班級示范獎老師事跡材料（二）

　　第三屆SZT教育獎擬獲獎對象（八）班級示范獎 z老師

　　z， 湖南師范大學新聞學專業，于20**年2月至今，在砂子塘天華寄宿制學校工作五年，長沙市雨花區青語會成員，擔任四（8）班的語文老師兼班主任，任教幾年來，每期被評為“主講教師”，并于20**年獲得“星級教師”稱號，曾榮獲天華學校首屆“優秀班主任”稱號，于20**年評為雨花區“德育先進個人”以及“優秀團員”，所帶班級班風正，學生素質高，在各科成績和各類活動中都名列前茅，獲得了所有科任老師的一致好評，并于20**年獲得雨花區“德育示范班”，在20**年下學年被評為“長沙市優秀班集體”， 20**年下期代表雨花區參加長沙市班級合唱比賽獲得二等獎。

　　她所帶的四八班是一個擁有著多重性格的班級。他們有紅色的熱情和奔放，有黃色的活潑和率真，有藍色的嚴謹和沉穩，有綠色的自在和隨性。這是一個友愛和諧的班集體，班級中同學互幫互助，彼此關愛，彼此溫暖，已經成為一個相親相愛、密不可分的大家庭；這是一個求知若渴的班集體，同學們追求進步，渴望知識，勤于思考，主動學習，形成了良好的班級學風；這是一個充滿濃濃愛心的班集體，同學們把愛傳遞給周圍的每一個人，參加愛心義賣，捐助貧困生，慰問孤老，幫助有困難的同學……這是一個活潑、團結、創新的班集體，運動賽場上有他們颯爽的英姿，科技活動中有他們智慧的閃現，藝術舞臺上有他們靈動、優美的身影……

　　課堂中的四八班

　　課堂里的四八班，嚴肅認真，積極探討。在教學中，z老師堅持開展學習“一幫一”活動，每個學期的學習成績都能穩步上升，在年級中名列前茅?！拔嵘灿醒?，而學也無涯?！彼鶐У乃模?）班學習氛圍濃厚，孩子們學習習慣良好，思維活躍，深得各任課老師的贊賞，常常是學校和老師們首選上公開課、交流課的班級。幾年來，班級每期語文綜合成績排名第一，英語、數學等各個學科均為全年級前三位。

　　一、注重孩子們良好學習習慣的培養和文化素養的提升。

　　課堂上，你總能看到孟老師帶著學生一同走進文本，一起品味，一起分享，進行著心與心的交流，智慧與智慧的碰撞。課余，你走進四（8）班，你會看到一些孩子在捧書閱讀，一些在暢談讀書心得。文化素養的提升，不僅僅是幾節有限的課所能辦到的，它需要孩子們進行大量的課外閱讀，進行大量的積累。

　　二、成立了“一幫一”互助小組和“一對一”競賽小組。

　　為使部分后進生也能迅速進步，讓他們也感受到學習的樂趣。孟老師在班中成立了“一幫一”互助小組和“一對一”競賽小組?！耙粠鸵弧被顒有〗M讓學習優秀的學生與學習有困難的學生自由組合結對子，利用課后時間開展輔導活動。她會定期與不定期的進行檢查，并且設置競爭機制，看誰進步的快，并且給與獎勵，學生輔導與學習都非常的踴躍，效果顯著。

　　三、開展豐富多彩的語文實踐活動，激發學習潛能。

　　孟老師會定期開展班級詩歌朗誦比賽、講故事比賽、演講比賽、古詩詞朗誦比賽等等。通過活動讓學生交流彼此的思想，拓寬知識面，提高了表達能力。

　　四、加強家校交流，共同監督學習情況。

　　孟老師特別注意加強與學生家長的聯系，她將班上每位學生家長的電話號碼記錄下來，經常性地與他們溝通，建立了良好的合作關系，讓他們及時地了解了孩子在學校的情況，同時老師也掌握了學生雙休日的一些動向。此外，她還堅持每周在班級博客上細致反映學生在校一周學習生活等情況，每月給家長寫“家校聯系冊”，反映孩子在學校最突出的表現與最值得關注的問題，并常家訪。她還充分利用起大隊部號召開展的“快樂家長進課堂”活動，在學校與家庭之間架起一座橋梁，很好的促進孩子的學習與成長，一系列舉動受到了家長的好評，得到了家長的大力支持。

　　活動中的四八班

　　健康的集體輿論作為一種潛在的無形的教育力量，不僅能提高學生辨別是非的能力，形成集體榮譽感和良好習慣，而且能增強個人的教育力量。孟老師注重不斷創造健康的集體輿論，每時每刻老師都用自己的一言一行傳達給孩子這樣的理念：健康、博學、奮進、愛心。為此，班主任孟老師首先自己工作積極、認真、團結協作。其次，引導學生制訂必要的班級規章制度。同時，利用每日班主任談話時間、黑板報、班隊會經常倡導宣傳班級典型思想、典型人物和典型事件，使班級成員有模仿比照的對象，并把他落實在每一個班級成員自己的行動上。

　　一、狠抓常規，兼容特色班隊活動。

　　為了督促孩子各方面的行為習慣的養成，孟老師在班上制定了一個叫“我是小明星”的評比方案。另外，為形成鮮明的班級特色，使孩子的良好習慣得到內化，孟老師經常會在班上還開展各項班級特色活動。如：1、每天一分鐘課前說話。2、每周一次新聞交流。 每周定期召開新聞交流會，每人一句新聞交流，對話式新聞交流，以及對新聞進行評價，并評選出當天頭號新聞。3、每周是非辯論會。在班級日常生活中，常常會產生許多矛盾，為引導學生自己去認識，自己去處理。4、每月好書分享會。5、每周主題班隊會。每周由班級同學根據班級特點定好相關主題，然后班干部組織、策劃。6、每周師生反思會。每周利用談話時間對一天或者是一周的表現進行總m.airporthotelslisboa.com結，對自己表現出色的方面與大家共勉，對自己欠缺的方面進行反思、歸納，并通過共同探討尋求改善方法。也可對老師教育方法，已經課堂的各個表現談自己的看法，爭取做到最大可能的民主以及言論自由。

　　二、利用社會資源，讓孩子真正走進社會和社區。

　　孟老師經常鼓勵并組織學生走出課堂，走進生活，走向實踐。班級中有不少孩子常常參加社區實踐活動，比如：社區小義工、社區環境維護員等等。其中劉逸誠、董楚佩、謝斌堃、張禎鈺、王可馨、李炎澤、石媛媛等等孩子還經常走進福利院，為孤兒或是孤寡老人送去溫暖，表演節目，并時刻關注著他們。董楚佩、李炎澤、石媛媛媽媽更是帶著孩子參加了“多背一公斤”為貧困山區孩子捐書的活動，長期參與此類公益活動，并號召全班一同捐書、捐贈衣物，她著力于培養八班孩子樂于助人的優良品質。

　　孟老師認為，孩子們在活動中所收獲的遠遠要大于課堂中學到的，因此她所帶班級積極參加學校組織的各項活動，每次活動全班都傾情投入，曾獲武術操比賽校級特等獎；校運會年級第三名，學校廣播體操比賽第一名、在義賣大贏家、“我給校園洗洗臉”活動中獲特等獎等榮譽，假期社會實踐活動中，同學們積極參與，獲?！凹倨谏鐣?/p> 踐活動一等獎”。在“4·14玉樹，加油！”賑災活動，全班共為災區募捐人民幣3107元；“救助母親河”義賣活動*募得善款550.6元。在“為游超同學獻愛心”、“愛燭活動”中分別募得2587.9元、707元。

　　一份耕耘，一份收獲。孟老師很慶幸自己選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，她希望自己能夠與孩子們一起長大，去體會那份最好的幸福！

篇2：名師風采老師先進事跡篇

　　名師風采老師先進事跡(一)

　　副校長，82年參加教育工作，99年參加南師思想政治(學校德育方向)研究生課程班學習，已結業。一直從事高中思想政治課教學，擔任高三畢業班教育、教學工作十余年，教書育人成績顯著。連年獲鎮政府、鎮教育基金會嘉獎，并被市教委、教研室領導指定在全市會議上介紹班級管理、學科教學經驗。擔任長橋片政治學科片長，市教研室政治中心組成員，吳中區教育學會吳中政治教學學會秘書長，甪中兼職教科研員，積極開展工作。

　　承擔了蘇州市級課題《農村普高女生情感意志的培養研究》，既是該課題的主要組織者，也是該課題的具體實施人員，執筆完成了課題的研究方案和課題報告。課題報告被評為吳縣市優秀教科研成果二等獎、蘇州市三等獎。課題報告發表于《江蘇教育研究》(增刊)，并在蘇州市中小學心理健康教育工作會議上印發交流，“其研究情況和成果受到與會者的關注?！?/p>

　　參與了學校綜合課題江蘇省立項課題《以葉圣陶教育思想指導普通高中綜合課程改革實踐研究》的教科研工作，負責課題的籌劃、組織、理論與實踐的指導工作。

　　名師風采老師先進事跡(二)

　　男， *黨員，大學本科。99年蘇州大學“課程與教學論”研究生課程班結業。甪直中學教務處主任。

　　19*參加工作，任教高中歷史教育。教過8屆畢業班。97年撰寫的研究性學習教改論文獲全國一等獎、98年撰寫論文獲陜西師大歷史系組織的第二屆全國中學歷史論文評比二等獎;20**年學科論文獲江蘇省歷史論文評比一等獎;2000-20**年撰寫論文蘇州市級獲獎4次;20**年蘇州市中學歷史青年教師教學基本功競賽二等獎1次;在吳縣市優質課評比、教學基本功、論文評比中獲一等獎4次、二等獎3次。輔導的學生在全國中學生歷史大獎賽中獲全國高中組二等獎、三等獎各一次。97年全國“中華歷史文化巡禮”征文比賽中獲全國二等獎2次;三等獎2次;輔導學生在“江蘇省中學生歷史研究性學習方案”評比中獲一等獎;輔導學生在吳縣市首屆環保小論文評比中獲高中組一等獎。

　　開始教科工作以來承擔區級“高中歷史誘思互動整體化課堂教學實踐研究”，參與省級課題“以葉圣陶教育思想指導高中綜合課程實踐研究”二課題均已順利結題?！皻v史課程資源的開發與利用”省級課題正在進行之中。在各級各類報刊雜志m.airporthotelslisboa.com上發表文章14篇，其中省級7篇。參與編寫教輔用書《高考一本通》、《高考考霸系列一歷史分冊》、《名師導學高一、二分冊》等九本。98年被吳縣市人事局、教育局授予“優秀教育工作者”稱號，20**年獲吳中區首屆“教壇新秀”稱號、“江蘇省青少年科技教育先進個人”稱號，20**年被吳中區教育局授予“高中歷史中青年教改帶頭人”，20**年吳中區優秀教務主任。

　　名師風采老師先進事跡(三)

　　男，大學本科、高級教師。03年南京師范大學“英語教育”研究生課程結業?，F攻讀于華東師范大學教育管理專業碩士學位。先后任甪直中學年級組長、政教處副主任、教務處副主任。

　　自*工作以來，多年任教畢業班教學工作，并在高考中取得優異成績，先后培養了蘇州市文科狀元和吳中區文科外語類狀元，在教學中能循循善誘，不斷探索，初步形成了自己的教學風格。分管04屆高三畢業班工作，并取得較好成績。同時又狠抓課外輔導，任教學生多次在全國中學生英語能力競賽中獲獎。堅持以科研為先導，積極撰寫教學論文，并先后在省級、全國刊物上發表。98年被評為吳中區優秀班主任，01年被評為吳中區優秀德育工作者，03年被授予江蘇省“青少年科技教育”先進個人，04年被吳中區教育局授予“吳中區英語學科教改帶頭人”。

　　名師風采老師先進事跡(四)

　　男，1971年3月出生，大學本科。教務處副主任。在教育一線工作了13年，多年來連任初、高中畢業班，在高考、中考中取得優異的成績。在教學中不斷進取、銳意創新、與時俱進，始終以教育事業高于一切的思想來嚴格要求自己。平時不斷總結教學過程中的得失、經驗，撰寫了《素質教育的一方陣地--點擊閱讀材料》、《課題研究的實踐及其體會》等十幾篇經驗總結或論文在省、市級刊物、雜志發表或獲獎。參加江蘇省級課題《以葉圣陶教育思想指導普通高中綜合課程改革實踐研究》的研究工作。參加編寫了《名師導學叢書--物理》、《新課程導學訓練》等書籍。01參加江省教育廳、基礎教育處基礎教育計算機示范網培訓、01獲吳中區評課選優二等獎、03獲江蘇省奧林匹克中級教練員、03年獲吳中區物理學科評課選優一等獎、03年獲蘇州市物理學科評課選優二等獎、03年獲吳中區教育技術選進個人、04年被吳中區教育局授予“高中物理中青年教改帶頭人”。

篇3：黨員先進獎老師事跡材料

　　黨員先進獎老師事跡材料

　　第三屆SZT教育獎擬獲獎對象(十三)黨員先進獎 z老師

　　z，女，*黨員，20**年8月來到天華學校任教至今。該同志在幾十年的工作中始終堅持以優秀共產黨員的標準要求自己，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。堅持以踏實、敬業、奉獻的原則，在平凡的崗位上始終如一地努力工作。把工作當作事業奮斗，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，贏得了大家的一致好評。

　　作為一名共產黨員，該同志參加工作以來嚴于律己，熱愛黨的教育事業，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上、工作上在同事、學生的心目中都樹立榜樣。積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。多次被評為學校的“優秀共產黨員”。

　　作為一名數學教師，她一心一意地愛孩子。自參加工作以來，z老師把滿腔的熱情和心思都用在教育教學上。在班里，無論孩子學習優劣、家境貧富，她都一樣地教育、關愛。為了保護孩子的自尊，余老師從不當面批評孩子，她每次都會把調皮得孩子帶到自己的身邊，耐心地教育。對待學習有困難的孩子，余老師總是耐心地鼓勵他們、輔導他們。在課余，在中午，你總能看到她給學習困難孩子輔導的情景。尤其是今年上半年，她帶了六年的孩子要畢業時，她全身心的撲在學生身上，每天孩子們沒起來她就來到了教室，學生睡覺了她才離開學校，不厭其煩地一遍又一遍給孩子們講課。

　　當然她的辛勤付出也得到了回報，每學期她所教學的兩個班的成績總處于年級前列，她個人多次被評為“m.airporthotelslisboa.com主講教師”、“星級教師”。她指導的學生，有許多先后在省、市、區的一系列比賽中奪得好成績。尤其值得一提的是，在20**年六年級畢業考試中，她帶領的兩個班成績在年級中名列前茅，她所在的六年級組數學成績獲得了全區優秀率、合格率、平均分三項第一的好成績。

　　作為一名有著將近40年教齡，教學經驗豐富的學會組長，她總是時時刻刻不忘幫助年輕人成長。剛到天華時，她所在的一年級有11個班，6個數學教師，除她以外，其余的都是剛畢業的大學生。面對這種情況，她在用心教學自己兩個班的同時，手把手地教年輕教師怎樣備課，怎樣批改學生作業、怎樣與學生和家長溝通。她會走進年輕教師的課堂，給他們聽課、評課?？梢哉f，在年輕人的專業成長上，花足了功夫。因此，年輕的老師們都尊稱她為“余媽媽”。也正因為有了她這樣好的“媽媽”、“專家”，這些年輕人迅速成長，他們不但把常規課堂做得扎扎實實，而且開始參加各級各類的教學競賽，并能在比賽中獲獎?，F在她又重新接手了一批一年級的孩子，又和另一群年輕人在一起，她一如既往地疼愛孩子們，關心年輕人。

　　從教幾十年，z老師默默奉獻，兢兢業業，用自身的思想和行動詮釋著入黨時的錚錚誓言，用自己的實際行動感染了身邊的同事、學生、家長，塑造了一個先進黨員的光榮形象。