20**年幼兒園中班班務計劃

　　我們中班又迎來了一個新的學期，今年我們班由16名男生和23名女生組成了一個大集體。為了使我們的集體能夠繼續健康的成長，孩子們能夠在新一學期中在身心方面能夠得到更好的發展，我們特制定以下的新學期班務工作計劃。

　　一、班況分析

　　在上學期的學習生活中孩子們的普通話都有很大的進步，平時在學校說普通話已經成為他們的習慣。在本學期我們針對幼兒個別詞發音不準確的現象加以糾正！在行為習慣方面，針對上學期的缺點教師進行改正教育，并讓小朋友們互相監督。繼續培養幼兒做一個文明禮貌，尊敬長輩，愛護環境的小朋友。進入了中班下學期，孩子們的身體心理方面都到了一個新的階段，他們喜歡探索，發現新的事物。對不知道的事情都很有興趣。我們會針對這一特點為幼兒準備更加豐富多彩的活動來滿足他們發展的需要。

　　二、保教目標

　　1、思想品德

　　幼兒對思想品德這一概念比較模糊，所以在對幼兒實行思想品德教育時要貫穿在平時的學習生活中。讓幼兒知道做一名文明，禮貌的小朋友的必要性。教師可以把思想品德教育內容變成情景劇。請小朋友演出，讓幼兒從看情景劇，演情景劇中體會思想品德教育的內容。讓幼兒自己選擇該怎么做。從而能夠在自己的思想中產生思想品德的初步概念。而大的方面，如：熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛班級體的方面，則需要教師在節日活動中穿插介紹。在本學期幼兒思想品德方面我們要繼續讓幼兒體會熱愛祖國，熱愛家鄉的意義；知道愛護環境的重要性；平時規范幼兒的文明禮貌行為；知道要尊敬長輩，團結同學，為比自己小的弟弟妹妹做好榜樣。

　　2、生活衛生習慣

　　生活衛生習慣包括很多方面的內容。如飲食習慣，幼兒要養成不挑食，不暴飲暴食，不吃變質過期的食物，并養成飯前飯后洗手的好習慣；起居習慣要讓幼兒有良好的作息時間按時睡覺，按時起床形成自己的生物鐘，白天就會有很好的精神投入到學習生活中來；衛生習慣，讓幼兒能夠自己養成勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤理發。讓有幼兒自己知道身體臟了之后會不舒服，會有異味，其他小朋友會不喜歡跟不干凈的小朋友一起玩。讓幼兒能夠自覺地對待自己身體衛生。良好的衛生習慣養成，并非一日之功。雖然在上學期幼兒的生活衛生習慣已經初具成型，但是稍有松懈以前養成的習慣就白費了。所以本學期教師要繼續督促幼兒養成良好的衛生習慣，并且讓幼兒自己互相監督，成為自覺的行為。

　　3、安全工作

　　安全方面是幼兒園工作的首要前提，幼兒的安全沒有保障其他的工作就都沒有意義。為認真貫徹安全教育工作精神,落實安全工作目標責任制,確保幼兒人身安全,我園制定了詳實的安全責任目標書.包括(交通,水電,建筑物,飲食,財產)等方面.并與班主任簽定責任書.幼兒園與家長之間也簽定了責任書.如何讓幼兒在幼兒園學習生活期間能夠安全的度過，不僅需要安全制度的完善，教師的細心努力，還需要孩子們的配合以及幫助他們養成自我保護意識。同樣教給幼兒怎樣能夠保護自己，也是我們本學期的工作重點。

　　4、幼兒自理能力的培養

　　幼兒自理能力的培養是一項可以放松家長、解放老師得非常有意義的能力。也是一項需要家園互動的工作。經過上學期的努力我們已經取得也顯著的效果?，F在孩子們在班級里很自主，很多事情都可以自己來做。早上就算來得很早教師不在也不會有什么問題。家長在平時的一些信息反饋中也表示幼兒在家里都不再是小皇帝，小公主。都能夠幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。家長都很欣慰。在本學期，我們繼續相信幼兒，讓他們可以多做一些自己喜歡做的事情，讓他們不斷的挑戰自己，使自己能夠上一個新的臺階。

　　5、教育、游戲目標及其它活動

　　為了促進幼兒智力的發展,幼兒園內對教師教育制定了嚴格的教學計劃.教師嚴格遵照《綱要》中的目標幼兒園教育“以游戲為基本活動”，科學合理的安排，組織一日生活教師指導活動和間接活動相結合。教師加大對教材的研究進行教學模式改革。教師每學期根據幼兒園制定的園務計劃制定好本班的學習計劃，因材施教。為幼兒舉行豐富多彩的游戲活動如：區角活動，使幼兒在游戲過程中獲得多方面的知識與經驗。戶外活動，鍛煉了幼兒的身體使幼兒的身體得到充分的鍛煉。主題活動，對幼兒進行思想品德等方面的教育。及配合幼兒園教研課題開展的民間游戲，不僅讓幼兒了解了我們民間游戲的淵源豐富，也鍛煉了幼兒的心智?？傊疄橛變禾峁┙】?豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們的教育與游戲相結合綜合利用各種教育資源使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。

　　6、家園聯系

　　《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴應本著尊重、平等、合作的原則爭取家長的理解、主動參與，積極支持、幫助家長提高教育能力。為此，我們在新的學期中繼續密切加強與家長的聯系。讓家長跟幼兒能夠有更多的機會在一起合作，增進親情。家長不會錯過幼兒成長的每一個精彩瞬間。今年，我們建立了“中班幼兒寶寶群”方便家長與家長，家長與教師之間的交流。家長方便上傳寶寶的生活照片，展示寶寶風采。

　　三、保教措施

　　1、思想品德

　　教師通過每個月的主體周中的活動來教育幼兒。比如：三月份主體周活動的內容是《我也來做好媽媽》，讓幼兒在模仿一些媽媽平時為我們做的事情來體會媽媽的辛苦，從而產生熱愛媽媽，心疼媽媽的情感。植樹節，教師可以帶幼兒去植樹，拔草。在勞動過程中讓幼兒知道樹木，環境對我們人類生存的重要性。教育幼兒要愛護樹木，愛護環境，愛護大自然的情感。教師抓住每一個有意義的節日來教育幼兒。園內、班內組織有意義的活動來讓幼兒參加,親身體會。幫助幼兒獲得有關思想品德方面的經驗和知識使幼兒在原有的基礎上有個大的提高。

　　2、生活衛生習慣

　　在上學期的良好基礎之上深入挖掘探索,繼續培養幼兒的良好的衛生習慣。如上廁所的時候不僅要沖水而且要

注意不要把糞便弄到便池外邊。便后洗手時要打肥皂；吃飯的時候注意不要把飯菜撒到桌上,還要培養幼兒養成良好的飲食習慣衛生,做到不挑食,不暴飲暴食；能夠自覺地保持班級衛生，不亂丟紙屑，并分好值日組，讓幼兒自覺地做值日。平時勤剪指甲,勤洗澡等。把監督的權力交給幼兒自己,進行互相監督；注意班級衛生,桌椅板凳衛生及地面衛生,做到不亂扔東西;教師平時還要注意保護幼兒的心理衛生,平時注意觀察幼兒的行為,情緒。急時發現問急時解決,對發現的心理問題要進行隨教育。使幼兒養成良好的生理,心理衛生習慣。

　　3、安全工作

　　幼兒家長接送幼兒時必須把幼兒送到班主任手里。幼兒生病,有事不能入園家長必須向班主任請假說明事由。幼兒每天帶的藥品,家長必須送到教師手中。每次放假班主任要向家長做一次安全教育,提醒家長幼兒需注意的安全事項。班主任按照幼兒園統一要求,對幼兒進行安全教育工作。每月都要上一次安全教育課。內容包括：玩水,玩火的危險、用電安全、攀怕建筑物的危險、飲食、用藥的安全及危險自救等。把安全工作放到日常工做的首位,做到細出。不僅保證幼兒在園的安全,還要教會幼兒學會保護自己，增強自我保護意識。

　　4、幼兒自理能力的培養

　　在幼兒園鍛煉幼兒的自理能力是從幼兒入園的第一件小事開始的。早晨幼兒自己進教室、自己脫衣服并把衣服疊好放到廚子里。然后獨立的進餐搞好個人衛生,分好值日，幼兒自覺地做值日，獨自睡覺,自己疊被子。下午放學的時候自己穿衣服等家長來接。在平時的學習生活中教師也讓幼兒實行自我管理制度。班內分有四個小組,小組的組員負責監督自己組內成員的衛生、上課等。讓幼兒自我管理自我約束。但是只是在幼兒園讓幼兒獨立是不夠的。所以我們叢上學期開始讓家長在家里對幼兒“放放手”讓幼兒幫助家長做一些力所能及的家務,這樣不僅減輕了家長的負擔,也養成了勞動的習慣,培養了幼兒的自理能力。

　　5、教育、游戲目標及其它活動

　　教師每學期根據幼兒園制定的園務計劃制定好本班的學習計劃，因材施教。為幼兒舉行豐富多彩的游戲活動如：區角活動使幼兒在游戲過程中獲得多方面的知識與經驗。戶外活動鍛煉了幼兒的身體使幼兒的身體得到充分的鍛煉。主題活動對幼兒進行思想品德等方面的教育。及配合幼兒園教研課題開展的民間游戲，不僅讓幼兒了解了我們民間游戲的淵源豐富也鍛煉了幼兒的心智?？傊疄橛變禾峁┙】?豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們的教育與游戲相結合綜合利用各種教育資源使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。

　　6、家長工作

　　我們在新的學期中繼續密切加強與家長的聯系。提高家園聯系冊的利用價值充分與家長進行教育經驗的交流；每學期兩次的家長會，及開放日活動，教師要做好充分的準備，讓家長了解孩子在幼兒園內的各方面的表現，了解教師是如何教育孩子的，同時通過觀察教師的教育行為和孩子的表現，反思自己的家庭教育。并讓家長填寫好開放日回饋表，作好保存工作；利用“家長園地”以文字的形式對家長進行指導。向家長匯報每周工作，幼兒在上周的表現及育兒知識，家庭營養知識，家庭教育方法新的教育觀念與實踐等；也要給家長留一點篇幅，供談論體會、提意見和建議等；每學期定期作好家訪，家訪之前作好充分的準備。想好怎樣能夠委婉的把幼兒出現的問題反應給家長，并跟家長共同找到問題的原因及解決辦法?；貋砗笞龊眉以L記錄；在平時的日常學習生活中，有問題要及時向家長反映交流，通過共同的努力來解決問題共同把幼兒教育好。

　　四、本學期工作安排

　　教育教學活動安排：

　　1、2月份下旬教師做好先周備課及周計劃、教研計劃等。根據園內教研計劃，積極參加教研活動，每月開展一次“園本課程”教研活動，每次研討一個主題活動內容。

　　2、3月份以“了不起的我”為主題，根據幼兒喜歡模仿、愿意展現的特點，引導幼兒在模仿、展現的過程中，體驗媽媽的辛苦、與同伴友好相處得快樂、勞動所帶來的喜悅和自豪，知道自己長大了，應學會關心周圍的親人和同伴，體驗成長的樂趣；迎接全市示范幼兒園驗收和復評。

　　3、4月份以“春天來了”為主題，春天是一個萬物復蘇、充滿生機的季節，周圍一切事物都在發生著細微的變化，這正是引導幼兒探索周圍事物和景象變化的好時機。通過本主題，激發幼兒對周圍事物的探究欲望，喜歡用不同的方式表達自己對春天的感受和喜愛之情，體驗春天帶給人們的快樂。引導幼兒大膽想象，積極運用多種方法表現春天的秘密，培養幼兒主動探究、大膽實踐、敢于創造的精神。

　　4、5月份以“奇妙的動物”為主題，自然界中，人與動物的關系是非常親密的，幼兒與動物更是有著不解之緣。地上跑的、天上飛的、水里游的，奇妙的動物世界是那樣令幼兒著迷。中班幼兒園已有了對動物的認知基礎，并表現出對動物進一步探索的欲望，我們利用生活中常見的動物、電視中關于動物的節目、幼兒和家長搜集的有關動物的節目，幼兒和家長搜集的有關動物資料，幫助他們獲得直接經驗。

　　5、6月份以“夏天真有趣”為主題，讓幼兒通過夏天的電閃雷鳴、雨中玩耍、蟬鳴蛙叫、游泳嬉戲，讓幼兒走進自然，充分運用多種感官感知夏天的各種自然現象，了解動植物與季節的關系，知道夏天是一個炎熱的季節，懂的人們常用的防暑降溫的方法。在豐富多彩的活動中感受體驗夏天的有趣和快樂。

　　月重點工作安排：

　　三月份：

　　1、根據園內下發的《區教學進度標準》，班主任與配班教師共同研究教材，根據園務計劃工作安排，制定詳細的班務工作計劃、學科計劃、周計劃、做好備課。各班制定主題活動評價標準。

　　2、積極配合鎮中心校舉行的幼兒園常規.教學計劃抽查。

　　3、對班內安全、消防、衛生方面存在的問題進行檢查，發現問題及時上報園長。

　　4、緊抓“手足口”病的防控工作，認真做好晨、午檢工作，時刻關注幼兒的健康，班內教師各負其責，做好消毒工作、晨午檢記錄認真觀察幼兒，發現問題及時上報園長。

　　四月份；

　　1、積極參加園內組織的教研工作和教師培訓工作，認真做好記錄和

總結。

　　2、班主任根據班內實際情況，組織各種逃生演練活動。

　　3、積極準備，參加鎮中心校組織的教師基本功比賽。

　　6、認真對待園內組織的每月一次檢查工作（計劃、記錄、筆記、備課等），對檢查中出現的缺點加以改正，認真寫教育心得體會，積極參加幼兒園的評選活動。

　　五月份

　　1、緊抓“手足口”病的防控工作，認真做好晨、午檢工作，時刻關注幼兒的健康，班內教師各負其責，做好消毒工作、晨午檢記錄認真觀察幼兒，發現問題及時上報園長。

　　2、積極參加園內組織的教研工作和教師培訓工作，認真做好記錄和總結。

　　3、班主任根據班內實際情況，每月組織各種逃生演練活動。

　　4、認真對待園內組織的每月一次檢查工作（計劃、記錄、筆記、備課等），對檢查中出現的缺點加以改正，認真寫教育心得體會，積極參加幼兒園的評選活動。

　　5、積極準備參加鎮中心校舉行的全鎮早操與戶外體育活動比賽。

　　6、嚴格按照一日常規進行班內學習生活活動積極準備中心校過程性督導評估。

　　六月份

　　1、認真做好消毒及安全工作，定期消毒并認真做好各項記錄。

　　2、積極參加園內組織的教研工作和教師培訓工作，認真做好記錄和總結。

　　3、班主任根據班內實際情況，每月組織各種逃生演練活動。

　　4、認真對待園內組織的每月一次檢查工作（計劃、記錄、筆記、備課等），對檢查中出現的缺點加以改正，認真寫教育心得體會，積極參加幼兒園的評選活動。

　　5、緊抓“手足口”病的防控工作，認真做好晨、午檢工作，時刻關注幼兒的健康，班內教師各負其責，做好消毒工作、晨午檢記錄認真觀察幼兒，發現問題及時上報園長。

　　6、迎接全鎮優秀區角活動評選；積極準備慶“六一”系列活動。

篇2：幼兒園-學年中班下學期班務計劃

　　幼兒園20**-20**學年中班下學期班務計劃

　　踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們三位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。、

　　一、班級情況分析

　　經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：穿脫衣褲，鞋子，天氣冷的情況下自己學會扎衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：

　　1、優勢表現：

　?。?）個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

　?。?）好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

　?。?）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

　?。?）班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

　　2、不足表現：

　?。?）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

　?。?）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。不能夠保持安靜。

　　3、其它個別情況：

　?。?）我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。

　?。?）我班有個別幼兒，生活自理能力發展尚慢，還不會自己穿脫衣服、鞋子。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。

　　二、本學期培養目標

　　1、動作技能：

　?。?）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

　?。?）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協調。

　?。?）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

　?。?）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。

　　2、生活衛生習慣：

　?。?）輕松、愉快地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發和收拾餐具，能主動飲水。

　?。?）繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。

　?。?）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。

　?。?）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

　　3、自我保護：（1）積極配合并愿意接受疾病的防治和治療。

　?。?）既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

　?。?）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。

　?。?）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規則，注意安全。

　?。ǘ┱J知發展（包括：科學、語言、藝術）

　　1、科學

　?。?）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，并從中體驗到愉快。

　?。?）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續觀察，能發現事物或現象的差異和變化。（學習簡單的氣象記錄）

　?。?）感知聲音和顏色的變化。

　　2、語言

　?。?）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

　?。?）愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。

　?。?）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節線索，引導幼兒認識頁碼。

　?。?）引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。

　　3、藝術

　?。?）在動作過程中表現內容，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿。

　?。?）能發現并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象。

　?。?）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。

　?。ㄈ┥鐣园l展

　　1、社會性認知

　?。?）了解社會生活中的主要規則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規則。

　?。?）知道我國傳統佳節的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節日的氣氛。

　?。?）認識周圍生活中簡單符號和標號。

　　2、社會性情感

　?。?）引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。（2）我于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。

　　3、社會性行為

　?。?）能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規則。

　?。?）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

　?。?）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

　　三、具體措施：

　?。ㄒ唬└鶕變簣@的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。

　?。ǘ釔酆完P心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個

別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

　?。ㄈ┌鄡热焕蠋熛嗷ヅ浜?，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每周的教育目標，有針對性的進行教育。

　　四、家長工作：

　?。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯系機制，通過家園面對面、電話交流、班級博客、校訊通等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

　?。ǘ┡c家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

　?。ㄈ┕膭罴议L積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

　　五、本學期工作

　　二月份做好新老生的開學報名工作，穩定幼兒情緒，做好班級常規的管理，制定相應的學期計劃。

　　三月份結合三八婦女節，進行班級主題活動，通過討論、讓幼兒了解媽媽的辛苦與幼兒的成長是密不可分的。開展主題活動“媽媽的小幫手”，增進幼兒關心媽媽，熱愛媽媽的情感。

　　春天是一個萬物復蘇、充滿生機的季節，周圍的一切事物都在發生著細微的變化，這正是引導幼兒探索周圍事物和景象的好時機。通過“春天來了”這一主題，激發幼兒對周圍事物的探索欲望，喜歡用不同的方式表達自己對春天的喜愛之情，體驗春天帶給人們的快樂，引導幼兒大膽想象，積極運用多種方式表現春天的秘密，培養幼兒主動探索、大膽實踐、敢于創造的精神。

　　五月份開展“安全教育”主題活動，這將在每月的活動中體現

　　“六一兒童節”，是全世界兒童的節日，為讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日。我們把節目的策劃權交給幼兒，充分發揮他們的主動性、創造性、讓每一個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心。

　　結合夏天開展了“夏天真有趣”，主題活動，充分運用多種感官感知夏天的各種自然現象，了解動物植物與季節的關系，知道夏天是一個炎熱的季節，懂得人們常用的防暑降溫的方法，在豐富多彩的活動中感受體驗夏天的有趣和快樂。