“一創雙優”心得體會
借此全市開展“一創雙優”集中教育活動之際，我再次認真學習了李如杰局長在今年全市工商行政管理工作會議上的講話，在認真學習的基礎上，結合自身的工作崗位職責，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真反思了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，現將有關情況自查如下：
一、存在問題：
1、學習不夠系統、不夠深入，對業務鉆研不夠。在學習的態度上，、缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神。學習缺乏計劃性，學習比較盲目，深入研究得不夠，有許多東西往往學后就丟，鉆得不深，用得不透，這種學習上的實用主義態度，帶有功利性，是一種對自己、對工作不負責任的表現，應該予以徹底糾正。
2、工作不夠扎實，開拓精神不夠。對業務開拓的積極性和主動性不夠。事先工作策劃不細致，缺乏主動地尋找機會，開拓業務領域的行動。對這方面我還需要認真加以思考和改進。
3、作風不夠深入，主動溝通不夠。缺少對事物的思考和人際的溝通，缺乏思想的敏銳性，往往只注意到事物的表面現象，沒有注意到事物的本質。平時養成悶頭思考問題、完成任務的習慣，深入調查不夠細致，聯系工作不夠踏實，主動溝通的時候不多。
4、有滿足現狀的思想，創新意識不足。對改革創新的進取意識不是很強。
5、方法簡單，對工作的方法和處事的藝術上缺乏謙虛謹慎?？傉J為只要自己老實做人、認真做事、與人為善，就可以了，但往往由于自己沒有很好地把握處事和說話的藝術，有時性急直言，說話直來直往，沒過多地顧及別人的感受，就會容易讓人產生誤會。在工作中，有時在工作探討時，在處理問題時，不耐心解釋，照本宣科，生硬直說，不能很好地營造討論溝通的良好環境。
6、工作紀律要求不夠嚴。有時有松懈現象，在工作勞累或臨下班時間有時有上網現象，思想上有所放松，認為工作累啦放松放松吧、快下班了也沒什么事，這都是要求不嚴的表現。
二、存在問題的原因
1、學習態度不端正。表現在學習的自覺性、主動性不強。
2、宗旨觀念有所淡化?？傉J為自己工作多年，沒有功勞也有苦勞，因而產生了松勁和歇氣情緒，在工作中缺乏積極性、主動性和創造性，只滿足于完成工作任務，不主動找事做，不愿多做事，創新意識、進取意識減弱。
3、自我要求有所放松。由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，不是對自己高標準、嚴要求，而是按部就班，憑經驗辦事m.airporthotelslisboa.com，缺乏抓細、抓實、抓具體的實干精神，影響了工作質量。對自己的工作也拘泥于以往的工作圈子和范圍，對外的開拓創新不足，沒有充分利用自己的能力和資源。
三、今后的努力方向
1、堅定理想信念，增強宗旨意識。在具體工作中，個人利益永遠服從于黨和人民的利益，服從于單位利益，堅決克服那種工作沒有干勁，奮斗沒有目標的不良現象，使自己的一言一行都符合章程的規定和先進性的具體要求。在日常工作中，自己要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，自覺地維護整體形象，從我做起，從一點一滴的小事做起，為營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。
2、刻苦學習，振奮精神。要自覺把理論學習作為自己的第一需要，要善于帶著問題學習，要善于理論聯系實際，學以致用，不斷提高工作水平。
3、開拓創新，不斷進取。要敢于沖破“任務上面給”的傳統觀念和“完成就是勝利”的習慣勢力的束縛，嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，始終保持旺盛的戰斗力，積極肯干，吃苦耐勞，努力貢獻自己的聰明才智。
4、艱苦奮斗，無私奉獻。在工作上不怕吃苦，不怕困難，始終保持一股奮斗的勇氣、拼搏的銳氣，不屈不撓，勇往直前；
總之，要以這次活動為契機，不斷提高思想覺悟，提高各方面素質，在工作、學習、生活等各方面爭當表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業績，腳踏實地，真抓實干，以一流的工作業績和良好的精神狀態，投入到今后的工作中去。
篇2：一創雙優心得體會
“一創雙優”心得體會
借此全市開展“一創雙優”集中教育活動之際，我再次認真學習了李如杰局長在今年全市工商行政管理工作會議上的講話，在認真學習的基礎上，結合自身的工作崗位職責，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真反思了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，現將有關情況自查如下：
一、存在問題：
1、學習不夠系統、不夠深入，對業務鉆研不夠。在學習的態度上，、缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神。學習缺乏計劃性，學習比較盲目，深入研究得不夠，有許多東西往往學后就丟，鉆得不深，用得不透，這種學習上的實用主義態度，帶有功利性，是一種對自己、對工作不負責任的表現，應該予以徹底糾正。
2、工作不夠扎實，開拓精神不夠。對業務開拓的積極性和主動性不夠。事先工作策劃不細致，缺乏主動地尋找機會，開拓業務領域的行動。對這方面我還需要認真加以思考和改進。
3、作風不夠深入，主動溝通不夠。缺少對事物的思考和人際的溝通，缺乏思想的敏銳性，往往只注意到事物的表面現象，沒有注意到事物的本質。平時養成悶頭思考問題、完成任務的習慣，深入調查不夠細致，聯系工作不夠踏實，主動溝通的時候不多。
4、有滿足現狀的思想，創新意識不足。對改革創新的進取意識不是很強。
5、方法簡單，對工作的方法和處事的藝術上缺乏謙虛謹慎?？傉J為只要自己老實做人、認真做事、與人為善，就可以了，但往往由于自己沒有很好地把握處事和說話的藝術，有時性急直言，說話直來直往，沒過多地顧及別人的感受，就會容易讓人產生誤會。在工作中，有時在工作探討時，在處理問題時，不耐心解釋，照本宣科，生硬直說，不能很好地營造討論溝通的良好環境。
6、工作紀律要求不夠嚴。有時有松懈現象，在工作勞累或臨下班時間有時有上網現象，思想上有所放松，認為工作累啦放松放松吧、快下班了也沒什么事，這都是要求不嚴的表現。
二、存在問題的原因
1、學習態度不端正。表現在學習的自覺性、主動性不強。
2、宗旨觀念有所淡化?？傉J為自己工作多年，沒有功勞也有苦勞，因而產生了松勁和歇氣情緒，在工作中缺乏積極性、主動性和創造性，只滿足于完成工作任務，不主動找事做，不愿多做事，創新意識、進取意識減弱。
3、自我要求有所放松。由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，不是對自己高標準、嚴要求，而是按部就班，憑經驗辦事m.airporthotelslisboa.com，缺乏抓細、抓實、抓具體的實干精神，影響了工作質量。對自己的工作也拘泥于以往的工作圈子和范圍，對外的開拓創新不足，沒有充分利用自己的能力和資源。
三、今后的努力方向
1、堅定理想信念，增強宗旨意識。在具體工作中，個人利益永遠服從于黨和人民的利益，服從于單位利益，堅決克服那種工作沒有干勁，奮斗沒有目標的不良現象，使自己的一言一行都符合章程的規定和先進性的具體要求。在日常工作中，自己要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，自覺地維護整體形象，從我做起，從一點一滴的小事做起，為營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。
2、刻苦學習，振奮精神。要自覺把理論學習作為自己的第一需要，要善于帶著問題學習，要善于理論聯系實際，學以致用，不斷提高工作水平。
3、開拓創新，不斷進取。要敢于沖破“任務上面給”的傳統觀念和“完成就是勝利”的習慣勢力的束縛，嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，始終保持旺盛的戰斗力，積極肯干，吃苦耐勞，努力貢獻自己的聰明才智。
4、艱苦奮斗，無私奉獻。在工作上不怕吃苦，不怕困難，始終保持一股奮斗的勇氣、拼搏的銳氣，不屈不撓，勇往直前；
總之，要以這次活動為契機，不斷提高思想覺悟，提高各方面素質，在工作、學習、生活等各方面爭當表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業績，腳踏實地，真抓實干，以一流的工作業績和良好的精神狀態，投入到今后的工作中去。
篇3：教師一創雙優心得體會兩篇
教師一創雙優心得體會1
自從全市不斷深入開展“一創雙優”活動以來，我通過一段時間的認真學習，受到的觸動很大，現談談自己的一點心得體會。
本次活動要求：全體教師理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創新;通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念;樹立創新學習、科學發展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。當看到自我滿足這個詞，我心中受到很大觸動：從教十年來，我也明白當一名好老師不能永遠停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態，以平時“備課上課批改作業輔導學生”為托辭，雖也做過努力，但從未靜下心來反省自我，加強學習，以致從教十年來，教材掂來掂去，爛熟于胸，教學也認真負責，可自己的工作毫無建樹。再也不能這樣活，再也不能這樣教。借助“講正氣，樹新風”這股東風，我要給自己制定一個“發展自我、提高素質”的發展計劃。
其一：多反省，找差距。從教十年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉于年級或學校的年年先進，沾沾自喜，不思進取。通過學習，我深刻認識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次一優雙創活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績
其二：多學習，增才干。講學習，歷來十分重要。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱于世。大家都說，領導干部要活到老，學到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發揚雷鋒同志所提倡的“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去，就沒有學不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學科專業書籍、文哲書籍，來提高自己的教學水平，增強自己的教學功底，擴展視野，更新知識，真正做到給學生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養，不能再和同事嬉哈閑聊中打發時光。要與經典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進教學方法。
其三：多修練，養大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學習，培養自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，修養自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養。正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發展，維護學校的榮譽。
第四：提高自身教學水平，在平時的教學中經?？偨Y，努力提高，不斷學習名家的知識。多看些教育方面的書籍、如:《小學青年教師》、《人民教育》等。
撐一枝竹篙，向竹林更深處漫溯。作為一名教育工作者，我要不斷學習，與時俱進，自覺肩負起引導青少年學生健康成長的神圣使命，為培養人才作出應有的貢獻。
一創雙優心得體會2
自從全市開展“一創雙優”活動以來，我通過一段時間的認真學習，受到的觸動很大，對加強作風建設有了深刻的體會。
“實干興邦，空談誤國”。“一步實際行動勝過一打綱領”。正如鄧爺爺指出的那樣，世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。加強作風建設，要把落腳點放在工作作風上來。要始終保持奮發有為的精神狀態，善于謀大事、創大業;要發揚“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進;要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰，堅決克服以會議落實會議、以文件落實文件的做法，大興“求真務實、崇尚實干”之風，教育引導廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業、抓落實上。要進一步建立健全抓落實的工作制度和機制，對既定的目標任務層層分解，明確責任，嚴格考核，推動落實。
加強作風建設，要牢牢抓住生活作風這個重要方面。千里之堤，潰于蟻穴。干部的生活作風看似個人問題，實質上關乎黨和政府形象;看似小節，但如果處理不好，往往可能釀成大禍
大量事實表明，領導干部的蛻化變質到最終的違紀違法，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的;經濟上的違法犯罪，往往伴隨著生活上的腐化墮落。古人云：“貪欲者，眾惡之本;寡欲者，眾善之基”。每個黨員和領導干部都要自覺加強作風建設，要牢牢抓住領導作風這個核心。“政之所興，在順民心;政之所廢，在逆民心。”
我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，始終保持與人民群眾的血肉聯系，是我們黨的最大優勢。加強領導作風建設，核心是要解決對人民群眾的感情問題，關鍵是堅持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持一切為了人民，一切依靠人民，發展成果由人民群眾共享。要深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事。要樹立正確的政績觀，堅持科學發展、關注民生，把廣大群眾的意愿充分體現在各項決策和工作中，切實解決好群眾最關心、最直接、最現實的利益問題;要樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，秉公用權、廉潔從政;要樹立科學執政、MZ執政、依法執政理念，凝聚各方智慧，調動各方力量，形成萬眾一心，共圖偉業的強大合力。
——“一創雙優”集中教育活動學習心得
當下，“一創雙優”集中教育活動正如火如荼地在濮陽市舉行。全市上下為之歡呼、為之雀躍。
濮陽自建市以來，從來沒有一項活動如此牽動人心;沒有一項活動如此受人關注;沒有一項活動讓大家如此群情激昂。
一個看似空喊政治口號的活動，為何備受關注呢?原因非常簡單：濮陽人民渴望發展;濮陽人民渴望富裕;濮陽人民渴望再度振興!
曾幾何時，濮陽市以“六城二獎”的桂冠令世人關注;濮陽市以“中華龍鄉”享譽海內外;濮陽市以“雜技之鄉”蜚聲國際。然而，近幾年來，濮陽市卻陷入了停滯不前的泥潭、濮陽市戴上了徒有虛名的帽子、濮陽市被遠遠地甩在了全省兄弟地市乃至周邊地市的后面。有人曾開玩笑地說：濮陽市的發展“十年如一日”;也有人戲說：濮陽市這幾年除了房價上漲、物價攀升外，其他的都沒有任何變化。曾經光鮮亮麗的城市名片失色了;城市建設落后了;老百姓的腰包癟了;大家的干勁兒一天天地減退了;很多求上進的人才甚至離開濮陽另謀高就了。
濮陽究竟怎么了?制約濮陽發展的癥結何在?濮陽能否擺脫落后的帽子?濮陽能重振雄風嗎?百姓渴望發展、市民渴望富裕的愿望需要被一顆火種點燃。這顆火種在哪里?誰是點燃這顆火種的人呢?
濮陽是幸運的。20**年10月，這個人來了。在濮陽人民看來，他就是濮陽的大救星。他來到濮陽，還帶來了能量十足的“火種”。他就是濮陽市新任市委書記段喜中。段書記來到濮陽，深入群眾做了詳細的調查，找到了濮陽發展的癥結所在，提出了建設富裕、和諧、美麗新濮陽的奮斗目標，并圍繞這一目標，提出在全市各縣區、單位、企業和廣大黨員干部中，開展“一創雙優”集中教育活動。這項活動就是一顆火種，它就像星星之火一樣可以燎濮陽之原、可以激發濮陽全市上下的激情。
“一創雙優”集中教育活動包括創新思想觀念、優化干部隊伍、優化發展環境三項內容。通過這一活動要增強廣大黨員干部的科學發展意識，破除影響和制約發展的舊思想、舊觀念、舊體制、舊機制，最大限度地解放和發展生產力;通過這一活動，要強化干部的宗旨意識和大局意識，提高服務發展的能力，打造一支高素質、有作為的干部隊伍;通過這一活動，要著力營造優質高效的行政環境、公正嚴明的司法環境、文明和諧的人文環境、安全穩定的社會環境。
一石激起千層浪，山雨欲來風滿樓。有人拍手稱快、有人不明就里、有人靜觀其變、有人激情滿懷。
我認為：濮陽的發展機遇真正到來了;濮陽的春天真正到來了;濮陽人民大有盼頭了;濮陽市有希望了。在全市干部群眾人心思變、人心思干、人心思發展的愿望異常高漲的時候，這項專項教育活動不就是一場及時雨嗎?
我們不要以為這是在走過場;我們不要以為這是虛張聲勢;我們不要以為這是一場整風運動;我們不要以為這是領導們的政績工程。
俗話說：“新官上任三把火”，這也許是段書記燒的第一把火。那就讓這把火燒得更猛烈些吧!把那些觀念陳舊、阻礙發展的思想全部燒掉;把那些渾渾噩噩、無所事事的官吏全部燒醒;把濮陽人民期盼發展、渴望富裕的熱情全部燃起;把龍鄉百姓心中的希望全部點亮!
作為一名新聞工作者，作為濮陽電視臺的一員。我更希望濮陽的電視事業、濮陽電視臺也將乘著這次活動的東方迎來新一輪的發展、新一輪的輝煌!
濮陽人民寄希望于段書記。若干年后，濮陽人民將感念段書記。我也代表濮陽的新聞工作者、代表濮陽的普通百姓送給段書記一副對聯。希望這副對聯能成為段書記在濮陽任期的真正寫照：
告別一段歷史，留下一段佳話，濮陽發展，市民人人賀喜。
開辟一個時代，締造一個傳奇，龍鄉富裕，百姓個個說中。
“一創雙優”活動心得體會
濮陽市八中李愛允
起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉，筑成我們新的長城!中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發出最后的吼聲。起來!起來!!起來!!!我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進!冒著敵人的炮火，前進!前進!前進進!
在中華民族最危險的時候，這首雄壯的樂曲，曾經激勵過多少中華兒女為解放和建設自己的祖國而“拋頭顱，灑熱血”獻出了自己的青春甚至最寶貴的生命。
11月1日在“一創雙優”集中教育動員大會上，我聽到了這句話，郭庚茂省長曾明確指出：
“濮陽現在已經到了一個興衰進退的重要關口”。我不自覺的就想起了國歌的旋律。是啊!不興則衰、不進則退，不發展就會被邊緣化?，F在的確已經處在這種關鍵時期，面對咄咄逼人的發展形勢，面對省委省政府的殷切希望和全市人民的迫切期盼，黨的好兒子，人民的好書記帶著他的一腔熱血來了，他的到來給濮陽帶來了一股蓬勃向上的生機，雖說現在是秋季，可濮陽的樹好像比以前更綠了;他的到來讓濮陽人看到了什么是積極向上，從而激發出濮陽人一種“磨刀霍霍向豬羊”的干勁兒，人們的時間觀念不斷增強，辦事效率也好像一下子提高了不少。
為了推進工作扎實有效地開展，段書記要求全市要樹立“三種意識”。首先是家園意識。濮陽是每一個濮陽人的濮陽，是全體濮陽人共同的家園。濮陽發展了，我們每個人都受益;濮陽落后了，我們每個人都吃虧;濮陽的形象好了，我們每個人都自豪;濮陽的形象差了，我們每個人都臉上無光。經營好這個家需要大家為這個家增磚添瓦，多做貢獻;不貪不占，潔身自好;顧大局，不折騰，促進和諧。其次是和諧意識。每個濮陽人，尤其是各級領導干部，都要識大體、顧大局，堅決拋棄個人恩怨和私心雜念，敢于放棄部門利益和小團體利益，上下一條心，擰成一股繩，在全市形成干事創業的強大合力。要協調好與中原油田等央企和省屬企業的關系、與省直部門的關系、與社會各界的關系、與沿邊省市的關系。第三是趕超意識。在嚴峻的形勢面前，濮陽的發展慢不得，更等不得，必須牢牢堅持“三具兩基一抓手”的工作要求，大力弘揚超前的理念、超前的思路、超前的謀劃、超強的力度、超常的做法、超硬的作風“六超精神”，凡事立足于早干、快干、多干，多出奇招、妙招、高招，一切工作向前趕，爭取早出效果、快出效果、多出效果。
段書記說的好啊!
確實，濮陽的差距令人心焦。我們每一個濮陽人決不能坐失良機，貽誤發展，要“知恥而后勇”。必須要橫下一條心，破釜沉舟，背水一戰，迎難而上，奮起直追。
普林斯基曾經說過：“教師的職業是塑造人心靈的偉大職業。”言為心聲、行為心表，所有人的所作所為不都是在心靈的內化下做出的嗎?美好的心靈，能溫暖社會，對社會產生積極的作用;骯臟的心靈，危害社會，對社會產生消極的作用。由此可見，我們老師的責任多么重大。
作為濮陽市一名普通的教育工作者，該怎樣以“一創雙優”活動為契機，推動濮陽教育事業更快更好的發展呢?我想最好的辦法就是：
一、做好自己的本職工作，全身心的去愛自己的學生。塑造孩子美好的心靈。認真備課、上課、批改作業、輔導，做孩子的知心朋友，與孩子談心，談做人、談做事、談理想。
二、樹立家園意識，能以校為家。真的像程校長說的那樣，如果你把學校當作自己的家了，你在學?？吹揭黄榧埦秃孟裨谧约铱蛷d里看到一根頭發絲那樣難受，非得把它撿起來不行，那就說明你有主人翁意識了。我承認以前我的主人翁意識不濃，主要原因還是認為學校不是我自己的學校，別人不干，光我自己干也是白搭?，F在想想真是慚愧。家庭中的每個成員都不能持觀望態度，要積極主動的找機會做事，沒事可做創造機會也要找出事情做，相信只要一個人愿意為學校做事，他總是閑不住的。這樣，在學校干再多再累的事情你都會心甘情愿，因為家庭中的一員，能為家做事是理所當然的事情，也是一件快樂的事情。
三、多進行理論和業務學習。過去認為要教給學生一碗水，老師就要有一桶水?？涩F在隨著科技的發展，時代的進步，學生的素質越來越高，過去老師填鴨式的教學方法已經過時，課堂上老師要隨時應對孩子所提出的突發問題，只就需要老師有足夠的理論和業務知識作支撐，老師真的應該活到老學到老。
總之，一切為了學校發展，一切為了孩子發展，一切為了濮陽教育事業的發展，從現在開始我要振奮精神，迅速行動，全身心地投入到這次集中教育活動中來，狠抓落實，務求實效，推動濮陽更好更快發展，為建設富裕和諧美麗新濮陽作出積極的貢獻，做一個學校滿意，孩子喜歡，家長信得過，社會認可的好老師。