?！包h員先鋒示范崗”命名儀式代表發言稿

　　各位領導、黨員同志，大家下午好！

　　下面我代表“黨員先鋒示范崗”簡要談談自己的教科研做法與做教科研的心得體會。

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　　在不少人的眼里，中學教師的本職工作是教書育人，做研究、搞課題、寫論文是專家教授們的專利，可望不可即。然而，要善于觀察、樂于寫作、敢于投稿卻是我從自身的教科研經歷中得到的啟示。

　　我在教科研上的做法可以概括為：“朝三暮四”與“用情專一”。兩者看似矛盾，卻辯證統一?！俺核摹笔乔疤?，它能拓寬你的眼界；“用情專一”是關鍵，它能形成你的見解。我的研究興趣廣泛，涉及班級管理、課堂話語、教師專業發展、課堂教學、高考英語測試、讀寫結合等，可謂是“朝三暮四”。但在特定的某個階段，又努力做到“用情專一”，通過申報課題來統領一定階段的研究興趣，并積極撰寫論文，在省級以上刊物公開發表，以記錄自己實踐與思考的軌跡。這或許是我過去十年里能在20多種報刊發表40多篇文章的重要原因。

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　　我們一線教師的教育科研不能停留在專家引領和教授指導的被動層面上，而應當行動起來，去觀察自己身邊的人和事，去研究學生和課堂，成為教科研的主體。中學教師處于教育教學一線，有機會接觸到大量的原始案例、數據和材料，更具備從事教育教學研究的有利條件。

　　以班主任工作為例，我一開始將班級管理工作中一些有意思的事情像流水賬一樣地記錄下來，然后逐漸嘗試就典型育人事件進行一定的反思與總結，通過梳理寫些班主任工作方面的文章。這一階段比較具有代表性的作品是發表在《班主任之友》上的系列敘事《開掘班主任生活的幸福源泉》與發表在《中國教師》上的具體做法《“互助型部落”在班級管理中的運用》。隨后，我感覺到有必要將自己關于“互助型部落”的實踐與思考進行更為系統的探索，以提煉自己班級管理中的一些特色做法。于是，我申報平湖市級的規劃課題，后來又成功立項了嘉興市級的規劃課題，兩三年時間做下來，積累了近一百頁的實踐痕跡。這一階段的代表性作品是發表在全國中文核心期刊《教學與管理》上的《互助型部落——班級管理的新途徑》，較之前的文章多了些個人實踐理論化的色彩。

　　其實，作為一線教師，不管是做教學工作，還是做班主任工作，都需要不時地問問自己：做了這么多年教師，我變了嗎？對于自身行為的反思能力與對學生行為的解讀能力是否有所提升？

　　教師絕不能僅僅出于職稱晉級的需要，為寫論文而寫論文，更不能憑空想象，弄虛作假和抄襲剽竊。我們需要在日常的教育教學工作中做個有心人，將平時自己的所思、所想、所做、所得記錄下來。寫論文的主要目的是記錄和交流自己對教育教學的體會、觀點和思考。因此，班級建設、備課、上課、聽課、作業布置和批改、輔導和考試等教育教學過程就是中學教師的研究方向。

　　回顧過去的十年，我的論文獲獎從平湖市教育教學論文一等獎到嘉興市教學論文一等獎，再到浙江省教學論文一等獎，然后到全國基礎教育教學論文一等獎；公開發表的論文從省級期刊到國家級期刊，再由全國中文核心期刊到人大復印期刊全文轉載；主持負責的課題從平湖市級規劃課題到嘉興市級微型課題、嘉興市級規劃課題，再到浙江省重點教研規劃課題。我深刻地體會到：做教科研工作是艱辛的，也是快樂的！我愿繼續“仰望星空”并“腳踏實地”，痛并快樂著！

　　最后，我作為黨員先鋒示范崗代表，在這里表個態：我們將一如既往地在接下來的教學、班主任、教科研、管理服務工作中，立足本職，扎實工作，在各自崗位中真正起到先鋒示范作用，為平中更美好的明天作出自己應有的貢獻！

篇2：z小學黨支部黨員先鋒工程實施方案

　　中心小學黨支部“黨員先鋒工程”實施方案

　　一、指導思想：

　　堅持*理論、“***”重要思想為指導，全面落實***，深入學習貫徹黨的十七大、十七屆三中全會和市委十屆七次全會精神，以提高全體黨員素質，樹立黨員先鋒模范形象為目的，以增強黨員先進性為重點開展活動，教育黨員，要求黨員努力實踐“***”，踐行***，不斷增強宗旨意識、服務意識和先鋒模范意識，不斷提高黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，為圓滿完成20**年學校工作目標提供堅實的政治保證。

　　二、主要工作：

　　1、加強思想建設，創建學習型支部。

　　堅持“三會一課”制度和理論學習制度，組織全體黨員認真學習理論，交流學習體會，統一思想觀點，在全校范圍內掀起學政治、學理論的熱潮，形成濃厚的學習氛圍，要求全體黨員通過學習都能用正確的理論武裝頭腦，用科學思想指導工作，使學校工作再上新臺階。

　　2、暢通“知心通道”，增強服務意識。

　　組織黨員認真簽訂“一崗雙責”責任書、“服務承諾書”，大力倡導干部為群眾服務，教師為學生服務，我為大家的服務，增強全體員的責任意識和服務意識，實施“青籃工程”，開展師徒結對、師生結對，實現一幫一，一對紅。黨員領導干部要深入科室、年級、班組開展調查研究，了解實情，及時調整工作思路，正確作出決策，提高工作的實效性。開展“三評”活動，認真聽取教師、學業生及其家長的意見和建議，對提出的問題和建議能夠解決的要及時解決，一時解決不了的要予以說明并創造條件逐步解決。

　　3、開展“三爭三創滿意”活動，提升學校品位。

　　“三爭三創滿意”不僅關系到家長對學校的滿意不滿意，更重要的是學校的一種服務意識、品牌意識。我們要教育和引導全體黨員爭當愛生標兵，創模范關愛聯系點，讓學生滿意；爭當減負增效提質能手，創優秀教學業績，讓家長滿意；爭做最敬業奉獻先鋒，創師德示范崗，讓社會滿意，以黨員教師的先鋒模范作用，引領優良純樸的校風、教風和學風，不斷提升學校的品位。

　　4、開展活動，激發師生的愛黨愛國熱情。

　　20**年是中華人民共和國成立60周年，中國共產黨建黨88周年的大喜之年，我們計劃在“六一”、“七一”、“十一”舉行文娛匯演、征文比賽、演講比賽，活躍師生身心，豐富師生生活，激發師生熱情，感受美好人生。

　　5、總結表彰，創設積極向上的氛圍。

　　年底，我們將組織黨員對“黨員先鋒工程”工作進行全面總結，相互交流，并評出首批“黨員先鋒崗”，以交流、評比促進學習，促進工作，為來年再創輝煌做好鋪墊。

篇3：幼兒園黨員先鋒工程活動實施方案

　　20**年“黨員先鋒工程”活動實施方案

　　一、指導思想

　　以*理論和“***”重要思想為指導，全面貫徹***，認真落實局黨委的文件精神，力求讓黨員的先進性教育具有長效性和持久性。以幼兒園保教工作為載體，通過“黨員先鋒工程、黨員先鋒崗”活動促進黨員教師在工作中更好地發揮先鋒模范作用，有效地促進幼兒園教師隊伍整體素質的提高，更好地服務于社區、服務于家庭、服務于幼兒。

　　二、目標任務

　　通過 “黨員先鋒工程”的組織實施，使幼兒園支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用進一步發揮;使黨員的先鋒模范作用更好地服務于保育教育工作崗位，力求每一位黨員教師在自身的崗位工作中自覺地履行黨員先進性的承諾;自覺形成敬業愛崗、無私奉獻、人人爭先，以愛育愛，人文關懷的快樂幼兒園園風。

　　三、標準與要求

　　1、認真學習和踐行黨的綱領，用先進科學理論武裝頭腦，思想過硬，有堅定的理想信念;

　　2、熱愛教育事業，有m.airporthotelslisboa.com較強的責任感和事業心，能夠把更多的精力投入到自己所從事的教育工作中;

　　3、嚴格遵守教師職業道德，做到品德高尚，為人師表，率先垂范，用自身的良好師表形象促進幼兒的健康快樂成長;

　　4、自覺加強文化知識和專業知識的學習，不斷提高自身文化修養及專業水平;

　　5、具備較高的師德風范，關心愛護幼兒，尊重幼兒的人格，能根據幼兒的心理特點和個性差異進行培養和教育;

　　6、具有較強的管理及組織能力，所帶班級幼兒綜合素質發展狀況較好;

　　7、能夠堅持個人利益服從集體利益，聽從領導分配，務實肯干，不計較個人得失，講奉獻，誠心服務于學校、服務于教學、服務于幼兒、服務于家長、服務于同事;

　　8、在實際工作、學習和生活的各個方面，都能夠時刻體現出黨員的先鋒模范作用，并能潛移默化地影響和帶動身邊的人共同進步、共同成長，真正做到一個黨員一面旗幟。

　　四、內容與細則

　　1、黨員教師服務承諾的簽訂。

　　2、黨員教師和青年團員簽訂培養合同。

　　3、黨員教師積極參與黨員義工活動。

　　4、黨員教師開展示范觀摩活動。

　　5、黨員教師參與與鄉鎮中心園結對幫扶的活動。

　　6、黨員教師學習情況交流。

　　7、黨員教師成長實績匯報。

　　8、幼兒、家長、全園教職工、幼兒園支部對黨員教師的工作實績考核評定等級。

　　五、激勵機制

　　1、幼兒園支部考核領導小組成員對黨員教師進行全面考核評選 “黨員先鋒崗”標兵，在全園教職工大會上向當選的黨員頒發榮譽證書，此項殊榮將會納入到年終教師考核當中。

　　2、將活動中涌現的先進事跡和先進典型在宣傳欄進行專題宣傳，弘揚先進，激勵成長。同時以此為契機激發和調動全園教職工爭先創優的工作熱情，增強黨組織的凝聚力，促進幼兒園的持續和諧發展。