教師一創雙優心得體會1

　　自從全市不斷深入開展“一創雙優”活動以來，我通過一段時間的認真學習，受到的觸動很大，現談談自己的一點心得體會。

　　本次活動要求：全體教師理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創新;通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念;樹立創新學習、科學發展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。當看到自我滿足這個詞，我心中受到很大觸動：從教十年來，我也明白當一名好老師不能永遠停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態，以平時“備課上課批改作業輔導學生”為托辭，雖也做過努力，但從未靜下心來反省自我，加強學習，以致從教十年來，教材掂來掂去，爛熟于胸，教學也認真負責，可自己的工作毫無建樹。再也不能這樣活，再也不能這樣教。借助“講正氣，樹新風”這股東風，我要給自己制定一個“發展自我、提高素質”的發展計劃。

　　其一：多反省，找差距。從教十年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉于年級或學校的年年先進，沾沾自喜，不思進取。通過學習，我深刻認識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次一優雙創活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績

　　其二：多學習，增才干。講學習，歷來十分重要。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱于世。大家都說，領導干部要活到老，學到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發揚雷鋒同志所提倡的“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去，就沒有學不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學科專業書籍、文哲書籍，來提高自己的教學水平，增強自己的教學功底，擴展視野，更新知識，真正做到給學生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養，不能再和同事嬉哈閑聊中打發時光。要與經典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進教學方法。

　　其三：多修練，養大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學習，培養自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，修養自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養。正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發展，維護學校的榮譽。

　　第四：提高自身教學水平，在平時的教學中經?？偨Y，努力提高，不斷學習名家的知識。多看些教育方面的書籍、如:《小學青年教師》、《人民教育》等。

　　撐一枝竹篙，向竹林更深處漫溯。作為一名教育工作者，我要不斷學習，與時俱進，自覺肩負起引導青少年學生健康成長的神圣使命，為培養人才作出應有的貢獻。

　　一創雙優心得體會2

　　自從全市開展“一創雙優”活動以來，我通過一段時間的認真學習，受到的觸動很大，對加強作風建設有了深刻的體會。

　　“實干興邦，空談誤國”。“一步實際行動勝過一打綱領”。正如鄧爺爺指出的那樣，世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。加強作風建設，要把落腳點放在工作作風上來。要始終保持奮發有為的精神狀態，善于謀大事、創大業;要發揚“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進;要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰，堅決克服以會議落實會議、以文件落實文件的做法，大興“求真務實、崇尚實干”之風，教育引導廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業、抓落實上。要進一步建立健全抓落實的工作制度和機制，對既定的目標任務層層分解，明確責任，嚴格考核，推動落實。

　　加強作風建設，要牢牢抓住生活作風這個重要方面。千里之堤，潰于蟻穴。干部的生活作風看似個人問題，實質上關乎黨和政府形象;看似小節，但如果處理不好，往往可能釀成大禍

　　大量事實表明，領導干部的蛻化變質到最終的違紀違法，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的;經濟上的違法犯罪，往往伴隨著生活上的腐化墮落。古人云：“貪欲者，眾惡之本;寡欲者，眾善之基”。每個黨員和領導干部都要自覺加強作風建設，要牢牢抓住領導作風這個核心。“政之所興，在順民心;政之所廢，在逆民心。”

　　我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，始終保持與人民群眾的血肉聯系，是我們黨的最大優勢。加強領導作風建設，核心是要解決對人民群眾的感情問題，關鍵是堅持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持一切為了人民，一切依靠人民，發展成果由人民群眾共享。要深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事。要樹立正確的政績觀，堅持科學發展、關注民生，把廣大群眾的意愿充分體現在各項決策和工作中，切實解決好群眾最關心、最直接、最現實的利益問題;要樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，秉公用權、廉潔從政;要樹立科學執政、MZ執政、依法執政理念，凝聚各方智慧，調動各方力量，形成萬眾一心，共圖偉業的強大合力。

　　——“一創雙優”集中教育活動學習心得

　　當下，“一創雙優”集中教育活動正如火如荼地在濮陽市舉行。全市上下為之歡呼、為之雀躍。

　　濮陽自建市以來，從來沒有一項活動如此牽動人心;沒有一項活動如此受人關注;沒有一項活動讓大家如此群情激昂。

　　一個看似空喊政治口號的活動，為何備受關注呢?原因非常簡單：濮陽人民渴望發展;濮陽人民渴望富裕;濮陽人民渴望再度振興!

　　曾幾何時，濮陽市以“六城二獎”的桂冠令世人關注;濮陽市以“中華龍鄉”享譽海內外;濮陽市以“雜技之鄉”蜚聲國際。然而，近幾年來，濮陽市卻陷入了停滯不前的泥潭、濮陽市戴上了徒有虛名的帽子、濮陽市被遠遠地甩在了全省兄弟地市乃至周邊地市的后面。有人曾開玩笑地說：濮陽市的發展“十年如一日”;也有人戲說：濮陽市這幾年除了房價上漲、物價攀升外，其他的都沒有任何變化。曾經光鮮亮麗的城市名片失色了;城市建設落后了;老百姓的腰包癟了;大家的干勁兒一天天地減退了;很多求上進的人才甚至離開濮陽另謀高就了。

　　濮陽究竟怎么了?制約濮陽發展的癥結何在?濮陽能否擺脫落后的帽子?濮陽能重振雄風嗎?百姓渴望發展、市民渴望富裕的愿望需要被一顆火種點燃。這顆火種在哪里?誰是點燃這顆火種的人呢?

　　濮陽是幸運的。20**年10月，這個人來了。在濮陽人民看來，他就是濮陽的大救星。他來到濮陽，還帶來了能量十足的“火種”。他就是濮陽市新任市委書記段喜中。段書記來到濮陽，深入群眾做了詳細的調查，找到了濮陽發展的癥結所在，提出了建設富裕、和諧、美麗新濮陽的奮斗目標，并圍繞這一目標，提出在全市各縣區、單位、企業和廣大黨員干部中，開展“一創雙優”集中教育活動。這項活動就是一顆火種，它就像星星之火一樣可以燎濮陽之原、可以激發濮陽全市上下的激情。

　　“一創雙優”集中教育活動包括創新思想觀念、優化干部隊伍、優化發展環境三項內容。通過這一活動要增強廣大黨員干部的科學發展意識，破除影響和制約發展的舊思想、舊觀念、舊體制、舊機制，最大限度地解放和發展生產力;通過這一活動，要強化干部的宗旨意識和大局意識，提高服務發展的能力，打造一支高素質、有作為的干部隊伍;通過這一活動，要著力營造優質高效的行政環境、公正嚴明的司法環境、文明和諧的人文環境、安全穩定的社會環境。

　　一石激起千層浪，山雨欲來風滿樓。有人拍手稱快、有人不明就里、有人靜觀其變、有人激情滿懷。

　　我認為：濮陽的發展機遇真正到來了;濮陽的春天真正到來了;濮陽人民大有盼頭了;濮陽市有希望了。在全市干部群眾人心思變、人心思干、人心思發展的愿望異常高漲的時候，這項專項教育活動不就是一場及時雨嗎?

　　我們不要以為這是在走過場;我們不要以為這是虛張聲勢;我們不要以為這是一場整風運動;我們不要以為這是領導們的政績工程。

　　俗話說：“新官上任三把火”，這也許是段書記燒的第一把火。那就讓這把火燒得更猛烈些吧!把那些觀念陳舊、阻礙發展的思想全部燒掉;把那些渾渾噩噩、無所事事的官吏全部燒醒;把濮陽人民期盼發展、渴望富裕的熱情全部燃起;把龍鄉百姓心中的希望全部點亮!

　　作為一名新聞工作者，作為濮陽電視臺的一員。我更希望濮陽的電視事業、濮陽電視臺也將乘著這次活動的東方迎來新一輪的發展、新一輪的輝煌!

　　濮陽人民寄希望于段書記。若干年后，濮陽人民將感念段書記。我也代表濮陽的新聞工作者、代表濮陽的普通百姓送給段書記一副對聯。希望這副對聯能成為段書記在濮陽任期的真正寫照：

　　告別一段歷史，留下一段佳話，濮陽發展，市民人人賀喜。

　　開辟一個時代，締造一個傳奇，龍鄉富裕，百姓個個說中。

　　“一創雙優”活動心得體會

　　濮陽市八中李愛允

　　起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉，筑成我們新的長城!中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發出最后的吼聲。起來!起來!!起來!!!我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進!冒著敵人的炮火，前進!前進!前進進!

　　在中華民族最危險的時候，這首雄壯的樂曲，曾經激勵過多少中華兒女為解放和建設自己的祖國而“拋頭顱，灑熱血”獻出了自己的青春甚至最寶貴的生命。

　　11月1日在“一創雙優”集中教育動員大會上，我聽到了這句話，郭庚茂省長曾明確指出：

　　“濮陽現在已經到了一個興衰進退的重要關口”。我不自覺的就想起了國歌的旋律。是啊!不興則衰、不進則退，不發展就會被邊緣化?，F在的確已經處在這種關鍵時期，面對咄咄逼人的發展形勢，面對省委省政府的殷切希望和全市人民的迫切期盼，黨的好兒子，人民的好書記帶著他的一腔熱血來了，他的到來給濮陽帶來了一股蓬勃向上的生機，雖說現在是秋季，可濮陽的樹好像比以前更綠了;他的到來讓濮陽人看到了什么是積極向上，從而激發出濮陽人一種“磨刀霍霍向豬羊”的干勁兒，人們的時間觀念不斷增強，辦事效率也好像一下子提高了不少。

　　為了推進工作扎實有效地開展，段書記要求全市要樹立“三種意識”。首先是家園意識。濮陽是每一個濮陽人的濮陽，是全體濮陽人共同的家園。濮陽發展了，我們每個人都受益;濮陽落后了，我們每個人都吃虧;濮陽的形象好了，我們每個人都自豪;濮陽的形象差了，我們每個人都臉上無光。經營好這個家需要大家為這個家增磚添瓦，多做貢獻;不貪不占，潔身自好;顧大局，不折騰，促進和諧。其次是和諧意識。每個濮陽人，尤其是各級領導干部，都要識大體、顧大局，堅決拋棄個人恩怨和私心雜念，敢于放棄部門利益和小團體利益，上下一條心，擰成一股繩，在全市形成干事創業的強大合力。要協調好與中原油田等央企和省屬企業的關系、與省直部門的關系、與社會各界的關系、與沿邊省市的關系。第三是趕超意識。在嚴峻的形勢面前，濮陽的發展慢不得，更等不得，必須牢牢堅持“三具兩基一抓手”的工作要求，大力弘揚超前的理念、超前的思路、超前的謀劃、超強的力度、超常的做法、超硬的作風“六超精神”，凡事立足于早干、快干、多干，多出奇招、妙招、高招，一切工作向前趕，爭取早出效果、快出效果、多出效果。

　　段書記說的好啊!

　　確實，濮陽的差距令人心焦。我們每一個濮陽人決不能坐失良機，貽誤發展，要“知恥而后勇”。必須要橫下一條心，破釜沉舟，背水一戰，迎難而上，奮起直追。

　　普林斯基曾經說過：“教師的職業是塑造人心靈的偉大職業。”言為心聲、行為心表，所有人的所作所為不都是在心靈的內化下做出的嗎?美好的心靈，能溫暖社會，對社會產生積極的作用;骯臟的心靈，危害社會，對社會產生消極的作用。由此可見，我們老師的責任多么重大。

　　作為濮陽市一名普通的教育工作者，該怎樣以“一創雙優”活動為契機，推動濮陽教育事業更快更好的發展呢?我想最好的辦法就是：

　　一、做好自己的本職工作，全身心的去愛自己的學生。塑造孩子美好的心靈。認真備課、上課、批改作業、輔導，做孩子的知心朋友，與孩子談心，談做人、談做事、談理想。

　　二、樹立家園意識，能以校為家。真的像程校長說的那樣，如果你把學校當作自己的家了，你在學?？吹揭黄榧埦秃孟裨谧约铱蛷d里看到一根頭發絲那樣難受，非得把它撿起來不行，那就說明你有主人翁意識了。我承認以前我的主人翁意識不濃，主要原因還是認為學校不是我自己的學校，別人不干，光我自己干也是白搭?，F在想想真是慚愧。家庭中的每個成員都不能持觀望態度，要積極主動的找機會做事，沒事可做創造機會也要找出事情做，相信只要一個人愿意為學校做事，他總是閑不住的。這樣，在學校干再多再累的事情你都會心甘情愿，因為家庭中的一員，能為家做事是理所當然的事情，也是一件快樂的事情。

　　三、多進行理論和業務學習。過去認為要教給學生一碗水，老師就要有一桶水?？涩F在隨著科技的發展，時代的進步，學生的素質越來越高，過去老師填鴨式的教學方法已經過時，課堂上老師要隨時應對孩子所提出的突發問題，只就需要老師有足夠的理論和業務知識作支撐，老師真的應該活到老學到老。

　　總之，一切為了學校發展，一切為了孩子發展，一切為了濮陽教育事業的發展，從現在開始我要振奮精神，迅速行動，全身心地投入到這次集中教育活動中來，狠抓落實，務求實效，推動濮陽更好更快發展，為建設富裕和諧美麗新濮陽作出積極的貢獻，做一個學校滿意，孩子喜歡，家長信得過，社會認可的好老師。

篇2：教師節隨想心得（二）

　　教師節隨想心得

　　九月金秋,隨著乍起的秋風,又迎來了第24個教師節,這是一個收獲的季節,一個感恩的季節,一個屬于教育的季節!

　　許多人都在說:老師,您辛苦了!!

　　由此,我想起了兒時的記憶,耳邊回響著"一日為師,終身為父"的訓誡,那時老師確實使人肅然起敬,是真的是為人師表者多,那時師者,乃傳道受業解惑也!

　　可是,現在物欲橫流,各種誘惑也沖擊著學校這塊圣地,已經變得復雜多了,好多學校的招生既是才華與智慧的選擇,同時也是權力和地位的爭奪!在這種環境下的許多老師也守不住清貧,耐不住寂寞了,也變得勢利了!

　　好多學校為了贏利,好多老師為了掙錢,為了教書而教書而不育人!這也許不是教師的悲衷!而是中國的教育失敗!

　　但是,其實很多老師也想當個好老師,但是你看看社會上,連字不識的人,都在大把大把地掙錢 ,開私家車,吃香喝辣,而他倆是知識分子,不服氣,也不甘心呀,也想實現自已的價值.也想掙多點錢啊!所以現在對老師的看法不同了!!

　　對于那些自以為是,一切向錢看又吝嗇小氣的老師我不屑一顧!對于那些無愧于臺下幾十雙,幾百雙眼睛,無愧于"園丁"這個稱呼的老師,我懷著深深的敬意!

　　其實,以前我也實習做過老師,我也深知教書是一門學無止境的藝術,要做一個稱職,有責任心的好老師是辛苦的,所以,我對老師還是有好感的,因為,老師為我們開啟了智慧之門,是老師指引了前進的方向,是老師教我們為人處世.

　　所以,在教師節里,我要向為人類文明傳承的引路人.....老師說聲:老師,您辛苦了!!最后祝辛勤耕耘在三尺講臺上的老師節日快樂!

篇3：教師師德學習心得

教師師德學習心得

　　經過師德學習我深有體會，雖然做一名職業教師也多年了，可每每讀到“教師道德”這一詞語，都不免會驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。我愈發地感到了這一詞語的深重，乃至感覺到--神圣!!

　　不斷地捫心自問，還是覺得“良心如枕”，來形容我的境界比較恰當，清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書，還有育人......

　　教師道德是教師的靈魂;師愛是師德的靈魂;師德是教師職業理想的翅膀......

　　教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。

　　姑且從理想境界的高度，來談師德的高尚要求：

　　1、師品，德高為師 。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。

　　2、師智，學高為師。要培養高水平的學生，要求教師學識淵博，學業精深。個性鮮明的教育教學風格，把握教育問題的高超藝術，和諧感人的師生關系，無不閃現著現代教育思想的智慧之光。

　　3、師能，技高為師。一是要有科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。二是熟練掌握現代教育技術的操作和應用。能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創新思維結合起來，培養學生的創新精神和創新能力。三要有創新的精神。積極開展教育和科學研究，探索新的科學的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執教中提煉師藝，升華師技，。

　　4、師表，身正為師。教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學家楊雄說：“師者，人之模范也”?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則從，其身不正，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態和行為表現，積極地影響和教育學生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發性才足以對學生的整個人起真實的影響”。教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為示范;熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學生.

　　“高山仰上，景行行止。雖不能至，然心向往之?！?/p>