課題：2、預防血吸蟲病課時：1課時授課時間：
教學目標：
1、讓學生初步了解血吸蟲的大小和形狀及其一生的變化。2、知道
什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及怎樣預防這種病。
教學重點：知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及怎樣預防這種病。
教學難點：了解血吸蟲病的危害。
教具(課前準備)教師：放大的寄生蟲生活史掛圖，以及有關血吸蟲病的錄象和資料。
學生：詢問了解有關血吸蟲病的知識。
教學內容及過程：
一、導入
我們已經學過幾種有關寄生蟲病的知識，誰能說說記得哪些?寄生蟲病的特點是什么?
二、學習新課
1、板書：血吸蟲病。
問：這種病你聽說過嗎?從名稱看，你們認為這種病會和人的哪部分有關系。
2、師介紹什么叫血吸蟲病。
3、讀課文，說說血吸蟲是什么形狀的，大概有多大(取出細線剪成長約1厘米左右的線頭若干段，分發給學生傳看。)
4、出示掛圖，閱讀課文，討論：
(1)了解血吸蟲的生長發育史以及血吸蟲的生長發育中需要哪些生長條件?
(2)血吸蟲病的癥狀是怎樣的?
5、過渡：血吸蟲病不是一般的寄生蟲，必須引起我們足夠的重視，既然血吸蟲病危害這么大，我們怎樣預防它呢!前面我們已經學習了血吸蟲的生活史，請大家說說怎樣做可以破壞它的生存條件?
6、討論：如何預防血吸蟲病?如果得了血吸蟲病該怎么辦?
7、水災地區政府都要安排衛生防疫工作人員到災區進行廣泛的宣傳示范，知道為什么嗎?
8、小結：希望大家把今天學到的知識用到平時的生活中去，大家都來預防和杜絕血吸蟲病。
板書
2、預防血吸蟲病
生活史：卵(糞便)—毛蚴(水、釘螺)—尾蚴(水)
預防：管好水源，糞便消滅釘螺積極治療不喝生水
反饋檢測
1、什么是寄生?什么是寄生蟲?血吸蟲的形狀、大小?
2、簡述血吸蟲的生活史以及血吸蟲病的癥狀。
3、怎樣預防血吸蟲病?
篇2：2預防血吸蟲病(六年級)
課題：2、預防血吸蟲病課時：1課時授課時間：
教學目標：
1、讓學生初步了解血吸蟲的大小和形狀及其一生的變化。2、知道
什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及怎樣預防這種病。
教學重點：知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及怎樣預防這種病。
教學難點：了解血吸蟲病的危害。
教具(課前準備)教師：放大的寄生蟲生活史掛圖，以及有關血吸蟲病的錄象和資料。
學生：詢問了解有關血吸蟲病的知識。
教學內容及過程：
一、導入
我們已經學過幾種有關寄生蟲病的知識，誰能說說記得哪些?寄生蟲病的特點是什么?
二、學習新課
1、板書：血吸蟲病。
問：這種病你聽說過嗎?從名稱看，你們認為這種病會和人的哪部分有關系。
2、師介紹什么叫血吸蟲病。
3、讀課文，說說血吸蟲是什么形狀的，大概有多大(取出細線剪成長約1厘米左右的線頭若干段，分發給學生傳看。)
4、出示掛圖，閱讀課文，討論：
(1)了解血吸蟲的生長發育史以及血吸蟲的生長發育中需要哪些生長條件?
(2)血吸蟲病的癥狀是怎樣的?
5、過渡：血吸蟲病不是一般的寄生蟲，必須引起我們足夠的重視，既然血吸蟲病危害這么大，我們怎樣預防它呢!前面我們已經學習了血吸蟲的生活史，請大家說說怎樣做可以破壞它的生存條件?
6、討論：如何預防血吸蟲病?如果得了血吸蟲病該怎么辦?
7、水災地區政府都要安排衛生防疫工作人員到災區進行廣泛的宣傳示范，知道為什么嗎?
8、小結：希望大家把今天學到的知識用到平時的生活中去，大家都來預防和杜絕血吸蟲病。
板書
2、預防血吸蟲病
生活史：卵(糞便)—毛蚴(水、釘螺)—尾蚴(水)
預防：管好水源，糞便消滅釘螺積極治療不喝生水
反饋檢測
1、什么是寄生?什么是寄生蟲?血吸蟲的形狀、大小?
2、簡述血吸蟲的生活史以及血吸蟲病的癥狀。
3、怎樣預防血吸蟲病?
篇3：裝飾裝修施工民擾預防方案
裝飾裝修施工民擾預防方案
為了響應北京市建委通知規定，為了盡量給周邊居民創造一個較為安靜的生活和休息環境，禁止工地夜間施工，特采取如下措施：
1、禁止任何施工隊私自安排夜間施工（夜10點至次日6點間）。
2、確因工程需要安排夜間施工的，要報項目工程部門批準并保證不造成大的施工噪音、人為噪音，否則項目部將給予1000元處罰，如接到居民舉報，或被執法部門查究的將給予停工處理或給予5000元處罰。
3、夜間送料車輛進入工地一律憑"車輛進場證"進場，不準鳴喇叭，卸車時要求輕拿輕放，凡是野蠻裝卸、大聲嚷嚷，不服從夜間巡邏人員管理或糾察的，先扣車再給予2000元處罰。
4、各單位要做好對所屬施工隊人員進行文明施工的宣傳教育，做到施工不擾民，自覺遵守北京市的規定，樹立良好的形象，搞好周邊居民的關系。
5、設立居民舉報電話，向當地居民公布，一旦有居民舉報，及時解決居民的問題，并向他們做出合理解釋，并根據具體情況賠禮道歉，做到主動服務，合情、合理、合法。