********幼兒園規范辦園行為自評報告
根據《關于開展幼兒園行為督導評估工作的通知》文件精神，我園全體教職工在上級主管部門的正確領導下，團結協作，按照幼兒園評估標準要求,以高度負責的態度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報如下：
一.幼兒園基本情況
我園是一所教育局指定的民辦正規幼兒園，始建于1997年8月，我園老園址位于**鎮郵電所側的一棟樓，因場地較小，無法滿足幼兒教育事業發展的需要，于20**年6月搬遷至**鎮新客運站整棟樓?，F園區占地達2368多平方米，建筑面積達1838多平方米，戶外活動面積700多平方米，園舍外觀精美，布局合理，園內環境優美，花草蔥郁，童趣盎然，富有特色，是一所充滿活力和希望的幼兒園。每班配套、電視、電子鋼琴、空調，點讀機、便攜功放、盥洗室，園內還設有多媒體教室、大屏觸屏電腦，多臺電腦等現代化教育教學設施設備，有功能室，美術室、大型操場、大型玩具等。是孩子生活、游戲、學習、成長的“童話世界”。我園現有6個教育教學活動室，在園幼兒有186名，有教職工16人，其中園長1名(大專學歷)，專職教師8名(中專及高中學歷)，保育員、保健員、門衛、后勤工作人員等若干名(高中及以下學歷)。教職工隊伍年輕、團結、富有朝氣、好學求進，工作效率高。
為滿足幼兒教學的不斷發展和需求，我園現在又籌資在**鎮村委會**村小組旁邊建造了一座新的園區并已裝修好，正在審批程序辦理當中，相信很快就可以遷入使用。
在各級主管部門的關懷和幫助下我園得到了不斷的發展和完善，我園按照上級領導的指示辦齊了各類所需要的證照，如《辦學許可證》、《收費許可證》、《餐飲服務許可證》、《衛生保健合格證》等。并認真貫徹《幼兒園指導綱要》、《幼兒園工作規程》的精神，認真學習和體會十八大、十九大會議精神，遵循“一切為了孩子的發展”的辦園宗旨，倡導“以人為本”“面向全體”“尊重幼兒個人意愿、注重個體差異、提供寬松環境、讓幼兒擁有快樂的生活、促進幼兒身心健康發展”的辦園理念，充分利用資源，開展教育教學活動，引導幼兒主動探索，大膽創新，使孩子們在我園快樂、健康的成長。
二、主要做法及成效
1、完善幼兒園設施，創設育人環境，打造幼兒茁壯成長的樂園
?、?、幼兒園逐年投入經費，不斷完善幼兒園設施。添置了符合國家安全標準的大型玩具設施、大型廚房設備、教具、42寸等離子電視機、VCD、電鋼琴、電子琴、音響等。為幼兒提供了具有安全、衛生、舒適的優良學習生活環境，使園所初具現代標準。
?、?、美化園內環境我園著力創建有利于幼兒和諧發展的環境。老師們多次利用休息時間，根據時令、主題及時對環境進行調整美化，使幼兒園環境趨于完美，體現出高度的凝聚力、戰斗力。另外，我們還發動幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料、根據幼兒年齡特點設計、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環保意識。我園努力為幼兒創設良好的心理環境，要求每位教師把自己融入環境之中，切實做到態度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，使優質的教育環境展示于社會，優質的保教保育取信于家長、幼兒。
2、抓好衛生與安全工作。
從保護幼兒的生命出發，認真做好安全工作。我園從實際情況出發，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。首先，園內成立以園長為組長，全體教職工為成員的安全工作領導小組，制定了安全職責，定期開展安全專題會議，全面負責規劃和實施綜合治理、依法治園工作。按照教育局對學校安全工作的要求，層層簽訂《安全協議書》。其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內的每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決;建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況;全園開設安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護意識;各班每周定期開展安全教育主題活動，將安全意識深入到每個幼兒心中;嚴格執行接送制度，把幼兒接送時的安全工作落到實處;戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全;加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發季節加強預防及消毒;每周制定科學合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。培養幼兒良好的生活習慣，餐飲都嚴格按衛生保健的要求規范操作。
另外，
我們建立安全獎懲制度，進一步細化《崗位職責及考核辦法》，設立“安全工作獎”，形成激勵機制。建立值班制度，每逢重大節假日、特殊天氣均能落實值班護園人員，做到定人、定崗、定則并保持信息暢通。具體表現在：
★、做好門衛安保工作，對陌生人要盤查與登記，幼兒非至親不給接走;制定不同時季的安全計劃與方案，做好常規性的隱患排查與整改工作，落實不同崗位的安全責任人并簽定責任狀。強化食堂安全管理，采購必須索票做臺賬;存儲必須生熟分開，并建立存儲臺賬，杜絕過期食品;不用有色包裝袋裝食物;食物留樣標簽明確;食物加工按流程實行;餐具杯具常規性消毒處理，廢棄物的處理做好登記;食品服務許可證，健康證等證照按期更新。
★、常規性對小朋友進行不同主題的安全教育。做好學校消毒，通風等工作，對活動環境和玩具經常消毒，被褥經常清洗日曬。每學期都做消防安全、防地震演練活動;并做好請假學生的追蹤登記工作。
由于我園個教工對安全工作都有一種緊迫感和使命感，樹立危機意識、緊迫意識、責任意識。能切實認清安全管理面臨的新形勢和新任務，牢固樹立政治意識、大局意識，全力以赴做好校園安全工作。所以我園的安全工作都可以得到很好的保障，創造了良好的安全教育環境。
3、規范素質教育，提升教育質量
?、?、建立健全制度，科學化、精細化管理。我園堅持以***為指導，進一步明確辦園方向：抓質量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《幼兒園教育指導綱要》的實施，以保教并重的原則促進幼兒德、智、體、美的全面發展。作為農村幼兒園，我們根據實際制定了一系列規章制度：《幼兒園安全制度》、《衛生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送制度》、《隱患排查制度》、《飯堂操作流程制度》等，各項工作做到有章可循、有據可依。另外，靈活根據新情況、新問題及時完善各項規章制度，推進教師行為禮儀規范，提高師德建設，使管理更為科學化、精細化。
?、?、強化常規，建立和諧的工作程序。常規是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規范化，確保幼兒生活制度與常規得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依照一定規律有序運轉。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細、嚴、實。認真總結經驗，分析園所保教保育工作現狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合園所實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環節規定的具體工作內容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規定出完成程度與工作質量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環節之中。
?、?、落實過程，向一日要質量。人生各階段都有必須解決的發展課題，幼兒園生活活動的內容就是幼兒階段必須解決的發展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環節的偏向。充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學習內容和學習途徑。向一日生活要質量要效益就是要發揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環節的教育價值，通過合理組織、科學安排，將之有機地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發展。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以程序化管理，實現嚴謹細致。
?、?、多元化發展，提升幼兒教育素質教育。我園為幼兒開展各種活動、搭建各種平臺!每項活動都要讓幼兒為達到“多元化發展，提升幼兒教育質量”服務。例如舉辦親子運動會、幼兒廣播操比賽、大型六一文藝匯演等活動。一年當中的每個節日都有主題活動。每日的課間操，已成為吉利幼兒園每個幼兒最喜歡、最快樂的舞蹈必修課。我們通過開展這些活動，激發了孩子對運動、藝術的興趣;提升孩子的各種技能;培養孩子競爭和合作的初步意識;并讓孩子懂得，要想取得進步，就要付出努力，從而培養孩子挑戰困難、挑戰自我的勇敢品質，提升幼兒素質教育。
?、?、巧抓溝通，重視家園文化建設。幼兒園的生存與發展，既要有過硬的保教保育質量，贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務，贏得家長的滿意和支持。我們幼兒園積極做好家訪、家園聯系、家園活動等工作，重視家園互動，滿足家長合理要求。通過《家園聯系冊》、微信公眾平臺，讓家長們及時了解、掌握教育信息;及時與家長溝通孩子的發展情況，宣傳幼兒園的工作，以便爭取家長的支持和幫助。
另外，我們還不定期地舉辦家長半日開放，邀請家長來園與孩子們一起生活、一起游戲，家長都給予了大力支持與配合。
4、加強教職工隊伍建設，提高專業知識，造就高素質保教隊伍
我園非常重視教師隊伍的政治和業務學習，采取外部培訓與園本培訓相結合的方式，努力為教師的專業成長創設機會、搭建舞臺。一是以“用心啟迪智慧，用愛潤澤心靈”作為我園師德建設的重要理念，加強教師的師德建設，提高教師的事業心、責任感，幫助教師樹立正確的育兒觀、人才觀。二是注重師徒帶教工作，為每個教師建立個人成長檔案，促進新教師專業成長。同時，對有經驗的教師，我們鼓勵他們根據自身的特長、興趣，爭創特色教學。三是采用“走出去，請進來”的方式為教職工提供、創設更多的學習機會。近幾年，我園多次組織教師參加省學前幼教協會和市教育局等單位組織的各類培訓，選派骨干教師到廣州、深圳、東莞、惠州等地參加各類交流和研討活動，邀請幼教專家來園對老師進行輔導講座等。通過抓師資隊伍建設，我園教師的整體素質得到了較大的提高，取得了顯著的成績。
5、強化內部管理
實行內部管理體制，更好地落實《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《廣東省學前教育綱要》及有關學前教育法規，加強幼兒園科學管理，提高保育和教育質量，堅持和完善園長負責制，建立和健全科學的考核制度，在園內形成競爭、激勵機制，調動教職工積極性，力爭使我園成為管理理念先進、保教質量領先、具有個性特色的鄉鎮幼兒園。實行園長負責制與黨支部監督、保證教職工民主管理的三位一體的領導體制。以幼兒園內部管理體制改革為中心，修訂幼兒園各項規章制度、各類人員崗位職責、人事、考核、獎勵、工資等一系列配套制度，形成教職工能進能出，崗位能上能下，工資能升能降的良性循環，達到充分發揮教職工的積極性和創造性，促進教工隊伍素質和幼兒園整體素質的提高。
三、存在的問題及整改方向
1、存在問題。經過多年努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發展相協調、幼兒教育與幼兒身心發展相協調的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學質量、社會效益等方面取得了一定成績。同時，我們也還存在著許多不足之處：教師資格證未達標，農村幼兒家長教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質教育認識不足。
2、整改措施
1、為滿足幼兒教學的不斷發展和需求，我園現在又籌資在南畝鎮村委會趙屋村小組旁邊建造了一座新的園區并已裝修好，正在審批程序辦理當中，相信很快就可以遷入使用。
2、在資金方面，我們盡可能的節約一切資源，爭取社會各界的力量，為幼兒增加更多的現代化教學設施和各種活動器械。
3、積極開展園本研修，探索分層培養的教師發展機制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養能適應和發展園本課程特色的特長教師，制定激勵機制，進一步提高教職工工資待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能多的給老師外出學習的機會，加大教師學歷提升的力度，為她們的學歷進修提供一切便利條件，為幼兒園長期、可持續發展奠定人力資源基礎。
4、針對家長認識上的誤區，通過下發《致家長一封信》、《園報》、搜集成功的教育案例，微信公眾號等，提供操作上的經驗幫助等途徑，積極做好相關宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。
四、今后的努力方向。
幼兒素質教育我們任重而道遠。今后希望在上級部門的關心、支持、指導下，在接下來的工作中，我們能夠發揮優勢，彌補不足，繼續完善幼兒園軟硬件設施設備，要不斷加大力度，積極尋求改進途徑，要以飽滿的熱情、科學的態度和求實的精神與時俱進，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標邁進!
**市**鎮**幼兒園
20**年3月22日
篇2：幼兒園規范辦園行為自評報告(1)
********幼兒園規范辦園行為自評報告
根據《關于開展幼兒園行為督導評估工作的通知》文件精神，我園全體教職工在上級主管部門的正確領導下，團結協作，按照幼兒園評估標準要求,以高度負責的態度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報如下：
一.幼兒園基本情況
我園是一所教育局指定的民辦正規幼兒園，始建于1997年8月，我園老園址位于**鎮郵電所側的一棟樓，因場地較小，無法滿足幼兒教育事業發展的需要，于20**年6月搬遷至**鎮新客運站整棟樓?，F園區占地達2368多平方米，建筑面積達1838多平方米，戶外活動面積700多平方米，園舍外觀精美，布局合理，園內環境優美，花草蔥郁，童趣盎然，富有特色，是一所充滿活力和希望的幼兒園。每班配套、電視、電子鋼琴、空調，點讀機、便攜功放、盥洗室，園內還設有多媒體教室、大屏觸屏電腦，多臺電腦等現代化教育教學設施設備，有功能室，美術室、大型操場、大型玩具等。是孩子生活、游戲、學習、成長的“童話世界”。我園現有6個教育教學活動室，在園幼兒有186名，有教職工16人，其中園長1名(大專學歷)，專職教師8名(中專及高中學歷)，保育員、保健員、門衛、后勤工作人員等若干名(高中及以下學歷)。教職工隊伍年輕、團結、富有朝氣、好學求進，工作效率高。
為滿足幼兒教學的不斷發展和需求，我園現在又籌資在**鎮村委會**村小組旁邊建造了一座新的園區并已裝修好，正在審批程序辦理當中，相信很快就可以遷入使用。
在各級主管部門的關懷和幫助下我園得到了不斷的發展和完善，我園按照上級領導的指示辦齊了各類所需要的證照，如《辦學許可證》、《收費許可證》、《餐飲服務許可證》、《衛生保健合格證》等。并認真貫徹《幼兒園指導綱要》、《幼兒園工作規程》的精神，認真學習和體會十八大、十九大會議精神，遵循“一切為了孩子的發展”的辦園宗旨，倡導“以人為本”“面向全體”“尊重幼兒個人意愿、注重個體差異、提供寬松環境、讓幼兒擁有快樂的生活、促進幼兒身心健康發展”的辦園理念，充分利用資源，開展教育教學活動，引導幼兒主動探索，大膽創新，使孩子們在我園快樂、健康的成長。
二、主要做法及成效
1、完善幼兒園設施，創設育人環境，打造幼兒茁壯成長的樂園
?、?、幼兒園逐年投入經費，不斷完善幼兒園設施。添置了符合國家安全標準的大型玩具設施、大型廚房設備、教具、42寸等離子電視機、VCD、電鋼琴、電子琴、音響等。為幼兒提供了具有安全、衛生、舒適的優良學習生活環境，使園所初具現代標準。
?、?、美化園內環境我園著力創建有利于幼兒和諧發展的環境。老師們多次利用休息時間，根據時令、主題及時對環境進行調整美化，使幼兒園環境趨于完美，體現出高度的凝聚力、戰斗力。另外，我們還發動幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料、根據幼兒年齡特點設計、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環保意識。我園努力為幼兒創設良好的心理環境，要求每位教師把自己融入環境之中，切實做到態度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，使優質的教育環境展示于社會，優質的保教保育取信于家長、幼兒。
2、抓好衛生與安全工作。
從保護幼兒的生命出發，認真做好安全工作。我園從實際情況出發，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。首先，園內成立以園長為組長，全體教職工為成員的安全工作領導小組，制定了安全職責，定期開展安全專題會議，全面負責規劃和實施綜合治理、依法治園工作。按照教育局對學校安全工作的要求，層層簽訂《安全協議書》。其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內的每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決;建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況;全園開設安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護意識;各班每周定期開展安全教育主題活動，將安全意識深入到每個幼兒心中;嚴格執行接送制度，把幼兒接送時的安全工作落到實處;戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全;加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發季節加強預防及消毒;每周制定科學合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。培養幼兒良好的生活習慣，餐飲都嚴格按衛生保健的要求規范操作。
另外，
我們建立安全獎懲制度，進一步細化《崗位職責及考核辦法》，設立“安全工作獎”，形成激勵機制。建立值班制度，每逢重大節假日、特殊天氣均能落實值班護園人員，做到定人、定崗、定則并保持信息暢通。具體表現在：
★、做好門衛安保工作，對陌生人要盤查與登記，幼兒非至親不給接走;制定不同時季的安全計劃與方案，做好常規性的隱患排查與整改工作，落實不同崗位的安全責任人并簽定責任狀。強化食堂安全管理，采購必須索票做臺賬;存儲必須生熟分開，并建立存儲臺賬，杜絕過期食品;不用有色包裝袋裝食物;食物留樣標簽明確;食物加工按流程實行;餐具杯具常規性消毒處理，廢棄物的處理做好登記;食品服務許可證，健康證等證照按期更新。
★、常規性對小朋友進行不同主題的安全教育。做好學校消毒，通風等工作，對活動環境和玩具經常消毒，被褥經常清洗日曬。每學期都做消防安全、防地震演練活動;并做好請假學生的追蹤登記工作。
由于我園個教工對安全工作都有一種緊迫感和使命感，樹立危機意識、緊迫意識、責任意識。能切實認清安全管理面臨的新形勢和新任務，牢固樹立政治意識、大局意識，全力以赴做好校園安全工作。所以我園的安全工作都可以得到很好的保障，創造了良好的安全教育環境。
3、規范素質教育，提升教育質量
?、?、建立健全制度，科學化、精細化管理。我園堅持以***為指導，進一步明確辦園方向：抓質量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《幼兒園教育指導綱要》的實施，以保教并重的原則促進幼兒德、智、體、美的全面發展。作為農村幼兒園，我們根據實際制定了一系列規章制度：《幼兒園安全制度》、《衛生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送制度》、《隱患排查制度》、《飯堂操作流程制度》等，各項工作做到有章可循、有據可依。另外，靈活根據新情況、新問題及時完善各項規章制度，推進教師行為禮儀規范，提高師德建設，使管理更為科學化、精細化。
?、?、強化常規，建立和諧的工作程序。常規是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規范化，確保幼兒生活制度與常規得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依照一定規律有序運轉。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細、嚴、實。認真總結經驗，分析園所保教保育工作現狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合園所實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環節規定的具體工作內容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規定出完成程度與工作質量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環節之中。
?、?、落實過程，向一日要質量。人生各階段都有必須解決的發展課題，幼兒園生活活動的內容就是幼兒階段必須解決的發展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環節的偏向。充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學習內容和學習途徑。向一日生活要質量要效益就是要發揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環節的教育價值，通過合理組織、科學安排，將之有機地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發展。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以程序化管理，實現嚴謹細致。
?、?、多元化發展，提升幼兒教育素質教育。我園為幼兒開展各種活動、搭建各種平臺!每項活動都要讓幼兒為達到“多元化發展，提升幼兒教育質量”服務。例如舉辦親子運動會、幼兒廣播操比賽、大型六一文藝匯演等活動。一年當中的每個節日都有主題活動。每日的課間操，已成為吉利幼兒園每個幼兒最喜歡、最快樂的舞蹈必修課。我們通過開展這些活動，激發了孩子對運動、藝術的興趣;提升孩子的各種技能;培養孩子競爭和合作的初步意識;并讓孩子懂得，要想取得進步，就要付出努力，從而培養孩子挑戰困難、挑戰自我的勇敢品質，提升幼兒素質教育。
?、?、巧抓溝通，重視家園文化建設。幼兒園的生存與發展，既要有過硬的保教保育質量，贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務，贏得家長的滿意和支持。我們幼兒園積極做好家訪、家園聯系、家園活動等工作，重視家園互動，滿足家長合理要求。通過《家園聯系冊》、微信公眾平臺，讓家長們及時了解、掌握教育信息;及時與家長溝通孩子的發展情況，宣傳幼兒園的工作，以便爭取家長的支持和幫助。
另外，我們還不定期地舉辦家長半日開放，邀請家長來園與孩子們一起生活、一起游戲，家長都給予了大力支持與配合。
4、加強教職工隊伍建設，提高專業知識，造就高素質保教隊伍
我園非常重視教師隊伍的政治和業務學習，采取外部培訓與園本培訓相結合的方式，努力為教師的專業成長創設機會、搭建舞臺。一是以“用心啟迪智慧，用愛潤澤心靈”作為我園師德建設的重要理念，加強教師的師德建設，提高教師的事業心、責任感，幫助教師樹立正確的育兒觀、人才觀。二是注重師徒帶教工作，為每個教師建立個人成長檔案，促進新教師專業成長。同時，對有經驗的教師，我們鼓勵他們根據自身的特長、興趣，爭創特色教學。三是采用“走出去，請進來”的方式為教職工提供、創設更多的學習機會。近幾年，我園多次組織教師參加省學前幼教協會和市教育局等單位組織的各類培訓，選派骨干教師到廣州、深圳、東莞、惠州等地參加各類交流和研討活動，邀請幼教專家來園對老師進行輔導講座等。通過抓師資隊伍建設，我園教師的整體素質得到了較大的提高，取得了顯著的成績。
5、強化內部管理
實行內部管理體制，更好地落實《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《廣東省學前教育綱要》及有關學前教育法規，加強幼兒園科學管理，提高保育和教育質量，堅持和完善園長負責制，建立和健全科學的考核制度，在園內形成競爭、激勵機制，調動教職工積極性，力爭使我園成為管理理念先進、保教質量領先、具有個性特色的鄉鎮幼兒園。實行園長負責制與黨支部監督、保證教職工民主管理的三位一體的領導體制。以幼兒園內部管理體制改革為中心，修訂幼兒園各項規章制度、各類人員崗位職責、人事、考核、獎勵、工資等一系列配套制度，形成教職工能進能出，崗位能上能下，工資能升能降的良性循環，達到充分發揮教職工的積極性和創造性，促進教工隊伍素質和幼兒園整體素質的提高。
三、存在的問題及整改方向
1、存在問題。經過多年努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發展相協調、幼兒教育與幼兒身心發展相協調的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學質量、社會效益等方面取得了一定成績。同時，我們也還存在著許多不足之處：教師資格證未達標，農村幼兒家長教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質教育認識不足。
2、整改措施
1、為滿足幼兒教學的不斷發展和需求，我園現在又籌資在南畝鎮村委會趙屋村小組旁邊建造了一座新的園區并已裝修好，正在審批程序辦理當中，相信很快就可以遷入使用。
2、在資金方面，我們盡可能的節約一切資源，爭取社會各界的力量，為幼兒增加更多的現代化教學設施和各種活動器械。
3、積極開展園本研修，探索分層培養的教師發展機制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養能適應和發展園本課程特色的特長教師，制定激勵機制，進一步提高教職工工資待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能多的給老師外出學習的機會，加大教師學歷提升的力度，為她們的學歷進修提供一切便利條件，為幼兒園長期、可持續發展奠定人力資源基礎。
4、針對家長認識上的誤區，通過下發《致家長一封信》、《園報》、搜集成功的教育案例，微信公眾號等，提供操作上的經驗幫助等途徑，積極做好相關宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。
四、今后的努力方向。
幼兒素質教育我們任重而道遠。今后希望在上級部門的關心、支持、指導下，在接下來的工作中，我們能夠發揮優勢，彌補不足，繼續完善幼兒園軟硬件設施設備，要不斷加大力度，積極尋求改進途徑，要以飽滿的熱情、科學的態度和求實的精神與時俱進，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標邁進!
**市**鎮**幼兒園
20**年3月22日
篇3：XW中學教學水平評估自評報告
XW中學教學水平評估自評報告
徐聞中學創建于1938年，位于中國大陸最南端的徐聞縣城，是徐聞縣唯一一所重點中學，素以“校園美，管理嚴，校風好，質量高，全面發展，體藝見長”飲譽雷州半島。學?，F占地面積220畝，建筑面積約63442m2，綠化面積
95894m2;有75個教學班，在校學生4604人，教職工303人;專職教師273人，其中高級教師41人，一級教師60人，教師學歷達標率100%。
70載的悠久歷史，70載的風雨兼程，鑄就了徐聞中學今天的輝煌：近年來，學校獲得的市級以上的榮譽有市高考先進單位、市花園式單位、市園林式單位、市現代教育技術實驗學校、湛江市義務教育階段教學質量目標管理方案及湛江市高考評價獎勵方案先進學校、市“雙優”學校、市法制宣傳教育先進單位、市優秀家長學校、市先進基層黨組織、市先進職工之家、市關心下一代工作先進集體、市組織學生參加社會實踐先進單位、市中小學“藍色國土”教育活動先進集體、市中小學開展“兩學會兩主動”德育活動先進學校、市維護穩定及社會治安綜合治理先進單位、市“不讓黃賭毒邪進我家”活動先進集體、市貫徹學校體育工作條例優秀學校、省安全文明校園、省綠色學校、省一級學校、省文明單位、全國讀書特色學校。
如今，我們乘申報國家級示范性高中的強勁東風，得各級教育行政部門的大力支持，正全力打造徐聞中學辦學歷史的又一品牌，以高質量迎接廣東省普通高中教學水平評估。
一、科學管理——全面實施新課程改革。
(一)提升教學理念，明確辦學目標。
在70年的辦學歷程中，學校秉承優良文化傳統和深厚人文精神，銳意進取，不斷更新教育觀念，創新教育模式，逐步形成了“以人為本，質量為基，立體培才，全面發展”的辦學理念，充分發揮教育在促進人的生命價值的豐富性方面的基礎性作用，尊重教師與學生的生命價值，以關注學生的成長，保證學生的和諧發展為出發點，以促進教師的可持續發展為提高辦學質量的根本保證，使教師與學生的學校生活富有生命意義，為學生一生的幸福生活打下堅實的基礎。
在新的教育征程上，學校領導班子與時俱進，提出了新的辦學目標：建設適應二十一世紀經濟發展需要的現代化示范性高中。在新一輪課改中，結合本校實際，更新教學理念，確立了“因材施教、激發潛能、彰顯個性、全面發展”的教學理念和“創設情景、互動探究、訓練提高”的教學模式，并用具體的教學實踐詮釋了我們新的教學理念，推動了新課改的實施。
(二)構建管理機制，實施新課程教學。
“向管理要質量!”這是我校在辦學過程中提出的一個口號。多年來,我們一直十分注重搞好學校規章制度的建設，結合本校實際,逐步建立健全了一套科學、可行的規章制度,實現了管理制度化、規范化。
1、加強新課改教學管理。
學校嚴格按照上級要求規范辦學行為，嚴格執行國家制訂的新課程方案，開齊開足各類必修課、選修課。在教學管理過程中做到“以人為本，教書育人”，努力提高教師隊伍素質和整體教學水平，把教育、教學、教研等管理與教學質量的提高緊密結合。為加強新課改教學管理，根據《廣東省普通高中新課程實驗學校教學管理意見》，學校制訂和完善了《徐聞中學新課程實驗工作方案》《徐聞中學學生選修課指導手冊》《徐聞中學必修模塊考試評價規定》《徐聞中學(學科類課程)學分認定方案》等，保證順利實施新課改。
2、建立科學評價方案。
為考核評價教師的業務，我們建立了崗位責任制和科學的考核評價制度。其中制定實施《徐聞中學教師量化考核方案》，加強了對教師的學年考核;每個學期進行一次學生對教師評價的問卷調查，促使教師轉變觀念，真正使自己的教學服務于學生;開展各種新課改教學業務競賽活動，如新課改匯報課、競賽課，新課改論文比賽、教學設計比賽等，在評價中促進教師專業發展。
對學生的考核評價，我們徹底拋棄過去唯學業成績論的評價觀，更重視學生全面素質的考查，注意發現和發展學生多方面的潛能，充分發揮評價的導向作用，促進學生認識自我，建立自信，重視自己在原有水平上的發展提高。每學段每學科的總評價由學習態度(學習的過程與方法)、平時測試以及教學模塊考試組成。除此之外，我們對學生評價還有非正式的定性評價，例如課堂評價、作業批改評價、實驗操作評價、師生交流評價等。這些形式多樣的評價起到正式評價不能代替的作用，同時也對學生的個性發展、人格的完善起到了很好的作用。
3、全面實施學分制。
為了保證新課程的實施，促進學生的全面發展，確保人才培養的質量，我們按新課程的要求實施學分制。學校建立學分管理小組，負責制定學分認定的標準和程序，負責學分認定過程的監督和檢查。學生只要修習完一個學段(或模塊)，完成規定課時數，滿足一定的條件即可獲得相應學分;模塊綜合評價不滿60分者，要進行補考。音樂、美術、信息技術、社會實踐及選修ⅱ等，嚴格按照規定開設課程，模塊考試、綜合評價合格后才認定學分。幾年來，通過學分認定的促進，學生重視學習過程的表現，有事請假，作業、練習自覺完成，課堂上師生雙邊活動活躍。
4、實行獎學獎教制度。
根據我校的實際情況，學校出臺了《徐聞中學學生獎學方案》，對高中各年級學年成績前50名的同學分三個檔次進行獎勵，獎金分別為1000元、700元、500元。對高考中成績優秀者，我們還設立了多種獎項，使家庭困難的優秀學生得到及時的資助，同時誘發了學生勇于競爭的潛意識。
由于學校擴招，近幾年我校每年均招聘了一批大學應屆畢業生，年輕教師在教師中占了85%。為鼓勵中青年教師勇挑教學重擔，我校出臺了《徐聞中學教師獎教方案》，重獎教學上成績突出的教師。此外，學校還制訂了十佳教師和十佳班主任的評選方案，在教師中也形成了良好的競爭氛圍，有力地推動了學校的教學工作。
5、傳統做法形成常規。
學校在多年的辦學歷程中，不斷發揚自己在管理上的優良傳統，形成了常規的管理模式。
?、倜繉W年第一學期舉行開學典禮，通過表彰先進以及通報上學年度學校各方面取得的榮譽激勵學生努力學習。
?、诿繉W年召開教學工作會議和高考總結會議。學校的教學會議，主要是讓老師尤其是新老師熟知學校系列教育教學管理制度，并結合實際擬定自己的工作計劃;高考總結會，既是總結表彰過去，又是動員高三老師，充分調動他們工作的積極性。
?、垡虿氖┙?，實行班級動態競爭。年級管理中我們實行因材施教，高一入學始，學生按入學成績分層次編班;以后每學期，根據學生不同的興趣和特長來調整班級，實行動態管理。
?、軓娀瘜W科限時訓練。各年級各科組根據學校的安排，抓好周測與月測。每周每科用一個單位時間限時訓練，提高學生解題速度及準確度。各備課組的月測做到了宏觀調控，有所側重，所命制的試題必須經備課組討論，優化每一道測試題。
?、蓍_展社團活動，激發學生創造熱情。我校的學生社團活動開展時間早，成績突出。實施新課程以來，學校把學生社團活動作為拓展學習空間，開發課程資源，更新學習方式，發展學生多元智能的重要途徑，學校的社團活動更是蓬勃發展，成為開展學生綜合實踐活動的主要陣地之一?，F在學校共有蒲公英文學社、英語角、廣播站、學生會等學生社團，每學期舉辦各類社團活動，學生踴躍參與，從中陶冶了性情，發展了個性特長，大大活躍了校園文化，為推進素質教育，建設和諧校園，發揮了很好的作用。
(三)加強班子建設，提升管理水平。
1、優化領導結構，選好配強治校團隊。
以打造團結、務實、開拓、進取的領導集體為目標，近年來，學校不斷充實和調整各職能部門、各年級組和教研組。通過競爭上崗、量化考核的制度，實現干部選拔工作的規范化、民主化，真正做到能上能下，能進能出。近年來，通過競爭上崗，配足配強配好學校各級領導班子，他們具有豐富的教學經驗與較強的教育科研和管理能力?，F在，學校領導班子成員中書記、正副校長共5人，均為大學本科以上學歷，其中，中學高級職稱4人;中層干部15人，均為大學本科學歷，其中，中學高級職稱10人，年級組長和科組長22人，均為縣市級以上骨干教師，其中，全國優秀教師1人，省基礎教育系統百千萬人才工程名教師培養對象1人，市勞動模范1人，縣十大杰出青年1人。
2、加強學習培訓，提高干部素質。
學校先后對校級、中層、年級組長和科組長進行了上崗前培訓，對干部們提出了講學習、講團結、講創新、講原則、講務實、講廉潔的基本要求。競爭上崗，持證上崗，認真落實學?！陡刹苛ㄔO八條規定》和《干部紀律十不準》等規章制度，樹立起勤勉踏實、務實求精的工作信念和開拓創新、不斷進取的改革新風。學校要求干部們清醒地認識形勢，立足學校自身實際，積極努力學習教育學、心理學、管理學、現代教育理論，積極參加干部培訓和研修，積極投身教育科研和教學改革。
3、深入教學一線，服務教育教學。
學校干部堅持勤勤懇懇，深入實際的工作作風，安排領導和中層干部抓一條線，管一個面，上一門課，蹲一個點，下一個班。我們提倡干部兼課，掌握教學規律，更好地指導教育教學工作。學校規定了干部聽課制度，對新教師有了解性聽課，對重點教改的教師有跟蹤性聽課，對有經驗的教師有學習和推廣性聽課,并要求對所聽的課進行評議和分析研究。規定每學期聽課節數，教師不少于13節，科組長不少于20節，教導室主任不少于25節，其他中層干部不少于16節，校級領導不少于20節，其中分管教學的副校長不少于30節。我們還成立了級組領導小組，實行值日制度。
4、依法治校，民主管理。