20**班主任實習工作總結范本

　　天，好冷。

　　灰暗的天空下，零星的小雨在飄著。

　　呼嘯的寒風割在臉上，感覺，好疼……

　　破舊的汽車在蜿蜒的山路上顛簸著，緩緩地前進，仿佛看透了我們的心事。然而，不管有多么不舍，該走的時候還是要走的。

　　收起失落的情緒，我冷靜地思考：除了收獲到這一段美好的感情以外，我還收獲到了什么?預期的目標，達到了嗎?

　　背景

　　9月20日和平中學實習隊一行人浩浩蕩蕩地來到了河源市和平縣和平中學。我們每個人都信心滿滿地來到這里，頗有一番干大事業的感覺。和平中學位于和平縣城，是一間擁有90年悠久歷史的縣重點中學。歷年來成績都不錯，是當地頗有口碑的中學。但由于近年來連續擴招，而且還多了一所各方面實力都相當雄厚的福和中學與其爭生源，故其生源質量越來越差。尤其是今年招的高一新生，與上幾屆的水平確實是相去甚遠。所幸的是，和平中學有著嚴密、科學的管理體系和嚴謹、樸素的校風。普通班的學生學業水平雖然很低，但其思想素質還是很高的。

　　和中的學習、生活時間安排非常緊湊。早上6點起床鬧鈴準時響起，7點是早餐時間，接著7點25分早讀預備鈴響，上午四節課一直上到12點10分。午飯、午睡的時間也是有安排的，而且，比大學的充足多了。下午2點半上課預備鈴響。五、六節是正課，第七節基本上每天都有不同安排。5點放學后事住宿生的打仗時間——吃飯、洗澡!晚上6點50分，又要開始準備晚讀了。9點45分，充實的一天即將結束，忙碌了一天的學生終于解放了!剛開始看到這樣的作息表，我和隊友們都在驚嘆，不過回想一下，當初我們不也是這么過來的么?和中在時間安排上有一個特色，就是早、午、晚正式上課前都有十分鐘的預備時間。很多學生都喜歡掐準時間進教室，所以當他們急忙趕進教室后，必然不會立刻安靜下來，而是會有一陣子的躁動。下午上課，很多學生也是瞇著眼睛進的，一副還沒睡醒的樣子。預備10分鐘在這里起了非常重要的作用，保證了課堂效果。

　　和中嚴謹的管理的一個重要體現和手段就是嚴格對學生進行德育量化考核。學校制定了一些比較重要和大體上的紀律、德育要求和獎懲制度。各班在此基礎上制定了相應的、詳細的班規，并附有詳細的獎懲細節和扣加分制度。整個德育考核就是通過考核分的形式進行的，該考核占有一個學分。每個學生一個學期的量化基礎分是80分，從開學開始累積到學期結束。每個月初，班主任負責將每個學生的量化分統計并上報到政教處。若是每月“月結”時量化分低于60分，則會被學校用白榜通報批評。一般學生都會自覺遵守學校紀律，那些本來不太聽話的學生想違紀之前都會三思一下了。

　　了解清楚學校的大致管理制度和學生情況后，開展工作就順利多了。

　　班主任工作——恩威并重

　　班主任工作是我實習最熱衷、最投入的工作。因為我選擇做教師的最根本目的，并不是傳授給學生學科知識，而是用自己的人格和所學的知識去影響他們，助其養成良好的品格，樹立正確的價值觀和人生觀。不過我知道我離這個目標還有很大很大的距離，尤其經過這次的實習，我更發現這段距離的遙遠。但是，這里就是我的夢想啟航的地方。

　　新官上任三把火——整風運動

　　剛隨班主任指導老師(劉碧貞)老師進到辦公室，還沒來得及坐下，就有兩個學生氣沖沖地進來打報告了，“班主任，他們一點都不聽話!今天掃公地，還沒掃完黃文科就帶著那些男生走了!”原來這個黃文科是我們班的副班長，而打報告的正是班長黃小靈。劉老師向她們簡單地介紹了一下我，黃小靈立刻一拍我的肩膀，說：“實習老師，我告訴你，對我們班一定要兇、要嚴才能管得住他們，要不然，像班主任那么仁慈，別想他們會買你的賬!”我眉頭不禁一皺，小靈雖是好意提醒我，但那種語氣和架勢好像是長輩在教誨晚輩一樣。不過，這還不算什么，接下來我領略了更夸張的。這卻讓我做好了心理準備：看來這個班不是那么容易啃的蘿卜。

　　我立刻向劉老師了解了我們班的情況。劉老師說，其他老師和領導都反映我們班是最難搞的。班里紀律很差，上課遲到的人一大堆，課堂比菜市場還吵，上課睡覺的人一大把，作業又不交……不過最近紀律好了很多，因為制定了班規后大家都有所顧忌了。但是問題還是存在著。而且現在有一個很嚴峻的問題就是班干部的問題?，F在的班干部都是當初他們自愿當的，也沒有經過選舉或老師的特別推薦?，F在開學已經第四周了，大家都發現了很多問題。主要問題是，很多班干都沒有責任心，做不到以身作則就算了，還帶頭違紀。尤其是班長黃小靈，很多老師都對她意見很大，班里很多同學也對現在的班干不滿。所以，劉老師和我決定在明天的班會課上重選班干。

　　班會課到了，我宣布了我們要重選班干的消息，并說明重選不是說以前的班干做得不好，而是當初大家互不了解，所以暫定代理班干?，F在經過一段時間的熟悉，大家應該清楚什么同學更適合某些職位。這么一說，屆時某些班干落選也不至于太難過，不會以為是老師故意要撤他的職。但是為了增強學生尤其是干部的責任感，我把這次選舉弄得很正式。首先我向同學們鄭重宣布本次選舉結果無論如何，同學們都要鼎力支持每位班干的工作。因為這是由他們自己民主選舉出來的。大家都欣然答應了。接著按選舉要求，每個上來競選的同學都要發表競選演講，然后由老師或同學對他提問，最后由同學們和老師共同投票決定。為了防止出現冷場，我們還安排了推薦制。即學生或老師可以推薦認為合適的人選上去競選。最后被選出的班干還要發表就職宣誓。黃文科是第一個上來競選的，等他說完后，我巧妙地質問了他昨天掃公地的不負責行為，但他的回答與黃小靈說的不同。接著我又試探了他對老師的態度，雖然還是有點拽拽的感覺，但是可以看得出他很誠懇。

篇2：經濟學院班主任管理

　　經濟學院班主任管理

　　一、班主任的任免

　　1、每個教師都有做班主任的義務;

　　2、班主任實行任命制;班主任由學?？铺岢鋈诉x，征求有關科室意見，請示主管副校長，由校長任命;撤(換)班主任過程與任命過程相同;每個教學班原則上設班主任一名。

　　二、班主任管理細則

　　班主任學期初工作

　　1、班主任必須參與學生入學、繳費、報到工作，安排好一切事宜;

　　2、學生報到時，班主任必須到校，協助處理本班教室、宿舍、衛生責任區、課桌等有關事宜，并做好學生的資格審查，安排好學生住宿的名單;

　　3、指定臨時班干部，并及時(第一時間)召開班委會，開展班級管理工作;

　　4、第一周學習學校各項制度，上報本班人數，開展儀容儀表整頓、衛生習慣教育等新生入學工作;

　　5、新生班級協助部隊官兵對新生進行軍訓，學生訓練時，班主任必須到場，關心本班學生的身心健康;

　　6、第二周時，正式選舉班、團干部，由班主任負責分工，明確各成員職責，提出工作目標，對班團干部實行目標管理;

　　7、班干部原則上由八人組成：班長、副班長、學習委員、文藝委員、體育委員、生活委員、勞動委員、紀律委員;

　　8、團支部原則上由三人組成：書記、組織委員、宣傳委員;

　　9、開好第一次主題班會。

　　班主任日常工作

　　1.全面了解和認真研究每個學生的思想品德、學習狀況、智力發展、技能培養、興趣愛好，性格特點和日常表現以及家庭情況，對學生進行經常性深入細致的思想教育;

　　2.關心學生的生活和身心健康，加強生活管理;

　　3.組織和領導班委會工作，指導班級開展有益身心健康的活動;組織班級學生積極參加學校組織的“文明班級”、“優秀團支部”、“文明寢室”等評選活動;

　　4.加強與任課老師、學生家長和社會有關方面的聯系，及時掌握和了解學生的情況;

　　5.制訂班主任工作計劃，期末寫好學期工作總結，做好學生的鑒定和操行評定，畢業班班主任協助學校做好畢業生對口高考及就業方面的有關工作;

　　6.搞好班級信息員的物色和任用工作，確保杜絕重大安全責任事故;本班學生違反學校的各項規章制度的，有必要時須第一時間通知其家長，對學生中出現嚴重違紀行為或重大事件的須及時向學?？?、主管副校長匯報，并協助處理;對本班發生突發事件，班主任接通知后，必須第一時間趕到事發現場，采取果斷措施處理突發事件;在處理事件時，必須及時向學?？茍蟾媸录l生經過和處理結果，并根據學校處理意見及時通報家長，跟蹤整個事件的發展;

　　7、全面負責學生日常行為檢查督促工作，及時糾正本班學生不文明、不守紀現象;堅決杜絕染發、留長發、削光頭、戴金銀首飾等行為;堅決查處吸煙、喝酒、損壞公物、攜帶私藏管制刀具、打架斗毆、賭博、盜竊等違紀違規行為;堅決反對學生早戀;教育學生講文明、講禮貌、講衛生、講團結、講正氣、講紀律、講奉獻、講進取;

　　8.培養班、團干部，定期給予培訓指導，傳授工作方法、領導藝術，提高干部素質、工作能力和管理水平;

　　9.針對“后進生”的實際情況，采用引導、教育、與家長溝通以及組織受處分學生參加公益勞動等方法來轉化他們，嚴禁簡單粗暴;

　　10.定期組織班會，傳達學校有關工作精神，搞好班級工作總結表彰。

篇3：經濟學院班主任管理辦法

　　經濟學院班主任管理辦法

　　1、班主任應具備的條件

　　(1)熱愛班主任工作，有較高的政治素質、文化素質;有較強的語言表達能力，能嚴格要求自己，以身作則，言傳身教，做學生的楷模。

　　(2)班主任原則上必須具備大專以上學歷，且有教師工作經驗。有能力、有經驗的行管人員亦可擔任。

　　2、班主任權利

　　(1)班主任是學生管理工作的中堅和骨干，是班集體的組織者和指導者，在班級內具有絕對的權威性。班主任有權按照學校政策和《學生管理手冊》對班級進行管理。

　　(2)班主任有權對違紀學生提出處理意見。

　　(3)班主任工作結束后，優秀班主任可享受一次外出考察、學習的機會。

　　(4)班主任有權向學校提出合理化意見和建議，以促進工作更好開展。

　　(5)班主任有權建議調整班級任課教師，對行政科室有建議、監督權。

　　(6)班主任必須服從學?？瓢才?/p>

　　3、班主任義務

　　(1)班主任是貫徹執行《學生管理手冊》的第一責任人，全面負責對學生進行政治教育和德育教育。

　　(2)督促和幫助學生認真學好各門功課，全面提高學生的學習質量，使學生在德、智、體、美、勞各方面得到全面發展。

　　(3)培養學生的勞動習慣和勞動技能。

　　(4)提高學生的身心健康水平，發展學生的審美能力，促進學生個性的充分發展。

　　(5)全面了解和研究學生，做好學生的個別教育工作。

　　(6)組織和培養班集體，形成極具特色教室文化和寢室文化。

　　(7)關心、關注學生的學習、生活和思想情況，排除校園不安定因素，力保校園平安。

　　(8)班主任應經常與家長和任課老師溝通，隨時了解班級上課情況，確保班級正常教學秩序。

　　(9)班主任應經常帶學生出操，晚自習結束后方可離校。