上團課后的心得體會

　　這次我很榮幸成為團校的學生。經過了團校生活，學習了共青團章程后，我對“共青團”有了真正意義上的理解和認識，了解了團的性質，奮斗目標，基本任務，還了解了她的先進性和影響力，那么如何成為一名合格的共青團員，我想應該具備幾個方面。

　　1、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，*思想，***理論和“***”重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。

　　2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。

　　3、要具有“嚴以律己，寬以待人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。

　　在學習中，我深刻認識到，中國共青團是以工人階級為基礎的，由工人階級的先進分子組成。中國共青團同時是中華人民和中華民族的先鋒隊，團在增強先進性的同時，必須不斷擴大團的群眾基礎。十八大團章“團員”一章的第一條規定凡“年滿十八歲的工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認團的綱領和章程，愿意參加團的一個組織并在其中積極工作、執行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共青團。”十八大團章的這一修改，有利于增強團的階級基礎和擴大團的群眾把其他社會階層中具備團員條件的先進分子吸收入團，符合團的實事求是的思想路線，有利于調動這些先進分子的積極性和創造性，有利于把全社會各個方面忠誠于祖國和社會主義的優秀分子團結和吸引在團的周圍，提高我團在全社會的影響力和凝聚力。充分說明了中國共青團在增強自身先進性和不斷擴大群眾方面不僅予以重視，而且還大膽突破，體現了實事求是，與時俱進的思想路線/

　　十八大團章規定全團要用***理論、“***”和團的基本路線統一思想，統一行動。對于新世紀階段加強和改進團的思想理論建設具有重大意義?？缛胄率兰o，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段領導人民繼續發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，在建設物質文明、政治文明的同時，努力建設社會主義精神文明，實行依法治國與以德治國的結合，是中國共青團在新世紀的任務之一。堅持“***”作為中國共青團的指導思想，為推進gg開放和現代化建設事業奠定了堅實的思想基礎和提供了可靠的政治保證。有了“***”，中國共青團就會始終充滿創造力、凝聚力和戰斗力，團結和帶領全國人民滿懷信心的完成歷史和時代賦予的莊嚴使命。

　　總之，做為一名合格的團員，一定要有理想，有抱負，遵紀守法，實事求是，與時俱進，做到能幫助別人，團結別人，從而能影響別人，為建設中國特色的社會主義貢獻自己的力量。

　　此次團課，我們邀請到了本院07級輔導員郭老師為任課教師，郭老師在百忙之中還為團課學員們準備了一場別開生面的課程。郭老師打破了常規的單調的論述性的黨團歷史類型的教學方法，而是一種輕松自如的敘述講授了目前學生、社會、國家都十分關注的臺灣問題。極具吸引力，使得學員們都仔細認真的聽郭老師的講授，同學們期待祖國和平統一的愛國之心使得團課授課過程十分順暢，授課效果十分顯著。

　　郭老師從古至今的把臺灣與大陸的聯系詳細的闡述了一遍，讓學生們充分的了解了歷史，認識到了臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。在郭老師論述的近代大陸與臺灣的幾次紛紛和和中，我們可以感覺到郭老師對歷史詳盡的了解，和淵博的歷史知識，不知不覺中郭老師就成了學生們欽佩的對象，學習的對象。“以古為鏡，可以知興替”。了解中國歷史才能認清將來中國的發展方向，歷史的教育便是愛國主義教育。

　　郭老師還與同學們討論了當今的臺灣局勢以及國際形式，美國對臺灣問題的干涉，日本在臺灣問題上的介入都成了臺灣回歸祖國的外在因素，而對于我們國家自身，應不斷的強化綜合國力，為民族早日的偉大復興不斷努力，中國自身的實力才是解決臺灣問題的內在關鍵因素。

　　團課在同學們熱烈的掌聲中結束了，整堂課同學們嚴肅認真，老師激情洋溢，郭老師的那些話語久久的在我們腦海里回響。

　　此次團課，全體的團員都接受里一次愛國主義教育的洗禮，只有我們祖國真正富強了，民族偉大復興了，我們在解決臺灣問題是才能占據主動，而將來的這些都要我們這些當代的大學生去貢獻力量，我們每一個團員都要有一分為祖國貢獻力量的使命，祖國的明天需要我們去創造。

　　接受團的教育是每個團員的權利和義務，利用每一次難得的機會提高自己思想覺悟，增添自身政治修養是我們的一大樂事，憑借著同學們對于團課的這分熱情，我相信經管學院的團課會更有教育意義，更加充分完整，更加深入人心。同學們一定能獲益匪淺。

　　中國共青團是共產黨的后備軍，二者是相互關聯不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育活動，是從源頭上切實加強黨的先進性建設，鞏固黨執政的青年群眾基礎的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創造力和戰斗力的實際行動。我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。

　　首先，此次活動給我提供了一個重新審視自己的機會。加入團組織以來，我都嚴格要求自己，在學習，生活與思想上抱著積極的態度，并積極向黨組織靠攏。到了大三之后，課業比較輕松，生活不是那么緊張了，我逐漸產生了消極懈怠的情緒。同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內心的無助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現實，也放松了對自己的要求。

　　其次，此次活動給我帶來了認識上的進步以及思想上的提高。平時對黨團的學習僅限于在學習之余從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。此次經過這樣一個比較系統的學習，我對黨團的政策導向以及實事動態都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認識：

　　歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學習中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學習中不斷完善。而中國共產黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一直以來領導著中國的革命走向成功。在成為執政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產黨只有不斷學習，保持先進性，才能一如既往地領導中國不斷前進。而這個先進性并不是一個靜止的標準線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進性教育就是要培養大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為共產黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認識，團員更應該不斷學習，打好基礎，準備著為共產黨注入先進的血液!

　　團是由每個團員個人組成的，只要我們都能夠作好自身的先進性，中國共青團在現在的或是將來的歷史時期中，都會以最先進的姿態引領更多的青年人為建設我們偉大的祖國而不斷奮斗!

篇2：運東集團課程開發管理規定

　　運東集團課程開發管理規定

　　1.管理規定

　　1.1課程開發的準備

　　1.1.1短期課程開發的分析

　　1.1.1.1每年年初由各運東學院培訓主管進行全員的年度培訓需求調查(調查流程及方法參見《培訓實施管理流程》)，根據調查的結果提取次年度核心培訓目標內容，作為短期課程開發的主要依據。

　　1.1.1.2有需要時，培訓主管協助各部門負責人完成部門員工的素質測評，從其測評結果中提取培訓目標內容，進行短期課程開發;

　　1.1.1.3各部門負責人協助人力資源部對于一些新增崗位、核心崗位、問題崗位等做客觀評斷，確定崗位需求，提取培訓目標內容，進行短期課程開發。

　　1.1.2長期課程開發的分析

　　1.1.2.1每年年底，由總部人力資源部根據崗位勝任力模型、潛在市場需求、戰略的分析等提取培訓目標內容，作為長期課程開發依據;

　　1.1.2.2每年年中，根據公司新運營模式、營銷方法、設計概念等信息，由總部人力資源部與運營部、營銷部、設計部等部門進行溝通，提取培訓目標內容，作為長期課程開發依據;

　　1.1.2.3每年9月，由總部人力資源部與運東學院溝通，結合公司人才梯隊發展策略，提取培訓內容目標，作為長期課程開發依據。

　　1.2培訓課程的開發

　　1.2.1開發課程的分類

　　人力資源部、運東學院根據培訓課程、培訓內容及課程的特點，將待開發課程可分為以下類別：

　　a.思維意識類培訓

　　b.崗位操作類培訓

　　c.文化宣導類培訓

　　d.流程宣貫類培訓

　　e.管理知識類培訓

　　f.公司制度類培訓

　　g.專業技能類培訓

　　h.市場行業類培訓

　　1.2.2具體課程的方式

　　根據以上對培訓課程的分類，由總部人力資源部及運東學院主導，針對課程特點，具體實施課程的開發。

　　1.2.2.1項目小組式的課程開發

　　(1)根據課程本身的特點，由總部人力資源部主導、運東學院協助選擇合適的人選，組成課程開發項目小組，確認課程開發項目小組的主要負責人，對課程開發的進程與質量進行把控;

　　(2)由運東學院及相關部門負責人主導、總部人力資源部協調課程開發工作，根據開發項目小組的需求提供所需資源，并對課程開發的進度進行監督;

　　(3)如果由于特殊情況，需更改的課程開發進程或者課程的，需項目組負責人提出申請，遞交運東學院審核，總部人力資源部審批。

　　1.2.2.2基于個人特長的獨立式課程開發

　　總部人力資源部根據課程的培訓目標及授課風格等，在公司內部選擇在此課程方面有個人特長人員，擔任此課程的獨立開發者。

　　(1)獨立開發者對課程開發的進程與質量進行把控;

　　(2)由總部人力資源部協調課程開發工作，根據開發者的需求提供所需資源，并對課程開發的進度進行監督;

　　(3)如果由于特殊情況，需更改的課程開發進程或者課程的，需開發人員提出申請，遞交運東學院審核，總部人力資源部審批。

　　1.3課程開發的驗收

　　1.3.1對于一般性的課程，由培訓主管對已開發的課程進行整理，然后提交到運東學院院長審核，報總部人力資源部負責人審批。

　　1.3.2對于一些專業性或針性特別強的開發課程應與部門負責人或專業人士協商審批，或者根據情況由運東學院主導，總部人力資源部協助組織成立開發課程審核小組，再報總部人力資源負責人審批;

　　1.3.3課程驗收的標準以《課程驗收評估表》為準。

　　1.4開發課程的應用

　　經驗收合格的開發課程由學院培訓主管建立公司課程庫，進行統一保管。然后按照相關培訓計劃在培訓中投入使用。課程庫的培訓資料由運東學院統一進行管理，資料歸屬權屬公司。

　　1.5開發課程的維護

　　1.5.1課程的更新

　　由總部人力資源部及運東學院主導，根據課程特點，每年年底對現有課程庫進行回顧，與各部門負責人及課程開發者進行溝通確認是否需要進行課程內容的更新;對于需要更新的，由學院培訓主管及時協助完成。

　　1.5.2課程的取消

　　對于已經不需要的課程，經相關課程負責人確認、遠東學院審核、總部人力資源負責人審批后取消應用，但應存檔保留。

　　2.參考文件

　　2.1《培訓計劃管理規定》

　　2.2《內部講師管理規定》

　　3.記錄表單

　　3.1《課程驗收評估表》

篇3：《團課主題計劃》

團課

第一期：主題：師生情,雨露恩（濃濃尊師意,款款愛生情）（20**.9.9）

簡述：1.通過本次團課讓學生掌握有關教師節的知識，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。2、

通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態落實到日常學習生活中。

第二期：主題：國慶頌（學黨史,知黨情,感黨恩）（20**.9.25）

簡述：10月1日是中國的國慶節。中華人民在中國共產黨的領導下，前赴后繼,取得了人民革命的偉大勝利。國慶紀念日是近代民族國家的一種特征，是伴隨著近代民族國家的出現而出現的，并且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標志，反映這個國家的國體和政體。國慶這種特殊紀念方式一旦成為新的、全民性的節日形式，便承載了反映這個國家、民族的凝聚力的功能。同時國慶日上的大規模慶典活動，也是政府動員與號召力的具體體現。

第三期：團課主題：祖國在我心中

時間：20**.10.

19

主講人：

內容：以“什么是愛國？”、“你怎樣愛國？”為題，在全班同學中進行了討論?！疤煜屡d亡，匹夫有責”，愛國從來需要的就是實實在在的行動，而不是口號和空談。要從自身做起，從細節做起，從小事做起，以天下為己任投入到學習中，勤奮學習、砥礪成才，化愛國熱忱為學習動力，以優異的成績實現愛國之心和報國之志。發揚萬眾一心的凝聚力，樹立高度的民族自尊心、自信心和自強精神。

第四期：主題：心懷感恩（20**.11.20）

11月28日，感恩節，感恩父母

百善孝為先

簡述：常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為，所以孝居百行之先。

孝是中華文化傳統提倡的行為，指兒女的行為不應該違背父母、家里的長輩以及先人的心意，是一種穩定倫常關系表現。所謂百善孝為先，反映中華民族極為重視孝的觀念。一個人活著，就應該有孝心。趁著自己的父母還健在的時候，盡一份孝心，報一份恩情。

第五期：主題：篤實誠信,高尚人格（20**.12.11）

簡述：誠信是一種習慣，靠的是一個人對道德約束的理解和堅持。但在目前誠信狀況不理想的條件下，用討論和引導去促動每個人去反思去感悟，采取一些措施限制非誠信行為的發生，不失為一種良策。誠信是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量。

我們積極開展的誠信教育團課，目的是通過團課，讓同學們領會到誠信是中華民族優良的傳統，同學之間的相處正是需要“以誠相待”，并號召同學們以誠信為做人的原則，做一個誠實守信的人。

第六期：團課主題：希望在轉角

時間：20**.1.9

主講人：

總結：讓同學們明白當面對挫折，陷入困境時，不可以心灰意冷，認為一切都沒有了希望，于是郁郁寡歡，什么事情都提不起興趣，甚至跟自己作對這樣下去，便會有可能走入絕路，迷失方向。凡事換個角度思考，希望就在轉角，只要肯拓展你的視野半徑，認真用心尋訪，你就會在某個角落就是希望，從而樹立樂觀的生活心態。

第七期：團課主題：長征知識

時間：20**.2.27

主講人：

內容：講述了“為什么前四次反圍剿能夠取得勝利，而第五次失??？中國工農紅軍為什么要接受外國軍事顧問的指揮？共產國際是一個怎樣的組織?為什么說湘江戰役是長征史上最為慘烈、最為悲壯的戰役？為什么說遵義會議是中國革命的轉折點？紅四方面軍為什么三過草地、兩翻雪山？為什么爬雪山過草地是紅軍長征以來非戰斗減員之最？臘子口之戰的勝利為什么是紅軍到達陜北的轉折點？”等歷史重大事件。

總結：這次團課，讓大家了解了一些長征的一些知識。大家紛紛表示，將以時不我待的責任感和歷史使命感，充分發揚艱苦奮斗、不屈不撓的優良傳統

第八期：團課主題：學雷鋒精神，揚生命之美

時間：20**.3.

5

主持人：

內容：1.

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內容和內涵的、在實踐中不斷豐富和發展的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為人民的事業無私奉獻。他已經成為我們這個時代精神文明的同義詞、先進文化的特征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志。

2.“學雷鋒精神，揚生命之美”

各自發言“身邊的雷鋒，感到的點滴”

第九期：團課主題：了解中國共青團

時間：20**.4.28

主講人：

內容：一、概述了團的總章程，重點的事跡時間

二、共青團是共產黨的后備軍

三、共青團也要建設有***主義團員青年

總結：

本次團課讓本入團積極分子初步的學習團的總章的大概念，能讓他們

了解到中國共青團是中國共產黨的后備軍。