踐行“中國夢”交流材料：聚合夢想正能量

　　聚合夢想正能量共筑美麗新z

　　安縣z鎮黨委

　　“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧z”主題教育活動開展以來，z鎮以“中國夢.z夢”為主題，以“五項專題教育”為抓手，以開展“三學習、三增強、四貼近”活動為載體，深刻領會“中國夢”的科學內涵、本質要求，精神實質，通過做實“發展、民生、穩定”三篇文章，用創新實干譜寫“中國夢”z美麗華章。

　　一、統一思想，凝聚能量，用四個活動放飛“中國夢.z夢”

　　在全縣“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧z”主題教育活動開展后，我鎮迅速行動，加強宣傳教育，讓“中國夢”走進全鎮群眾心里。一是成立宣講團，層層宣講“中國夢”。 為了更好地落實“中國夢”主題教育活動，我鎮成立了主題教育活動領導小組，在層層召開動員會的基礎上，選拔出理論水平高、語言表達能力強的青年干部、大學生“村官”24人，組建3個宣講組，宣講團人員結合自身體會、身邊典型事例等以課件、歌謠等形式，深入全鎮23個村（社區）、專合組織等，在面上鋪開巡回宣傳，覆蓋人數達40000余人。同時，我們要求青年干部積極撰稿，利用簡報、網絡等媒體深度宣傳“中國夢”及各黨支部關于此項活動的典型做法。目前，已編制簡報5期，編制宣傳資料40本，懸掛橫幅4幅，張貼宣傳標語20余條。

　　二是發放夢想征集卡，全面收集“z夢”。為讓“中國夢”家喻戶曉，我們印制了“中國夢.z夢”夢想征集小卡片，在全鎮范圍內收集群眾心愿，了解群眾心中的“中國夢”，征集群眾對“z夢”的最好詮釋。并將收集到的夢想匯總梳理，對具有代表性的夢想開展結對圓夢行動，截至目前，發放征集卡4000余份，收集群眾夢想150余個，已結對圓夢13個。同時，鎮黨委在機關大院內設立了一面“圓夢墻”，由機關中層以上干部將本周工作計劃在墻上進行公示，下周對照檢查計劃完成情況，通過這種實現最短期夢想，增強干部職工自律性和實現“中國夢”的責任感。

　　三是舉辦專題報告會，重點解讀“z夢”。根據活動安排，我鎮舉辦了3期“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧z”主題教育活動專題報告會，分別由鎮黨委書記、鎮長、鎮人大主席對“中國夢”、“z夢”進行解讀報告，讓“中國夢”更鄉土化，更貼近群眾。同時，我們還組織鎮機關35歲以下青年職工，開展以“中國夢.我的夢”為主題的演講比賽，34名青年干部結合工作崗位和自身實際，從不同的視角，暢談中國的夢想和自己的夢想，激發了干事熱情。四是實行黨隊帶團隊，結對點亮“z夢”。為擴大活動的覆蓋面和影響力，我們充分調動團組織的積極性，在全鎮34個黨支部和27個團組織中，開展“黨隊團隊手拉手，結對實現微心愿”活動，把黨支部與團組織結成對子，共同開展活動。目前，已結成23個對子，實現心愿2個。

　　二、分類指導，實化夢想，用三個行動踐行“中國夢.z夢”

　　我鎮結合實際，把“z夢”細化為具體工作目標，實行一村（社區）一夢，并積極采取措施努力圓夢。一是以“舊城改造”為突破口，實現“新城夢”。z一直有著“新城像歐洲，老城像非洲”說法，老城區居民要求改變環境面貌的呼聲愈來愈強烈，鎮黨委順應民意，按照按照“精心規劃、精心設計、精心建設、精細管理、強力推進”的要求，全面拉開舊城改造序幕，目前，已完成了對外招標，出臺了安置補償方案，舊城居民住房拆除協議簽署過半，近期將進入“B區”開始舊房拆遷工程。去年，因城鎮建設被征地的208戶農戶全部住進了新房。二是以“花城果鄉”為主旋律，實現“新村夢”。我們圍繞“一產促三產，三產帶一產”的定位，以規?；?、標準化、集約化、生態化為目標，加大培育龍頭企業、專合組織、業主大戶等帶動主體力度，加快發展農產品精深加工生產企業，穩步推進農業現代化。

　　堅持以統籌優化鎮域旅游資源為突破口，鼓勵星級鄉村酒店和農家樂升級擴面，打響“花城果鄉”旅游品牌，支持“雍峙佛教中心”建設，加大“遼安路鄉村旅游產業帶”和東西“兩翼”鄉村旅游觀光帶”建設，全力構建以休閑、娛樂、觀光、度假為核心的鄉村旅游體系。三是以“民生改善”為總要求，實現“幸福夢”。在注重發展速度的同時，我們更注重民生溫度，以“四化統籌”為主要抓手，全力打造幸福z。即通過工作責任“制度化”，著力破解“久拖未果”的問題；通過工作載體“實體化”，著力破解“運轉不暢”的問題；通過工作思路“整體化”，著力破解“頭痛醫頭”的問題；通過工作方式“機制化”，著力破解“職能缺失”的問題。通過開展“四化”，解決陳年信訪個案2個，解決具體問題20余件，排查調處各類矛盾糾紛30余起。

　　三、落實責任，完善機制，用三項制度護航“中國夢.z夢”

　　為使主題教育活動取得實在效果，我鎮從制度建設入手，完善三項制度，為圓夢行多保駕護航。進一步完善學習制度。我鎮結合實際，分層面開設“四大課堂”，明確學習任務。即“固定課堂”集中講學，要求各黨支部每月至少召開一次集中學習，并形成學習心得；“高端課堂”專家輔學，明確規定副科級以上干部必須帶頭作報告，并形成高質量講稿；“流動課堂”結對幫學，采取“機關科室+村黨支部+幫扶黨員（群眾）”的方式，為幫扶對象送學習教材、宣傳資料；“網絡課堂”空中送學，要求各村、社區每月至少開展2次遠程教育學習，發布活動動態。

　　建立聯絡員制度，成立7個主題教育活動指導小組，對各黨支部開展活動情況進行分類指導，并為每個黨支部設立一名聯絡員，要求聯絡員以書面、電話、郵件等方式迅速、準確地傳達市、縣、鎮有關指示、活動部署、會議精神，每天在17：00前以信息形式真實準確的反饋本支部的活動進展情況、活動措施、創新經驗等。建立督查制度，鎮黨委把主題教育活動開展情況納入年度目標考核內容，成立了主題教育活動督查組，通過查閱資料、實地督查、現場督辦、明

察暗訪等方式，對各黨支部學習開展主題教育活動情況進行監督檢查，推動主題教育活動扎實開展。

　　下一步，我們將緊扣奮斗目標，心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，一步一個腳印，辦好每件實事，匯聚磅礴正能量，爭做“中國夢”的參與者、實踐者，爭做新時代的圓夢人，為z快好發展匯聚強大的力量！

篇2：慨百年滄桑，盼中國夢圓--觀看《筑夢中國》有感

　　慨百年滄桑，盼中國夢圓

　　--觀《筑夢中國》有感

　　《筑夢中國》回顧了1840年以來中華民族從一個受列強欺辱到屹立于世界民族之林的歷史征程，是中華人民不屈不撓抗爭與奮斗的歷史，是中國共產黨從莊嚴誕生到發展壯大領導中華人民走上社會主義道路的歷史，是中華民族尋求獨立自主鑄就偉大復興夢想的歷史。

　　作為一名中國共產黨黨員，能在建黨94周年重溫中國革命史，我倍感今日來之不易的平和環境和幸福生活。觀看《筑夢中國》后，我對夢想的詮釋有了新的認識，夢想是會隨著歷史的潮流而發生改變的，一代又一代的中國人追逐的夢想是和當時的國情掛鉤的。

　　中華民族從1840年第一次*戰爭開始，由天朝上國淪為飄零搖曳、外強中干的國家，到由無數有識之士在艱苦歲月艱難摸索、奮斗建立現代化中國的歷史。中國人的夢想也隨著這個歷史旋流在不斷升華、改變。維新、變法敲響了中國人覺醒的警鐘，成為第一代有識之士對振興中華的憧憬與向往。但是由于當局者的腐敗，他們的夢想破滅在搖籃之中。但是，任何力量都無法阻擋中國人追逐振興中華的這個夢想，在新一批有識之士的帶領下，建立民主、自由的資本主義國家，進行民族自救引起了無數華夏兒女的共鳴。但是，革命熱潮的果實卻被袁世凱代表的封建團體竊取。1917年，俄國十月革命取得勝利，中國進步人士看到了希望，需建立一個擁有自我民族特色的國家才能拯救這個亂世飄零的雄獅。在共產國際的幫扶下，中華人民從《馬克思主義理論》中找到了拯救中國的引領。1921年7月23日，中國共產黨成立，一個新興政黨承擔著復興中華的偉大理想，歷史證明，中國共產黨攻克了無數困難，完成了這一歷史遺命。

　　有夢想的人才能走得更遠，有夢想的民族才能實現偉大的超越。中華民族走過曲折的歷史是繁榮一世的輝煌，也有屈辱沒落的沉淪?，F在的中華民族再慢慢變強成為世界第二大經濟體，新一任的領導人給我們指明了方向讓我們的內心有了追求、有了動力，那就是實現中國夢。

　　總覽全片，讓人有淚有笑。風雨如磐，滄桑歷史，讓我既為我國千年輝煌而自豪，又為百年滄桑而感慨，更感到習xxx提出中國夢的真切，讓全中華人民充滿希望。實現國家富強、人民幸福、社會和諧，這不是夢想，而是通過我們全國人民的努力共筑中國夢，而且定能實現!

篇3：用愛鑄就中國夢:《平凡世界》讀書感觸

　　用愛鑄就“中國夢”--《平凡的世界》讀書感觸

　　閑暇之余，有機會讀到《平凡的世界》，結合個人教學生涯，感觸頗深。

　　記得文中有這樣一句“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時，也會給人自身注入一種強大的內在力量?！?/P>

　　我喜歡上教師職業，來源于我的父親，因為他就是一位受人尊敬的好教師。雖然他已經去世很久了，但那些同事和教過的學生們提起他，依然充滿感激和懷念。他身上那種無私奉獻、甘做人梯的好品德讓我繼續去做他沒有完成的事業，把我的愛傳遞給我的學生們。

　　在我看來愛是一種無私的奉獻。當我從事教育的第一天起，我就暗暗發誓，用高尚的師德嚴格要求自己，用無私的愛去教育和關愛學生，就像父親當年做的一樣。

　　為了我教的孩子們，我很多時候不能回去照顧年幼的女兒，心里很慚愧。有次女兒打電話給我：“媽媽，你只顧得自己的學生，不要你的女兒了嗎？”我聽了心如刀絞，卻又不能丟下那一個個可愛的學生，只有愧對女兒，愧對家庭。

　　命運總是不如愿。但往往是在無數的痛苦中，在重重的矛盾和艱難中，才使人成熟起來，堅強起來；雖然這些東西在實際感受中給人帶來的并不都是歡樂。

　　通過閱讀《平凡的世界》，我深知愛也是一種敢于擔當的責任?！吧碚秊閹?，學高為范”，這句話果然不假，學生們很多時候都在模仿老師的言行。記得有一年，我教的有個學生叫孫國強，他非常調皮，經常惹他的女同桌哭。我通過調查知道，他母親離家出走多年，和父親相依為命。他父親成天忙生計，哪有時間照顧他呢，結果造成了他像一匹脫韁的野馬。放學后，我決定親自去他家一趟。他很不情愿地帶著我，快走到他家的時候，他突然大跑開，玩起了失蹤。我沒有怪他，依然到了他家。家徒四壁，大門都要散架了，院落里一片狼藉，我說不出的心酸。一不做二不休，把他家收拾好。我在他家掃地洗刷半個多小時的時候，突然看到一雙含淚的小眼睛在門口偷看我，原來是孫國強。我把他拉進院子，他紅著臉低著頭說：“老師你真像我的媽媽，我不惹你生氣了?！甭牭竭@話，我所有的辛苦都被拋到九霄云外了。后來，孫國強像變了一個人一樣，學習積極性提高了，也開始團結同學，處處替他人著想。很快由一個后進生變成了優秀生。他現在已經上初三了，成績非常棒。去年教師節他送我一張卡片，說長大了想做我這樣的老師。我不由得笑了。有的人笑我，這樣對學生值得嗎？他們長大后早把你忘到九霄云外了。我微微一笑，因為他們不明白，老師肩膀上擔起的不是一個學生的今天，而是擔著很多學生的未來,這種責任之重重于泰山!

　　什么是人生？人生就是永不休止的奮斗！只有選定了目標并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠年輕！

　　同時，愛還是一種堅守，無怨無悔。

　　“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的感情，而是出自社會的需要、教育的需要。我從教轉眼十多年了，很多不在教育戰線的同學都腰纏萬貫，而我依然清貧固守在三尺講臺。再瞧瞧身邊那些在教育戰線嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時青絲已變成白發，帶走的除了滿箱的教案，剩下的卻只有兩袖清風。每當這樣的時候，我彷徨，我疑惑，也曾動搖：曾令我魂牽夢繞的選擇是否正確？我是否真的會無怨無悔走完這一生呢？當我看了那么多優秀教師的感人事跡，讀了那么多教師的愛與人生，特別是大地震中教師的感人場面，讓我的內心久久不能平息，是什么力量讓他們這樣做，是什么精神支撐著他們，我想這就是教師的愛與責任吧。孩子們都是一個個希望，無論他們將來成功與否，我捫心自問，無愧于心。

　　現在我依然和孩子們一起奔跑在追夢的路上，用愛為孩子們撐起一片晴朗的天空，和他們一起為偉大的“中國夢”而奮力拼搏！