主題班會教案：我們為什么學習

　　一.背景。

　　9月1日接手八(2)班時，抓鬮是末鉤，又轉來了13個外校的學生。開始我帶學生學習了《中學生守則》，學習了《中學生日常行為規范》，制定了班規，選舉了班干部。

　　可過兩天就聽數學老師方老師對我說：“別固上數學課時，故意嚷‘聽不懂!聽不懂!’，問他;你哪里聽不懂?他又不做聲。這樣就擾亂了課堂秩序。”我了解，同學們說他上課在玩MP3，根本沒聽，再說，他讀七年級時，數學總是得幾分。他是在嚷著玩。

　　有英語老師周老師反映萬元和陳厚經常上課說話，逗打，老師批評也不改。上朝讀，萬元敲凳子，使朝讀課停止。

　　各科老師反映每節課總要搞組織教育，開始就有幾個不交作業。

　　我上課時就有別固用圓規尖刺白孝輝的手臂，使白孝輝大哭，要調位。有班長孟天祥玩手機，又借給陳喜雨玩。有幾個上課時講小話，我上課時提問，舉手發言的總是只有幾個學生。雙休日的作業總是拖到星期一才能交。

　　我查看班上學生，大多數是獨生子女，留守兒童占多數。他們一下課就買東西吃，連上課也偷偷摸摸的吃。我想：他們主要是不明確自己學習為什么，才采用混日子的態度來應付學習，沒覺得學習的重要，青春的寶貴。

　　于是，我在第三周星期二的第七節課開了一堂班會課：我們為什么學習?

　　二.班會過程。

　　1.我在黑板上寫上：我們為什么學習?讓學生想一想，議一議。

　　2.指名學生發言。

　　指別固，別固站起來不做聲，指萬元，萬元閉口不說，指陳厚，陳厚默不作聲。難怪這幾個學生調皮，原來連學習的目的一點也沒有。

　　我只好問幾個比較守紀的學生。

　　班長孟天祥：“我們學習是為了考上好大學，以后找一個輕松的工作。”

　　王倫說：“我們學習是為了考上好大學，找到好工作，掙到更多的錢，以報答父母。”

　　陳鈺說：“我學習是掙到更多的錢，以報答我的父親養育之恩。”因為她的母親去世，只有她父親照顧她，所以說要報答父親。

　　方洋說：“我們學習是為了考上好大學，學好本領，為父母爭光，報效祖國。”

　　“嗯!前面四個同學說的不錯，還明白自己的學習目標。方洋同學說出了學習是為了報效祖國，目標比前面幾個遠大。難怪他學習特認真。”我適時地評價。接著我又點張哲說。

　　張哲說：“我們學習是為了光宗耀祖，讓父母以后能過上好日子，同時，又為祖國作貢獻。”

　　我稱贊道：“能把自己、父母和祖國的利益聯系起來很好。我再讓幾位同學說。”

　　……

　　后面的幾位同學的發言就都和張哲的大同小異了，可能是我的前幾次評價起了作用。

　　3.我要預先寫好稿子的黃思敏同學發言。黃思敏同學是輟了一年學，做了一年縫紉的學生，班會課之前，我和她談了心，要她把返校的經過寫一寫。

　　黃思敏說：“我輟學是因為我認為學習很累，看到在外面的女孩能掙到錢，就羨慕。于是就在家再三要求出去做縫紉。做縫紉開始還覺得有趣，做得有勁，還受到表揚。后來一次縫衣領不齊，還受到老板的打罵。

　　“后來，老板接的活多，就每天要我們晚上做到轉鐘1點，早上6點就起床。連續幾夜的熬夜，一次早上我實在爬不起來，又遭到老板的打罵。我想這么辛苦的賣命，每月也只能掙1000元。

　　“堂哥考上武漢大學，我就回家喝喜酒。我真羨慕堂哥啊!還看到鄰居的同學也考上了洪湖一中，我就后悔當初的選擇，我把我想重返學校學習的想法說給媽媽聽。媽媽居然高興的答應了。

　　“我這次來校學習，一定刻苦學習，用知識充實頭腦，用知識改變命運，為將來有一個美好的前途而奮斗!”

　　4.班主任總結：

　　剛才許多同學和黃思敏同學，多談了學習是為了考上好大學，找到理想的工作，再來報答父母，報答祖國。這些人理想都不錯，都能促使人刻苦學習。但是，你們思考過嗎?如果我們基礎不好，難以考上大學，或不準備考大學，就不用學習了嗎?如果這樣的話，就有一半不用學習了，就要放棄學習了。

　　初中階段，是屬于九年義務教育，是每個青少年必須要接受的教育。我們在學校里學習，決不僅是為了考大學，更重要的是要學會做人。

　　學會做人，就是要培養我們積極的人生觀，健康向上的精神風貌，培養自信自強、誠實勇敢、謙虛寬容、禮貌感恩、勤儉節約、遵紀守法的品質，培養堅毅、吃苦的精神，培養我們辨別是非的能力，就是要培養我們學會學習，學會合作，學會生存的本領。

　　青少年時期，正是塑造性格的時期，因此，我們同學們一定要珍惜青春，珍惜學習機會，刻苦學習，遵守紀律，努力把我們培養成為有道德，守紀律，有知識的人，為以后的人生奠定扎實的基礎。只有先做一個正直的人，才能以后報答父母，報效祖國。

　　三.反思。

　　我們教師如果只抓學習，就會讓學生失去學習目標。如同大海的航船失去指南針，永遠也不會到達目的地。教師首先應對學生進行人生觀教育，理想前途教育，應把學會做人放在首位。心態決定行為，行為養成品質，品質提升價值。只有培養學生良好的學習心態，才能讓學生在正確的航行上勇往直前。

篇2：我的中國夢主題班會教案

“我的中國夢”主題班會教案

教學目標：

知識與能力：聯系四個認同認識中國夢，明白個人夢想與國家夢想是緊密相連的；鼓勵學生暢談夢想，認識夢想對每個人都很重要，引導學生確立夢想。

過程與方法：通過實踐活動，初步理解實現夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索。

情感態度價值觀：引導學生增強作為一個中國人的自豪感，激發愛國之情。

教學重難點：

1、通過實踐活動，初步理解實現夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索。

2、增強學生作為一個中國人的自豪感，激發每個人心中的愛國之情。

課時安排：1課時

教學過程：

一、傾聽夢想——“他人的夢”

1、萊特兄弟的飛翔之夢

2、茅以升立志造橋故事

3、交流感受:

好多好多的人為了自己美好的夢想，不斷努力，不停進取，才有了今天的美好生活。我國是個多民族的國家，無數的仁人志士，為了實現自己的夢想，為了祖國的騰飛，他們讓鮮血撒向祖國的山山水水；他們頑強拼搏，努力奮斗，終于使我們的祖國屹立在世界的東方，有了今天世人矚目的輝煌。

二、何為中國夢？

xxx在參觀國家體育館的大型展覽《復興之路》時指出，每個人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中華人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。

歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力?？照務`國，實干興邦。我們這一代共產黨人一定要承前啟后、繼往開來，把我們的黨建設好，團結全體中華兒女把我們國家建設好，把我們民族發展好，繼續朝著中華民族偉大復興的目標奮勇前進。

“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標?！?/p>

三、中國夢

1、劉洋的航天夢

2、姚明的體育夢

3、人大代表的中國夢

4、袁隆平“禾下乘涼夢”

四、名人名言

1、做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國。

2、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗

3、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。

4、人生重要的事情就是確定一個偉大的目標，并決心實現它。

5、理想的實現只靠干，不靠空談

。

五、討論交流

我的夢想是

．．．．．．

今后我會：．．．．．．

六、莊嚴宣誓

宣誓誓詞

我將用嚴謹的態度書寫歷史；我將用激昂的斗志奏響樂章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對學習中的困難，我從容不迫；面對生活中的挫折，我勇往直前；在以后的學習生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭取進步；自強不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實現夢想。讓青春綻放最美麗的光芒！

七、欣賞歌曲《中國夢》

八、小結

夢想很美，有夢就有未來，可實現自己的夢想卻需要付出艱辛的努力。夢想永遠和眼淚和汗水在一起，假如夢想和眼淚、汗水不在一起，就變成了空想。俗話說：沒有做不到、只有想不到。一個人要想幸福、一個國家要興盛，我們就一定要有夢想，每一個孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。

讓我們從現在做起，好好學習，不斷進取，放飛我們的夢想，期待明天的成功！再過十幾年，愿我們班的同學都能實現自己的夢想，都能為我們的祖國貢獻力量。

教學反思：

xxx的“中國夢”的提出在很大程度上激發了人們對于漸漸遺忘的夢想一詞的討論，這股春風也不例外的應吹進學生的心里。通過本節班會課，學生更清晰的了解、明白了何為中國夢，中國夢與自身的關系，人生因為有夢想而顯得愈發的美好，青少年的夢想尤其是這樣，它會激勵青少年在今后的學習生活中努力奮進，為夢想努力的過程是痛并快樂著的，是化繭成蝶的必經階段，正是每一個中國人的夢想匯聚而成的我們中華民族的偉大復興之夢想。

班會課的設計上分幾塊細化了中國夢與我們每個人的關系，最后的名人名言又更是讓學生知道夢想一直以來就應該是我們為之努力奮斗的目標，在實現它的過程中也是自身蛻變的過程，而最終的目的都是為了讓自己和家人生活的更好。班會課激發了學生對于夢想的熱情，也希望能由學生把這“中國夢”，帶給每一個家庭的成員，讓更多的人為之努力。

5

篇3：法制教育主題班會教案-

法制教育主題班會教案

八年級10班

霍祥勇

教學目的：

1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

教學過程：

一、導入

觸目驚心：據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢？未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、你對國家的相關法律知道多少？

違法——指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯，

犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流：哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

嚴重不良行為：嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為

（一）糾集他人結伙滋事，擾亂治安；

（二）攜帶自制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；

（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；

（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動；

（六）多次偷竊；

（七）參與賭博，屢教不改；

（八）吸毒、注射毒品；

（九）其它危害社會行為。嚴重不良行為的發展延伸就是犯罪。

中度不良行為：中度不良行為是指未成年人父母或其監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：

曠課、夜不歸宿；

攜帶管制刀具；

打架斗毆，辱罵他人；強行向他人，索要財物偷竊、故意損壞財物；參與賭博或者變相賭博；觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；進入法律、法規規定未成年人不適宜進營業歌舞等場所；其它嚴重違背社會的不良行為；

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

1：平時有不良行為、經常搞惡作劇，有的會發展到有意或無意識地傷害別人。

2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發展到違法犯罪。

4：從小驕生慣養，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人

5：小偷小摸會發展成盜竊搶劫。

自我預防——

勿以惡小而為之，

勿以善小而不為

，

正身避邪，防微杜漸

大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具：

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發生的悲劇。

打架斗毆，辱罵他人:

講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風尚。要求我們從小養成好的行為習慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

四、殷切的希望

1、勤奮學習，掌握必要的政治、文化、科學、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。

3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力鍛煉身體，講究衛生，增強體質。

5、同學之間應當團結友愛，互學互助，共同進步。

五

總結：

從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。