一小20**年度學校繼續教育工作計劃

　　一、指導思想

　　全面貫徹教育方針和學校繼續發展，需要造就一支結構合理，素質精良，樂于奉獻，開拓創新，具有一小“四種精神”的教師隊伍，為了繼續落實市區教育局“教師隊伍建設年”的相關精神，整體提升我校的師資水平，把我校教師打造成一支“學者型”“科研型”的優秀教師群體，特制訂本校如下繼續教育工作計劃。

　　二、目標與任務

　　1、加大教師職業道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業道德教育，積極培養教師的“愛崗敬業，樂于奉獻，團結協作，和諧進取”精神。

　　2、注重教師學科專業知識的培訓，把學科知識的更新、拓展放在教師發展的首要位置，努力提高教師學科專業知識水平，提高學歷達標水平。

　　3、以新課程培訓為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。

　　4、扎實推進教師的基本功培訓，以現代教育技術的應用水平達標培訓為手段，同時加強教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”的基本功培訓。

　　5、加大教師的教育科研培訓力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學”等形式。

　　6、以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環境。

　　7、立足長遠，加強學校管理人員的培訓，要以現代教育教學管理理論來管理、規范我校的管理行為，不斷提高學校的管理水平，提高辦學效益。

　　三、管理辦法

　　1、加強領導

　　學校成立以校長陳亞初為組長，鄧格枝為副組長的繼續教育領導小組，教科室主任、教研組長任領導小組成員，教科室全面負責學校教師的繼續教育管理工作，教科室副主任潘**負責繼續教育的具體工作。

　　2、加強管理與督查

　　學校對教師的繼續教育實行過程管理，納入學校教學過程管理系列。

　　四、具體措施

　　1、教科室牽頭，系統組織本校教師舉辦新課程知識以及現行課程與現代教育技術整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時加強現代教育技術在學科教學中的作用。

　　2、堅持校本培訓，根據學校的實際情況，組織全體教師進行業務學習，采用集中學習和分散學習相結合的方法，充分利用每周的業務學習時間和教研時間，分教研組開展學科業務集中學習；平時要求堅持自學，指定讀好《教師最需要什么》和《向魏書生學習什么》兩本書，做好讀書筆記，交流學習心得。

　　3、積極推薦教師參加上級各類專業培訓，加強參訓教師管理，做到“學有收獲，學以致用”，教師培訓回校后要在本組業務學習中交流經驗體會，上移植課。

　　4、通過加強校本教研工作促進教師教育教學實踐能力提高。學校繼續開展“四個一”的活動，讀一本好書，上一節好課，寫一篇優秀論文，練一手好字?；顒咏Y果記入教師成長業務檔案。鼓勵教師立足學校，放眼全國，積極開展網絡教研。

　　5、充分利用學?，F代教育技術資源，發揮學校網站的功效，利用網絡設備，加強教師信息技術培訓，提高教師的應用現代教育技術的水平。

　　6、開放學校圖書室，學校定期購置相關教育教學理論圖書，要求全體教師積極參加閱覽；每年，要求每個教師至少訂閱一本相應專業教育教學書刊雜志，堅持自學，并作出相關讀書筆記，學以致用，學用結合。

　　7、學校采用激勵措施，對于學歷自修、教研提高、勤奮讀專業書刊等方面取得優異成績的教師，給予表彰或優先晉級。

　　計劃人：zz

篇2：北京市繼續教育評選表彰管理辦法(2003試行)

　　【地區】北京市

　　【失效日期】

　　【頒布單位】北京市

　　【頒布日期】20**.06.19

　　【時效性】有效

　　【實施日期】20**.07.01

　　【正文】

　　關于印發《北京市繼續教育評選表彰管理辦法 (試行)》的通知

　　京人發[20**]68號

　　各區、縣人事局,市政府各委、辦、局、直屬單位、總公司,高等院校、科研院所繼續教育主管部門:

　　自1995年《北京市專業技術人員繼續教育規定》頒布以來,全市繼續教育工作得到了長足的發展,各級繼續教育主管部門堅持宏觀管理與微觀指導相結合,組織建設與制度建設并行,當前培訓需求與長遠培養使用并重的原則,繼續教育管理水平有了較大的提升,形成了可喜的繼續教育工作局面。

　　為推動首都科技、經濟和社會的可持續發展,實現新北京、新奧運的戰略構想,全面實施首都人才戰略和努力建設人才之都,把工作著力點放在實施科教興國戰略和人力資源開發上來,營造良好的繼續教育氛圍,根據《北京市專業技術人員繼續教育規定》要求,制定了《北京市繼續教育評選表彰管理辦法(試行)》,現印發給你們。請結合實際,認真組織落實,并將工作中的有關問題及時反饋。我局擬于今年開展全市繼續教育評選表彰活動,請各單位按照《北京市繼續教育評選表彰管理辦法(試行)》的條件和要求做好準備,有關評選表彰活動的具體安排另行通知。

　　二○○三年六月十九日

　　北京市繼續教育評選表彰管理辦法(試 行)

　　第一條 為了營造“尊重勞動,尊重知識,尊重人才,尊重創造” 社會氛圍,提高繼續教育管理質量和水平,規范繼續教育評選表彰工作,建設鼓勵先進和樹立榜樣的學習型社會,根據《北京市專業技術人員繼續教育規定》,制定本辦法。

　　第二條 本辦法適用于本市各級繼續教育主管部門,繼續教育工作管理人員,專業技術人員。

　　第三條 繼續教育表彰獎勵堅持精神獎勵與物質獎勵相結合,以精神獎勵為主的原則。

　　第四條 繼續教育評選表彰工作每三年進行一次。設立北京市繼續教育管理工作先進集體、北京市繼續教育管理工作先進個人和北京市繼續教育先進個人三個獎項。

　　第五條 繼續教育管理工作先進集體評選條件:

　　(一)認真貫徹執行黨的方針政策,貫徹執行《北京市專業技術人員繼續教育規定》及其各項配套管理辦法。

　　(二)繼續教育管理工作的組織機構建全,職責清楚,分工明確,任務具體。建立了繼續教育管理制度,繼續教育工作納入本單位工作目標管理和年度考核范圍。制定了繼續教育規劃和計劃,并組織實施。

　　(三)繼續教育培訓活動要與本單位的發展實際緊密結合。繼續教育培訓內容具有實用性和先進性,繼續教育形式具有多樣性和靈活性。有計劃、有目的地開展學術技術帶頭人和中青年業務骨干的培訓活動。

　　(四)專業技術人員參加繼續教育的學習時間、學習經費和學習待遇得到充分保障。

　　(五)按規定達到專業技術人員參加繼續教育學習的比率和專業技術人員參加繼續教育學習時間累計達到72學時的比率。

　　(六)繼續教育工作成績突出,取得了較好地社會效益和經濟效益。

　　第六條 繼續教育管理工作先進個人評選條件:

　　(一) 認真貫徹執行黨的方針政策,熱愛繼續教育工作,熟悉《北京市專業技術人員繼續教育規定》及其配套管理辦法。

　　(二) 切實履行崗位職責和工作分工,聯系實際創造性地開展繼續教育工作,在繼續教育管理和培訓工作方面有突出業績,在本單位工作考核中評為優秀的人員。

　　(三) 按規定完成專業技術人員參加繼續教育學習的比率和專業技術人員參加繼續教育學習時間累計達到72學時的比率,出色完成繼續教育統計工作和繼續教育登記工作,上報的材料程序規范,內容翔實,數據準確。

　　第七條 繼續教育先進個人評選條件:

　　(一) 擁護中國共產黨的領導,擁護社會主義制度。

　　(二) 熱愛本職工作,根據其學科、專業的特點和要求,結合工作實際,積極參加新理論,新知識、新技術、新方法的繼續教育培訓和學習,自覺完成每年72學時學習。

　　(三) 所負責的工作在同行中處于領先地位,學用結合,取得了較好的工作業績(獲得國家或市級科技、學術成果獎項)。

　　第八條 北京市人事局是繼續教育評選表彰工作的主管部門。

　　各區、縣,各系統、各行業繼續教育主管部門和企業、事業單位,依據本辦法的有關規定,分別負責評選表彰的推薦工作。

　　第九條 繼續教育表彰獎勵經費從繼續教育專項經費中列支。

　　第十條 本辦法從7月1日起施行。

篇3：第一醫院各級護理繼續教育制度

　　第一醫院各級護理繼續教育制度

　　一、護士的繼續教育：

　　1、第一階段(畢業1--3年的護士)

　　(1)新護士進院后，護理部進行“崗前培訓”，介紹醫院環境，各項規章制度，各項工作人員職責等等。

　　(2)第一年試用期。要鞏固專業思想。抓好“三基”(基本理論基本知識基本技能)與臨床實踐相結合，采用個人自學，以老帶新，指定專人負責，帶教示范。進行床邊教學，晨會提問，組織護理查房等方法。一年試用期滿時，須由個人寫好總結，由所在科室討論科主任、護士長簽署意見，經院辦公會議批準后方可轉正，由院長正式聘用。

　　2、第二階段(畢業后4--5年的護士)

　　自學和有計劃的參加院科業務學習，讀書報告會，學術活動等，并要求每人每年寫出護理經驗總結或論文1--2篇。

　　3、第三階段(畢業后5年的護士)

　　除自學外，可組織專題講課到上級醫院進修;參加省市學術活動。

　　二、護師的繼續教育：

　　1、擔任臨床實習生及進修護士的帶教工作。

　　2、自學進修參加?？茖W術活動。

　　三、主管護師的繼續教育：

　　1、安排護理查房，指導主管護師組織的查記，長期不斷提高護理水平。

　　2、組織主管護師的業務學習。擬訂教學計劃擔任講課。

　　3、參加院外學習。