一.自尊自愛

　　自尊自愛，并不是以自我為中心，認為自己是家庭的小皇帝而為所欲為。有的家長說;“我的小孩就是自尊心強，不準別人說他的不是。”這不是自尊自愛，是目中無人，自以為是，是妄自尊大，橫不講理，是剛腹自用，是狂妄霸道。自尊自愛是在尊重他人，遵守紀律，服從管理，禮貌待人的基礎上，獲得他人尊重、關愛、擁護和贊揚。

　　1正確認識自己。

　　(1)自己是普通的一員，并不比別人特殊，不能是高高在上，因此應和同學和諧相處，平等交往。不能盛氣凌人，什么都占好處，占便宜;更有甚者，欺負別人，以大欺小，以強凌懦，以男欺女，尋釁滋事，辱罵他人，擂肥逼錢，借錢不還，逼買逼賣。這不是抬高自己，而是兇惡霸道，是臭蟲毒蛇，是自毀人格。如，有個石千，他要打人的理由是“他用眼鼓我。”有個劉沖要打人的理由是“聽說他要打我。”有的打人的理由更為荒謬：他擋我的路，他撞我。這樣的人遭人白眼，遭人唾棄，是狗屎不臭挑起來臭，是要自己把自己搞臭，是自我作踐，自我毀滅。如你碰到這樣的矛盾，反映給老師聽，要求老師協調解決，或冷處理，以觀后況。

　　(2)應聽老師的話，不能靠自己的喜惡行事。如我不喜歡某某老師，不喜歡聽某某課，不喜歡做某某作業，我喜歡講話，喜歡上課吃零食，······是學生就應該聽老師的話，適應老師，而不是老師適應學生，正如在大餐館的顧客，你就應適應廚師。也正如你適應社會，而不是社會適應你。聽從他人的意見，既是尊重自己，也是尊重他人的表現。你絕不能認為自己是某某干部，某某富家的子女，家庭的獨子獨女，為所欲為，為非作歹，或要他人一味遷就，搞特殊化。

　　(3)正確認識自己的能力。(一)自己并不比別人聰明，只有下苦功才能獲得好成績。有的學生自己不肯刻苦學習，家長要他多用課余時間學習，他說：“難道是死搞進去的嗎?”殊不知解題的技能是靠多次反復訓練才獲得的。(二)自己并不比別人差，靠下苦功夫也能獲得好成績。有些學生先就認為自己是一個差生，就不敢思考問題，不敢回答問題，不敢讀，不敢記，不敢背，不敢獨立完成作業。這是不自尊的、不自信的表現。有的學生則相反，他們先把自己當行學生看，當求上進的學生看。他們敢思考，敢回答，敢提問，敢讀，敢記，敢背，敢獨立完成作業。這樣的學生誰不認為是好學生，求上進的學生。你要自己先把自己當人看，當優秀學生看，別人才把你當人看，當優秀學生看，自己都不重視自己，那別人會重視你嗎?

　　2尊重他人，友好相處。

　　(1)尊重同學。“你想得到別人的尊重，你就先得尊重別人。”——諺語。做人，不

　　能自高自大，應先尊重他人，對人彬彬有禮，讓人們認識你是一個“講文明，懂禮貌”的人，這樣就得到別人的尊重。如“把你的某某借給我用用，好嗎?”是商量的語氣，路上主動和別人打招呼，是文明的標志，主動讓道是講禮貌的表現。

　　(2)尊重老師。

　　(一)認真聽老師講課。老師上課一定要認真聽講，這是獲得知識、道理的主要途徑。知識的層次性，連續性，階梯性，容不得你不聽，一走神就會不知來龍去脈，理解力就進入迷霧之中，就會什么也弄不懂。上課違反紀律，耽誤了自己學習。因此上課應眼盯著老師，兩耳傾聽，全神貫注。上課認真聽講，是對老師的尊重，是尊重老師的人格，是尊重老師的勞動，是自尊自律的表現。如不聽講，就會受到老師的批評，同學的恥笑，這就不自尊了。

　　(二)認真完成老師的作業，反映你對學習的態度，也是尊重老師，尊重自己的表現，作業書寫規范，答案正確，減少了老師批改的煩惱，會受到老師的表揚，同學的贊揚。

　　(三)主動和老師談心，打招呼。老師如有什么缺點，或你對老師有什么要求，誤解，可下課后單獨談心，老師對你的正確的會采納，對你不正確的就會解釋。不準有意見就背后說老師壞話。在路上，操場上，街上，你家里，都要和老師主動打招呼。無事時，說“老師，您好。”老師有事時說“老師，您上課去。”“老師，您忙。”不要見了老師視而不見，或臉扭向一邊，這是不講禮貌，不尊重老師的表現。有一些學生一年讀上頭，老師還不認識，是因為他上課從不發言，見老師從不打招呼。他不尊重別人，別人也就沒把他放在心上，自己也就在別人心中無地位。我去年去深圳，到一所學校玩，學生請老師過早，到商場碰到老師，學生把購買的衣服，本子，照的相片主動拿給老師看，把老師當成朋友。(注;我不喜歡學生喊我“班主任，”更不喜歡叫我“老班，”請就喊我;“王老師”。)

　　3互助合作。

　　有的總是感嘆自己沒有朋友，是因為首先他對別人沒有付出，沒有幫助，沒有關愛。有句名言，“海內存知己，天涯若比鄰”—王勃。“有了朋友，生命才顯出他全部的價值。”要想有要好的朋友，獲得友誼，應在學習上互相幫助，你數學行，我英語可以，就可在下課時經常請教討論，取長補短;生活上互相關愛。他帶少了生活費，挪借用用，及時還清，寢室又好吃的和朋友共同品嘗，做到十人吃十人香，當然要在別人邀請下品嘗。不然是好吃，是小人。寢室里的同學，如遇雨，或周末回家，幫收衣服，鞋子，被子;更重要的是遇到壞人，偷盜的，欺負同學的，應敢于齊心抵抗，報告老師，決不讓同學的錢財受損失，身體受傷害，并勇于揭發壞人。有的知道別人做了壞事，不敢揭發，別人就懷疑他，引起誤會。如，趙剛找同學要錢，朱洲寢室偷錢，一中女生打我班女生……這類都是同學敢管，幫助同學的表現，而在此基礎上建立的友誼是最真誠，最寶貴的，是值得終身感謝的。掃地，搬水，抬過早等勞動，都要互相幫助，合作。如果有哪一樣沒完成，這一組重做，或罰做兩三天，決不能有偷懶，讓別人代替，或專做輕巧活，聽到反映也要懲罰你。

　　4寬容互諒

　　“誰要求沒有缺點的朋友，誰就沒有朋友”，魯迅。一個人不可能不犯錯誤，只要他不是有意的，或有悔改誠意，我們都應原諒他。如，有人把你的東西搞壞了，弄丟了，應寬容，特別是現在一個教室有80多人，非常擁擠，一出進，就有可能把東西擦到地上，如果你這樣了，就應轉身，撿起，放回原處。應主動說：“對不起”，以求得別人的諒解。還有如打水，打飯，進座位，都要謙讓。如你周圍的同學亂丟垃圾，講小話應提醒。自己應管住自己，把垃圾放到準備的垃圾袋，等下課或放學后放到垃圾桶中。

　　5善交好友

　　在人的一生中，同學關系比什么親戚如老表、堂哥、堂姐……都重要，都親密。古時稱同學為同門師兄，師弟，師姐，師妹同窗好友，同窗之誼。但我們交朋友，應有選擇的交往。愛因斯坦說過：“世界上最美好的東西莫過于有幾個有頭腦和心底都和正直的朋友。”我們應交文明禮貌的朋友，交正直無私的朋友，交勤奮上進的朋友，而決不能交好吃懶惰的朋友，交違紀散漫的朋友，交道德淪喪的朋友，交偷竊逃學的朋友，這些都是狐朋狗友。“物以類聚，人以群分”，對正派的人要親近，對垃圾要疏遠，要拒絕。

　　6做良朋諍友。

　　對同學的錯誤，應制止，勸阻，或向老師反映，以避免同學向錯誤道路越滑越遠?？鬃诱f：“君子成人之美，不成人之惡，”如同學抄作業，考試作弊，傳字條什么等，你都應拒絕，勸阻。同學講笑話，看無關書報，應制止，反映。這不是告陰狀，是幫助同學改正錯誤，是最大的幫助，是最大的友誼。即使同學當時反感，過后也會理解，也會感謝的。中國有一句諺語：“忠厚是友誼的橋梁，欺騙是友誼的敵人，疑心是友誼的毒藥。”對別人應真誠相待，不能摻入半點雜質，更不能欺騙和無端猜疑。如林兵懷疑張同說自己的壞話，而引起矛盾。

篇2：小學自尊自愛主題班會活動策劃

　　莊上小學“自尊自愛”主題班會活動策劃

　　活動目的：

　　1．以現代教育思想和教育理念為指導，配合我校的德育教育，針對初一年級學生生理、心理的發育特點，利用主題班會形式，對學生進行青春期的自尊自愛教育。

　　2．通過閱讀和討論有關“自尊自愛”的故事，讓學生進一步感悟“自尊自愛”對于一個人和一個集體的重要性。

　　3．通過演講的形式，使學生對“自尊自愛”有進一步認識，鍛煉學生的口語表達能力，從而激勵學生走向更好的未來。

　　活動地點：四（1）班教室

　　活動時間：第5周周二****.9.27

　　主持人：洪詩瑜

　　班會準備：

　　1．舉行以“自尊自愛”為主題的演講比賽，選出優秀代表在本次班會上進行展示。

　　2、搜集有關“自尊自愛”的小故事和其他資料。

　　3．配合出一期有關“自尊自愛”的黑板報。

　　活動形式：

　　1、講述故事

　　2、個人演講

　　3、小組交流

　　4、班級討論

　　班會過程：

　　主持人：今年，我們初一，在成長的過程中，我們要自尊自愛，每一次失敗后總是倔強地甩甩頭，告誡自己：‘哭過之后別回頭?！驗榇υ跀嗔艘磺Т沃?，一定會有一千零一次的揚帆?！?/p>

　　昂起頭，就開始擁有。挺起胸，希望就在前頭。帶著微笑，在生活中奔走。成長中我們學會了尊重和愛護。

　　現在我宣布我們以“自尊自愛”為主題的班會現在開始。

　?。ㄒ唬┕适聦耄哼@是發生在美國紐約曼哈頓的真實故事。

　　1、主持人講述故事，導入本次班會主題。

　　一天，一位40多歲的中年女人領著一個小男孩走進美國著名企業“巨象集團”總部大廈樓下的花園，在一張長椅上坐下來。她不停地在跟男孩說著什么，似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭發花白的老人正在修剪灌木。

　　忽然，中年女人從隨身挎包里揪出一團白花花的的衛生紙，一甩手將它拋到老人剛剪過的灌木上。老人詫異地轉過頭朝中年女人看了一眼。中年女人也滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說，走過去拿起那團紙扔進一旁裝垃圾的筐子里。

　　過了一會兒，中年女人又揪出一團衛生紙扔了過來。老人再次走過去把那團紙拾起來扔到筐子里，然后回原處繼續工作?？墒?，老人剛拿起剪刀，第三團衛生紙又落在了他眼前的灌木上......就這樣，老人一連撿了那中年女人扔的六七團紙，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。

　　“你看見了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩說：“我希望你明白，你如果現在不好好上學，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些卑微低賤的工作！”

　　老人放下剪刀走過來，對中年女人說：“夫人，這里是集團的私家花園，按規定只有集團員工才能進來?！?/p>

　　“那當然，我是‘巨象集團’所屬一家公司的部門經理，就在這座大廈里工作！”中年女人高傲地說著，同時掏出一張證件朝老人晃了晃。

　　“我能借你的手機用一下嗎？”老人沉吟了一下說。

　　中年女人極不情愿地把手機遞給老人，同時又不失時機地開導兒子：“你看這些窮人，這么大年紀了連手機也買不起。你今后一定要努力??！”

　　老人打完電話后把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來人說：“我現在提議免去這位女士在‘巨象集團’的職務！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應道。

　　老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他用手撫了撫男孩的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學會尊重每一個人......”說完，老人撇下三人緩緩而去。

　　中年女人被眼前驟然發生的事情驚呆了。她認識那個男子，他是巨象集團主管任免各級員工的一個高級職員?！澳?.....你怎么會對這個老園工那么尊敬呢？”她大惑不解地問。

　　“你說什么？老園工？他是集團總裁詹姆斯先生！”中年女人一下子癱坐在長椅上。

　　2、由這個故事，學生談談各自的感想。

　　主持人板書主題班會的主題-------”自尊自愛”。

　?。ǘ白宰稹薄白詯邸甭?/p>

　　1、主持人圍繞“自尊自愛”的話題提出以下兩個問題，請學生對這些問題進行分組討論交流。

　?。?）你認為什么是自尊自愛？

　?。?）你認為我們應如何做到自尊自愛？

　　屏幕顯示：

　　自尊即自我肯定------自我感覺良好，并認同自我。在心理學上，自尊感可以是個體對自我形象的主觀感覺，可以是過分的或不合理的。一般來說，心理健康的人自尊感比較高，認為自己是一個有價值的人，并感到自己值得別人尊重，也較能夠接受個人不足之處。

　　自愛，即懂得自己愛護自己，維護自己的尊嚴，珍惜自己的擁有。即維護自己的名聲，保護自己的身體，遠離罪惡與不健康的東西。

　　2、各小組展示討論成果，其他小組進行評價。

　　同學們暢談，主持人小結：

　　自尊自愛是做人的根本，是做人的脊梁。自尊自愛的人總能突破時間的界限，達到永生。宋末的文天祥，毀家紓難為國，最后因兵微將寡而被俘，仍不屈被殺，但他的精神卻讓世人景仰。

　　陳祖芬說：“喪失自尊心的個人，是一個沒有出息的人，喪失了自尊心的民族，是一個無望的民族?！狈堑礋o以明志，非自尊無以服德，亦非自愛無以明節，讓我們共同誓言：作一個腳踏實地、懂得自尊和自愛的中學生吧！

　?。ㄈ┳宰鹱詯酃适轮嗌?/p>

　　1、學生講述自己知道的有關自尊自愛的故事

　　2、投影顯示一些有關自尊自愛的故事，主持人請學生講述

　　(1)、陶淵明---不為五斗米折腰

　　“不為五斗米折腰”這則成語的意思是用來比喻有骨氣、清高。這個成語來源于《晉書陶潛傳》，吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉里小人邪。陶淵明又名陶潛，是我國最早的田園詩人。他所以能創作出許多以自然景物和農村生活為題材的作品，與他的經歷和處境有著密切的關系。公元405年秋，他為了養家糊口，來到離家鄉不遠的彭澤當縣令。這年冬天，郡的太守派出一名督郵，到彭澤縣來督察。督郵，品位很低，卻有些權勢，在太守面前說話好歹就憑他那張嘴。這次派來的督郵，是個粗俗而又傲慢的人，他一到彭澤的旅舍，就差縣吏去叫縣令來見他。陶淵明平時蔑視功名富貴，不肯趨炎附勢，對這種假借上司名義發號施令的人很瞧不起，但也不得不去見一見，于是他馬上動身。不料縣吏攔住陶淵明說：“大人，參見督郵要穿官服，并且束上大帶，不然有失體統，督郵要乘機大做文章，會對大人不利的！”這一下，陶淵明再也忍受不下去了。他長嘆一聲，道：“我不能為五斗米向鄉里小人折腰！”說罷，索性取出官印，把它封好，并且馬上寫了一封辭職信，隨即離開只當了八十多天縣令的彭澤。

　　(2)晏子使楚

　　晏子將要出使（到）楚國。楚王聽到這個消息，對身邊的侍臣說：“（晏嬰是）齊國善于辭令的人，現在（他）正要來，我想要羞辱他，用什么辦法呢？”侍臣回答說：“當他來的時候，請讓我們綁著一個人從大王面前走過。大王（就）問：‘（他）是干什么的？’（我就）回答說：‘（他）是齊國人?！笸酰ㄔ伲﹩枺骸噶耸裁醋?？’（我）回答說：‘（他）犯了偷竊罪?！?/p>

　　晏子來到了（楚國），楚王請晏子喝酒，喝酒喝得正高興的時候，公差兩名綁著一個人到楚王面前來。楚王問道：“綁著的人是干什么的？’（公差）回答說：“（他）是齊國人，犯了偷竊罪?！背蹩粗套訂柕溃骸褒R國人本來就善于偷東西的嗎？”晏子離開了席位回答道：“我聽說這樣一件事：橘樹生長在淮河以南的地方就是橘樹，生長在淮河以北的地方就是枳樹，只是葉相像罷了，果實的味道卻不同。為什么會這樣呢？（是因為）水土條件不相同啊?，F在這個人生長在齊國不偷東西，一到了楚國就偷起來了，莫非楚國的水土使他喜歡偷東西嗎？”楚王笑著說：“圣人是不能同他開玩笑的，我反而自找倒霉了?！?/p>

　　(3)徐悲鴻的豪言壯語

　　20世紀初，徐悲鴻在歐洲留學時，曾碰到一個洋人的尋釁。那個洋人說：“中國人愚昧無知，生就當亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學習結業時，看到底誰是人才，誰是蠢材！”一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術家的好評，此后數次競賽，他都得了第一，他的個人畫展，轟動了整個巴黎美術界。這樣令人驚嘆的成就，是那個洋人遠遠不能及的。

　　(4)嗟來之食

　　古代饑荒年頭，一戶富人設了施舍粥飯的攤子，看見踉蹌踽踽而來的一個男子，就叫喊道：“喂！過來，來吃這個吧！”那男子確是一位饑寒之士；他走過來，卻硬撐著，昂然堅決地說：“我就是由于不吃這個‘喂，過來吃’，才落到如此地步；現在，已經如此了，我還會吃這個嗎？！”說著，他就決然地又踽踽走了。

　　(5)葉挺將軍的《囚歌》

　　皖南事變，新四軍軍長葉挺將軍被俘；他昂首挺胸，決不屈服，寫下了著名的《囚歌》：“為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著。一個聲音高叫著：--爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道--人的身軀怎能從狗洞子里爬出！”

　　3、暢談感受：由這些自尊自愛的故事，你受到了哪些啟發？

　?。ㄎ澹┙Y束語：

　　自尊自愛就是尊重自己的人格，愛護自己的名譽；尊重自己，也尊重別人，愛護自己，更要愛護別人，愛護班級體。自尊自愛，平等待人的交往是符合文明交往的要求的。

　　青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的葉，冬天的紅梅，如果我們懂潔身自愛，珍惜把握今天的學習機會，一定能讓青春的花開得絢麗多彩；讓青春的雨下得瀟瀟灑灑；讓青春的葉舞得輕盈；讓青春的紅梅開得正氣傲然?！白宰鹱詯邸笔俏覀儼囡L建設的內容之一。生活不僅需要“自尊自愛”，也需要我們“自立自強”“豁達樂觀”。只要我們能夠時刻反省自己，認清楚、自己，找準自己的優與劣，并嚴格要求，謙虛求學，那么所有的困難都會迎刃而解，而我們也將成為最終命運的主宰者！

　　班會音樂備選：

　　1、《怒放的生命》----汪峰

　　2、《奔跑》---羽泉

　　3、《從頭再來》---劉歡

篇3：我的中國夢主題班會教案

“我的中國夢”主題班會教案

教學目標：

知識與能力：聯系四個認同認識中國夢，明白個人夢想與國家夢想是緊密相連的；鼓勵學生暢談夢想，認識夢想對每個人都很重要，引導學生確立夢想。

過程與方法：通過實踐活動，初步理解實現夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索。

情感態度價值觀：引導學生增強作為一個中國人的自豪感，激發愛國之情。

教學重難點：

1、通過實踐活動，初步理解實現夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索。

2、增強學生作為一個中國人的自豪感，激發每個人心中的愛國之情。

課時安排：1課時

教學過程：

一、傾聽夢想——“他人的夢”

1、萊特兄弟的飛翔之夢

2、茅以升立志造橋故事

3、交流感受:

好多好多的人為了自己美好的夢想，不斷努力，不停進取，才有了今天的美好生活。我國是個多民族的國家，無數的仁人志士，為了實現自己的夢想，為了祖國的騰飛，他們讓鮮血撒向祖國的山山水水；他們頑強拼搏，努力奮斗，終于使我們的祖國屹立在世界的東方，有了今天世人矚目的輝煌。

二、何為中國夢？

xxx在參觀國家體育館的大型展覽《復興之路》時指出，每個人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中華人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。

歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力?？照務`國，實干興邦。我們這一代共產黨人一定要承前啟后、繼往開來，把我們的黨建設好，團結全體中華兒女把我們國家建設好，把我們民族發展好，繼續朝著中華民族偉大復興的目標奮勇前進。

“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標?！?/p>

三、中國夢

1、劉洋的航天夢

2、姚明的體育夢

3、人大代表的中國夢

4、袁隆平“禾下乘涼夢”

四、名人名言

1、做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國。

2、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗

3、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。

4、人生重要的事情就是確定一個偉大的目標，并決心實現它。

5、理想的實現只靠干，不靠空談

。

五、討論交流

我的夢想是

．．．．．．

今后我會：．．．．．．

六、莊嚴宣誓

宣誓誓詞

我將用嚴謹的態度書寫歷史；我將用激昂的斗志奏響樂章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對學習中的困難，我從容不迫；面對生活中的挫折，我勇往直前；在以后的學習生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭取進步；自強不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實現夢想。讓青春綻放最美麗的光芒！

七、欣賞歌曲《中國夢》

八、小結

夢想很美，有夢就有未來，可實現自己的夢想卻需要付出艱辛的努力。夢想永遠和眼淚和汗水在一起，假如夢想和眼淚、汗水不在一起，就變成了空想。俗話說：沒有做不到、只有想不到。一個人要想幸福、一個國家要興盛，我們就一定要有夢想，每一個孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。

讓我們從現在做起，好好學習，不斷進取，放飛我們的夢想，期待明天的成功！再過十幾年，愿我們班的同學都能實現自己的夢想，都能為我們的祖國貢獻力量。

教學反思：

xxx的“中國夢”的提出在很大程度上激發了人們對于漸漸遺忘的夢想一詞的討論，這股春風也不例外的應吹進學生的心里。通過本節班會課，學生更清晰的了解、明白了何為中國夢，中國夢與自身的關系，人生因為有夢想而顯得愈發的美好，青少年的夢想尤其是這樣，它會激勵青少年在今后的學習生活中努力奮進，為夢想努力的過程是痛并快樂著的，是化繭成蝶的必經階段，正是每一個中國人的夢想匯聚而成的我們中華民族的偉大復興之夢想。

班會課的設計上分幾塊細化了中國夢與我們每個人的關系，最后的名人名言又更是讓學生知道夢想一直以來就應該是我們為之努力奮斗的目標，在實現它的過程中也是自身蛻變的過程，而最終的目的都是為了讓自己和家人生活的更好。班會課激發了學生對于夢想的熱情，也希望能由學生把這“中國夢”，帶給每一個家庭的成員，讓更多的人為之努力。

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