班主任工作藝術學習心得

　　通過讀《班主任工作藝術》，我深刻體會到一位優秀的班主任必須具有一顆愛心、有高尚的品格、有精深的專業知識和淵博的相關學科修養、有創新開拓的科研意識。

　　班主任工作是對學生靈魂的雕塑、品格的培養、智能的開拓。因此，這就要求班主任必須具備良好的政治素質。人們把教師比喻成“靈魂的工程師”，而班主任比其他教師與學生接觸得范圍更廣、時間更多，班主任的思想品質、文化修養、生活作風、性格愛好、舉止言談，乃至衣著表情、待人接物等諸多方面，對學生成長都會產生潛移默化的影響。

　　通過學習我認為要做好一位班主任應做到以下幾點：首先班主任工作要以正面強化學生的優點以克服其缺點，要以正面“塑造型”教育為主，少用“改造型”教育，即多教育學生要做什么、為什么做、怎么做；要充分肯定學生長處及優點，積極扶植；少批評學生，更不能懲罰學生。要培養學生的上進心、自信心。要相信學生，哪怕是后進的、犯過錯誤的同學，在他們身上也潛伏著不同程度的上進心，關鍵在我們發現、培養、支持和鼓勵。要做到這一點，我們就必須深入到學生之中，去熟悉、去觀察，及時發現學生每一微小的進步，恰當的給予肯定和鼓勵，這就可以使學生保持積極的心態，使他們從小的進步、小的成績開始，樹立起大目標。

　　再就是要培養學生分清是非、辨別善惡美丑的能力，一方面運用正面典型教育，給學生積極向上的力量；另一方面給學生講一些可惡、可恥的行為和反面事例進行教育。正反兩面的事例多了，形成正反對比，學生通過獨立思考和教師的引導，從而培養了他們的是非觀念。要善于運用激勵手法，善于抓住入學、升級和重大活動、個人變化提高等最佳教育時機，通過活動、目標、管理、環境氣氛調動學生的向上爭勝心；使每個學生都有學得更好、拔尖成才的信心、措施，形成英才群體成長的環境氣氛，使大批尖子學生成長起來。

　　教育中，教育者與被教育者是一對矛盾，而教育者是矛盾的主要方面，熱愛、尊重學生是發揮主導作用的前提。小學生正處于身心發展的旺盛時期，感情脆弱，心理承受能力差，并且對教師的態度非常敏感。一旦受挫折，很容易產生自卑感，失去上進心。甚至會失去生活的勇氣。如果我們的教育方法不得當，就會傷害學生的感情，挫傷學生的積極性。所以，班主任要熱愛、尊重學生，要全力以赴傾注心血來培育人才，要有愛才之心，惜才之情，識才之眼，護才之膽，用才之腦，育才之行。融洽的師生關系是提高教育教學質量的基礎。要讓學生理解教師的愛，從而樂意接受教師的教育，也就能克服困難去實現教師提出的要求和任務。

　　班主任不斷更新觀念、更新知識，要具有攝取知識、駕馭知識、指導實踐的能力及操作能力，要講究教學藝術，增強教育效果，更多地培養具有一定專長的人才。學生良好行為習慣的養成不是一朝一夕所能完成的，是一個長期的逐步的養成過程，學校要常抓不懈，班主任更要長抓不懈，班主任是這項工作的主要組織者。班主任要根據《小學生日常行為規范》和有關制度規定，要求學生從小事做起，從每一天做起，嚴格要求自己。班主任要真正把管理延伸到學校的各個角落、各個方面，如教室、宿舍紀律、校園環境、宿舍衛生、做操、放學站隊秩序、節約糧食水電等等，要把思想教育和規章制度跟上去，從嚴要求，要讓學生養成良好的習慣。

　　班主任工作是無止境的，對班主任來說關鍵是熱愛教育、熱愛班主任工作，只要有一個很強的事業心和責任心，就會克服困難，想方設法抓好班級工作，才能成為一個合格的班主任。

篇2：藝術系班主任職責

　　藝術系班主任工作職責

　　一、班主任工作職責

　　1、認真貫徹黨的路線、方針和政策，執行院、系黨政的各項決定，引導學生樹立遠大理想，教育學生熱愛專業，端正學習態度。

　　2、重視班集體建設和良好班風、學風建設，關心學生的全面發展，參加并指導學生的社會實踐，生產勞動和本班的政治學習，耐心細致地做好思想政治工作，了解學生的思想、心理狀況。

　　3、做好班級日常管理，做好班級學生干部的選拔、培養工作，組織班委會的選舉產生，協助團總支組建團支部，黨員班主任配合黨、團支部做好考察、培養和發展學生黨團員的工作。

　　4、組織做好三好學生、優秀學生干部、先進班集體以及各類獎學金、助學金的評選工作。對學生的獎懲提出意見。

　　5、組織做好學生學年總結，綜合測評、畢業鑒定，做好家庭經濟貧困學生的認定、助學貸款審核和就業指導工作。

　　二、班主任具體工作要求

　　1、及時將班級管理等方面的情況如實、完整地記入?學期工作手冊?，指導班委建立班級每一位學生的思想、學習、紀律、衛生工作等相關表現情況檔案。

　　2、每月至少參加班會兩次，走訪學生宿舍兩次，學生食堂一次,布置、檢查、落實有關工作，掌握學生學習和生活情況，及時將情況反饋給系主管領導，并在?學期工作手冊?中予以記載。

　　3、每月向系主管領導匯報一次工作，聽取系領導對班級工作的意見;班主任?學期工作手冊?每月交系主管領導簽閱一次。

　　4、定期與系教學秘書和任課老師溝通班級學習有關情況。

　　5、及時對累計缺課5課時以上、沒有請假不歸寢等違紀學生及有心理障礙學生進行談話教育，并在?學期工作手冊?中予以記載。

　　6、按照院系的布置要求組織好新生的入學教育，抓好學生的安全教育，并在?學期工作手冊?中予以記載。

　　7、做好班級學生的學年小結、學期綜合測評、推優評先、各類獎學金評定和發放等日常工作;協助做好畢業生就業教育、就業推薦、畢業鑒定、文明離校等工作。

　　8、組織安排班級參加院系開展的各項學生活動。

　　9、班級有突發事件，應在30分鐘內趕到現場，并向院系主管領導匯報，做好穩定工作，協助處理相關事項。

　　10、做好家校聯系,及時將學生重大情況與家長溝通。

　　11、期初協助財務室做好學生的注冊繳費工作。

　　12、做好其他相關工作。

篇3：藝術學校班主任安全工作職責

　　藝術學校班主任安全工作職責

　　班主任是班級安全工作第一責任人，對本班學生安全、班級教育教學安全、教室內的設施設備安全負責。其職責如下：

　　1．及時傳達學校和上級有關安全的文件精神，經常督促指導學生共同認真做好班級安全管理工作，發揮班級干部的作用，建立班級安全制度。

　　2．對學生進行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防臺、防汛、防震等多方面的教育，增強學生的安全意識，提高學生自身保護能力，做到安全教育的經常、及時和有針對性。每周的安全教育材料必須整理好，每月一次上交保衛科。

　　3．每天做好本班學生出勤情況的統計，及時了解住校生未上課及走讀生未來校上課的情況，上報學生科；一旦發現學生身體不適，應及時救治，并與家長聯系；一旦發現學生患有傳染病，及時報告，并配合做好消毒隔離工作。

　　4．每天做好宿舍、教室的開窗通風和清潔工作。班主任應對本班教室內各類設施的安全狀況及時、定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學校物業科，并提醒學生注意。加強班級財產安全管理，防盜竊、防破壞。要督促學生做好關燈、關空調、關門工作。

　　5．組織學生參加各類校內外班級活動時，要認真負責地做好活動前的專項教育，對可能出現的意外情況做好防范措施，保證活動中的學生不因違紀、操作失誤、管理不到位等原因而發生安全事故，在組織學生參加全校性等*時必須帶隊，并按規定進場。緩步上下樓，注意安全。

　　6．班主任應關心愛護每一位學生，對已知的有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生，應當給予適當關注和照顧，并與相關學科教師聯系，切實維護學生的合法權利和身心健康。

　　7．班主任要積極調解和減少學生間、師生間、家校間的各類糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發生。

　　8．班級學生在校內發生各類安全事故或傷害事故時，班主任必須及時送到醫院就診，并上報學校，同時與家長聯系，必要時應進行家訪，了解或說明情況，做好后續工作。

　　9．班主任要指導家長做好學生的安全教育工作，發現學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止，并與學生家長溝通，發動家長共同做好學生安全教育工作。

　　10.對重大突發事件，立即啟動相關突發事件應急預案。一切操作程序按照學校應急預案操作流程實施。學生因事外出的，由班主任出具請假條.。

　　11、嚴格落實學生出入校門的有關規定，嚴格控制學生外出，學生因事外出時班主任必須出具請假條.。

　　12、周末及放假時，班主任要親自核對住校學生，并將名單及時交給宿舍管理員。