20**年歷史教師晉級中一職稱述職報告范本

　　尊敬的領導、評委會:

　　我叫**，男，漢族，1976年10月出生于貴州大方縣，**年7月畢業于六盤水師專政史系，

　　**年9月考入水城縣新街鄉初級中學，現任初中歷史教師，新街鄉初級中學的后勤主任及財務管理等職務，8年來，我一直從事初中歷史教學，在各位領導和同仁的幫助下取得了一定的成績。本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的歷史教學經驗及群體協作精神。具有較強的工作領導能力，工作能獨當一面。

　　自**年12月獲得中學歷史二級教師資格，至今任中二已滿5年，任現職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據職務晉升條件，我符合申報中學歷史一級教師條件。以下是我五年來的工作述職。

　　一、思想品德表現——敬業是本

　　在工作中認真學習和貫徹落實“***”的思想，積極負責任地完成教育教學任務，奮勇進取;遵守法紀，關心黨和國家的大事，關注教學中的每一件小事。

　　我特別注重加強自己的思想品德修養，有強烈的責任感和事業心，有良好的師德，以“愛崗敬業，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰，具有創新意識，吃苦耐勞，適應能力強，不斷上進。為人師表，關愛學生，積極引導學生開闊眼界，關心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領，取得了良好的效果。尊敬領導，與同事團結協作，服從安排，與人為善。同時，由于對教育事業的滿腔熱情，加上精力充沛，身體健康，工作八年來一直出滿勤，甚至母親生病我都沒有請假，母親去世前的幾個小時我都還在工作(喪假是無可奈何的事)。

　　二、學識水平——提高是根

　　本人從教十年來，始終積極探索和學習，教學相長，與時俱進，努力攻關，把成為學者型的教師作為自己的目標，在自身素質方面進行了堅持不懈的強化提高。

　　我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我牢記

　　“終身學習”的理念，一直堅持閱讀中學歷史學科教育理論的一系列雜志，如《歷史參考》《歷史研究》等，每期我都先睹為快。通過廣泛閱讀，我吸收了他們的先進經驗和優秀成果，在理論與實踐結合的層面上，我的視野逐漸開闊了。同時，我更感謝豐富的網絡教學資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學手段有了新的起色，用多媒體教學，創設審美情境，我力爭讓每堂歷史文課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽光和彩虹。

　　我的教學觀是：注意從主體意識上喚起學生的覺醒，從主體精神上解放學生的思維。重視對學生閱讀主體意識的訓練，關注學生練筆主體意識的培養，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”。同時，我注重師生雙方的互動與對話，讓所有同學都能得到理想的分數。

　　三、教學能力——根深才能葉茂

　　我受聘中二職稱五年來，我一直擔任歷史教學和學?？倓罩魅喂ぷ?，始終以最飽滿的熱情投入其中。先后任教過七年級、八年級、九年級歷史教學，熟悉初中歷史教材和教學大綱，對中學歷史教材有比較充分的理解，能正確理解掌握歷史教學大綱和教材，積極研究新課程新課改，能依照教育學心理學原理，遵循教育教學規律，培養學生，關心愛護學生，積極實施素質教育。能正確傳授內容，重點突出。注意培養學生的歷史創新精神和實踐能力及愛國主義精神。在課堂改革方面做出了一些有益的探討。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，教學實踐中，我積極實施以激活學生興趣為出發點，以培養有創新精神的高素質人才為終極目標的開放的大歷史課堂。在教學方法的設計上，突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。在加強“雙基”的基礎上，注意培養學生的能力，發展學生的智力。在課堂上大膽創新，最大限度地發揮課堂民主，把看書權、思考權還給學生，每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習歷史。采用對話式、啟發式、主體式和課內分層等教法進行教學，同時有針對性講解知識，啟發和引導學生在自學、討論中發現問題和解決問題，挖掘學生潛力，加快由難向易的轉變，變“教會”為“會學”，有效培養學生的歷史素質和創新能力，促優輔差。

篇2：華聯超市晉級晉升規定

　　華聯超市晉級晉升規定

　　第一條 公司根據經營發展與員工個人能力及考核結果，每年進行一次崗位級別或職別調整。

　　第二條 員工晉升前必須為公司培養或推薦一名接班人，并對接班人負管理責任，接班人經考核合格后正式晉升。

　　第三條 員工晉級前必須為公司培訓一名合格的同崗人員。

　　第四條 晉升人員在新崗位為代理崗，必須經過崗位培訓1-3個月，并有1-3個月試用考核期，經考核合格和有正式接班人方可就職，供職期間享受該崗位一級工資。

　　第五條 晉級人員直接享受新級別待遇，承擔相應工作責任。

　　第六條 所有新晉升人員在沒有合適接班人前不得晉升。

篇3：置業有限公司員工晉職晉級申報審批制度

　　置業有限公司員工晉職晉級申報審批制度

　　1.0目的

　　為加強公司制度化、規范化、程序化、標準化管理，規范公司關于員工晉職(要求提升職務)和晉級(要求增加工資)的申報審批條件、流程及規定，特制定以下制度。

　　2.0范圍

　　使用于公司全體干部員工。

　　3.0術語--

　　3.1晉職：提升職務級別。

　　3.2晉級：提升工資級別。

　　4.0職責

　　4.1人力資源部：負責本制度的具體實施;

　　4.2公司各部門：負責本部門干部員工晉職晉級事務的申報、初審工作。

　　5.0內容

　　5.1晉職申報條件

　　5.1.1各部門對申報晉職的人員必須嚴格把關，從嚴掌握，對確實因為工作需要，該部門相關職位空缺，并確認擬提職者屬于德才兼備、管理能力強、敬業精神好、工作表現優秀的人員，才能申報提職;

　　5.1.2擬提職人員必須是已經轉正的員工，試用期員工一律不予提職;

　　5.1.3擬提職人員原則上擔任下一級職務時間必須在半年以上，具有相應的管理能力和工作經驗。(例如，主任提拔為副經理必須擔任主任職務半年以上，依此類推)

　　5.1.4擬提職人員必須向公司提交本人述職報告一份，交人力資源部審核通過。

　　5.1.5擬提職人員必須通過部門經理、中心總監、分管副總和總經理的逐級審批同意后，才能確認提職。

　　5.1.6對擬提職人員，原則上只能晉升一級職務，并且必須符合以上條件才能提拔。對于特別優秀需要破格提拔的人員，必須報董事長、總經理特批才能辦理。

　　5.2晉級申報條件

　　5.2.1各部門對申報晉級(增加工資)的人員必須嚴格把關，從嚴控制，對工作業績確實突出，對公司做出較大貢獻并能為公司長期服務的員工，才能申報提級;

　　5.2.2擬晉級人員必須是在本公司工作滿一年以上的正式員工;

　　5.2.3擬晉級人員在本年度內沒有受到公司的任何行政處分;

　　5.2.4擬晉級人員的工資標準與同職位人員相比，與本人實際承擔的工作指標和任務相比，確實屬于工資級別明顯偏低的;

　　5.2.5用人部門必須向公司人力資源部提交晉級申請報告，詳細說明晉級理由以及擬晉級人員的工作表現、貢獻和完成指標任務的情況，由人力資源部審核通過，達到晉級條件的才能下發《公司員工晉級審批表》進行審批;

　　5.2.6試用期滿正常轉正晉級的員工按原來的規定辦理，不受以上晉級條件限制。

　　5.3申報審批流程

　　5.3.1由用人部門按照以上規定的條件進行嚴格把關，符合條件的，向人力資源部報送有關申請報告和資料;

　　5.3.2人力資源部對報送的資料進行審核。通過者，發放《公司員工晉職審批表》或《公司員工晉級審批表》。未通過者，將相關資料退回申報部門并說明理由;

　　5.3.3由人力資源部專員負責辦理，將員工晉職、晉級審批表按要求進行填寫并逐級上報審批;

　　5.3.4辦理完畢的《審批表》，由人力資源部專員負責轉發，分別通知財務部、用人部門等相關人員執行;

　　5.3.5人力資源部和相關部門對員工晉職晉級材料進行匯總存檔;

　　5.3.6人力資源部是公司負責辦理員工晉職晉級的職能部門，凡是未經人力資源部受理或者未按以上申報審批流程辦理的員工晉職晉級事項，公司一律不予認可。造成的相關損失由申報部門和個人自行承擔。