以讀為本讀思結合優化感悟心得體會

　　“以讀為本”即是指在閱讀教學過程中“要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的熏陶”。這是語文課程標準對語文課提出的明確要求。在語文課堂中開展讀悟教學，正確引導，不僅符合新課程理念，也能培養個性化的人才。“讀悟式”閱讀教學模式，就是以學生為主體，教師為主導，以“讀”為主線，以疑促讀，以讀促思，讀思結合，讓學生在“讀”中“悟”，在“悟”中“讀”，在“悟”中提高自己，認識自己，形成讀書的能力。

　　一篇好的課文，往往都飽含著作者濃厚的感情色彩，學生的情感活動能否和作者和課文中的藝術形象獲得和諧共振，在很大程度上取決于對課文的感情朗讀來實現，要真正發揮讀中悟的激活作用。那么教學中怎樣做到以讀為本呢?我認為要做到以下幾點：

　　一、朗讀的“量”要足。以我國幾千年的教育史為依據。以讀為本是繼承我國傳統的語文教學經驗的精華，有“書讀百遍，其義自現。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”等諺語?？梢?，多讀對學生理解課文內容是個重要的途徑。讀的遍數多了，自然會了解它的意思。蜻蜓點水，沒有數量保證的讀，只能使讀流于形式，不能起到朗讀激活情感的作用。只有通過多次朗讀，才能使使學生逐步掌握*的語言、節奏、句式、格調，表達出作者蘊含的情趣和意圖，領悟課文的用詞、造句和巧妙的布局以及感人的情感，進而對*的內容產生真切的感受。

　　二、讀悟式教學應通過情境創設、角色互換等手段營造生活化的學習場景，將學生內部積累與新的學習內容發生聯系，讓學生的心靈走進課文、走進生活，在無拘無束的自然狀態下欣賞、體味祖國語言文字帶來的語言美、人文美、精神美……讓每一個個體都親歷學習過程，讓學生在精神放開、無拘無束的學習過程中，敢于去嘗試探索、樂于去交流展示，從而享受到學習語文的樂趣，并培養學生對課文語言文字的領悟能力，在不斷地學習生活中產生更多的感悟，積累更多的體驗。

　　三、做到讀思結合

　　邊讀邊想是最基本的讀書方法，應貫穿整個教學過程，以讀促思，以讀助思。講解課文時，讓學生反復讀書，引導品詞、析句，聯系段篇，感悟課文的主要內容。要引導學生體會作者的思想感情，領悟語言表達之微妙，“讀了有思，思了有讀”才能入情入境。在讀文感悟的過程中，老師設計的問題應有目的，有層次，適時適當，恰到好處，有助于學生對課文的理解。教師教給學生基本的思維原則和主要的思維方法，培養學生良好的思維品質。當然，問題有時可以是教師點撥的，但更需要培養學生自己發現問題的能力。讓學生有意識地將課文與先前的生活經驗、閱讀經驗聯系起來，就能找到所學課文的異點，從而發現問題。有了問題，學生帶著問題讀書，目標明確，就讀有所得，讀有所悟，達到大綱所要求的“在閱讀實踐中逐步學會獨立思考，學會讀書”。

　　新課標對教師提出了新的要求，在課堂上，教師應做好“組織者”和“引導者”的角色，引發學生的閱讀需要，激發學生讀課文的高漲熱情，帶動學生通過讀從而逐步深入地理解課文，有效地提升學生的語文素養?？傊?，在語文教學中，語文教師一定要深入備課，吃透教材，采用“讀悟式”閱讀教學模式，提高閱讀教學質量和學生素質，實現真正意義上的“以讀為本”。

篇2：董事長總經理講話學習心得：感悟六個提倡六個反對

　　董事長總經理講話學習心得：感悟“六個提倡六個反對”

　　在集中討論學習領導講話的時候，有員工問，“六個提倡、六個反對”的要求已經很明確了，但要如何做才能達到標準，做到何種程度才算去蕪存菁呢？我認為黨政辦全體員工上下一心、群策群力、高質高效完成新年動員大會的籌備，就是一個很實在的例子。

　　壬辰年正月初六，集團20**年度總結表彰暨20**年度新年動員大會如期召開。大會隆重而進程緊湊，高效而有條不紊，簡練而氣勢如虹，為形勢嚴峻的20**年指明了突圍方向，給企業全員提出了新的要求：六個提倡、六個反對。

　　而當新年伊始，1400余員工臉上還帶著年的余韻，認真聆聽董事長講話時，黨政辦的全體員工都還緊繃神經，為大會能圓滿召開而思索每一個細節。整個籌備工作以生動的細節、精密的分工，充分詮釋了董事長提出的：提倡主動作為、高質高效，反對被動應付、馬虎拖沓；提倡作風扎實、埋頭苦干，反對務虛浮躁、夸夸其談。

　　主動作為。自12月起，未等領導要求，我們就未雨綢繆，做籌備、寫規劃。會議議程、動員報告、禮儀選拔也是早已提上日程。

　　高質高效。從會議通知草擬開始，部門便已開始科學調度、合理分工，人人有事做，事事有人管，同時還針對分工召開數次討論會，集眾多經驗豐富人員，集思廣益，從慰問信及慰問金的發放到表彰人員的確定，從文件的制定到物資準備，從音響調試、座次安排到團年飯的籌備，等等，我們火力全開，所有細節一想再想，所有流程一練再練，確保萬無一失。

　　作風扎實、埋頭苦干。動員大會是一年工作的行動指南和沖鋒號角，是一年最重要的大事之一。黨政辦作為籌辦部門，必須務實苦干，想人之所未想，急人之所未急，全體員工主動放棄休息時間，直到除夕前一天都還在排練；先進發言、表決心發言到除夕前一天還在修改；座次確定、人員安排到除夕前一天還在確認核實；動員報告改到正月初五，總共九稿。

　　為確保團年飯安排有序，諸多領導都是直接上班至團年飯結束，食堂員工更是無休息時間，主廚蔣俊等老員工十多年都沒和家人團過年，別人在走親訪友的時候，我們在埋頭苦干。

　　正月初六大會圓滿閉幕，為集團奉獻了一場高標準、高質量、高規格的動員大會。全場緊張有序，無一明顯失誤，受到領導好評。全體員工還沒來得及松一口氣，就再次打起精神，投入到另三場重要會議的籌備中。

　　縱觀整個籌備工作，全體員工將計劃牢記于心，落實于行，分內之事，積極主動，分外之事，團結互助，高質高效完成既定目標，充分貫徹落實了董事長“六個提倡、六個反對”的要求，主動作為、作風扎實、埋頭苦干，充分展現了z充滿感召力的優質企業文化，是我們新員工迅速成長良好的催化劑。

篇3：物業員工培訓心得：生命的感悟

　　物業員工培訓心得：生命的感悟

　　對我這個年齡的人來說，或許對生命的感悟是不夠徹底的，但我仍想談談我現在對于生命的感悟。

　　其實人的一生是很短暫的，就象小沈陽說的：“眼睛一閉一睜，一天就過去了。眼睛一閉不睜，一輩子就過去了”。 其實這句話形容的很準確，真的！你想想，把人的一輩子分成：天，小時，分鐘，按天算就只有29200天，按小時算就只有700800小時，按分鐘算就只有42048000分鐘，在吃飯，上廁所，睡覺中我們又不知不覺浪費了很多時間。再算算我們這個年齡，也就只有10000多天能活了，這樣一來你是否覺得生命真的很短暫。

　　所以我們更應該珍惜這短暫而珍貴的生命，不能浪費自己的生命，我想這樣至少等到自己要離開這個世界的時候，會感覺到自己的生命是滿足的，總要留給自己最精彩的人生，而不是感覺自己在虛度人生。

　　或許我們不能給社會帶來多大的好處，但至少我們也不能對社會造成危害。我很難理解：人的生命是那么的寶貴，為什么有些人要去浪費自己的生命呢？就像上次我看到新聞上說：“有一個男子，在外地公交車上放火，大火燃燒起來，不僅害死了他自己，也害死了更多無辜的生命。我很想問他，為什么你自己不珍惜生命，還要去傷害別人的呢？你可曾想到，有多少幸福的家庭，就因為這無情的大火而毀滅了。

　　想想那些住在醫院里面，那些年輕的生命，患了絕癥，他們是無奈的，但是他們在努力，他們是多么的想要活下去??！那些患了絕癥的病人正在和死神抗爭著，盡管很痛苦，盡管很無奈，但是他們勇敢的在抗爭著，為什么有的人明明能好好的活，卻要放棄呢？

　　還記得前段時間，報紙上登了一個小女孩，她患了白血病，只有三個月生命能活，可是在三個月以后，那是她的生日，她祈求老天能過完自己的生日再走，她真的很想過那個生日?？墒抢咸鞗]有給她這個小小的機會，死神還是無情的帶走了她,所有關注她的朋友都很傷心難過，可是怎樣都挽回不了。一個花季少女離開了這個美麗的世界，她走的是多么的無奈和不舍，再想想那些要放棄自己生命的人，真的是太不值得了，他們對不起的是他們自己。

　　生命本來就很短暫，所以我們要活出自己的精彩，我們更要愛惜自己的生命，就算等到最后一天，也要努力的活著，總是要給自己的生命劃上一個完美的休止符。