班主任工作經驗交流大會情況匯報

　　11月9—11月11日第二屆全國中小學班級管理創新暨班主任工作經驗交流大會在北京舉行。大約有800多名來自全國各地的班主任和校長參加了本次大會。我因提交的論文《網絡德育的探索和教育反思》獲組委會評比二等獎而應邀代表南京六中參加了本次大會，現將參加會議的情況作個簡要匯報。

　　一、 總體印象

　　兩天的會議收獲了大量的信息，總體感覺有這樣幾點：

　　1、 班主任工作正得到國家有關部門進一步的重視

　　據大會得到的信息，一個國家級別的《班主任工作條例》正在擬定之中，不

　　久就會出臺，其中特別提到班主任的待遇問題，該問題將納入國家財政撥款，班主任待遇有望得到大幅提高，與此同時，對班主任的考核將進一步嚴格。一旦實施起來，將不是什么人都能當班主任，也不是隨便怎么當班主任都行了。另外，國家教育主管部門加大了推出“明星班主任”的力度，力求再塑造一批在社會上能產生較大影響力、被社會各界廣泛認可的明星教師。

　　2、對班主任的培訓工作力度明顯加大

　　表現為培訓次數增加、科目增加、內容豐富、級別提高。這顯然是對班主任的綜合素質提出了更高的要求。特別是內容上由原來較重視班級管理向著以培養“人”為主題的轉變，對班主任的綜合素質、教育心理學知識、人格魅力的要求提到了較高的層面。

　　3、對我校班主任隊伍建設的一些啟示

　　我個人認為我們對班主任隊伍的培養也應該與時俱進。特別是應該給班主任多了解德育工作最前沿信息的機會，班主任的培訓是否可以多一點“走出去、請進來”。過去我校也曾組織班主任外出考察學習，但沒有固定的制度，而且在組織上隨意性較大，因為難得出去一次，所以總是以游玩為主，真正學習的不多。這次大會也有一些學校的老師報過到后一次課都沒有聽，全部時間都用來旅游了，錢也花了不少，收獲是零。我建議我校今后如果組織這類活動一定要把學習和獎勵旅游分開，目的明確，學習就是學習，休閑就是休閑，不混為一談，當然，這只是我個人的想法。認真聽那些級別比較高的講座，真的收獲挺大，而聽那些空洞的泛泛而談或說教或別人臨時應付一下的東西則是浪費時間。我深知這次學習的機會難得，所以聽得非常認真，做了詳盡的記錄，對今后指導我更好地做班主任工作幫助很大。

　　我們不少班主任工作努力，勤勤懇懇，但帶班總是憑經驗，沒有經驗就全憑熱情，又常陷于瑣事無法脫身，疏于理論的繼續學習和自身綜合素養的自我完善，思想認識和工作的層次總是不能更上一個臺階，要是熱情也沒了就只能“糊”了 。一旦年限到了或職稱到手或職位升遷就對班主任工作永遠說再見了。本次大會幾乎所有的專家和名師都有一個共同的呼吁：班主任一定要多讀書。我對“讀書”的理解是“一種廣義的終身的學習”。

　　加強班主任的交流，提供適當的平臺和時空，為班主任信息、經驗的交流與共享創造條件。

　　積極拓展德育的新渠道新方法，與今天學生的實際特點的聯系應當更緊密。象在本次大會上作報告的丁榕、高金英等老師都成名于上世紀*十年代，從年齡上講都已經退休，但她們仍然站在德育工作的最前沿，不斷加強自我學習和提高，與時代很貼近，思想一點也不落伍。這對我們是一種極大的啟發和激勵。

　　應該把班主任隊伍建設當作學校的一件大事來抓，有一套系統的實施計劃。目前我們對常規抓得較多，高層次的培養較少；頭痛醫頭腳痛醫腳較多，長遠的教育較少。從時代的發展和我們的使命來看，這些問題應該解決。

　　二、會議主要內容與啟迪思考

　　在本次大會上，優秀班主任高金英（北京廣渠門中學宏志班班主任）、丁榕（特級教師、全國優秀班主任）、田萬生（北京青年政治學院教授）作了精彩的講座。幾位老師的講座內容我已做了課件（另附）下面我僅談一下個人的體會。

　　高金英老師報告的主題是：提高自身素質做好新時期班主任工作

　　丁榕老師發言的主題是：

　　加強班主任專業化建設——更新觀念科學管理藝術育人

　　教授田萬生講座的主題是：

　　班主任的自我成長

　　聽完幾個講座后我的感覺是：

　　1、新時期班主任的工作一定要由經驗型向科學型轉變

　　這就要求班主任務必要加強繼續教育，前面已經說過，不再贅述。

　　2、成功的班主任方法各不相同，高金英老師的報告讓你從頭笑到尾，丁榕老師的報告讓你流淚，但是她們內心世界和教育的主線卻驚人的相似（我想和很多教師也相似），出現在她們報告中頻率很高的詞匯是：寬容、愛、人格魅力、心理疏導、m.airporthotelslisboa.com理解，等等。我想，這是所有成功班主任的共性，這些關鍵詞一定要成為我們帶班的主旋律。但是我們有很多班主任都知道這些，為什么個體差異仍然巨大？除去一些個性、氣質因素，是否用心投入和善于總結思考很關鍵。

　　3、班主任亟待充實心理學等相關知識

　　我認為每個班主任都要懂一些心理學知識，它不僅對帶班很重要，就是對自己和家庭也很重要。本次大會特別安排了一場心理學輔導講座，主講人田萬生教授以《班

主任的自我成長》為題作了精彩的演講。

　　他指出，自我成長是一個從事以人為工作對象的人終生要做的事。要想健康地自我成長必須要首先清理自己過去的負性積淀，今天的難題往往是過去負性積淀的結果，其次要充實自我，從如何建立良好的人際關系、學習如何讓做決定和如何應對心理壓力等方面做起，最后要構建美好未來。他的演講總是被一陣陣笑聲和掌聲打斷，最后全場齊聲高唱《真心英雄》把氣氛推到了最高潮。我再次感覺到，聽聽高質量的講座是一種享受，對我們工作的幫助就更大了。

篇2：學校班主任工作職責

　　班主任工作職責

　　班主任是班級全面負責的教師，是學校工作的骨干，學校的教育工作主要靠班主任來完成.因此，班主任必須樹立正確的教育思想.加強對學生的素質教育，引導全班學生在德、智、體等方面全面發展，健康成長。

　　1、認真貫徹《*中央關于加強中小學德育工作的決定》，堅持中小學德育綱要，引導學生自覺執行《中學生守則》，積極組織各種有意義的教育活動，培養優良品德和行為習慣.

　　2、根據班級實際情況，不斷為班級樹立正確的前進目標，向全班學生提出各種具體要求，培養班級健康的集體輿論和優良的班風，為創建優秀班集體而努力.

　　3、加強學習目的性教育，培養學生的濃厚的學習興趣和刻苦學習，克用困難的意志，指導學習掌握學習方法，培養良好的學習習慣，充分發揮學生的愛好和特長，促進學生素質和個性和諧統一地發展.

　　4、關心全班學生的生活，有目的地加強勞動教育，引導學生參加社會實踐，努力培養學生勞動觀點，勞動習慣和自理能力.

　　5、指導學生開展"兩操兩課"，加強體育鍛煉，重視衛生保健，搞好環境衛生個人衛生，預防疾病，增強體質.

　　6、指導課外活動、積極做好班由各任課教師和各種教育力量的統一、協調工作，指導學生家庭教育。

　　7、搞好班主任的計劃和總結，做好學生的操行評定工作，

篇3：中小學班主任工作職責范例

　　中小學班主任工作職責

　　班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者，肩負著具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯系，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。班主任應面向全體學生，促進學生全面發展，起到導師的作用，成為學生的良師益友。為了充分發揮班主任的工作職能，現將班主任工作職責明確如下，望認真執行。

　　一、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，并能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

　　二、關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。

　　三、 重視學生的思想道德和行為規范教育，教育學生遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，逐漸養成學生的文明習慣。

　　四、注重培養學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作，培養好學生干部，發揮班隊干部的模范作用，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

　　五、做到班隊課、晨會課專課專用，有計劃，有組織，有內容，有實效，并做好記錄工作。

　　六、重m.airporthotelslisboa.com視激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作，上課認真聽講、積極思考，課后認真作業。

　　七、能與任課教師密切聯系，共同商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現狀況，互通信息，協調各種活動和學生的課業負擔。

　　八、關心學生身心健康，幫助學生樹立“健康第一”的思想，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛煉”，并對學生進行健康教育，養成良好的生活習慣、衛生習慣和健康的心理素質。

　　九、重視班容班貌布置工作，有條件的班級設生物角、圖書角等，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。

　　十、搞好班級常規性管理工作，建立班級常規，對學生進行常規訓練和禮儀訓練，帶領班級學生積極開展“爭創先進班集體”活動。

　　十一、做好班級學生管理材料的填寫工作(班主任工作手冊、學籍表、學生成長記錄袋等)，填寫完整，及時上交。

　　十二、做好本班學生每學期的德育考核，思想品德評定，寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。

　　十三、重視學校和家庭的聯系，定期和家長取得聯系，禮貌、熱情接待學生家長，尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪面不少于50%，并做好記錄。

　　十四、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育，中、晚送隊要認真組織，到崗到位。

　　十五、引導組織學生積極參加校、區、市組織的各級各類文體活動，并力求在這些活動中取得良好成績。

　　十六、教育學生愛護公物，愛護校產，做好校產的借、護、還工作。

　　十七、積極參加德育工作研究，重視理論學習，不斷總結經驗，每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結。