管理創新獎老師事跡材料

　　z，女，20**年，她懷著一份激動和對未來的無限憧憬來到天華學校，幾年來，在領導的關心、培養和同事的幫助下，z老師快速融入學校工作，20**-20**年擔任學校大隊部輔導員工作，20**年下半年進入后勤部門工作。

　　學校后勤管理是一項繁雜、急需奉獻力的工作，5年來，她始終用一如既往的熱情堅守這一份事業，工作上求實進取、開拓創新，在鮮活靈動的后勤管理工作中盡情書寫人生的絢麗篇章！

　　一、加強自身學習、提高工作能力

　　數年的后勤管理工作中，她將所有的精力都投入到為師生員工服務的工作中，積極投身學校后勤工作的發展與建設。愛崗敬業，樂于奉獻，充分體現了一名基層管理者的高尚情操，是一個積極進取、不斷向上、勇于創新、求真務實，讓師生滿意的后勤人。

　　她在思想上不斷嚴格要求自己，根據工作實際，勇于研究、探索、創新后勤工作。通過深入研究管理的有效途徑，結合及時傾聽服務對象的意見和建議，達到了管理有序、發現問題及時解決的管理目標，贏得了全體師生及后勤員工對其的充分肯定及高度評價。20**年先后獲得“雨花區優秀宣傳個人”、“創先爭優管理創新旗”等榮譽稱號；同時，她撰寫的《創新管理 提高品質——淺談學校后勤工作管理創新》被中國教育教學研究會評為一等獎，德育、思品課程的多篇教學論文獲得國家級、省級、市級獎勵。

　　二、大膽探索 勇于創新 在管理上做文章

　　后勤管理中，z老師主要負責員工培訓工作，本學期又兼任了學校車隊、護衛隊、醫務及教師公寓管理。面對千頭萬緒的工作，她始終將自己擺在了服務者的位置，力求每件事情都想得周全，做得細致?？帱c累點不算什么，因為她知道，讓領導放心、為師生服務、讓員工滿意，這就是她的工作職責所在。

　　后勤管理是非?，嵥榈墓ぷ?，但她總能及時采納各方面的意見和建議，工作有布置、有檢查，更注重落實的情況和結果。z老師是培訓的主抓者，同時又是培訓的踐行者。在學校的各項培訓中，她事事走在前面，身先士卒，帶著大家一起學習、工作。校園里，經常會看到她或是手拿著相機為后勤人記下瞬間的精彩，或是急步前行因某件小事而奔走忙碌，辦公室里，她或是低頭沉思工作的方案和布置，或是積極協調幾方面的工作。就是這樣，在她做后勤管理的幾年里，與全體后勤一起同心協力，使學校后勤工作穩步提質，開拓了一個新的局面。

　　做好管理工作的同時，她還注重員工隊伍骨干力量的培養與使用，在學校領導的引領下，積極抓好后勤管理培訓建設，凝聚后勤員工力量，強化服務宗旨是她工作的重心，開拓創新了一系列后勤文化體驗活動。尤其是今年新組建的手工、小講堂、舞蹈、合唱四大社團取得了顯著成效，比如手工社團的作品手工編花作為交流禮品送到了集團內兩所學校，更在今年十二月課題為“后勤團隊精神培養與文化建設”深圳后勤主任團來訪交流大型活動中獲得了一致好評。

　　在管理中不斷創新，她總結出一套方法：

　　1、活動培養人作為寄宿制學校的員工工作，在校時間長、工作重復辛苦，為了豐富他們的業余生活，提升團隊凝聚力，她創造性的開展工作組織各種活動：“成就自我 熔煉團隊”拓展訓練、每年一屆紅歌會、“我秀我風采”藝術節等等。近幾年的砂子塘教育集團SZT教育獎的頒獎典禮中，后勤節目都是來源于平時活動的積累，展示了不一樣的天華后勤人的魅力風采，獲得了集團及師生們的交口稱贊。

　　2、課程滋潤人為了更好的踐行“和孩子們一起成長”的集團教育理念，更好地服務于學生，在生活老師中創新開展美文故事分享會、后勤英語100句學習、書寫技巧培訓、手工生活技能培訓、食品安全規范培訓等等。以滋養員工心靈，提升后勤服務品質，真正達到員工“提升自我 共同成長”的目的。

　　3、評比激勵人有效激勵每一位員工健康發展，建立評比激勵機制?；顒雍蠹皶r總結評獎；思想情感激勵，走近每位員工把握思想動態；創新設計后勤優秀員工刊物，刊載優秀員工照片與事跡等。使員工產生“歸屬感”及個人“成就感”，讓每一個人閃光！

　　4、宣傳感染人創新把握后勤宣傳網站、后勤文化刊、后勤文化冊三個版塊。20**—20**年，累計撰寫新聞200余篇、編排設計20多期文化刊、四本文化冊。她充分發揮自身特長，捕捉員工工作、生活、培訓、活動等各方面內容，利用這些展示窗口讓大家更多地了解員工幕后的工作和付出，記錄后勤團隊的成長。通過這些工作，讓每一位后勤人m.airporthotelslisboa.com有了一種存在的質感的同時，更是激活了每一位員工的工作狀態，在重復的工作中尋找新的突破點，從而促進團隊積極、陽光、健康、向上發展，增強團隊集體榮譽感和凝聚力。

　　三、送關懷建溫暖工會之家

　　作為學校工會委員，后勤工會主力工作者，z老師始終心系員工，對于患病、生育或有困難的同事，總是第一時間送去關心和慰問，帶去學校的心意，將溫暖送至每個人的心里。陽光開朗的她，組織協調能力強，在后勤各種活動中精心策劃、注重細節、積極組織，讓每一次活動辦到實處，每一位員工熱情參與，充分發揮工會凝聚人心的向心力。

　　四、淡雅如菊 落花無悔

　　如果談起對z老師的感受，大家一定會說，她就如一朵淡雅的菊花，發出悠悠的清香，默默地感染著周邊的人和事。她一直認為天華大家庭中有那么多優秀的教師與員工，大家都在為天華這個大家庭貢獻著，而她只是這其中的普通一員?；厥自谔烊A的六年，她非常感謝領導和同事們給予她這樣一個異常珍貴的榮譽，這既是對她工作的肯定，也是對她將來的鞭策，她會以此當成動力繼續努力。z老師始終相信，只有擁有著一同前行的同伴，才能走得更遠更好，感謝一路相伴的伙伴，她定將與大家攜手同行，闊步行走在天華教育的大道上！

篇2：名師風采老師先進事跡篇

　　名師風采老師先進事跡(一)

　　副校長，82年參加教育工作，99年參加南師思想政治(學校德育方向)研究生課程班學習，已結業。一直從事高中思想政治課教學，擔任高三畢業班教育、教學工作十余年，教書育人成績顯著。連年獲鎮政府、鎮教育基金會嘉獎，并被市教委、教研室領導指定在全市會議上介紹班級管理、學科教學經驗。擔任長橋片政治學科片長，市教研室政治中心組成員，吳中區教育學會吳中政治教學學會秘書長，甪中兼職教科研員，積極開展工作。

　　承擔了蘇州市級課題《農村普高女生情感意志的培養研究》，既是該課題的主要組織者，也是該課題的具體實施人員，執筆完成了課題的研究方案和課題報告。課題報告被評為吳縣市優秀教科研成果二等獎、蘇州市三等獎。課題報告發表于《江蘇教育研究》(增刊)，并在蘇州市中小學心理健康教育工作會議上印發交流，“其研究情況和成果受到與會者的關注?！?/p>

　　參與了學校綜合課題江蘇省立項課題《以葉圣陶教育思想指導普通高中綜合課程改革實踐研究》的教科研工作，負責課題的籌劃、組織、理論與實踐的指導工作。

　　名師風采老師先進事跡(二)

　　男， *黨員，大學本科。99年蘇州大學“課程與教學論”研究生課程班結業。甪直中學教務處主任。

　　19*參加工作，任教高中歷史教育。教過8屆畢業班。97年撰寫的研究性學習教改論文獲全國一等獎、98年撰寫論文獲陜西師大歷史系組織的第二屆全國中學歷史論文評比二等獎;20**年學科論文獲江蘇省歷史論文評比一等獎;2000-20**年撰寫論文蘇州市級獲獎4次;20**年蘇州市中學歷史青年教師教學基本功競賽二等獎1次;在吳縣市優質課評比、教學基本功、論文評比中獲一等獎4次、二等獎3次。輔導的學生在全國中學生歷史大獎賽中獲全國高中組二等獎、三等獎各一次。97年全國“中華歷史文化巡禮”征文比賽中獲全國二等獎2次;三等獎2次;輔導學生在“江蘇省中學生歷史研究性學習方案”評比中獲一等獎;輔導學生在吳縣市首屆環保小論文評比中獲高中組一等獎。

　　開始教科工作以來承擔區級“高中歷史誘思互動整體化課堂教學實踐研究”，參與省級課題“以葉圣陶教育思想指導高中綜合課程實踐研究”二課題均已順利結題?！皻v史課程資源的開發與利用”省級課題正在進行之中。在各級各類報刊雜志m.airporthotelslisboa.com上發表文章14篇，其中省級7篇。參與編寫教輔用書《高考一本通》、《高考考霸系列一歷史分冊》、《名師導學高一、二分冊》等九本。98年被吳縣市人事局、教育局授予“優秀教育工作者”稱號，20**年獲吳中區首屆“教壇新秀”稱號、“江蘇省青少年科技教育先進個人”稱號，20**年被吳中區教育局授予“高中歷史中青年教改帶頭人”，20**年吳中區優秀教務主任。

　　名師風采老師先進事跡(三)

　　男，大學本科、高級教師。03年南京師范大學“英語教育”研究生課程結業?，F攻讀于華東師范大學教育管理專業碩士學位。先后任甪直中學年級組長、政教處副主任、教務處副主任。

　　自*工作以來，多年任教畢業班教學工作，并在高考中取得優異成績，先后培養了蘇州市文科狀元和吳中區文科外語類狀元，在教學中能循循善誘，不斷探索，初步形成了自己的教學風格。分管04屆高三畢業班工作，并取得較好成績。同時又狠抓課外輔導，任教學生多次在全國中學生英語能力競賽中獲獎。堅持以科研為先導，積極撰寫教學論文，并先后在省級、全國刊物上發表。98年被評為吳中區優秀班主任，01年被評為吳中區優秀德育工作者，03年被授予江蘇省“青少年科技教育”先進個人，04年被吳中區教育局授予“吳中區英語學科教改帶頭人”。

　　名師風采老師先進事跡(四)

　　男，1971年3月出生，大學本科。教務處副主任。在教育一線工作了13年，多年來連任初、高中畢業班，在高考、中考中取得優異的成績。在教學中不斷進取、銳意創新、與時俱進，始終以教育事業高于一切的思想來嚴格要求自己。平時不斷總結教學過程中的得失、經驗，撰寫了《素質教育的一方陣地--點擊閱讀材料》、《課題研究的實踐及其體會》等十幾篇經驗總結或論文在省、市級刊物、雜志發表或獲獎。參加江蘇省級課題《以葉圣陶教育思想指導普通高中綜合課程改革實踐研究》的研究工作。參加編寫了《名師導學叢書--物理》、《新課程導學訓練》等書籍。01參加江省教育廳、基礎教育處基礎教育計算機示范網培訓、01獲吳中區評課選優二等獎、03獲江蘇省奧林匹克中級教練員、03年獲吳中區物理學科評課選優一等獎、03年獲蘇州市物理學科評課選優二等獎、03年獲吳中區教育技術選進個人、04年被吳中區教育局授予“高中物理中青年教改帶頭人”。

篇3：黨員先進獎老師事跡材料

　　黨員先進獎老師事跡材料

　　第三屆SZT教育獎擬獲獎對象(十三)黨員先進獎 z老師

　　z，女，*黨員，20**年8月來到天華學校任教至今。該同志在幾十年的工作中始終堅持以優秀共產黨員的標準要求自己，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。堅持以踏實、敬業、奉獻的原則，在平凡的崗位上始終如一地努力工作。把工作當作事業奮斗，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，贏得了大家的一致好評。

　　作為一名共產黨員，該同志參加工作以來嚴于律己，熱愛黨的教育事業，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上、工作上在同事、學生的心目中都樹立榜樣。積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。多次被評為學校的“優秀共產黨員”。

　　作為一名數學教師，她一心一意地愛孩子。自參加工作以來，z老師把滿腔的熱情和心思都用在教育教學上。在班里，無論孩子學習優劣、家境貧富，她都一樣地教育、關愛。為了保護孩子的自尊，余老師從不當面批評孩子，她每次都會把調皮得孩子帶到自己的身邊，耐心地教育。對待學習有困難的孩子，余老師總是耐心地鼓勵他們、輔導他們。在課余，在中午，你總能看到她給學習困難孩子輔導的情景。尤其是今年上半年，她帶了六年的孩子要畢業時，她全身心的撲在學生身上，每天孩子們沒起來她就來到了教室，學生睡覺了她才離開學校，不厭其煩地一遍又一遍給孩子們講課。

　　當然她的辛勤付出也得到了回報，每學期她所教學的兩個班的成績總處于年級前列，她個人多次被評為“m.airporthotelslisboa.com主講教師”、“星級教師”。她指導的學生，有許多先后在省、市、區的一系列比賽中奪得好成績。尤其值得一提的是，在20**年六年級畢業考試中，她帶領的兩個班成績在年級中名列前茅，她所在的六年級組數學成績獲得了全區優秀率、合格率、平均分三項第一的好成績。

　　作為一名有著將近40年教齡，教學經驗豐富的學會組長，她總是時時刻刻不忘幫助年輕人成長。剛到天華時，她所在的一年級有11個班，6個數學教師，除她以外，其余的都是剛畢業的大學生。面對這種情況，她在用心教學自己兩個班的同時，手把手地教年輕教師怎樣備課，怎樣批改學生作業、怎樣與學生和家長溝通。她會走進年輕教師的課堂，給他們聽課、評課?？梢哉f，在年輕人的專業成長上，花足了功夫。因此，年輕的老師們都尊稱她為“余媽媽”。也正因為有了她這樣好的“媽媽”、“專家”，這些年輕人迅速成長，他們不但把常規課堂做得扎扎實實，而且開始參加各級各類的教學競賽，并能在比賽中獲獎?，F在她又重新接手了一批一年級的孩子，又和另一群年輕人在一起，她一如既往地疼愛孩子們，關心年輕人。

　　從教幾十年，z老師默默奉獻，兢兢業業，用自身的思想和行動詮釋著入黨時的錚錚誓言，用自己的實際行動感染了身邊的同事、學生、家長，塑造了一個先進黨員的光榮形象。