黨員示范年活動方案
根據電業局《關于開展保持共產黨員先進性教育活動的實施方案》及《關于開展“黨員示范年”活動的實施方案》的精神，結合我單位的實際生產情況，按照局黨委統一要求，經支部研究在開展保持黨員先進性教育活動期間，以開展“黨員示范年”主題實踐活動為載體，具體方案如下：
一、指導思想
以“***”重要思想為主線，以保持黨員先進性教育活動內容為指導，以“反事故斗爭”、“黨員身邊無事故”等活動為載體，密切聯系我工區生產工作實際，緊緊圍繞“安全就是效益，安全就是形象”這一活動主題，在黨員中深入開展“黨員示范年”主題實踐活動。
二、活動內容
1、實施黨員領導干部“包、聯、扶”系統工程。在生產工作中要貫徹在黨員教育活動中“兩不誤、兩促進”的原則，努力做到勤政務實、聯系群眾、解決難點三方面。勤政務實，首先要抓住生產繁忙時期，做到人到位、職到責、身先力行。聯系群眾;要抓住職工思想工作實際深入工作現場、深入班組，做到經?；私饴毠ず袈?、調整工作思路，強化思想政治工作。解決難點：為職工解決工作生產中的難點、生活上的難點。黨政一把手各包一個班組，支部書記包管理組;工區主任包車班;汪主任包運行一、二班;段主任包檢修一、二班、帶電班;定期走訪解決所幫扶班組職工生活中的實際困難。
2、設立“黨員奉獻日”。支部將在活動中每個季度組織黨員開展一次“黨員奉獻日”活動。達到“黨員受教育，群眾得利益”的目的，體現全心全意為人民服務的宗旨。在三季度支部將組織黨員利用業余時間，美化工區環境，清理倉庫和后院衛生。在第四季度支部將組織黨員及時清理積雪，做到雪停就是號令，及時清及時運，始終保持單位環境的清潔。
3、在日常工作和工程施工中繼續開展好黨員身邊無事故活動，黨員不但要保證自己各方面的安全，還要時刻關心照顧身邊群眾的安全。工區領導和安全員要遇現場作業必須到場，對現場安全負全責，對表現好和有貢獻的同志要給予表揚和獎勵，樹立好的典型為全體黨員的學習榜樣，以促進此項工作的良性發展。
4、樹立全心全意為群眾服務思想，發揮黨員的先模作用，組織全體黨員向局優秀黨員標兵王立波、任進華學習，學習他們對工作兢兢業業、對群眾服務熱情周到，牢記黨的宗旨，處處體現黨員風采，在支部內要向李文濤和楊保貴同志學習，學習他們對工作的熱情和專注，對本職工作的盡責精神。
5、發揮黨員責任區的作用，黨員所負責的責任區內職工的思想、家庭等情況要了如指掌，發現問題要做好細微的思想工作，為安全生產和家庭幸福把矛盾消滅在萌芽中。
6、注意發揚黨員的先模作用，不論在各方面都要給群眾起到好的帶頭作用，決不許黨員在群眾中給黨組織造成不良影響，如發現要進行嚴肅處理。
7、組織黨員在“反事故斗爭”中做群眾的表率。時時處處以安全為主，向安全要效益。支部每半年組織一次“反事故演習”活動，決不走過場。在活動中黨員要率先垂范，以此促進職工群眾的安全意識。
8、黨員領導干部要給普通黨員和群眾起好帶頭作用，做到時時處處想到群眾，事事為群眾著想為群眾辦好事、辦實事，不說大話，不說空話，用實際行動把廣大群眾團結在以安全生產、增進效益為中心的線軸上。
三、組織保證
支部將為此成立專門領導小組，具體負責方案的組織和落實，保障保持黨員先進性教育和“黨員示范年”活動順利實施。
篇2：黨支部開展創建黨員示范崗的活動方案
在全體黨員中開展創建黨員示范崗的活動方案
*E五小黨支部
為了進一步加強基層黨組織建設，積極踐行***，切實開展好創先爭優活動，充分發揮黨員教職工的榜樣、示范、帶動、輻射作用，樹立良好的黨員形象，經學校黨支部委員會研究，決定在全體黨員中開展“共產黨員示范崗”創建活動，并制定如下實施方案。
一、指導思想
以*理論、“***”重要思想、***為指導，以學習、遵守、維護《章程》和開展學習實踐***為主題，以提高黨員素質、增強黨員意識、充分發揮黨員的先鋒模范作用為目標，建立保持共產黨員先進性的長效機制，結合全校教育教學工作實際，激勵全校黨員立足崗位，無私奉獻，切實提高教育教學的能力和水平，為促進五小教育發展發揮積極的作用。
二、總體要求：一個崗位一份責任、一名黨員一面旗幟。
黨員要發揮三個作用，爭做八個模范。即發揮：帶頭作用、骨干作用、橋梁作用;爭做：學習理論、鉆研業務的模范，解放思想、改革創新的模范，愛生敬業、無私奉獻的模范，服從組織、嚴守紀律的模范，專業發展、崗位成才的模范，團結協作、維護大局的模范，聯系群眾、熱情服務的模范，遵守公德、文明辦公的模范。
三、宣傳發動
學校黨支部將組織全校黨員認真學習學校黨支部制定的《黨員示范崗標準與要求》、《黨員示范崗考核細則》，聯系實際，擬定我校黨員示范崗標準和創建活動實施方案。通過開展一系列的學習、討論活動，促使全校黨員提高認識，掌握標準，明確責任，積極主動地參與到活動中來，在全校范圍內樹立起“學先進、趕先進”的良好氛圍，確保創建黨員示范崗活動深入、扎實、有效地開展。
四、黨員示范崗標準與要求+
(一)教學工作黨員示范崗
1.認真學習努力實踐“***”的重要思想，學習實踐***，在教育教學中能結合自己的工作，對學生進行共產主義理想教育及“***”重要思想、***的教育與滲透。愛崗敬業，為人師表，盡職盡責，教書育人，吃苦在前，享受在后，克已奉公，起模范帶頭作用。
2.自覺學習有關教育理論并落實到教育教學過程中，認真備好、上好每一節課，教學效果好，受到學生歡迎。經學?？己私M考核為優等。
3.關心和愛護每一位學生，尊重學生的人格、對學生嚴格要求，耐心教育，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
4.科任教師能有效地管理好自己的課堂，使所教班級的教學秩序井然，學生的學習狀態好、學習興趣濃。
5.服從分配，勇挑重擔，積極完成學校的各項工作。工作中講究方法，能夠發揚團隊精神，與團隊成員協同作戰，具有大局觀念，深受同行擁護和稱贊。
6.在教學工作中樹立優良教風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，積極探索教育教學新規律，改進教育教學方法，帶動身邊同志提高教育教學和教科研水平。
7.模范遵守社會公德，語言規范健康，舉止文明，嚴于律已，作風正派，以身作則，注重身教。
(二)班主任工作黨員示范崗
1.努力學習和實踐“***”重要思想和***，用黨的先進性理論武裝頭腦，在教育教學中要結合自己的工作，對學生進行共產主義理想教育及“***”重要思想的教育與滲透，擁護黨的基本路線、方針和政策，自覺遵守《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。
2.熱愛教育、熱愛崗位、熱愛學生，盡職盡責，教書育人，注意培養學生良好的思想品德，和良好的學習習慣、行為習慣。
3.教育教學管理能力強，班主任老師能創建良好的班集體，使所帶班級的班風正、學風濃，班級具有凝聚力，團隊精神強。期末所教班級被評為文明班級或獲得其它上級組織的評先榮譽。
4.關心和愛護每一位學生，尊重學生的人格、對學生嚴格要求，耐心教育，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，要關注弱勢群體，促進學生全面、主動、健康發展。
5.尊重家長，主動與學生家長溝通，認真聽取意見和建議，取得家長的支持與配合，共同做好學生的工作，教育教學工作能做到學生滿意、家長放心、社會認可。
6.能夠形成以班主任為核心的管理班級的群體，協調好科任教師間、學生與教師間的關系，與科任教師共同配合做好教育教學工作。
7.經常向學生進行公民道德教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，提高學生的道德意識、自我保護和自我防范意識。組織學生參加各種活動，活動前要有明確的活動要求和具體活動措施。
8.模范遵守社會公德，語言規范健康，舉止文明，嚴于律已，作風正派，以身作則，注重身教。
(三)管理工作黨員示范崗
1.把做好本職工作與樹立宗旨觀念聯系起來，用行動來實現“***”的本質要求。要有強烈的事業心和發展愿望。有民主作風，積極營造民主、和諧、向上的校園氛圍，為發展、創新、文明、開拓、進取創造條件。
2.要以身作則，嚴明規章制度和工作紀律，要勤政廉潔，有強烈的法制觀念和服務意識，達到管理科學化、現代化、制度化、人性化。
3.要堅持以教學為中心，并帶頭搞好為教學服務的工作。
4.要講政治、講正氣、講團結，努力維護學校利益，用自己的行為影響和帶動全校師生共創佳績。
5.要開拓進取、求真務實，創造性地開展所負責的工作。
6.堅守高尚情操，發揚奉獻精神，執行黨的決定，服從組織安排，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。切實開展批評與自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤。
(四)服務保障黨員示范崗
1.把做好本職工作與樹立宗
旨觀念聯系起來，用行動來實現“***”的本質要求。做到業務精湛，思想過硬，大公無私。 2.有強烈的責任心、事業心，樹立全心全意為教學服務，為師生服務的思想，努力完成各項工作任務。
3.工作主動、熱情、耐心、周到。
4.把為教學服務當做頭等大事，急師生所急，想師生所想，創造性開展工作。
5.樹立不等不靠的思想，經常深入年級、教室、教研組了解情況，征求教職工的想法和建議，不斷完善服務工作。m.airporthotelslisboa.com
6.吃苦耐勞，一心撲在工作上，以校為榮，以校為家，勤儉節約，當好師生的服務員和勤務員。
四、組織實施
1.成立領導機構。為了確?；顒有Ч?，學校黨支部專門成立了“黨員示范崗”創建工作領導小組，黨支部書記倪惠君同志任組長，副組長由支部委員孫士法、葉國洪擔任，成員為各黨小組長洪玉芬、孫斌、張萍?！包h員示范崗”創建活動領導小組負責組織協調整個活動的開展。
2.創建設立崗位。黨員示范崗，以黨員個人和年級組(學科組)集體申報，申報時間為20**年2月底前，由申報黨員個人或集體向學校黨支部提出申請，并填寫《E五小黨員示范崗創建崗位申報表》。由黨小組從申報崗位中民主推薦出示范作用好、崗位業績優、群眾反映好的崗位，經黨支部討論通過，確定為創建崗位，在學校公示欄公示“黨員示范崗”人員名單，并頒發“黨員示范崗”標志(桌牌)。
3.命名優秀示范崗。學校黨支部年底前結合學校年度考核工作，對各黨員示范崗進行檢查評比。采取聽取工作匯報、實地檢查、征求意見、全校公示等辦法，對符合標準，考評分在90分以上的創建崗位，確定為“優秀黨員示范崗”，在學校全體教師大會上進行命名、表彰和獎勵，并在工作崗位上設置“優秀共產黨員示范崗”標志。
五、工作要求
創建黨員示范崗是黨員接受教育、永葆先進性的一項重要舉措，學校全體黨員要充分認識其重要意義，黨小組要認真組織黨員聯系本職崗位工作實際開展創建活動，同時，要做好創建活動的各項記錄，要及時總結創建經驗。學校黨支部將適時組織創建崗位在全校黨員中進行經驗交流，促進黨員示范崗創建活動取得較好的成效。
篇3：校黨員先鋒示范崗命名儀式代表發言稿
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各位領導、黨員同志，大家下午好！
下面我代表“黨員先鋒示范崗”簡要談談自己的教科研做法與做教科研的心得體會。
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在不少人的眼里，中學教師的本職工作是教書育人，做研究、搞課題、寫論文是專家教授們的專利，可望不可即。然而，要善于觀察、樂于寫作、敢于投稿卻是我從自身的教科研經歷中得到的啟示。
我在教科研上的做法可以概括為：“朝三暮四”與“用情專一”。兩者看似矛盾，卻辯證統一?！俺核摹笔乔疤?，它能拓寬你的眼界；“用情專一”是關鍵，它能形成你的見解。我的研究興趣廣泛，涉及班級管理、課堂話語、教師專業發展、課堂教學、高考英語測試、讀寫結合等，可謂是“朝三暮四”。但在特定的某個階段，又努力做到“用情專一”，通過申報課題來統領一定階段的研究興趣，并積極撰寫論文，在省級以上刊物公開發表，以記錄自己實踐與思考的軌跡。這或許是我過去十年里能在20多種報刊發表40多篇文章的重要原因。
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我們一線教師的教育科研不能停留在專家引領和教授指導的被動層面上，而應當行動起來，去觀察自己身邊的人和事，去研究學生和課堂，成為教科研的主體。中學教師處于教育教學一線，有機會接觸到大量的原始案例、數據和材料，更具備從事教育教學研究的有利條件。
以班主任工作為例，我一開始將班級管理工作中一些有意思的事情像流水賬一樣地記錄下來，然后逐漸嘗試就典型育人事件進行一定的反思與總結，通過梳理寫些班主任工作方面的文章。這一階段比較具有代表性的作品是發表在《班主任之友》上的系列敘事《開掘班主任生活的幸福源泉》與發表在《中國教師》上的具體做法《“互助型部落”在班級管理中的運用》。隨后，我感覺到有必要將自己關于“互助型部落”的實踐與思考進行更為系統的探索，以提煉自己班級管理中的一些特色做法。于是，我申報平湖市級的規劃課題，后來又成功立項了嘉興市級的規劃課題，兩三年時間做下來，積累了近一百頁的實踐痕跡。這一階段的代表性作品是發表在全國中文核心期刊《教學與管理》上的《互助型部落——班級管理的新途徑》，較之前的文章多了些個人實踐理論化的色彩。
其實，作為一線教師，不管是做教學工作，還是做班主任工作，都需要不時地問問自己：做了這么多年教師，我變了嗎？對于自身行為的反思能力與對學生行為的解讀能力是否有所提升？
教師絕不能僅僅出于職稱晉級的需要，為寫論文而寫論文，更不能憑空想象，弄虛作假和抄襲剽竊。我們需要在日常的教育教學工作中做個有心人，將平時自己的所思、所想、所做、所得記錄下來。寫論文的主要目的是記錄和交流自己對教育教學的體會、觀點和思考。因此，班級建設、備課、上課、聽課、作業布置和批改、輔導和考試等教育教學過程就是中學教師的研究方向。
回顧過去的十年，我的論文獲獎從平湖市教育教學論文一等獎到嘉興市教學論文一等獎，再到浙江省教學論文一等獎，然后到全國基礎教育教學論文一等獎；公開發表的論文從省級期刊到國家級期刊，再由全國中文核心期刊到人大復印期刊全文轉載；主持負責的課題從平湖市級規劃課題到嘉興市級微型課題、嘉興市級規劃課題，再到浙江省重點教研規劃課題。我深刻地體會到：做教科研工作是艱辛的，也是快樂的！我愿繼續“仰望星空”并“腳踏實地”，痛并快樂著！
最后，我作為黨員先鋒示范崗代表，在這里表個態：我們將一如既往地在接下來的教學、班主任、教科研、管理服務工作中，立足本職，扎實工作，在各自崗位中真正起到先鋒示范作用，為平中更美好的明天作出自己應有的貢獻！