濱州市關于創建城市嚴管街和景觀示范路的實施意見
濱政辦發〔20**〕21號
濱城區人民政府,開發區管委會,市政府各部門,各直屬事業單位,市屬各大企業,各高等院校,中央、省駐濱各單位:
為進一步改善城市面貌,優化城市環境,全面提升城市管理水平,建設整潔、優美、文明、有序的現代化城市,結合我市實際,經市政府同意,現就創建城市嚴格管理街(簡稱嚴管街)和景觀示范路制定如下實施意見:

一、嚴管街、景觀示范路的范圍
(一)嚴管街。
1.黃河五路:渤海三路至渤海十八路;
2.渤海五路:南外環至北外環。
(二)景觀示范路。
1.黃河二路:渤海五路至高速路口;
2.黃河五路:東外環至高速路口;
3.黃河十二路:東海一路至馬堡路;
4.渤海二路:黃河十二路至北外環;
5.東海一路:南外環至北外環;
6.渤海十八路:南外環至北外環;
7.渤海二十二路:黃河五路至長江一路。

二、嚴管街、景觀示范路標準要求
(一)嚴管街
1.廣告設置規范完整。戶外廣告、門頭牌匾設置須經相關部門審批;各類廣告牌匾要規范統一,高標準、高檔次;做到“一店一牌”,“一樓一體”,“高、平、齊,小、精、美”;廣場雕塑、廣告、宣傳畫廊、圍欄、隔離欄等設施要保持完好、清潔。廣告內容用語準確,真實健康,文字規范,無殘缺及錯別字、少字現象,色彩格式符合街景要求,不得出現污損;從嚴控制各種條幅橫幅及慶典廣告;禁止設置活動小廣告燈箱;嚴禁設置報刊亭、商亭。(來自:m.airporthotelslisboa.com)(市城管執法局牽頭,市建設局、工商局配合)
2.道路基礎設施完好。加強對環衛、市政設施的檢查與維護,保持外觀整潔、完好,嚴查各類破壞公共設施行為,對破壞的公共設施要及時更換或修復。(市建設局、濱城區牽頭,市城管執法局、市公安局配合)
3.沿街建筑

篇2：濱州市創建城市嚴管街和景觀示范路實施意見

濱州市關于創建城市嚴管街和景觀示范路的實施意見
濱政辦發〔20**〕21號
濱城區人民政府,開發區管委會,市政府各部門,各直屬事業單位,市屬各大企業,各高等院校,中央、省駐濱各單位:
為進一步改善城市面貌,優化城市環境,全面提升城市管理水平,建設整潔、優美、文明、有序的現代化城市,結合我市實際,經市政府同意,現就創建城市嚴格管理街(簡稱嚴管街)和景觀示范路制定如下實施意見:

一、嚴管街、景觀示范路的范圍
(一)嚴管街。
1.黃河五路:渤海三路至渤海十八路;
2.渤海五路:南外環至北外環。
(二)景觀示范路。
1.黃河二路:渤海五路至高速路口;
2.黃河五路:東外環至高速路口;
3.黃河十二路:東海一路至馬堡路;
4.渤海二路:黃河十二路至北外環;
5.東海一路:南外環至北外環;
6.渤海十八路:南外環至北外環;
7.渤海二十二路:黃河五路至長江一路。

二、嚴管街、景觀示范路標準要求
(一)嚴管街
1.廣告設置規范完整。戶外廣告、門頭牌匾設置須經相關部門審批;各類廣告牌匾要規范統一,高標準、高檔次;做到“一店一牌”,“一樓一體”,“高、平、齊,小、精、美”;廣場雕塑、廣告、宣傳畫廊、圍欄、隔離欄等設施要保持完好、清潔。廣告內容用語準確,真實健康,文字規范,無殘缺及錯別字、少字現象,色彩格式符合街景要求,不得出現污損;從嚴控制各種條幅橫幅及慶典廣告;禁止設置活動小廣告燈箱;嚴禁設置報刊亭、商亭。(來自:m.airporthotelslisboa.com)(市城管執法局牽頭,市建設局、工商局配合)
2.道路基礎設施完好。加強對環衛、市政設施的檢查與維護,保持外觀整潔、完好,嚴查各類破壞公共設施行為,對破壞的公共設施要及時更換或修復。(市建設局、濱城區牽頭,市城管執法局、市公安局配合)
3.沿街建筑

篇3：中學陽光教育特色創建領導小組及職責分工

　　中學陽光教育特色創建領導小組及職責分工

　　為推動學生、教師和學校的和諧發展，建設美麗、和諧、活力的陽光學校，實施健康、和諧、樂觀、自主的陽光教育，培養健康、會學、自主的陽光人才，全面推進素質教育，全面提高教育質量，打造具有*中特色的“陽光教育特色文化”，經學校行政會研究決定，成立**中學陽光教育特色創建領導小組。組成如下：

　　★組長：

　　校長——全面負責陽光教育特色創建工作，分管陽光教師塑造具體落實。

　　★副組長：

　　副書記——負責陽光教育特色創建檢查督促考核，組織制定陽光教育特色創建檢查和考核細則，督促陽光教育特色創建規劃落實和計劃完成，確保陽光教育特色創建有序進行，取得實效。

　　副校長1——負責陽光管理和陽光制度完善，組織實施陽光教師培養及評選;完善陽光校園打造和陽光環境設計及施工。

　　副校長2——負責陽光課堂塑造，組織擬訂陽光課堂標準和實施，組織打造陽光學子及相關評選，協助做好陽光特色創建宣傳。做好教職工參與創建陽光教育特色學校的思想工作，組織開展以教職工為參與對象的陽光教育活動;負責教師的陽光教育特色理論與實踐的培訓活動。

　　★成員：

　　辦公室主任——加強學校陽光制度建設，加強師德建設，加強校風建設。加強“陽光”制度文化建設，建立健全各項規章制度，提高全體教師的制度執行力，建立健全滿足教師成功感、成就感的學校激勵機制。

　　辦公室副主任——開展評選陽光辦公室、陽光教師等活動，在校園中塑造和弘揚“至善為真”的校風，以校園中以教師實實在在的言行來感染廣大學生，樹立優良教風，搞好師德師風建設。

　　教務處副主任——打造陽光教師，加強教風建設，倡導“修德、愛生、精業、樹人”的教風，引導每一位教師都能以陽光般積極的態度走近學生，以陽光般的熱情去溫暖學生，以陽光般不息的能量研究課程、開發課程，以學校教研組為基本單位，評選陽光教研組、陽光骨干教師等，形成教風中的“愛生、精業”。落實全員導師制德育工作方案，以“不拋棄、不放棄”的信念促進每個學生的健康成長，給每一朵花開放的理由。

　　教務處副主任——負責學校在陽光教育特色創建工作中的教育科研活動，負責制訂教科研工作計劃(含環境教育科研);負責指導學科陽光特色建設課題研究小組開展教育科研活動，積極組織師生參與陽光特色教育方面的各項教科研活動。

　　教務處德育副主任——對學生進行陽光體育、陽光藝術教育，讓學生學會做人，在學生中培育“至善為真”的校風，通過組織陽光班級等評選活動，形成“一班一品”的班級特色文化，培養陽光學生以及建設“博學、慎思、篤行”的學風。

　　教務處副主任——打造陽光興趣課堂，加強陽光科普活動建設，將其作為素質教育前沿陣地，不斷發展創造教育成果,激發學生的潛在智慧和思維能力，培養學生創新精神。

　　總務主任——提高陽光后勤服務質量，提高陽光后勤服務育人意識，抓好疾病預防工作，抓好學生安全工作，搞好校園綠化、美化工作，學校環境建設重視突出中學生青春氣息和蓬勃精神風貌的主色調，注意一些區間相對應文化的連環呼應，按規劃分批完成學校的凈化、綠化和亮化工作，創設各種文化設施。

　　總務副主任——進一步完善和開辟校園圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地，完善校園電化教學網絡，在學校主要部位布置名人名言、宣傳字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次;制作高標準的文化櫥窗，打造花園式環境，創建陽光校園。

　　工會副主席——創建陽光人際關系，通過教工之家網絡平臺、組織民主懇談會等形式建立意見交流平臺，增強領導、教師間的交流;對教職工進行慰問等陽光關懷，增進相互間的感情。組織教職工才藝比賽、工會文體活動等，展示教職工才華，增進了解。

　　團委副書記——加強陽光團隊建設，豐富教工團員和學生團員的文化生活，配合學校開展學生文藝活動，活躍校園氣氛，并以此作為對學生進行陽光教育的資源，有條件的情況下組織學生以社區活動、小組調查等方式，開展社會實踐活動。

　　各教研組長和年級級部主任——全面落實年級陽光特色學校的各項創建工作。