農牧系列繼續教育學習心得

　　繼續教育網上培訓學習已基本結束了，回想起學習的點點滴滴，真的是一種美好的回味，一種學習后的快樂滿足，收獲頗豐。通過多遍聆聽各位優秀教授老師的授課與講座，我從中學習了正確的做人做事，學到了許多新的知識，對交流與溝通也有了很大領悟，同時收獲了職業的感悟，得到了知識的補充。通過學習的確使我感觸很深，深感視野寬闊了、思想提高了、觀念更新了。

　　首先，通過學習《國際恐怖主義及其應對》、《世界民族問題及國外反分裂斗爭的經驗與啟示》、《中亞格局變動與我國西部周邊環境》等課程，我增添了作為新疆人的自豪感，加深了了解新疆兵團人的使命和責任，認識到高級職稱人員作為兵團事業發展的中堅骨干，無論過去、現在和將來都將占居重要地位和發揮著重要作用，重視人才隊伍建設的政策力度不會削弱只會加強。從目前形勢看，國家已為我們基層干部的職稱晉升提供了許多寬松和優惠政策，為此我們必須堅定信心，潛心學習，奮發向上。在學習上，與時俱進，深入學習，系統學習，不斷學習新的理論知識，完善知識結構，堅持理論聯系實際，學以致用，勇于實踐，全面提高政治鑒別能力、依法行政能力、調查研究能力、溝通協調能力、創新能力、學習能力、應對突發事件能力、心理調適能力，努力成為知識型、專家型人才。在工作中，堅持“高效、規范、創新”原則，立足崗位，著眼大局，把小事實事做好做實，積極主動擔任務，承上啟下履職責，全心全為人民服務，在單位里樹立起良好的職業形象，為團場經濟快速發展作出自己最大的貢獻。

　　其次，收獲了專業知識，改善了知識結構。我的本職工作是基層科技管理及科普工作，專業知識涉及農作物栽培、土壤肥料、農業氣象、科技項目的實施及科普宣傳工作，平時接觸其他專業工作較少，通過聆聽《建立利益協調機制，化解社會高風險》、《深化經濟體制改革，增強經濟發展的動力和活力》、《十二五”時期的三農問題》、《社會主義市場經濟理論》、《中國特色城鎮化道路的探索與選擇》《城鄉統籌與城鎮化發展》《加快產業結構調整的新思路與新舉措》《后發優勢與西部大開發中國民族地區經濟發展問題》等課程，提高了我這個在農業科技戰線上工作多年的普通科技工作者的知識，知識結構有了明顯改善，特別是思想觀念有了極大的觸動，拓展了專業視野。比如，今后我將利用更多的時間去學習現代知識，運用宏觀經濟知識選擇好適當的角度，較好地觀察、分析和解決農業生產應用中的熱點、難點問題，積極嘗試科學分析框架，搞好調查研究工作，真正達到“深度調研，服務決策”之目的，把制度性調查、課題研究、調研信息等工作做實、做深、做精，把自己所掌握的專業知識充分運用到農業生產當中，力爭在實際工作中更好地服務職工、服務團場。

　　第三、收獲了職業操守，感受了敬業精神。國家行政學院的各位老師在講座中，生動講學，有淺而深，由表及里，很容易讓人接受并有極強的吸引力。每一個老師為準備好自己的講座，無不精心設計，或談自己的親身經歷，或引典型案例，或介紹最新研究成果，他們嚴謹的精神、認真的態度、博學的儒雅、善思的習慣，謙虛的品格、平易近人的作風給我留下了深刻的印象，他們的一言一行無不讓我深感自我修養之迫切，無不激勵我完善人格、品德和職業操守。

　　繼續教育網上培訓學習雖已結束，但我生活工作中的學習并未結束，而是一個新的開始，我將在閑暇時間繼續到“新疆兵團專業技術人員在線學習城”聆聽各位優秀教授老師們的講座，以此為精神食糧來消化吸收，以此為加油站來充實自己。從而在學習、工作和生活上擁有熱情、自信和科學的方法，總之要按照此次學習的精神，付諸未來的學習和實踐，不斷創造絢麗的職業人生。

篇2：人民醫院藥學人員繼續教育培訓制度

　　人民醫院藥學人員繼續教育培訓制度

　　1、崗前培訓：

　?。?）新員工在上崗之前，接受醫院規定的培訓周期培訓，培訓結束進行考核。不合格者自學后再考核。

　?。?）新員工在上崗之前，接受科室給予的醫院藥事管理制度、藥劑科管理制度、部門工作制度和崗位標準操作規程的教育。

　　2、繼續教育和培訓：

　?。?）新員工在參加部門值班之前，在該部門參與工作1--3個月，以熟悉和掌握該部門的制度和操作規程，結束時部門進行考核?？己瞬缓细裾?，1-3個月后再考核。

　?。?）每位員工應按要求取得規定的繼續教育學分：

　?。?）科室組織本科室成員每月一次的業務學習。

　?。?）每位藥師職稱以上人員應按要求完成每年1次科內小講課，授課資料提前報臨床藥學室。

　　3、進修、實習、培訓、參加學術會議：

　?。?）科室根據需要安排員工進修、培訓和參加學術會議，并報醫院批準。

　?。?）員工根據個人情況提出進修、培訓和參加學術會議的申請，需取得科主任同意并報醫院批準。

　?。?）員工外出進修、參加培訓和學術會議由臨床藥學室登記。

　?。?）員工外出參加會議資料交臨床藥學室登記存檔。

　?。?）外來進修人員及實習生情況由臨床藥學室登記存檔。

　　4、學歷繼續教育：(參考本院規定)

　　5、按照科室員工水平考核體系，定期對各部門員工進行重點不同的考核。

　　6、科室對年度考核成績優秀者、或論文發表在二級刊物以上者，給予獎勵。

篇3：自治州醫院護理人員在職繼續教育培訓制度

　　自治州醫院護理人員在職繼續教育培訓制度

　　一、護理部成立繼續護理教育領導小組，職責如下：

　?。ㄒ唬┴撠熱t院各層次護士繼續教育培訓的組織管理工作，按要求開展單位繼續護理教育活動。

　?。ǘ┞鋵嶀t院護理專業繼續教育規劃及方針政策。

　?。ㄈ┲贫ū驹焊鲗哟巫o士繼續教育培訓計劃實施細則。

　?。ㄋ模┙M織州級、省級護士繼續教育項目。

　?。ㄎ澹剖业淖o士繼續教育工作進行監督指導，保證培訓計劃的落實。

　?。┌从媱澝磕晗蚩剖姨峁└鞣N學習信息，做好學分登記、審核工作。

　?。ㄆ撸┒ㄆ谡匍_繼續教育小組會，通報信息，討論工作。

　?。ò耍┫蛏霞夘I導匯報護士繼續教育工作信息，確保護士繼續教育工作質量。

　　二、完成畢業后護理學教育、培訓，獲得護師以上專業技術職務的護理人員，應參加繼續護理學教育活動，并將此作為護理人員考核的一項內容。

　　三、建立繼續護理學教育登記制度和檔案，登記護理人員參加繼續護理學教育活動的情況。

　　四、護理人員每年按規定取得接受繼續護理學教育的最低分數，才能再次獲得注冊、聘任及晉升高一級專業技術職務。