馬克思主義“五觀”、四個認同、“三個離不開”“新疆三史”宣傳教育活動實施方案

　　一、活動目的：

　　1、理解馬克思主義“五觀”、四個認同、“三個離不開”的內涵。

　　2、為全面貫徹黨的民族宗教政策，增強民族團結,反對民族分裂,堅持馬克思主義五觀教育，培養正確的世界觀、人生觀、價值觀，

　　3、為搞好民族團結，創建和諧穩定的文明單位做出貢獻。

　　二、活動時間：

　　20**年01月至20**年12月

　　三、活動內容：

　　(一)馬克思主義“五觀”：

　　馬克思主義民族觀、宗教觀、國家觀、文化觀、歷史觀教育(簡稱“五觀”教育)。

　　1、什么是馬克思主義國家觀?馬克思主義國家觀是指馬克思主義對國家這一歷史現象的總的看法，包括對國家的起源、國家的本質、國家的類型、國家的形式、國家的職能、國家的消亡等問題的基本思想和根本觀點。

　　2、什么是馬克思主義民族觀?馬克思主義民族觀是馬克思主義關于民族與民族問題的基本觀點與綱領政策構建成的思想體系，是中國共產黨和中國政府制定民族法規政策的重要理論依據。

　　3、什么是馬克思主義宗教觀?馬克思主義宗教觀就是馬克思主義關于宗教和宗教問題的總的看法和根本點。

　　4、什么是馬克思主義歷史觀?馬克思主義歷史觀的基本科學內涵和理論觀點是指導我們正確認識和科學理解社會歷史問題的指南。

　　5、什么是馬克思主義文化觀?馬克思主義所倡導的文化是以人為本的文化。無論談論社會、歷史、經濟、政治、文化還是其他，馬克思主義都有一個基本的著眼點——人。人是文化發生的原因、發展的動力和目的。從發生學的角度看，人本來是自然的一部分，但人不同于自然，“人是自由的自覺的”類存在物。

　　民族理論與民族政策教學要突出馬克思主義民族觀、宗教觀、國家觀、文化觀、歷史觀教育(簡稱“五觀”教育)。突出“五觀”教育是新世紀民族理論與民族政策教育的進一步發展、拓展、深化、整合，也是民族理論與民族政策教育進一步理論聯系實際和進一步貼近培養目標的具體措施;更是黨和國家加強民族工作和致力于維護祖國統一、民族團結的客觀需要。要使全委干部職工能夠成為維護祖國統一、促進民族團結的中堅力量，必須以堅實的思想、正確的理論來說服和充實他們，并使思想和行動統一起來。

　　民族觀教育的內容和目的是，使各干部職工學生了解馬克思主義、了解民族問題的基本觀點，了解我們黨和國家民族政策的主要內容，正確地認識和看清現實生活中的民族、民族關系和民族問題現象，自覺地堅持民族平等,維護民族團結，促進民族發展。

　　國家觀教育的內容和目的是，使各干部職工正確認識國家與民族、個人的關系;充分認識國家是民族生存發展之根本，國家利益集中地反映和代表了全國各族人民的根本利益和長遠利益。各族人民要把國家利益放在第一位，要以維護祖國統一和反對國家分裂、民族分裂為已任。

　　宗教觀教育的內容和目的是，使各干部職工了解馬克思主義和中國共產黨關于宗教和宗教問題的基本觀點和基本政策，正確認識宗教與民族的關系，了解并正確認識我國的宗教信仰自由政策，自覺遵守和貫徹執行國家的宗教政策法規。

　　文化觀教育的內容和目的是，使各干部職工正確認識文化及其與民族生存發展的辯證關系，充分認識中華民族燦爛文化是各民族共同創造的歷史事實，能夠以正確的態度對待本民族文化和其他民族文化，從人類發展進步的高度看待本民族的傳統文化和現代社會中的文化變遷，在珍視和發展本民族優秀文化的同時尊重并積極借鑒其它民族的優秀文化。歷史觀教育的內容和目的是，使各干部職工了解并正確認識我國各民族共同締造中國的歷史事實;以歷史唯物主義的觀點，從中華民族整體的高度正確對待歷史上的民族發展、民族融合、民族交往、民族斗爭以及民族英雄、少數民族政權等;充分認識中華各民族的多元性和共同性的統一;充分認識歷史發展中形成的中國各民族各地區的統一不可分割性;充分認識新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分的歷史事實。

　　(二)四個認同：

　　1.強化祖國的認同，就是要深刻認識到，我們偉大的祖國自古以來就是一個統一的多民族國家，各民族共同締造了偉大的祖國，同捍衛了祖國的統一。

　　2.強化中華民族的認同，就是要深刻認識到，中華民族是我國56個民族相互依存，共同發展凝聚而成的。

　　3.強化中華文化的認同，就是要深刻認識到，我們偉大的祖國是世界上歷史悠久的文明古國，在歷史發展的長河中，智慧，勤勞，勇敢的中華民族創造了千古流芳的中華民族，各民族都為創造河發展中華文化做出了貢獻。

　　4.強化社會主義道路的認同，就是要牢記我們正處于社會主義發展的關鍵時期，必須毫不動搖的走下去。

　　(三)三個離不開：

　　漢族離不開少數民族，少數民族也離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開。

　　(四)新疆三史：

　　新疆歷史、民族發展史、宗教演變史

篇2：Z縣中小學校森林防火宣傳教育實施方案

　　20**年Z縣中小學校森林防火宣傳教育實施方案

　　為了進一步加強全縣中小學校森林防火宣傳教育，增強師生的森林防火意識，做好森林火災的預防工作，根據縣森林防火指揮部《關于印發〈zz縣森林防火管理試行辦法〉的通知》（z縣森防指[20**]16號）要求，特制定全縣中小學校森林防火宣傳教育實施方案。

　　一、指導思想

　　以《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》、《江西省森林防火條例》和《江西省森林防火領導責任制實施辦法》等法律、法規為依據，以對國家森林資源和廣大師生生命財產安全高度負責的態度，切實搞好中小學生森林防火宣傳教育，努力把森林火災損失降到最低。

　　二、宣傳內容

　?。ㄒ唬┐罅π麄鳌吨腥A人民共和國森林法》、《森林防火條例》以及江西省相關實施辦法等森林防火法律、法規，及時、準確宣傳省、市、縣政府關于進一步加強森林防火工作的文件精神，及時、準確傳達上級領導對森林防火工作的指示和意見。

　?。ǘ╅_展以“嚴防森林火災，創建平安校園”為主題的宣傳活動，力爭把“多一份教育就少一點火災”的理念普及到每位教職工、每個學生及其家庭。

　?。ㄈ┮苑梢庾R強、語言簡短、通俗易懂的語句制作永久性、半永久性、臨時性宣傳標語；切實抓好元旦、春節以及清明、五一節等森林火災隱患較大時段的宣傳教育活動。

　?。ㄋ模┫蛎總€學生發放《致學生家長的森林防火公開信》，印發《森林防火知識問答》，組織師生觀看有關森林防火知識光盤，達到警示教育宣傳的目的。

　?。ㄎ澹┩晟茖W校突發火災應急處置預案，搞好學生自救疏散演習，進行各種森林防火知識培訓、兼職撲火隊伍培訓。

　　三、工作重點

　?。ㄒ唬┤h各中小學校要結合實際，成立專門的領導機構，制定完善學校森林防火宣傳教育方案和應急處置預案，建立健全相關責任制度并層層分解到人。鄉（鎮）學校特別是林場、林區附近學校，要重點配合相關部門做好學校及周邊可燃物的集中清理工作，主動配合鄉（鎮）政府及相關部門做好森林防火隔離帶設置和隱患大排查工作等。

　?。ǘ┟磕甑木旁聻槿h森林防火宣傳月，每年的清明、七月半、霜降（油菜籽采摘期間）、冬至、春節所在周為全縣森林防火宣傳周，每年十二月十九日為全縣森林防火宣傳日等全縣重點防火期，要全力以赴抓好學生森林防火宣傳教育工作，以強化火源管理為重點，嚴禁學生攜帶火種、易燃易爆物進入林區、森林公園等地游玩。要嚴格禁止學生野炊、燒烤、燃放焰火等野外用火活動。每年清明節前夕，要積極引導學生寫一封《關于森林防火致家長的一封信》，提倡文明祭祖，不要隨意野外用火。

　?。ㄈ└鲗W校要充分發揮學校宣傳欄、校園廣播、校園網絡等宣傳陣地的作用，利用“班班通”的便利條件，調動學校師生的積極性，每個學期組織一次防火技能培訓和自救疏散演練，增強師生的消防安全意識。要組織開展森林防火知識競賽、觀看森林防火宣傳教育片、爭當森林防火義務宣傳員和“小手拉大手”小孩教大人等形式的活動，擴大森林防火宣傳教育面。要組織開展好森林防火“五個一”活動：即每名學生寫一條防火標語、一篇防火作文、一封信，每班上一節防火課、出一塊防火知識宣板報。各班主任把活動材料12月6日前上交政教處。在確保學生安全的情況下，有條件的學?？梢詣訂T學生制作宣傳標語，組織志愿者宣傳隊，開展街道流動宣傳活動，擴大宣傳教育效果。

　　四、工作要求

　?。ㄒ唬┱J清形勢，加強領導。隨著全縣秋冬季節人們的生產、生活用火的不斷增多，增大了引發火災的隱患，森林防火形勢十分嚴峻。各學校要根據今年森林防火工作的新形勢、新特點、新問題，從保護森林資源和維持生態平衡的高度，充分認識森林火災的危害性，進一步增強森林防火工作的緊迫感、責任感和使命感，校長要親自掛帥，把森林防火工作列為今冬明春的一項重要任務來抓，做到思想認識到位，組織領導到位，分解職責到位，監督管理到位，確保不發生涉及學生行為引發的森林火災。

　?。ǘ┞鋵嵟挪?，加強管理。要貫徹落實各級消防安全工作會議精神，定期組織開展校園消防安全隱患大排查，對排查中發現的安全隱患要及時予以整改，一時無法解決的要報告上級主管部門并采取防范措施，確保不發生消防安全事故。要認真總結以往的經驗教訓，嚴格防火安全管理制度，堅決禁止組織未成年學生參與撲火活動，教育學生發現林火要及時上報有關部門，不得私自個人撲火或組織同學一起撲火，以免發生危險。同時，要加強對在校癡、呆、傻、精神病等學生進行重點監護，努力避免意外火情發生。

　?。ㄈ┘訌娕浜?，確保效果。要與林業部門協調配合，共同做好廣大中小學生森林防火宣傳教育工作，爭取各鄉（鎮）政府和林業部門的支持，幫助解決中小學校教育所需的教材、教具，確保教育的質量和效果。通過教育活動的開展，使廣大中小學生充分認識到森林火災的危害性，預防森林火災的重要性，增強“保衛綠色，熱愛自然”的意識，自覺做到不在林區和野外玩火，不違規用火，保護森林資源安全。

　?。ㄋ模娀蛋?，嚴格問責。各學校要加強校園值班工作，嚴格落實24小時值班制和領導帶班制，值班人員要加強學習，熟悉具體工作業務，確保不脫崗、不漏崗，嚴防校園火災事故的發生。一旦發生火情，要及時按規定如實上報，不得隱瞞不報或遲報、漏報；對因遲報、瞞報而造成重大損失的，要堅決追究相關責任人的責任。

篇3：中學開展消防宣傳教育活動的實施方案

中學開展消防宣傳教育活動的實施方案

根據《安徽省人民政府關于進一步加強和改進消防工作意見》（皖政〔**〕71號）、《安徽省教育廳安徽省公安廳關于在全省學校開展消防宣傳教育活動的通知》（皖教秘思政〔**〕44號）文件精神，上級部門的有關工作布署，為普及消防常識，增強我校學生消防安全意識，提升逃生自救能力，決定于9月至11月份，集中在學校開展以“十個一”為主要內容的消防宣傳教育活動,現將有關事項通知如下：一、成立領導組

組長：胡

霞

副組長：徐德林

鄭敏志

成

員：黃清成

郭

健

昝洪賦

劉萬水

吳繼成

李增光

宋偉華、各班班主任、凌敏

二、工作目標

在全校學校全面開展消防宣傳教育活動，全面普及消防安全知識。做到“兩知一會”（知道火災的危險性、知道如何報警、會逃生自救），初中以上學生掌握一般火災的滅火要求和滅火器材使用方法，熟練掌握火場逃生自救技能。

三、活動時間

9月1日至11月30日

四、活動內容

九月份

1、開展一次校園逃生疏散演練；

2.在兩節之前開展一次查找校園火災隱患活動；

十月份：3.

開展一次家庭火災隱患排查整改活動；

4.

上一堂消防課；

5.

布置學生完成一次消防內容的家庭作業；

6.

組織觀看一場消防電影；

十一月份

7、組織師生參加一次滅火體驗活動；

8.出一期消防主題黑板報或專題展板；

9.以學校為單位，寫一篇消防教育活動總結。

四、工作要求

（一）高度重視，加強領導。我校要充分認識開展消防宣傳教育活動的重要意義，明確責任，分工落實，為消防宣傳教育活動開展提供有力保障，德育處和班級之間要加強溝通協調進行檢查、評比。

（二）創新形式，注重結合。我校要結合日常教學與實踐活動，把日常消防安全行為規范教育作為每學期安全教育的內容之一。要因地制宜，利用櫥窗、黑板報、校園廣播、網絡等載體，經常宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識，確保師生每年受教育率達到100%。要進一步加強消防科普教育基地建設，充分發揮消防科普教育基地作用，組織廣大學生參觀學習，讓他們在成長過程中最大程度地獲取消防知識，掌握應知應會的消防技能。

（三）建立機制，形成長效。建立和完善學校消防安全管理、消防宣傳教育的長效機制，切實履行消防工作職責，提高我校消防安全管理水平和消防安全教育能力。要加大消防安全培訓力度，推進學校消防安全“四個能力”建設，督促各地學校建立起“管理自主、隱患自除、責任自負”的消防工作制度。

宣城市第八中學