感謝您！老師；祝福您！母校

主題班會設計教案侯萍萍

1、班主任宣布活動開始，主持人（甲、乙）上臺。

（甲、乙合）：同學們，為了我們的健康成長，老師嘔心瀝血，三年如一日。而我們即將帶著老師多后的培育和愛護，帶著老師殷切的希望進入新的學校，此時我們心里有千言萬語……

甲：風沙能吹老歲月

乙：但無論世事如何變幻

（甲、乙）：我們都不會忘記母校，不會忘記我們的老師。

甲：今天班會的主題是——

（甲、乙）：感謝您！老師，祝福您！母校。

第一篇章感謝您！老師

乙：是她，用辛勤的雙手幫助我們打開知識的門窗；

甲：是她，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田；

乙：是她，不辭辛勞，任憑雙鬢被粉塵染白；

甲：是她，嘔心瀝血，用雙手托起明天的太陽；

乙：是她，既平凡，又偉大；

甲：是她，既嚴厲，雙慈愛；

（甲、乙）：她，就是——老師！

甲：下面請聽由我們全班同學帶來的集體詩朗誦：——《我愛您，老師》

（全班同學深情地朗誦）

乙：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古至今，有許多贊美老師的詩句和文章。同學們，根據自己的體驗，展開自己的想象力，我們可以把老師比作什么？

（同學們展開討論……）

生1：我把老師比作母親，教我做人，催我成長；

生2：我把老師比作太陽，給我能量，照我成長；

生3：我把老師比作鋪路石，讓我踏著她走向遠方；

生4：我把老師比作小草，默默無聞但精神高尚；

生5：我把老師比作大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷；

（同學們報以熱烈掌聲，主持人上臺）

甲：老師的形象平凡而又偉大，我國自古以來就有許多尊敬老師的事例，下在哪些同學事以講一講關于尊師的故事？

（同學們思考、討論）

生6：上臺講《張良拾鞋》的故事（張良通過拾鞋，認識一位長輩，長輩把幾本著作都交給了他，在他長期的影響下，張良努力學習，終于成為古代一位有名的軍事、政治家）

（主持人宣布讓學生談聽后感）

生7：尊師重教是我們中華民族傳統美德，古人能夠這樣，我們現代人也更應該發揚這促優良傳統（講故事接下去）

生8：在一部影片中，有這么一位老師：她不顧自己體弱多病的身體，每逢星期天利用節假日休息幫她學生補課，不求任何代價。有一次，那位同棄學而逃，老師為了找到那位同學，在一夜晚被雨淋過且又重重滾了一跤，第二天，這位同學找到了，但他后悔莫及，因為老師因發高燒及傷勢重，悄悄離開了人世，離開了她的學生，離開了她最熱愛的教育事業。

生9：聽了這則影片故事后，我深受感動，我仿佛看到許許多多辛苦工作在自己平凡崗位上的園丁們，他們為了下一代的成第，為了祖國的繁榮富強，默默的貢獻著自己的一切，我們應該自覺努力學習以此回報辛勤的園丁。

生10：證明一段關于新中國開國領袖*尊師的故事。

生11：聽了這則故事后，我的感觸很深，我想，一代偉人都能如此的尊敬自己的老師，而我們更應該如此，無論將來我在哪里，我一定會永遠記住我的老師，一日為師，終生為父。

（同學們報以掌聲……主持人上臺）

乙：正如故事中所說的那樣，尊敬老師就是尊重知識，尊重文明，尊敬老師也是一個人有良好品德、修養的具體表現。

甲：現在我們出兩道判斷題，請大家思考：

乙：題一：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業不認真，書寫潦草，老師對他講了多次他都沒有改正，他的好友對他說這是不尊敬老師，而他卻說這與尊師無關，他的看法對嗎？

（同學們展開討論……）

生12、13、14回答其觀點不對。

甲：題二：有位同學上課經常不聽講，有時還與其他同學講話，老師批評他，說他不尊重老師，老師的說法對嗎？

生15、16、17回答：此說法正確。

（整個問答過程中穿插放音樂《綠葉對根的情誼》宣染氣氛）

乙：下面請欣賞生18、19表演的小品《家訪》，內容：一位老師（生18）不辭勞苦多次家訪勸自己的學生（生19）嚴格規范自己，認真學習。

甲：欣賞完小品，同學們自由發言，談一談自己的感觸。

生20：這個小品讓我想起了老師到我們家家訪時的一幕一幕，老師不辭勞苦地辛勤教育我們，又不圖什么回報，我覺得她們才是新世紀最可愛的人，是我們腳下堅實的鋪路石。我們一定要用優異的成績來回報他們。

生21：上述小品中的老師，真能引起我們的一番深思，盡能在自己辛勤工作整天后，利用休息時間去學生家家訪，來激勵學生學習的信心，老師的這種無私的精神，怎能不使我們去尊敬，敬愛老師呢，所以我們應該不辜負老師對我們一番苦心的教誨，爭取用自己優異的成績，換取老師心靈上的一點安慰。

生22：看了這個小品以后，我深深的感到，老師是世界上最偉大，最值得我們敬佩的人，因為他們有著無私的愛，為我們付出了那么多，卻無所求。是的，老師就是蠟燭，點燃了自己照亮了別人，默默地奉獻著自己的一切。在這里，我想向老師道一聲：“您辛苦了！”

乙：的確，老師很累，卻無怨無悔。

甲：老師清貧，卻安貧樂道。

乙：我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂和金錢。

甲：您要的是我們的勤奮與求知，您要的是我們的進步與成才。

（甲、乙）：我們的每一點知識，我們的每一點進步，都滲透著老師的汗水和心血。

乙：三年的愛心澆灌，三年的耐心磨勵，您的黑發泛起點點霜花。

甲：三年的歲月如梭，三年的辛勤耕耘，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛。

乙：三年的春去春回，三年的持著追求，您的眼睛注滿了殷殷囑托。

（甲、乙）老師，讓我們懷著深深的敬意，為您獻上一束真摯的花。

（放音樂，同時學生代表向在坐的任科教師獻花）

（甲、乙）老師，我們衷心地對您說一聲“謝謝您！”

第二篇章：祝福您，母校

乙：有人說，母校像一顆蒼天大樹，庇護著顆顆幼苗。

甲：有人說，母校像一艘乘風快船，帶領我們邀游在知識的海洋。

（甲、乙）而我們要說：母校是我人生的搖籃，在這里鑄就了我執著的追求，鍛造了我堅定了信念，在她博大的胸懷里充滿了陽光雨露。

乙：下面請聽我們全班同學帶來的詩朗誦《獻給母校的紀念品》

甲：母校是我們學習知識的凈土，也是園丁們哺育花草的地方，請展開聯想，我們可以把母校比作什么？

（學生展開討論）

生23：我們是母校放飛的風箏，春天，是放飛風箏的季節，無論你是在田間，還是在操場，都可以看到放飛的風箏。

生24：瞧！那風箏越飛越高，而那放風箏的人心也隨著風箏越飛越高，那一根細細的長線牽掛著天上的風箏和地上的希望。

生25：老師說：你們是那即將放飛的風箏，三年來，無私的奉獻著自己的全部才華和精力，而那細細的長線啊是老師的愛心牽掛。

生26：我們就是母校放飛的風箏，無論我們走到哪里，我們都不會忘記，我們是從這兒起飛的。

生27：老師曾說：“你是我放飛的風箏”，是啊，無論我飛到哪里，您總為我調整支架，修整羽翼，使我一次又一次飛向更高的天空。

乙：母校啊，我們祝福你，愿你永遠是凈土、花園。

甲：母校啊，我們祝福你，愿你永遠這般美麗、寧靜。

下面請欣賞文藝委員帶來的一首歌《每當我走過老師窗前》

（生28深情并茂的演唱，在場學生和老師流下了熱淚）。

（甲、乙）：母校！老師！我們宣誓。

（全班同學）：為了民族，為了二十一世紀，我們要自尊、自律、自強自信、刻苦學習、勇于探索、奮發向上、走向成功、走向輝煌！

甲：祖國正值花季，未來在向我們招手。

乙：我們將帶著您的希望遠航。

甲：愿我們的歌聲望遠伴隨您。

乙：您的微笑將永遠鼓勵我去追求、去探索。

（甲、乙）請聽合唱《長大后我就成了你》，獻給我們親愛的老師與母校！

2、在坐的科任教師發言。

3、班主任做活動總結。

4、在坐的部分領導發言。

（甲、乙）同學們，我們今天的活動就進行到這兒，愿大家不負老師與學校多年的培育和希望，共同努力，以優異的成績為母校爭光！

篇2：班會活動教學設計別了親愛母校

　　合：劉莊小學三年級主題隊會——《別了，親愛的母?！番F在開始，全體起立。

　　甲：出旗敬禮

　　乙：唱隊歌

　　甲：禮畢，請坐

　　二、走近校園

　　乙：同學們，我們的學校有著百年校史，歷史悠久。

　　甲：我們和它朝夕相處了三年多，下半年她將光榮退休了。你可曾了解我們的學校，熟悉我們的校園。

　　乙：請大家跟隨我再次走近我們的校園吧。

　　甲：隨著初升的太陽，看，我們的校園又向同學們敞開了懷抱。

　　乙：請聽歌曲《校園的早晨》

　　甲：校園的早晨真美麗，但仔細發現，校園的一草一木都是那么可愛，那么有生機。

　　乙：說得不錯，瞧，花壇邊吸引了不少同學，請欣賞舞蹈《種太陽》。

　　甲：習作是我們劉莊小學的金鑰匙，啟迪著我們學生掌握好知識，去攀登科學的高峰。

　　乙：請聽黃曉芳的詩歌創作《我喜歡你》。

　　二、了解校園

　　合：我們的學校真美麗，我們愛我們的學校。

　　甲：但是，同學們，你們了解我們的學校嗎?

　　乙：現在進入“知識竟答——了解我們的校園”環節。

　　甲：請三支代表隊出場，進行自我介紹。

　　乙：我們請班長、副班長和中隊長做這場比賽的評委，好不好?

　　甲：首先舉行的是筆答題，請四支代表隊作好準備，把答案寫在小卡片上。

　　1、猜猜圖片上的地

　　方在哪兒?(照片：學校辦公室墻上的大字)

　　2、我們的校訓是什么?

　　3、請畫出你代表的學校的?；?。

　　4、請寫出我們學校的校風。

　　5、請寫出我們校園的樹木。(不少于4種)

　　乙：下面，我們進行的是搶答題，我說“開始”，四支代表隊才可答題。

　　1、我們學校有幾個班級，幾個老師?(5個班級，8個老師)

　　2、校名全稱是什么?(西塘橋鎮劉莊小學)

　　3、我們劉莊小學是由哪兩個學校合并起來的?(劉莊小學和莊里小學)

　　4、我們學校哪一年被評為規范化村校?(1993年)

　　乙：請評委給他們的表現亮分。

　　甲：最后，我們一起來銘記可愛的母校。

　　乙：趁這個時間，我們進入第三個環節——熱愛校園。

　　甲：首先請聽歌曲《每當我過老師的窗前》。

　　乙：悠揚的樂曲抒發了我們對母校的無限留戀，表達了我們對母校無比熱愛。

　　甲：三年多的校園生活是美好的，是讓人無法忘記。

　　乙：請讓我們用歌聲表達出自己的情感，用歌聲放飛我們對母校的思念。

　　歌表演《歌聲與微笑》。

　　甲：請老師講話。

　　乙：呼號

　　合：劉莊小學三年級主題隊會——《別了，親愛的母?！返酱私Y束。

　　退旗。

篇3：開學第二周主題班會發言稿-母校我想對您說

　　開學第二周主題班會發言稿：母校，我想對您說

　　親愛的老師，同學們：

　　當校園的紫丁香飄落最后一片花瓣，當草坪上的榆葉梅由粉紅變成滿目翠綠，當南風吹雨的季節再度來臨——今天，當我們最后一次站在這國旗臺上，我們知道，再過一個月我們就要畢業了。此時此刻，母校啊，我摯愛的母校，我有太多的心里話想對您說：

　　三年來，1000多個日日夜夜，親愛的老班啊，我們領教了您多少次恨鐵不成鋼的目光，聆聽了您多少次語重心長的教誨。很多時候我們會嫌您煩，可是再過一個月我們就再也沒有機會聽您的嘮叨了。

　　敬愛的老師們，如今我們個子長高了，身體健壯了，知識增加了，成績優秀了，可您的兩鬢又增添了那么多的白發，腰也似乎更彎了。沒有您的辛勤勞動，哪有我們今天的優秀成績啊!

　　睡在我上鋪的兄弟啊，三年來因為年幼無知我們不知發生過多少次磕磕碰碰，鬧過多少回矛盾，甚至還臉紅脖子粗的動過手?？墒桥R到畢業我們才明白，同學間的友誼是多么的純潔可貴，那是我們一生最寶貴的財富呀。

　　辛勤打掃衛生的保潔老爺爺，我曾多少次隨手把垃圾扔在地上而增加了您的勞動負擔。宿舍里的樓管阿姨，我也曾多少次不聽你的管理亂說話影響別人的休息。就要畢業了，我猛然發現自己過去是那么的不懂事，做了那么多不該做的事情。如果人生可以重來，我將不再亂扔垃圾、拋灑飯菜，而要遵守秩序，做一個有素質的，文明的中學生。

　　記得每天跑操時我們曾抱怨，這400米的跑道怎這么長啊，這跑步的速度怎這么快啊，老班為啥不批我的假啊?？墒求w育考試結束后，當我們輕松的考了一個高分，輕松的超過了別的學校的同學時，我才明白，我要十萬分的感謝那三年來風雨無阻的跑操和看似冷酷無情的體育老師。沒有平時的艱苦訓練，哪來體育成績的碩果飄香呀!

　　母校啊，您以紀律嚴明，管理嚴格，學風濃厚而深受家長的認可，社會的贊譽。三年來我們也曾無數次的抱怨：這學校管的太多了，管的太嚴了，管的太緊了。我們也曾因違反紀律而被通報批評甚至回家反省?？墒墙裉靷兾也耪嬲靼?，成人不自在，自在成不了人。正是母校的嚴格管理才使我們養成了良好的行為習慣和道德修養。到今天我們也才真正明白，為什么那么多已經畢業的實驗學子會讓自己的弟弟妹妹也選擇到實驗來。今年，我們的弟弟妹妹又要上初中了，我也會毫不猶豫的讓父母把他們送到這里來就讀，因為我知道您的嚴格是對我們真正的愛與負責，我為弟弟妹妹的選擇也是對他們真正的愛與責任。

　　三年來，我們在實驗這片熱土上不僅學到了知識，更重要的是學會了做人，懂得了禮貌，知道了孝敬父母，做到了生活自理、尊重他人，我們變得寬容，陽光、自信、樂觀、向上，有了一顆感恩的心。我想這一切比我們在中考中考一個好分數更重要。

　　初一初二的學弟學妹們，學長們即將畢業了，你們還要在母校繼續學習。分別之際，我們鄭重向大家提出如下期望：希望你們珍惜在校機會，樹立明確目標，嚴守學校紀律，勤奮刻苦學習，積極鍛煉身體，珍惜同學友誼，感恩老師教誨，培養良好習慣，提升道德修養，磨煉堅強意志，取得優異成績。

　　母校啊，無論走到哪里，身在何處，您的學子將永遠以自己曾是一位實驗人而驕傲;母校啊，請相信，在不久的將來，我們會用出色的表現讓您為培養出我們這些優秀學子而自豪!

　　初125班團支部宣

　　20**年5月**日