體育教師培訓心得體會

　　先借這次機會感謝各級領導給了我這次寶貴的學習機會，感謝主辦方給我們提供了生活的保障。在短短的四天學習中，能和全市優秀的教師們一同聆聽專家的講座，受益匪淺。

　　在第2天下午的學習中，由**師范大學教授蔡**-----小學教師的專業成長中，我深感慚愧，蔡教授提出了一個問題，自己寫出近幾年讀的書籍，我回想起這兩年的日子，汗顏。沒有讀過所謂的書籍，作為一名教育者，真的是內心五味雜陳，說不出味道?；丶液笪以诜此?，不讀書的我給予孩子們什么?能教給他們什么?我下定決心為了孩子們的健康成長，我要多讀書，讀好書，讓知識武裝自己，盡自己的所能給予孩子們更好的幫助。

　　下面針對自己的學科，來談談體育教師為什么要讀書。有人說：“體育教師四肢發達，頭腦簡單，一介武夫而已”。雖說此話有失偏機，但也折射出體育教師的不足之處——有勇無謀?？梢妭鹘y的體育教師文化修為不高，只是以“教師文人隊伍中的一個武人”的形象存在著，顯得與時代脫節，這也正是制約我們體育教師進一步發展的一大瓶頸。體育教師要想進一步發展，要想文武兼備，要想成為“有為”之人，讀書就是最好途徑之一。但真正能靜下心來讀書的體育教師為數不多，養成讀書好習慣的體育教師更是少之又少，“多讀書、讀好書”對我們體育教師來說已是迫在眉睫。

　　在計算機發達的年代，體育教師為什么要讀書?

　　1.體育教學的需要。

　　體育教師的最基本職責就是進行體育教學，讓學生掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能。隨著時代的發展，學生獲得知識的途徑越來越多、知識面越來越寬，教學既是一門藝術，更是一門科學，現代教學理念和先進教學方法日新月異，層出不窮，新課程改革對教師的要求越來越高，教師傳統的教學理論水平和教學技術跟不上教育發展的需要，教師必須不斷充實基本的教育教學理論和有效的教育教學方法，“傳道、授業、解惑”。

　　2.運動訓練的需要。

　　學校運動訓練是學校體育工作的重要一環，也是體現體育教師價值的主要平臺，抓好學校運動隊成績離不開體育教師系統、科學的運動訓練理論的指導。體育教師必須不斷“充電”、“補缺”，更新訓練觀念，夯實運動訓練理論功底，強化專業能力，提高訓練水平，實現從“體育師傅”到“研究型教師”的轉換。

　　3.教育科研的需要。

　　大量事實證明，教育科研是促進教師專業發展的有效途徑，一線體育教師有的是教學經驗和教學技能，但最缺乏的就是把這些實踐經驗綜合上升到理論高度的方法和能力，許多體育教師一生始終處于教學技能型的“教書匠”位置，我們只有不斷讀書，主動學習教育教學理論，從書中獲取教育科研的知識和方法，積極從事體育教育科研，縮小理論與實踐的距離，才能成為理論型的優秀體育教師。

　　4.示范引領的需要。

　　體育教師是培養人、塑造人的職業，體育教師的文化底蘊、專業素養及個人的人生觀、價值觀將直接影響著學生、家長和社會大眾的素質。

　　5.職業幸福的需要。

　　如果體育老師能在繁忙工作之余，凝心靜氣地閱讀高品位的書籍，那么還能緩解生活和工作的壓力，“不以物喜，不以己悲”，從而提高職業的幸福感。

　　作為一名新時期的體育老師，也應養成讀書的好習慣，這是工作的需要，也是時代的要求。書籍是別人成功的精華，有別人許多年奮斗的經驗，“多讀書，讀好書”，可以使自己的工作少走許多彎路，可以踩在別人的肩膀上更快更好地走向成功。讓我們的體育教師多些書卷氣，個個成為“文武兼備、剛柔相濟”的體育教師，享受職業快樂，美麗幸福人生。幾天的學習，匆匆過去，讓我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學以致用，結合我校的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業發展中大放光彩!

篇2：高級中學體育教師上課規范

　　高級中學體育教師上課規范

　　一.備課:

　　1.常規體育課教師應按教學大綱和課程標準，書寫教案，做到課題清楚、目的明確、要求明了、重難點突出，體現體育器材名稱，有課后反思。

　　2.教師要做到備教材、備學生、備器材、備場地，提倡個性化教案。

　　3.代訓練隊的教師應按要求制定訓練計劃，及時做好訓練記錄。

　　二.上課：

　　1.無論常規體育課，還是專業訓練，上課教師一律穿運動服和運動鞋，常規室內課可視情況靈活處理。

　　2.上課有嚴格的時間觀念，不得空課、遲到或提前下課，教師應至少提前2-3分鐘到達上課地點，否則視為嚴重教學事故。

　　3.上課首先要清點學生人數，如有缺席學生，下課應及時與班主任溝通，不得延誤。

　　4.每一節課要根據大綱有明確的教學內容，不同年級，不同性別要有具體的教學目的和教學要求。

　　5.上課所需的體育器材，應在課前準備到位，不得占用上課時間。

　　6.上課教師應嚴格管理學生，不得出現失控局面，擾亂校園秩序。

　　7.教師應對體育教學的安全負全面責任，嚴格按操作規程辦事，不應出現因教師的過失而造成的安全問題。

　　8.上課及訓練結束后應及時清點器材數量，檢查是否有損壞，并及時送還庫房。如丟失由上課教師負責。

　　藝體處教師教學常規檢查通知單

　　姓名 班級 科目

　　事由：

　　主管領導簽字：___________

　　20 年 月 日

　　注：一式兩份，一份送達本人整改，一份藝體處備案。

　　藝體處教師教學常規檢查通知單

　　姓名 班級 科目

　　事由：

　　主管領導簽字：__________

　　200 年 月 日

　　注：一式兩份，一份送達本人整改，一份藝體處備案。

　　藝教處教師教學常規檢查處罰制度

　　1.教學常規有藝體處領導及干事不定期檢查，發現違反教學常規的現象及時處理。

　　2.當日將《藝體處教師違反教學常規通知單》一份送達本人限期整改，一份藝體處備案。

　　3.學期末或年終視教師違反常規的次數及嚴重程度，決定是否給予晉級或評模。

　　4.對于出現嚴重教學事故，給學校帶來重大不利影響的教師，一經發現，全校通報，堅決取締三年內不得晉級及評模，視本人的態度及整改的情況，決定是否調離本崗位。

　　教師教學常規檢查通知單

　　姓名 班級 科目

　　事由：

　　主管領導簽字：___________

　　20 年 月 日

　　注：一式兩份，一份送達本人整改，一份藝體處備案。

篇3：我校體育教師工作考核實施方案

我校體育教師工作考核實施方案

為了調動全體教師工作積極性，提高教育教學質量，體現教師擔負工作的強度和工作能力，更全面、科學地對教師進行考核，特制定本辦法?？己私處熃虒W工作從教師的教學常規工作、教學技能、業務能力和教學效果等方面入手，重點考核師德表現、業務水平和工作實績。

一、考核內容

（一）教學常規工作：（7分)

1、工作計劃：1分

2、工作總結：1分

3、教案個數：1分

4、體育資料的收集整理：1分

5

、聽課數：1分

6、教科研活動：1分

7、教學論文：1分

（二）教學效果（60分）

（1）常態體育課情況：30分

；（2）教師專業技能成績：15分；（3）研究課或公開課：15分.

（三）教材教法考試：（10分)

（四）工作出勤：（4分）

（五）

完成《學生體質健康標準》數據錄入、整理及上報工作：（5分）

（六）

積極完成學校體育大課間的輪值、檢查、指導工作：（4分）

（七）

積極組參與策劃、組織一年一度的體育節活動：（5分）

（八）

積極協助音樂、美術教師及大隊部搞好活動：（4分）

（九）積極完成其他臨時性工作：（1分）

（十）各種獎勵：最高上限10分（參賽獎、指導獎、榮譽獎、論文獲獎、文章發表獎）

三、考核細則

（一）、教學常規工作：（7分）

1、工作計劃：按學校規定按時交教導處，由評審后，達到學校計劃要求給1分，基本達到要求給0.5分，不交不給分。

2、工作總結：按學校要求規定按時交教導外，由評審組評審后，達到學?？偨Y要求給1分，基本達到要求給0.5分，不交不給分（總結要求附后）。

3、教案數量和質量達學校學科教案要求的記給1分，每缺一個教案扣0.2分。

4、教科研活動：滿勤記1分，每學年積極參與科研課題研究或專題研究記給1分（查看活動記錄），積極參加校內或組內展示課活動的記給1分。每缺一次扣0.2分，按學校要求做好研究記錄或上好研究課，寫好自評總結以及主評總結的記給1分，每缺一項扣0.5分。

5、聽課。（含專題講座）：按學校規定的數量和質量完成的記1分，每缺一節扣0.2分。

6、體育資料的收集整理：每學期有工作計劃、總結、體育成績登記冊、學生體質健康成績登記表、學校體育競賽活動記錄、體育器材登記冊、教研活動學習培訓記錄的記給2分，每差一項扣0.2分。

7、每學年必須上交體育教學論文一篇，組織教師評比，根據質量好壞記給1.0分、0.8分、0.6分值。

（二）、教學效果：（60分）

（1）、常態體育課（30分）

課程結束之前，掛鉤領導、教研組長、所任班級的班主任和學生對任課教師教學進行評估，評估結果作為考核工作的重要依據，存入教師本人檔案。(

10分）對所任班級進行抽簽選測規定的教學內容情況作評比。（20分）

（2）、教師專業技能成績：15分（另訂）

（3）、研究課或公開課（15分）

積極參加學?；蚪M內說課或做課及優質課，首先進行照說課或做課、然后上課，各占50%，滿分100分，根據效果進行核算。

（三）、教材教法考試：10分（另訂)

每學年組織體育教師進行教材教法的考試，滿分100分，計算方法：卷面得分*10%。

（四）、工作出勤：（4分）

學年出滿勤記4分，每請一天事假扣0.5分，病假每天扣0.2分，曠課一節扣1分，出勤分不夠扣時，從總得分中再扣。

（五）、完成《學生體質健康標準》數據錄入、整理及上報工作：（5分）

認真做好《學生體質健康標準》項目測試、數據匯總、錄入和上報工作并按學校規定時間整理上報的記給5分，不上報不給分。

（六）

積極完成學校體育大課間的輪值、檢查、指導工作：（4分）

每學年按質按量完成學校體育大課間的輪值、檢查、指導工作的記給4分，出現一次因為準備不充分延誤活動時間的扣0.5分，請假一次扣0.2分，遲到一次扣0.4分，缺席一次扣0.5分。如指揮不當造成不安全事故發生的給學校造成一種影響的將全部分值扣除。

（七）、積極參與策劃、組織學校體育節活動：（5分）

積極參與體育節策劃、組織的記5分，因工作失誤影響進程的視視情節酌情扣分。

（八）

、積極協助音樂、美術教師及大隊部搞好學?；顒樱海?分）

該項分由負責各部門活動的老師根據表現按好、中、差分別記給：4、3、2分。

（九）、積極完成其他臨時性工作：（1分）

該項分由學校行政領導表現記給。

（十）、各種獎勵：參賽獎、指導獎、榮譽獎、論文獲獎、文章發表獎（10分）

該項分訂為附加分獎項，作為鼓勵教師積極參與各類專業技能、教學比賽、評優評先、論文獲獎及文章的發表，最高上限不得超過10分。具體加分（如下表)

(1）、參賽獎、指導獎：

(2)、榮譽獎（優秀教師、先進工作者、輔導員、勞模、教師）：

級別

一

二

三

級別

加分

校級

1

校級

0.5

縣處級

1

1

縣處級

1

地廳級

1.5

1

地廳級

1.5

省部級

2.5

1.5

1

省部級

國家級

1.5

1

國家級

（3）論文獲獎、文章發表獎：

級別

一

二

三

學校

1

縣

1.5

1

0.5

地

1.5

1

省

2.5

1

國家

2.5

1

注：國家級：200元、省級：150元，市級：30元、縣級：100、鎮級：50元、校級：15元.

扣分：

1、全年沒有組織學生參與一次各級各類競賽活動的扣5分；

2、體育課堂教學效果差，因教師原因發生安全事故，社會影響惡劣的。除追究責任外，當年一律不得評優評先或晉級。

坡家初中體音美工作實施及評價方案

為保證學校體育藝術工作的正常開展，促進學生身心健康成長特制定此方案。

學校體育藝術工作主要是體育藝術課教學，課外體育藝術活動，課余體育藝術的訓練與競賽。

學校體育藝術工作的基本任務是增強學生身心健康，使學生掌握體育藝術基本知識，培養學生體育藝術能力，提高學生體育藝術技術水平，為國家培養體育藝術后備人材，并對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強、進取精神。

學校體育藝術工作要堅持普及與提高相結合，積極開展多種形式的身心健康活動，重視繼承和發揚民族傳統，注意吸取國外學校學校體育藝術的有鑒經驗，積極開展體育藝術的研究工作。

一、

體育藝術教學：

學校根據教育行政部門的規定，由教務處組織實施體育藝術教學活動，各班每周必須開設體育藝術課。精心設計每課的教案，做到教材內容安排科學、合理（新舊教材搭配、難易程度搭配），課的目的任務明確、結構分明、次數合理、組織措施得當。學生因病、殘免修體育課的，由醫院出據證明，經學校領導審核同意，報教務處備案，記入學生檔案。教務處每年組織一次體育藝術課抽考，內容和評分標準按國家教學要求進行評分，將成績計入學生考核。

二、

課外體育藝術活動：

每天保證30分鐘的早活動時間，20分鐘的課間操時間，并保證活動時間、場地、器材、組織人員。認真搞好體育藝術活動，課外活動要盡量圍繞體育藝術進行安排組織。

三、課余體育藝術的訓練與競賽：

在搞好體育藝術教學和課外活動的基礎上，開展多種形式的課余體育藝術的訓練，做到訓練有計劃、有組織。對參加課余訓練的學生，要安排好文化課的學習，并搞好思想品德教育，使他們成為國家的有用之材。體育藝術競賽要貫徹小型多樣，單項分散、基層為主、勤儉節約的原則。

四、場地、器材、設備和經費：

根據學校的財務情況，每年撥出學?？偨涃M的10%左右，用于體育藝術場地、器材、設備、獎品等，努力改善教學條件。器材保管員要盡職盡責，按時收發器材，保證體育藝術課和課外活動的正常進行，嚴格執行借還制度，并負責搞好場地、器材、設備的管理和維修工作。

五、組織機構和管理：

學校設立體育藝術工作領導小組，由校長、教務主任，教研組長組成管理機構，加強對學校體育藝術工作的指導、檢查和考核工作，把學校體育藝術工作做為考核班級工作的一項基本內容?？倓仗幰愫脤W校體育藝術工作的后勤保障。

六、對體育藝術教師的要求：

體育藝術教師要立足本職工作，努力學習文化科學知識，不斷提高體育藝術理論水平和專業知識，掌握基本技術的技能。體育藝術教師要配合班主任組織好課外、課余體育藝術活動及各項競賽工作。

七、體音美課堂教學質量考核辦法及管理：

1、教師認真學習教學大綱，鉆研教材，精心設計教案，提前布置場地器材，做到超周備課和教導主任簽字制度。（8分）

2、在簽字過程中教導主任要按每個教師的教學進度、教法設計嚴格把關，若教案與進度不合、教法設計不合理，教案不規范，應要求教師重備。（10分）

3、堅決杜絕無教案上課和隨意改變教學內容，更不允許體音美課成放羊式教學和上自習課的形式。（12分）

4、教學方法新穎，課堂氣氛活躍，充分發揮出體音美學科的特點，教學要切合實際和其它學科一樣教學環節齊全，努力提高教學質量。（10分）。

5、根據授課對象的生理、心理特點，每節課的運動量、練習密度、強度、欣賞作品要符合大綱要求，使體音美教學走向健康、愉快的軌道。（10分）

6、體音美教學根據學校實際，我校特色加特長的辦學思路，體音美要先行，要求體音美分科組織，成立課外活動小組和專業訓練隊，由任課教師擔任輔導教師，寫出訓練計劃、制定活動內容、時間、地點，按時訓練。若出現缺項訓練按檢查記錄進行獎罰。（10分）

7、體音美學科如學校、上級教育部門進行統考，則按學?？己思殑t中規定的有關小五科的考核辦法進行。（10分）

8、體音美如有比賽、參賽任務，學校根據比賽、參賽規程和內容指定專人訓練輔導，參加比賽中名次按照7、5、4、3、2、1分的得分加入成績考核中。（10分）

9、體音美課外小組，專業隊每學期舉行一次活動訓練成果展，由校委會參評，將得分加入個人考核得分中。（10分）

10、績、德、勤、能由校委會考核，將得分申報教委復查后記入個人得分，體音美器材保管按時收發器材。（10分）

音體美信息綜合學科教師考核辦法

為進一步深化我校教育教學管理的改革，建立健全教師考核評價體系，充分體現新課程標準和現代教育理念對教師教學效果評價考核的要求，從我校實際出發，本著科學性、公正性、針對性、激勵性、可操作強的原則，特制訂藝體學科教師教學效果測評辦法。

考核原則：尊重學生主體地位，要讓學生參與到評價中來。促進學生的全面發展。尊重學生個體差異，注重學生在不同起點上的提高，而不是看重他們是否都達到了某一共同的標準。

一、音樂：

1、教學效果（40分）：學期末進行測評，主要考查教學任務完成情況、學生掌握情況。具體操作方法是：由學校教導處隨機決定一個自己所帶的班級進行考核?？己藘热荩阂罁抡n標要求和教材所列內容根據不同的年級從（歌）樂曲欣賞感受、***表現、節奏感、即興創造等幾方面進行考核?？己诵问剑含F場抽查考核（20分）與相關知識問卷（20分）相結合。

2、校隊輔導（10分）：能按學校要求組建校隊，有計劃、有措施，有活動記錄，組織認真，活動效果良好，全期活動記錄40次以上，加10分。缺一次扣2分，直至扣完教學基本分40分。不活動者不得分。

3、文藝演出及其它加分：積極參加并組織學校及上級單位組織的文藝演出、匯演、比賽等活動，每組織參加一次加10分，組織參加學校的大型文藝演出加20分。無故拒絕組織參加活動者不記分，并且缺一次扣10分。

二、體育：

1、教學效果（40分）：學期末進行測評，主要考查教學任務完成情況、學生掌握情況、學生綜合素質情況。具體操作方法是：由學校教導處隨機抽簽決定所帶的一個班級進行考核?？己藘热荩阂罁抡n程標準所規定的教學內容、水平及各年級制訂的教學計劃中的教學內容，從球類、基本活動能力類、體操類、武術類、健康類等幾方面進行考核?？己诵问剑后w育與健康基礎知識問卷（20分）和實踐部分現場考核（20分）相結合。

2、校隊輔導（10分）：能按學校要求組建校隊，有計劃、有措施，有校隊活動記錄，組織認真，活動效果良好。全期活動記錄40次以上，加10分。缺一次扣2分，直至扣完教學基本分40分。不活動者不得分。

3、參加體育比賽加分：積極參加并組織學校及上級單位組織的各類體育比賽等活動，每組織參加一次加10分，組織參加學校的大型體育活動，根據工作的表現，由學校打分，加10——20分。無故拒絕組織參加活動者不記分，并且缺一次扣10分。

4、其他（10分）：主動配合學校、行政各處室、班主任，積極做好學生的集合、路隊、學生兩操活動等工作，由學校打分，加5——10分。

三、美術：

、教學效果（40分）：主要考查教學任務完成情況和學生掌握情況。具體操作方法：①現場考核（20分），依據新課程標準要求和教材內容所列的美術基礎知識、欣賞知識、美術基本表現能力等幾方面，由學校教導處隨機抽簽決定一個自己所帶的班級進行問卷調查。②作業檢查：（20分）：學生全期繪畫作品不得低于10張，學校隨機每班檢查10—20名學生的繪畫作業，每缺一張扣5分。

2、校隊輔導（10分）：能按學校要求組建業余興趣活動小組，有計劃、有活動記錄，組織認真，活動效果良好。全期活動記錄40次以上，加10分。缺一次扣2分，直至扣完教學基本分40分。不活動者不得分。

3、參加各級各類比賽加分：積極參加并組織學校及上級單位組織的各類比賽等活動，每組織參加一次加10分，組織參加學校的大型活動，根據工作的表現，由學校打分，加10——20分。無故拒絕組織參加活動者不記分，并且缺一次扣10分。

4、其它（10分）：能主動配合學校、學校行政、班主任做好宣傳工作，及時更換學校黑板報，宣傳櫥窗；協助班主任搞好黑板報的插圖和設計。并能積極完成學校安排的臨時性應急工作。由學校打分，加5——10分。

四、信息技術：

1、信息技術教師能力的基本要求：①具有網站（頁）制作能力。②具有計算機與局域網的維護及管理知識能力。③必須具有用編程的初級能力（基本知識，能編寫簡單程序）。不同時具有上述基本要求，則能力考核不得基本分10分。

2、教學效果（40分）主要考查教學任務完成情況、學生情感態度和學生掌握基礎知識、技能技巧的情況。具體操作方法：①現場考核（20分），依據新課程標準要求和教材內容所列的基礎知識，由學校教導處隨機抽簽決定所帶的一個班級進行上課情況調查。②學生掌握基礎知識考核（20分）。學校隨機每班檢查10—20名學生。

3、興趣小組輔導（10分）：能按學校要求組建業余興趣活動小組，有計劃、有活動記錄，組織認真，活動效果良好。不活動者不得分。

4、其它（10分）：積極參加并組織學校及上級單位組織的各類比賽等活動，每組織參加一次加10分；信息技術整合用于第二課堂有成效，用于科技活動、班隊活動、綜合實踐活動，能對學生信息進行有效分類和存檔，能便于學生學習情況的統計。由學校打分，加10——20分。無故拒絕組織參加活動者不記分，并且缺一次扣10分。

5、工作精神：積極參與，主動配合，同事之間互相幫助，班級、個人所負責學生主頁及時更新。能在校外發揮輻射指導作用，資源共享。各類資源的利用率在90%以上，主動參與學校資源庫的建設，有較高的信息上傳量。由學校打分，加10——20分。三至六年級每期每班培訓一名學生進行電腦繪畫或制作網頁，未培訓或學校網頁未及時更新的，每一人次扣5分。

注：音、體、美、信息技術教師的上述考核內容的成績為《教師評價方案》中的教學效果成績。

附：

音樂教師教學效果測評及記分辦法

1、由學校教導處隨機抽簽決定一個自己所帶班級，進入班級隨機抽10名學生進行現場抽查考核，該班其余的學生參加基礎知識測評。

2、現場抽查考核（20分）

考核內容及具體記分方法：

①欣賞感受：

A、一二年級90%的學生能隨（歌）樂曲積極主動地自由律動，且有30%的學生動作優美，大體體現樂曲的涵義，記20分。以上兩率每少一人扣一分。

B、三—六年級90%的學生能說出樂曲中所反映的情緒、節奏、速度等，并有30%的學生在此基礎上談談自己聽后的感受或聯想。記20分，以上兩率每少一人扣一分。

②***表現：1—6年級從教材所學歌曲中隨機選擇一首，90%的學生能隨伴奏演唱，40%的學生能獨唱或表演唱，記20分，以上兩率每少一人扣一分。

③節奏感

：1—6年級根據不同的年級特點，隨機選一句樂曲，90%的學生能基本正確的打出節奏，40%的學生能夠進行節奏的創造性表現，譬如：按節奏讀一段歌詞、一首古詩等，記20分，以上兩率每少一人扣一分。

3、基礎知識測評（20分）：

考核內容及具體記分方法：從1—6年級教材所列的基礎知識中，出試卷，及格（60分）率達到90%、優秀（80分）率達到40%，記20分，以上兩率每少一人扣5分。

注：每個老師的考核，基礎知識測評為必考，現場考核在第二項中任抽其一進行，相同年級的測評內容相同。

體育教師教學效果測評及記分辦法

1、由學校教導處隨機抽簽決定一個自己所帶班級，進入班級隨機抽10名學生進行現場考核。

2、考核內容及具體記分方法：

①體育與健康基礎知識：根據不同年級要求，對學生體育與健康基礎知識的掌握情況進行測試，90%的學生達到得滿分20分，70%的學生達到得10分，70%以下的不得分。

②實踐部分（如籃球、排球、體操、體育術語了解等）

籃球（排球）類：

A、一二年級原地運球（接球）：90%的學生能基本掌握原地運球的要領，且有30%的學生動作姿勢正確，記20分。以上兩率每少一人扣2分。

B、三四年級行進間運球（兩人相互接球）：90%的學生基本掌握行進間運球或兩人相互接球的要領，且有30%的學生動作姿勢正確，記20分。以上兩率每少一人扣2分。

C、五六年級行進間障礙運球（12人網上對抗接球）：90%的學生能基本掌握行進間障礙運球或網上對抗接球的要領，且有30%的學生動作姿勢正確，記20分。以上兩率每少一人扣2分。

體操類：

根據不同的年級特點，對學生進行基本體操動作掌握情況的測試，90%的學生能基本掌握動作要領，40%的學生動作正確、流暢連貫，記20分，以上兩率每少一人扣2分。

體育術語測評：

根據不同年級特點，對學生基本體育術語的掌握情況進行測試90%的學生了解術語的名稱和含義，30%的不但了解術語的名稱和含義，并能做出動作，且動作規范正確，記20分，以上兩率每少一人扣2分。

注：每個體育老師的考核，體育與健康基礎常識（3—6年級）為必考，（1—2年級）為必檢查。實踐部分根據各年級的教學計劃和教學內容（參照各年級每期的體育課考核內容），從其中任抽其一進行，相同年級的測評內容相同。

美術教師教學效果測評及記分辦法

1、由學校隨機抽簽決定一個自己所帶班級，對該班級全體學生進行現場考核。

2、考核內容及具體記分方法：

①基礎知識考核（20分）：依據新課標要求及教材中所必講的知識點，從基礎知識和欣賞知識兩方面進行考核，及格（60分）率達到90%，優秀（40分）率達到40%，記20分，以上兩率每少1人扣5分。

②美術基本表現能力考核（20分）：根據不同的年級特點，從美術表現技法的角度對學生進行考核，80%的學生能基本完成表現內容，30%的學生完成情況良好，記20分，以上兩率每少1人扣5分。

注：對學生的考核均包含以上兩個方面的內容，同年級的測評內容相同。

信息技術教師教學效果測評及記分辦法

1、教學任務及學生情感態度考核（基本分20分）

教師上課，學生反映好，90%以上的學生歡迎信息技術課得20分，70%以上的學生歡迎信息技術課得15分，50%的學生反映冷淡，學生不喜歡上信息技術課，認為教師敷衍了事得5分。

在上述得分基礎上，根據下列情況具體情況酌情扣分。①學生學習習慣：上課無故講話、大聲喧嘩，不認真聽講，影響課堂紀律扣1—3分；搗亂影響他人上課學習的扣1—2分；擅自玩游戲或做學習任務以外的事扣1—3分；刪除或擅自偷看、修改他人文件，侵犯他人隱私扣1—5分；故意破壞機房設備或竊取學校財產扣1—5分；故意使機房機器感染病毒扣1—2分；

②學生自主學習情況：不完成布置的作業和任務的扣1—2分；上課不帶應帶的學具的（如：教材）扣1—2分；③學生合作學習情況：在合作小組中不與其他人配合，表現極差扣1—2分。

2、基礎知識、技能技巧的考核

這里的評價可分平時成績和考核成績，平時成績主要是指在平時上課中學生完成的作品；學期結束時，可安排學生完成一件作品，要求主題突出、健康向上、內容充實、技術性藝術性強。

三、四年級：

（1）交作業兩份，作為基礎成績。

（2）綜合所學的知識，在一節課里完成“介紹我們的學?！边@篇文章的排版。

五、六年級：

瀏覽校園網上的內容，并根據自己對WORD的認識和掌握情況，制作一份“介紹學?！钡奈恼?，要求插入圖片，文件名為“學校介紹****”（*為自己的班級學號），并發送到一個指定的位置并進行存盤。

注：對學生的考核均包含以上兩個方面的內容，同年級的測評內容相同。

中心學校教務處

第一部分

教學管理規范

（一）體育課教學管理規范

一、備課:

1、按照課程標準進行備課，每節室內、室外體育課都要書寫教案，做到課題清楚、目的明確、教學環節齊全、教學過程祥實、重難點突出，嚴禁條款式、提綱式備課。

2、備課要做到備教材、備學生、備器材、備場地，提倡個性化教案。

3、要滲透思想品德教育和健康教育。

二、上課：

1、無論常規體育課，還是專業訓練，上課教師一律穿運動服和運動鞋，室內課可視情況靈活處理。

2、上課不得空課，教師應至少提前2—3分鐘到崗，提前下課不得超過5分鐘。

3、上課、下課都要清點學生人數，如有缺席學生，應及時與班主任溝通，不得延誤。

4、每一節課要根據課程標準有明確的教學內容，不同年級，不同性別要有具體的教學目的和教學要求，切忌學生自由活動，滿場是人，影響其他班級課堂教學。

5、上課所需的體育器材，應在課前準備到位，不得占用上課時間。

6、教師應對體育教學的安全負全面責任，嚴格按操作規程辦事，不應出現因教師的過失而造成的安全問題。

7、要指導學生完成各項動作要領，掌握基本體育技能。

8、應尊重學生的人格，不得打罵學生。

9、上課及訓練結束后應及時清點器材數量，檢查是否有損壞，并及時送還庫房。如丟失由上課教師負責。

10、每學期期末對學生進行一次考核考查，要有成績記載、成績分析及今后的改進措施。

（二）音樂課教學管理規范

一、備課:

1、要熟悉教材，了解學生的演唱技能，樂理知識基礎，備出可行性強的教案。

2、教案要有重點、難點、教學環節齊全、教學過程祥實，可操作性強。

3、適時滲透美育和思想品德教育。

二、上課:

1、教師要注意培養學生正確的演唱方法、演奏方法，糾正不良的歌唱姿勢、演奏姿勢。

2、善于調動學生提出和發表獨立見解，鼓勵和培養學生的創新精神和良好的學習習慣和學習品質。

3、貫徹以學生為主體的方針，充分調動學生的學科積極性，發展音樂天賦，培養學生的音樂技能。對有特長的學生要進行特別指導和輔導。

4、嚴格按課表上課，不得私自停課、調課、代課、空課，不得遲到、早退。

5、舉止文明，穿著大方，儀表端莊，態度親切，不隨意會客或隨意離開教學場所。酒后不準進入課堂，不準在課堂吸煙，不準在課堂上打手機。不能坐著上課。

6、要尊重學生，不能對學生出言不遜，挖苦學生或與學生發生爭執，把學生趕出課堂，體罰或變相體罰學生。

7、不得用錄音機完全代替教師的教學，不得由學生代替教師完成教學任務。

8、教學內容必須充實，不得提前5分鐘以上結束教學任務。

9、每學期期末對學生進行一次考核考查，要有成績記載、成績分析及今后的改進措施。

（三）美術課教學管理規范

一、備課：

1、要充分了解學生的基本情況，設計好可行性方案和作業。

2、滲透德育、提高審美能力。

二、上課：

1、認真遵守學校的作息時間，每節課要提前兩分鐘進入教室，不提前下課或中間離開教室。

2、不得私自停課、調課、請人代課或讓學生自習。

3、上課要充分利用道具、模型進行教學。

4、課堂上要對學生的繪畫方法等進行詳細的指導，發現并培養有特

長的學生。

5、認真完成教學任務，充分調動學生積極性、主動性，鼓勵和培養學生的創新精神和良好的學習習慣。

6、要對學生的全面發展負責，時時作出表率，以自己的實際行動感

染學生。

7、要尊重學生，不體罰學生。

8、管理好相關繪畫用物品，用過的道具、模型等要及時歸還。

9、適當布置作業，及時檢查，反思教學效果。

10、每學期期末對學生進行一次考核考查，要有成績記載、成績分析及今后的改進措施。

（四）微機課教學管理規范

一、備課

1、要根據課程標準和教材進行規范備課。

2、要了解學生的基本情況組織教學資源，設計使用權限，演示操作直觀，教學任務具體。

3、要在教學中滲透德育、提高審美能力。

二、上課

1、認真遵守學校的作息時間，每節課要提前兩分鐘進入教室，不提前下課或中間離開教室。

2、不得私自調課、請人代課或讓學生自習。

3、每堂課內容詳實，組織教學流暢有序，課堂調控得力，設計教學資源使用權限。嚴禁學生在課堂上玩游戲等與教學無關的內容。

4、要尊重學生，了解學生的實際能力，不能對學生出言不遜，挖苦學生或與學生發生爭執，把學生趕出課堂，體罰或變相體罰學生。

5、課堂上要巡回指導學生的操作，發現并培養有特長的學生。

6、認真管理好電腦等相關器材，如有人為損壞要照價賠償。

7、每學期期末對學生進行一次考核考查，要有成績記載、成績分析及今后的改進措施。

第二部分

考評辦法

一、通過隨堂聽課、有效課堂活動對教師進行考評

學校領導、教務處通過推門聽課、有效課堂活動深入了解、掌握相關教師的工作態度與教學能力，督促相關教師不斷通過課堂教學水平。

二、通過專項檢查不斷積累考評數據

每期進行兩次體音美微四科的專項教學檢查，檢查結果及時通報，檢查數據成為工作考評依據。

三、通過學生評價對教師進行考評，具體方法是：

1、每學期進行兩次學生評價，期中、期末各一次。

2、評價表由教務處根據各學科的特點進行設計。

3、每次評價時由教務處到各班隨機抽取部分學生按評價表進行評價。

4、評價等級分為優秀、合格、不合格。

5、評價結果與教學質量獎掛鉤。優秀者100元，合格者80元，不合格者50元。

赤壁市實驗中學教務處

20**年9月8日