一流，由符合企業現狀和未來發展趨勢的實訓設備設施和現代化信息手段構成的現代化實訓基地，充分利用現代數字化技術,培養學生認知實習和模擬操作能力，提高學生實踐技能應用水平。20**年建成功能齊全、暢通、安全的應用平臺，保證現代化實訓基地投入教學使用。

　　(二)管理方面

　　1、校園公共平臺建設

　　將現有的網絡硬件資源進行重新整合，補充校園網絡服務器及存儲設備，完成信息化管理及信息平臺的建設;完成校園網站的升級和改造工作;實現辦公自動化。

　　2、數字化服務平臺建設

　　在充分調研的基礎上，制定符合學院實際的“一卡通”建設方案，20**年底完成“一卡通”建設工程，在身份識別、校園服務等方面提高管理水平，為學生學習和生活提供便利，實現學院教學及學生管理信息數字化。

　　3、無線網工程建設

　　建設校園無線上網工程。架設可移動的小型無線網絡，方便辦公樓、校園廣場、報告廳及大型學術會議的網絡應用。

　　四、建設進度及資金預算

　　項目

　　財政投入

　　(單位：萬元)

　　20**年12月

　　(預期目標、驗收要點)

　　20**年12月

　　(預期目標、驗收要點)

　　20**年10月

　　(預期目標、驗收要點)

　　名稱

　　建設內容

　　具體內容

　　20**年

　　20**年

　　20**年

　　合計

　　數字化校園建設

　　校園公共平臺

　　校園門戶網站

　　升級Web服務器硬件，增加DNS服務器，系統軟件和開發軟件及網站開發

　　目標：

　　要點：

　　目標：

　　開展校內信息服務系統調研，并對網站、辦公自動化系統、郵件系統進行數據系統集成改造，建成安全可靠的校園公共平臺。

　　要點：

　　校內信息服務需求調研報告;

　　網站、OA辦公自動化、郵件及病毒防護系統正常運行。

　　目標：

　　開發較為完善的校內信息服務系統，提升學院信息化應用水平。

　　要點：

　　學院校內信息服務系統運行報告;

　　現場測試。

　　綜合教務系統

　　在現有綜合教務系統軟件基礎上，增加教務、學生管理、人事管理等相應模塊