升旗手事跡介紹材料匯編

　　升旗手事跡介紹（一）

　　本周升旗儀式的升旗手是一（1）班的z和z兩位同學。

　　z同學在班上擔任中隊長，她性格活潑開朗，是個上進心強、不服輸的小女孩，和同學相處，她懂得寬容忍讓，與同學團結友愛。是老師的好助手，同學的好朋友。她在去年的體育運動會上參加了跳繩、踢毽子比賽，獲得了第一名和第二名的好成績，給班級帶來了很大的榮譽。

　　z是個活潑開朗的小男孩，他在班上擔任副中隊長。他好學上進，對人有禮貌。課堂上他能積極發言，課后能按時認真完成作業。在班上，他年齡雖小，但學習成績優異，作業也較以前有了很大的進步。他還樂于助人，只要同學有困難，他就會伸出援助的手。他們品學兼優，是我們學習的好榜樣。

　　升旗手事跡介紹（二）

　　今天，介紹的升旗手事跡是一(2)中隊的z和z。

　　z是一（2）中隊的中隊長。他在各方面都有突出表現。他遵守紀律，作為班干部，他平時總是嚴格要求自己，在各方面都能以身作則。對于老師布置的任務，總是積極主動地完成，成為老師不可缺少的得力助手；他學習態度嚴謹而認真，從不放棄任何一個難題。他總是快樂地學習每一個知識，對學習總是充滿著期待和激情。學習成績優異；他樂于助人，只要同學們有什么問題請教他，他總是不厭其煩地幫助他人，他品學兼優，深受師生的喜歡！除此以外，z同學在家中也是一個懂事的好孩子。他經常幫助父母做一些力所能及的事情：刷碗、淘米蒸飯、到超市買東西等，得到了爸爸媽媽的贊賞。

　　他表示會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓。

　　z是一（2）中隊的數學委員。她是個上進心強、不服輸的小女孩，和同學相處,她懂得寬容、忍讓，與同學團結友愛。課堂上她顯得特別好學、特別愛動腦筋，她認真聽講，發言聲音響亮，對于老師提出的每個問題，她總是積極思考，大膽地發表自己的看法。在班級中，她能盡職盡力做好自己的本職工作，學生用餐時，她總是讓班級井井有條。除了這些，她能得到同學的喜愛，更是因為她是一個愛勞動的小女孩。平時，不管是老師布置的任務還是同學尋求的幫助，她都非常認真的應對，干活不怕臟不怕苦，掃地、擦窗戶……這些活都難不倒她。在家里，她是個聽話、懂事的好孩子。爸爸媽媽從來不用為她費心思。相反，她還常常幫助家里做些力所能及的家務事。

　　升旗手事跡介紹（三）

　　本周的光榮升旗手是一（3）中隊的z和z兩名隊員。

　　z，副中隊長，同時也是文娛委員，她，一個秀氣恬靜的小女孩兒，愛學習，上課特別愛舉手發言，端正的態度讓她的學習成績名列前茅；能團結同學，尊敬老師；同時她還是一個拉丁舞高手，每次中隊活動都能看到她活躍的身影，去年迎新年聯歡會上的舞姿給我們班同學留下了深刻的印象，是老師的小幫手，更是家長的貼心小棉襖，大家都很喜愛她。

　　z，數學課代表，作為課代表的他，工作認真負責，每次都能按時提醒同學們收繳作業；學習上更是一絲不茍，課堂上總能見到他那高舉的小手，總能聽到他響亮的回答聲，雖然是個小男生，卻寫得一手好字；他還能積極參加學校的各項比賽，講故事，跑步，乒乓球等等，小朋友們都很喜歡和他交朋友。

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，希望他們在人生的道路上越走越精彩。

　　升旗手事跡介紹（四）

　　本周的光榮升旗手是二（4）班的z和z兩位同學。z是班上最美的一位小朋友。她的眼睛美，上課時她的兩眼總是炯炯有神、認真聆聽老師的一字一句；她的嘴美，每天，同學們都是在她音量大、音色美的嗓音中開始一天的早讀；她的手美，多少次她的紅領巾廣播稿被錄用，z這個名字也多次回蕩在校園上空。上學期她寫的作文《我的好朋友》還發表在《姜堰教育周刊》上呢！不知讓多少同學羨慕呢！

　　如果說z是同學們的偶像，那z就是我們的榜樣。

　　當有小朋友感冒嘔吐時，是她，z，拿起畚斗找來灰渣，并打掃干凈；當老師驚奇于批改作業的墨水總是用不完時，是她，z，課間替老師吸足鋼筆墨水；當學校有運動會時，是她積極報名，踴躍參加，并一人奪得立定跳遠第一、女子200米第一、長跑第一。班級也取得了第一的好成績。

　　二（4）班像這樣關心他人，關心老師，關心班級的學生還有很多很多，他們明白與其大聲高呼：長大了做一個對社會有用的人。不如從小，從現在起，做一個對他人、對集體有用的人。與其說是二（4）班培養了他們，不如說是他們裝點著二（4）班；他們因身在二（4）班而驕傲，二（4）班因他們而自豪！

　　升旗手事跡介紹（五）

　　今天的光榮升旗手是我們二（5）中隊的z與z兩位同學。

　　z是一個踏實認真聰明好學的小男孩，善于發現，肯動腦筋，課堂上積極回答問題。老師交給他的任務他總是能不折不扣的完成。他還積極參加學校和班級組織的各項活動，在運動會中也取得了不錯的成績。在他身上最值得我們學習的就是踏實和堅持,中午看書的時候，有些小朋友書一直翻個不停，好像心靜不下來，但是z同學總是看的津津有味，還時不時的露出淺淺的微笑，對書的熱愛讓他比很多同齡人多了幾分靈巧與自信，以致上課回答問題時總能有過人之處，總能給別人帶來耳目一新的感覺。

　　z是一個好學上進，謙遜禮m.airporthotelslisboa.com貌的好學生。她的臉上總是掛著迷人的微笑，跟同學友好相處有不錯的人緣。平時總是嚴格要求自己，在各方面都能以身作則，是老師不可缺少的得力助手。課堂上，她積極發言，回答問題聲音響亮，朗讀課文語調優美。翻開她的作業本，無論是課堂作業還是回家作業，每一次都是一絲不茍地完成，絲毫不馬虎，那端正的字跡，讓人看了賞心悅目。課余，她還能自覺地閱讀大量的課外書籍，拓寬自己的知識面。一份耕耘，一份收獲，她在學習上取得了優異的成績。

　　他們都用自己的勤奮與努力贏得了大家的肯定，是我們學習的榜樣，我們每個人都有無限的可能，只要你能有恒心，有信心，找對自己的方向，相信成功也會向你招手！

　　升旗手事跡介紹（六）

　　本次升旗手是三（1）中隊的z和z兩位同學。這兩位同學不僅成績優異，而且是老師的好助手，同學的好伙伴。

　　z是三（1）中隊的旗手，她是個上進心強、不服輸的小女孩，和同學相處她懂得寬容、忍讓，與同學團結友愛。課堂上她總是集中精力認真聽講，積極思考老師的每個問題，發言時聲音響亮。她愛好廣泛，樂器，表演，閱讀，寫字，體育樣樣拿得出手，在學校的，市級的各項比賽中都取得了優秀的成績。有志不在年高，她會牢記老師們的教導“沒有最好，只有更好?！眤是我們學習的榜樣。

　　z是一位獨立自強的

男孩子，雖然父母不在自己的身邊，但他依靠自己的勤奮努力，年年取得優秀學生的稱號，為留守兒童樹立了學習的榜樣。他平時總是嚴格要求自己，在各方面都能以身作則，課堂上能積極發言，從不分心；課后能按時認真地完成作業，自主預習復習課文。在“金鑰匙”比賽中取得了不錯的成績。他表示會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓。

篇2：小學升旗手事跡范文(3)

　　小學升旗手事跡范文（三）

　　站在你面前，一頭烏黑的長發，臉上嵌著一雙小小的眼睛，兩片薄薄的嘴唇，她就是我們班的語文課代表——zz同學，她是上學期新轉到我班來的。她工作認真負責。在老師的作業本上總能看見她清晰的字跡，正確的作業。課前她認真預習，上課時，她仔細聽講，認真思考。課下認真復習，抓緊分分秒秒做練習，使學習成績飛速提高。而且，她還是個講文明、懂禮貌的學生。見到老師和客人主動問好。她表示要繼續努力，爭取取得優異的成績。

　　SS同學是一位文文靜靜，非?？蓯鄣男∨?。別看她個兒不高，做起事情來可認真啦！學習上勤奮刻苦，學習成績名列前茅。字寫得尤其漂亮，曾在上學期硬筆書法比賽中，獲得過一等獎。作為小組長，工作踏踏實實，認真負責。她性格溫和，待人誠懇，同學學習有困難，她總能熱情的伸出援助之手，耐心細致地講解。她就是這樣一個平凡而有責任心的好學生，我們相信她今后一定會做得更出色。

篇3：小學升旗手事跡范文(2)

　　小學升旗手事跡范文（二）

　　親愛的同學，敬愛的老師們:

　　大家早上好！我是五2班的大隊委--zz。我可以用四個字來形容自己：認真，熱情。

　　我在學習上很認真。課堂上，你經?？梢钥吹轿覍Ｗ⒌纳袂?，高舉的右手；課后，我總愛捧著一本書看得津津有味。

　　我對待同學熱情。作為一名大隊委，我深知自己的職責所在。同學們遇到什么難題總愛來找我，我也樂意伸出友誼之手。同學們都說我有一顆善良的心，擁有著寬大的胸懷。

　　這是我第二次當升旗手，我一定會更加努力，勇攀高峰的！

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是五2班的zz。

　　因為表現突出在這次隊委改選中，我被評為學習委員。作為一位中隊委，我認真地完成作業，還幫助大隊委及老師完成各項工作，是老師得力的小助手。在學習上，我課上認真聽講，課下抓緊分分秒秒做練習。而且，我還是個講文明、懂禮貌的學生。見到老師和客人主動問好。

　　今后我會不畏辛苦，繼續努力的，也希望大家能多認識我，和我做朋友，謝謝！