《沒有任何借口》學習心得體會

　　在以前教學中，雖然自己勤勤懇懇，但是總事不出成績。靜下心來，認真地反思自己，我找到了答案。以前在工作中自己總是不自覺的把較困難的事情推給別人或不斷的拖延，使自己進步的機會從手中滑落，直接造成了工作的平庸。一次偶然的機會，看到了《沒有任何借口》這本書，在認真學習了《沒有任何借口》一書后，對我有極大的震動：正如書中所說的，拖延的背后是人的惰性在作怪，而借口是你對惰性的縱容。通過學習，我深刻認識到了以下幾點：

　　一、要做到端正態度，直面責任。在今后的教學工作中，我將以平常心態工作，“不以物喜，不以己悲”，不以缺點、挫折而自棄，不以優點、成功而自豪，以扎實的教風、平和的心態盡職盡責地對待每一個學生，對待每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的小事。選擇了教師工作，就是選擇了一種責任，一種教書育人的責任，所以我們必須以一種鍥而不舍的精神、一種堅持到底的信念、一種自動自發的責任心嚴謹地對待教學工作。教書育人意味著責任，而責任會使教學工作更加出色。在任何時候，我都會意識到工作和責任始終捆綁在一起，工作越好，責任越大。

　　二、要做到超越平庸，選擇完美。人可以平凡，但絕不能平庸。一個人之所以平庸，并不是能力的不足和信心的缺失，而是在于平時養成了輕視工作、馬虎拖延的習慣，以及對工作敷衍塞責的態度。要想超越平庸，必須要改變工作態度，以服從、誠實的態度，負責、敬業的精神，積極、扎實的執行能力去工作才能完成自我的超越。而“借口”鋪平的就是平庸的道路，想超越平庸就要從消滅“借口”開始。要想選擇完美，就要把熱情和責任完美的結合，就要把責任和執行完美的結合，并且應把這點作為我的工作最終的目標。因為完美意味著一種全方面的奮斗，一種無怨無悔的選擇。

　　三、要做到勤奮忠誠，自發主動。忠誠和勤奮是人最重要的美德之一。忠誠于工作才能勤于工作，忠誠于教學才能更好的服務于教學。從做好每一件事情上，體現出忠誠和勤奮的價值。這就要求我在教學中努力工作，積極地認真地備課，以高度的責任感對待每一名學生。并且要有高度的榮譽感，要有勤奮的精神，只有這樣，我們的工作才會有生命力，我們的工作才有成績。

　　四、要做到沒有任何借口，立即行動。我們工作的最終目的就是把工作做好，在相應的時間里，實現最大的效益，任何的借口和拖延都將成為工作的敵人。我們的選擇、我們的態度，我們的超越、我們的熱情都建立在立即工作和立即行動上，只有行動才會讓這一切變成現實。從這個意義上可以說：“沒有任何借口”是我們一切工作的出發點和立足點，是成為優秀員工的切入點。

　　總之，學習了這本書，對我啟發很大。在今后的工作中，我將努力提高自己的思想認識，改變以前工作中的諸多不良習慣，面對困難，不找任何借口，扎扎實實地做好自己的工作。真誠對待每一個學生，認真對待教學工作中的每一件事情，使自己盡快成為一名合格的教師，一名優秀的教師。

篇2：沒有任何借口學習心得體會

　　沒有任何借口學習心得體會

　　我們的生活也許會有許多的不如意，我們的工作也許會很多的不順心......往往這個時候我們都會找好多借來慰藉自己。

　　在美國西點軍校，有一個廣為傳誦的悠久傳統，學員遇到軍官問話時，只能回答：“報告長官，是”“報告長官，不是”“報告長官，不知道”“報告長官，沒有任何借口”。除此以外，不能多說一字。

　　“沒有任何借口”是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一理念。他強化的是每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。秉承這一理念，無數西點畢業生在人生的各個領域取得了非凡的成就。

　　千萬別找借口！在現實生活中，我們缺少的正是那種想盡辦法去完成任務，而不是去尋找任何借口的人。在他們身上，體現出一種服從、誠實的態度，一種責任、敬業精神，一種完美的執行能力。

　　在工作中，我們經常能夠聽到的是各種各樣的借口：

　　“那個客戶太挑剔了，我無法滿足他?！?/p>

　　“我可以早到的，如果不是下雨?！?/p>

　　“我沒有在規定的時間了把事做完，是因為......”

　　“我沒有辦法這么做?！?/p>

　　其實，在每一個借口的背后，都隱藏著豐富的潛臺詞，只是我們不好意思說出來，甚至我們根本就不愿說出來。借口讓我們暫時逃避了困難和責任，獲得了些許的心里慰藉。但是，借口的代價卻無比高昂，它給我們帶來的危害一點也不比其他任何惡習少。

　　所以，就讓我們改變對借口的態度，把尋找借口的時間和精力用到努力工作中來。因為工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人！

篇3：《沒有任何借口》學習心得

　　《沒有任何借口》學習心得

　　在以前教學中，雖然自己勤勤懇懇，但是總事不出成績。靜下心來，認真地反思自己，我找到了答案。以前在工作中自己總是不自覺的把較困難的事情推給別人或不斷的拖延，使自己進步的機會從手中滑落，直接造成了工作的平庸。一次偶然的機會，看到了《沒有任何借口》這本書，在認真學習了《沒有任何借口》一書后，對我有極大的震動：正如書中所說的，拖延的背后是人的惰性在作怪，而借口是你對惰性的縱容。通過學習，我深刻認識到了以下幾點：

　　一、要做到端正態度，直面責任。

　　在今后的教學工作中，我將以平常心態工作，“不以物喜，不以己悲”，不以缺點、挫折而自棄，不以優點、成功而自豪，以扎實的教風、平和的心態盡職盡責地對待每一個學生，對待每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的小事。選擇了教師工作，就是選擇了一種責任，一種教書育人的責任，所以我們必須以一種鍥而不舍的精神、一種堅持到底的信念、一種自動自發的責任心嚴謹地對待教學工作。教書育人意味著責任，而責任會使教學工作更加出色。在任何時候，我都會意識到工作和責任始終捆綁在一起，工作越好，責任越大。

　　二、要做到超越平庸，選擇完美。

　　人可以平凡，但絕不能平庸。一個人之所以平庸，并不是能力的不足和信心的缺失，而是在于平時養成了輕視工作、馬虎拖延的習慣，以及對工作敷衍塞責的態度。要想超越平庸，必須要改變工作態度，以服從、誠實的態度，負責、敬業的精神，積極、扎實的執行能力去工作才能完成自我的超越。而“借口”鋪平的就是平庸的道路，想超越平庸就要從消滅“借口”開始。要想選擇完美，就要把熱情和責任完美的結合，就要把責任和執行完美的結合，并且應把這點作為我的工作最終的目標。因為完美意味著一種全方面的奮斗，一種無怨無悔的選擇。

　　三、要做到勤奮忠誠，自發主動。

　　忠誠和勤奮是人最重要的美德之一。忠誠于工作才能勤于工作，忠誠于教學才能更好的服務于教學。從做好每一件事情上，體現出忠誠和勤奮的價值。這就要求我在教學中努力工作，積極地認真地備課，以高度的責任感對待每一名學生。并且要有高度的榮譽感，要有勤奮的精神，只有這樣，我們的工作才會有生命力，我們的工作才有成績。

　　四、要做到沒有任何借口，立即行動。

　　我們工作的最終目的就是把工作做好，在相應的時間里，實現最大的效益，任何的借口和拖延都將成為工作的敵人。我們的選擇、我們的態度，我們的超越、我們的熱情都建立在立即工作和立即行動上，只有行動才會讓這一切變成現實。從這個意義上可以說：“沒有任何借口”是我們一切工作的出發點和立足點，是成為優秀員工的切入點。

　　總之，學習了這本書，對我啟發很大。在今后的工作中，我將努力提高自己的思想認識，改變以前工作中的諸多不良習慣，面對困難，不找任何借口，扎扎實實地做好自己的工作。真誠對待每一個學生，認真對待教學工作中的每一件事情，使自己盡快成為一名合格的教師，一名優秀的教師。