濟南出版社六年級安全教育

　　第一課小小少年在長大

　　目標初步了解青春期的心理，心理變化的特征，掌握青春期心理，心理衛生常識，養成良好的衛生習慣和生活習慣

　　初步掌握促進身心協調健康發展的途徑和方法，提高心理調控能力

　　感受正在長大的快樂。正視青春期帶來的煩惱與困惑。增強面對未來的勇氣和信心

　　重點掌握青春期心理，心理衛生常識，養成良好的衛生習慣和生活習慣

　　難點掌握促進身心協調健康發展的途徑和方法，提高心理調控能力

　　教學過程

　　對號入座活動

　　一活動準備

　　1、準備5組學生在不同年齡階段的照片

　　2、準備課件

　　事先準備好的5組學生不同年齡階段的照片編號后打亂出示，以小組為單位請學生對號入座，找出學生的成長路線，時間愛你最短者獲勝

　　3、分析：

　　(1)活動中為何出現張冠李戴的現象?

　　(2)男生女生變化一樣嗎?

　　(3)這些變化說明什么?

　　4、播放課件青春期的心理變化

　　5、學生討論：喜歡這些變化嗎?面對這些變化相說些什么?

　　補充資料，解決學生不明白的生理問題，引導學生正視自己的生理變化

　　6、總結：同學們你們在長大，青春期已悄悄來臨。青春期是一個人走向成熟的必經之路。發生的心理變化時正?，F象。我們不必為自己的正常發育而遮遮掩掩感到不好意思。讓我們挺起胸膛健康的成長，使自己變的更加

　　陽光，更加漂亮。

　　第二課學會與人交往

　　目標自覺遵守社會交往中人際交往的基本原則，學會與他人交往

　　掌握一些與人交往和協調關系的技巧

　　感受與人交往的重要性

　　重點人際交往的基本原則

　　難點人交往和協調關系的技巧

　　教學過程

　　活動一：小學的故事

　　學生扮演小雪，講述小雪的故事

　　學生討論：為什么同學們不愿和小雪交往呢?

　　學生談感受

　　交往能力被視為一種重要的生存能力，也是未來人才的必備之一，每一個成功的人一定是善于交往的人。

　　活動二：交往有妙招

　　表演情景劇《小麗的故事》

　　安排學生表演事先排練好得情境，為什么大家都喜歡和小麗交往呢?

　　當朋友需要幫助的時候，她是怎樣做的?

　　當朋友生病的時候，他是怎樣做的?

　　當遇見新同學的時候，他是怎樣做的?

　　當朋友把他的作業本弄臟了，他是什么態度?

　　(1)分組討論以上問題，并相互交流‘

　　(2)學生談談自己是如何與人交往的?

　　活動三我懂交往

　　讓學生了解人際交往的五大原則

　　懂得怎樣與人交往，提高人際交往能力

　　第三課這種玩笑開不得

　　教學目標：

　　1、讓學生初步知道開玩笑過火所導致得嚴重后果，認識到尊重他人的重要性。

　　2、教育學生不參與影響和危害社會安全的活動，學會與他人正常交往。

　　3、讓學生懂得自覺遵守人際交往的基本原則。

　　課前準備：

　　課前收集惡語傷人及開玩笑過火給他人帶來傷害的案例。

　　活動過程：

　　一、講“惡語傷人”故事案例，談體會。

　　1、學生講故事案例

　　2、討論：通過這些故事，你體會到了什么?

　　3、小結：人與人之間要友好相處、互相理解、互相尊重。尊重人很重要的一個方面就是尊重他人的人格和名譽，不拿他人的缺陷、弱點開玩笑。希望同學們懂得：開玩笑過火，是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，是不尊重他人的表現，是不道德的。

　　二、講惡作劇釀苦果案例，吸取教訓。

　　1、學生介紹案例

　　2、學生討論認識惡作劇所產生的嚴重后果。

　　3、小結：生活中的惡作劇，稍不注意，就容易造成惡果，給他人、給社會造成危害，我們一定要吸取教訓，三四而后行。

　　三、深刻反思，莊嚴承諾

　　想一想，哪些玩笑不能開?哪些行為屬于惡作劇?

　　請寫出自己的承諾：我們絕不開這種玩笑!決不搞這樣的惡作劇!

　　四、閱讀拓展

　　開玩笑“七忌”

　　第四課拒絕校園暴力

　　教學目標：

　　1、知道怎樣正確解決同學之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解決學生之間糾紛的意識。

　　2、形成在遇到危及自身安全的情況是應及時告知老師、家長和警察的意識，掌握必要的求助方法。

　　3、認識校園暴力的危害，掌握與校園暴力作斗爭的方法與技能。

　　課前準備：收集有關校園暴力的案件

　　活動過程：

　　一、校園暴力害人害己。

　　1、讀少年犯寫給父母的信，評論：為什么他會成為一名少年犯?

　　2、介紹校園暴力

　　3、學生講述收集的有關校園暴力的案例，并進行深入討論。

　　4、討論交流：在我們身邊有沒有校園暴力?校園暴力有哪些危害?

　　5、小結：校園暴力其實是一些惡習日積月累導致的，是校園生活中不和諧的音符，其危害和后果是極為嚴重的，對我們的健康成長構成巨大的威脅。

　　二、我該怎么辦?

　　1、情景模擬展示：(使學生明確如何沉著、冷靜、理智的處理問題)

　　2、討論：如何避免和減少校園暴力事件的發生?(使學生掌握正確處理事情的方法和技能)

　　3、小結：一個懂得保護自己和愛惜生命的孩子，是不會傷害別人的身體和心靈的。只要我們學會傾訴，懂得交換角色，做事前能掂量掂量，校園暴力是完全可以避免的。同時，我們還得有明確的是非觀念;避免做出違背道德和法律法規的事情。

　　三、如何面對校園暴力

　　1、教師講述應對校園暴力的具體案例，請學生討論：哪種方法可行?為什么?加入你是案例中的人物，你會怎么做?當你遇到危及自身安全的校園暴力事件時，你會如何應對?

　　2、學生討論交流自己的觀點及做法，教師適當點評。

　　3、小結：當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受。要保持清醒的頭腦，敢于同邪惡勢力作斗爭，但最還不要進行正面搏斗，以免受到不必要的傷害?？梢圆扇〖皶r告知老師、家長的措施，有必要時要尋求法律的保護。切記：不能以暴制暴、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。

　　四、閱讀拓展：

　　面對校園暴力時的“四忌”

　　面對校園暴力，筆者想提醒廣大學生要做到四忌：一忌“懵”。一些學生心理承受能力差，遇到校園暴力的場面就會恐懼過度，一下子就懵了，大腦一片空白，人家說什么就是什么。為此，在平時要加強心理素質鍛煉，確保遇到突發事件時要頭腦清醒。二忌“沉默”。你怕遭報復，受到欺負后選擇沉默，其實這是“助紂為虐”的做法。你越怕，邪氣就會越上升，再次受欺負的可能性就會越大。只有人人都敢于同邪惡勢力做頑強斗爭，正氣才能壓倒邪氣，校園暴力才會消失。三忌“魯莽”。遇到校園暴力，你最好不要進行正面搏斗，以避免不必要的傷亡。他們敢欺負你，說明你處于弱勢，力量不如他們強大，硬碰硬肯定會吃虧。此時一定要學會靈活,處理，具體情況具體分析，一定要把對方的體貌特征看清楚，以便協助公安機關把他們抓獲。四忌“以暴治暴”。很多學生本來是受害人，就是因為以暴治暴，最后成了罪犯，得不償失。對此，你要有高度的法律意識，遭遇校園暴力時，及時通過法律的方式進行解決。

　　第五課遠離毒品關愛生命

　　教學目標;

　　1、通過活動的開展，使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為,認清毒品的危害性。

　　2、讓學生懂得"珍惜生命，遠離毒品"，培養禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。

　　3、自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。

　　教學手段：

　　1、借助圖片、多媒體輔助教學。

　　2、運用網絡查找資料的能力要求學生圍繞進制下列內容搜集資料A毒品的種類;B　毒品的危害;C　吸毒成癮的途徑;D　吸毒成癮的原因，如何預防;E刑法有關走私、販賣、運輸、制造毒品罪的有關條款。

　　3、結合社會現象的理論聯系實際的能力和分析能力

　　教學形式：

　　師生互動，討論、交流。

　　教學過程：

　　一、課前學生的觀看VCD《毒魔纏身》談觀后感，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。激發學生學習的興趣。教師總結毒品的危害

　　1、吸毒摧殘人生對身體的危害自傷、自殺、自殘加速死亡

　　2、吸毒毀滅家庭傾家蕩產、妻離子散、家破人亡貽害后代

　　3、吸毒危害社會誘發刑事犯罪敗壞社會風氣

　　二、什么是毒品及毒品的種類。

　　1.談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)

　　2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指*、*、甲基苯丙胺(*)、*、*、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)*、*、*、*、*、可卡因、止咳水、*等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

　　3.看了這些圖片，你有什么感受?(自由談話。)

　　(三)、討論青少年如何防止吸毒?

　　在進一步認識毒品有關知識的基礎上教師組織學生討論，青少年如何防止吸毒?學生討論后教師小結：青少年如何防止吸毒：

　　1、接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，牢記"四知道"：知道什么是毒品;知道吸毒極易成癮，難以戒斷;知道毒品的危害;知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。

　　2、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。

　　3、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

　　4、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。

　　5、養成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食*、*等*。

　　6、使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。

　　(四)、教師總結

　　人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。

　　(五)、反思：

　　1、課后學生搜集身邊的有關毒品危害人類的案例。

　　2、寫一篇禁毒文章并組織評比，設一、二、三、等獎，用A4紙打

　　第六課拒絕性侵害

　　教學目的：

　　1知道哪些地方是我們身體的禁區。

　　2、學會面對性侵犯時要大聲的說“不”。

　　3、了解應對性侵犯的一般方法，提高自我保護能力。

　　教學活動設計

　　目的：通過交流哪些接觸讓自己感覺不舒服，使學生了解哪些部分是身體的禁區，從而會為自己的身體隨時拉起一條警戒線。

　　活動準備：學生查閱資料，了解自己身體的禁區。

　　活動過程：

　　1利用書上的插圖引導學生談談。

　　2、學生交流自己在生活中遇到過哪些讓自己感覺不舒服的接觸。

　　3、教師談談自己的看法。

　　課堂小結

　　在生活中，必要的身體接觸可以是我們增強信心，給我們鼓勵，但是我們身體有些部分是禁區，如哪還的唇、胸，陰部，臀部，男孩的唇，陰部，唇部等，這些是我們身體的警戒線，沒有經過本人的允許即使是最親密的人也不可以跨越，我們要給自己拉起身體的一條警戒線，這樣我們才能更好的保護自己。

　　第七課上網不上癮

　　教學目的

　　1、如何文明上網、健康上網;

　　2、如何防范不良信息、不健康網站和網絡騙子;

　　3、如何防止沉迷網絡游戲;

　　教學重點

　　1、如何健康上網、交友。

　　2、全國青少年網絡文明公約。

　　教學難點

　　1、正確認識網絡游戲及帶來的危害。

　　2、如何辯別網絡行騙的手段及防范方法。

　　教學方法講授、提問教具

　　[課前準備]

　　(一)設計電腦網絡知識問答題，準備多媒體課件。

　　(二)情景設計：報紙摘抄，一個中學生的網聊日記，學生心理陳述等

　　(三)學生搜集網絡的利弊資料

　　[活動過程]

　　在教學中我大致按“電腦網絡知多少

篇2：幼兒園安全教育教案(5)

　　幼兒園安全教育教案(五)

　　校園安全最主要的內容是學生的人身安全。小孩子好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究小孩子的身心特點，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。對此，我們小太陽幼兒園提出了“校園無小事，事事見安全，安全責任大，關系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學校的安全工作。

　　校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。*主席說過：“隱患險于明火，防范勝于救災，安全工作責任重于泰山?！标P注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題講課，培育他們的安全意識;通過播專題影片傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等，提高師生安全防范意識和自護自救能力;推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動;在活動中，師生的人本意識得到了激發，積極主動地關注校園安全。校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習慣的養成。把以人為本抓安全的理念施諸于學校生活的每一時段，貫穿于小太陽幼兒園的每一個角落。

　　教學區：樓梯墻壁貼有文明提示語，走路不你推我擠;老師上課實行交接班制度，引導學生不在教室里奔跑，并控制學生班與班之間流動次數。

　　活動區：小孩子普遍好動，學生在一起活動難免發生碰撞等不安全事項，對此一方面要予以“控”，加強活動區的巡鑼，及時處理突發事件;更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學生的個性發展和身心特點，由各老師組織豐富多彩的活動，充實他們的課余生活。

　　生活區：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實行領導、老師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全;食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗;學校嚴格控制進貨渠道。

　　消防器材設施齊全，擺放位置固定。因學生常對其感興趣，易導致損壞;一方面注意疏導，引導學生正確認識其作用，學會正確使用消防設施;另一方面經常檢查，及時更換并制定應急方案。

　　校園安全事關千家萬戶，努力匯聚全園師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。

篇3：校園安全教育主題班會教案

校園安全教育主題班會教案

一、情景導入

同學們，“安全”是我們經常聽到的一個詞語，安全話題也是家長、老師經常向我們談起的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關。今天就讓我們一起走進“珍愛生命，從身邊做起”的主題宣傳活動。

二、明確活動目標

1、通過這次主題班會進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。

2、了解我們身邊存在哪些不安全隱患。知道如何防患于未然。

3、珍愛生命，健康成長。

三、結合一些有關資料，探討我們身邊存在哪些安全隱患，如何防患于未然。

1、看一看（資料）：

有資料顯示，我國中小學生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡）人數都在1萬人以上。

去年國家兒童少年“安康計劃”公布的數字顯示20**年，我國中小學生非正常死亡的達到1.6萬人，平均每天有40多人相當于每天有一個班在消失。

看了這則材料，你的感受是什么呢？是不是感到“觸目驚心”呢？

想一想：

是什么原因造成青少年意外傷害并且傷亡如此嚴重呢？這些意外傷害事件能不能避免或減少呢？

結論：

導致悲劇發生的重要原因是：青少年生活經驗少，安全防衛知識欠缺，安全意識淡薄，自我保護能力差等。

三、從學生身邊入手，探討校園安全問題。

同學們，我們要想排除隱患，首先必須知道哪些方面存在這隱患？

（學生討論回答）

1）課間安全

2）體育活動安全

3）校內勞動安全

4）學生住宿安全

5）飲食衛生安全

6）交通安全

第一個方面：課間安全

播放視頻資料，學生思考，這種學校踩踏事件是不是純屬偶然呢？看資料：校園踩踏事件回顧

：20**年10月25日，四川省通江縣廣納鎮中心小學停電。一名學生說了一句“見到鬼了”，使上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，最終釀成8人死亡、27人受傷的慘劇。20**年11月18日晚，江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡。有6人在送往醫院搶救途中死亡，39名學生因受驚嚇及受傷被送往醫院治療觀察。由此可見，校園踩踏事件的發生并非偶然，我們應該在課間活動時注意安全。

學生交流討論：

我們在課間活動中存在哪些不安全隱患呢？如何才能避免不安全事件的發生呢？

課間活動的安全要求：

1.

不要在狹窄的教室門口、樓道內推推搡搡，擁擠成一團，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，以免跌倒摔傷自己或撞傷別人。

2.上下樓梯是要盡量靠右行，要走好走穩，以免慌里慌張，失足跌下樓梯。

3.

不要騎在樓梯扶手上下滑。

4.

不要在教室內打打鬧鬧，或耍弄教具或拖把、掃把等，以免被桌椅碰傷或傷到其他同學。

5.

進出教室、樓門時，要輕推輕放，用力推門、關門極易使門產生強烈的彈力，撞傷自己和他人。

6.

雨天不要在走廊奔跑，在宣傳欄處要注意安全。

第二個方面：體育活動安全

典型案例：20**年5月的一天，佛山某中學的小王同學，體育課自由活動時走到籃球架下，用手抓住藍圈往上翻，突然籃球架被他吊倒，鋼制的籃圈砸在他胸部，經搶救無效死亡。

通過上面的案例，可以看出，我們在體育課活動時也常常存在不安全隱患。

學生交流討論：

我們在體育活動中有哪些不安全隱患呢？

如何預防不安全事件的發生呢？

體育活動的安全要求

1.

不要穿緊身的制服、裙子和皮鞋，以免運動量大時扯破衣褲，或扭傷腳踝。

2.上課前，要將口袋里的小刀、鑰匙、鋼筆、鉛筆等堅硬、銳利的東西掏出來，摘下衣服佩戴的校微等金屬證章，女同學頭上的發卡，也最好摘下，以免在運動中弄傷自己。

3.

做墊上運動時，戴眼鏡的同學應摘下眼鏡。

4.

在進行各項推擲鉛球、標槍等運動項目時，要在規定的場地進行，并聽從體育老師的口令，按規范的動作進行；觀看的同學也要站在安全的地方，避免被砸傷。

5.

在做單杠、爬桿等有一定危險性的運動時，必須在體育老師的監護并有海綿墊、沙坑等設施的保護下方能進行。

6.

無論課上還是課下都不要爬籃球架、足球門，以免脫手跌傷自己，籃球架、球門傾倒砸傷自己和他人。

7.體育課上，不要互相打鬧，更不要拿標槍、鉛球、等體育教具耍弄，以免失手傷及他人，或使自己意外受傷。

8.

要事先做健康體檢，如有不宜運動的疾病，應提前報告老師；出現頭暈、惡心、冷顫等異常情況時，應立刻報告老師。

第三個方面：校園勞動安全

典型案例：20**年6月15日，上海某學校的學生楊某，在五樓教室內，踏上窗臺，跨出窗外擦玻璃，不慎墮樓身亡。

學生交流討論：

校園勞動方面有哪些不安全隱患呢？

怎樣預防不安全事件的發生呢？

校園勞動的安全要求

1.

大掃除擦玻璃時，一定不要站在窗臺上擦或將身子探出窗外，以免發生

意外事故；嚴禁學生擦高層教室的玻璃。

2.擦拭風扇、燈管，應事先切斷電源，并用干布擦拭，在擦拭過程中其他

同學不要隨意拔弄開關按鈕。

3.

要有秩序地領取勞動工具，不要哄搶，不要拿勞動工具玩耍，勞動結束

后也要有秩序地收齊工具。

第四個方面：學生住宿安全

典型案例：馬加爵殺人案

20**年2月23日云南省昆明市公安局接報后，在云南大學學生公寓一宿舍柜子內發現

4具被鈍器擊打致死的男性尸體。

事件起因：宿舍內玩牌發生口角導致馬加爵連殺四人。

學生住宿安全要求

1.

不準將火源（如火柴、打火機）和易燃、易爆有毒有害以及其他危險物品帶

入寢室。

2.

不準在寢室內違章用電，燒電爐，使用烤火器等。

3.

不得將外人帶入寢室住宿。

4.

不準將衣服、洗臉巾晾曬在電線或日光燈上。

5.

不準在寢室內焚燒廢紙雜物。

6.住上鋪的要慢慢上下，不準將床搖晃，不準跨越相鄰床位，不準站立或坐在床沿將腳掉下穿脫衣服，不準將身體伸出窗外，不準用手接觸吊扇，頂棚等。

7.

住上下鋪床的學生，不準在床上做劇烈的體育活動，以避免造成傷亡事故。

8

.

要保持室內清潔、干燥，不準將剩飯菜、洗腳水、洗臉水等倒在室內。

9

.

就寢前關好宿舍門。

10.嚴禁將管制刀具帶入校園。

第五個方面：飲食衛生安全

1.

不亂吃零食；不買、不吃三無食品（無生產地廠家、無生產日期、無保質期）；

2.

買食品時要注意是否過了保質期。

3.

不要吃腐爛變質的食物

4.

食品在貯存時，要低溫、防腐，在進食之前一定要防止污染。

5.生病時一定要及時告知班主任，不要等到病情嚴重時才告訴老師。

第六個方面：交通安全

請同學們先看看以下數據

第一次世界大戰死亡2000多萬人。第二次世界大戰死亡3600多萬人。第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人死于滾滾的車輪下，平均六分鐘死一個人。據統計我國每天因車禍死亡的學生就達一個班的人數這之多。這是為什么呢？？主要是因為人們的交通意識太淡薄了！人們??！愛護生命，請自覺遵守交通規則！學生交流討論：

我們生活中有哪些交通不安全隱患呢？如何才能減少交通事故的發生呢？

道路交通安全行人必須遵守下列規定：

1、必須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠右邊行走；

2、過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準追逐猛跑；

3、不準穿越、倚坐道路間護欄；騎自行車九不準

4、到校、返家途中嚴禁騎電瓶車、摩托車。

四、課堂小結，

才藝展示（快板：安全教育歌）

同學們，我們要增強安全防范意識，樹立安全第一的思想，提高自我保護能力，珍愛生命，從我做起。只要我們處處小心，注意安全，掌握安全知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康、快樂地成長。

5、

在《祝你平安》的音樂中結束

學習后學生承諾簽字