20**年大學“暑假三下鄉社會實踐活動”策劃書

　　一活動背景：

　　在****中央進一步加強和改進大學生思想政治教育，鼓勵和引導高校畢業生面向基層就業的背景下，為了響應中宣部、中央文明辦、教育部、團中央和全國學聯關于部署全國大中專學生志愿者暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動的安排。在“體驗三農，服務三農”的主題指引下結合農村基層社會經濟發展的需要，深入經濟文化落后的貧困山區村寨，按照“按需設項，據項分組，雙向受益”的原則，重點組織大學生為社會主義新農村建設服務，為和諧社會建設宣傳服務，為***實踐服務，為農村服務等一系列服務內容，結合本學院本專業優勢重點開展：醫療衛生、社會調查等活動。為構建社會主義和諧社會，構建社會主義新農村，貢獻自己的一份力量。

　　二活動目的：

　　1)響應團中央，團省委關于開展暑期三下鄉活動的精神，踐行“***”重要思想，牢固樹立和落實***，認真踐行社會主義榮辱觀，保持共產黨先進性，服務和諧社會，讓廣大學生滿懷激情的投入到社會主義新農村建設中來。

　　2)積極響應學院團委暑期三下鄉活動，大力推進“大學生素質拓展計劃”;幫助和引導大學生進一步深入學習宣傳***理論和“***”的重要思想，學習實踐***。

　　3)建立三下鄉社會實踐基地，對口開展扎實深入的服務，促進社會實踐活動的長期化、連續化。

　　4)通過“支醫支教、文化宣傳”等多樣性的活動，豐富大學生暑期文化生活，使大學生更充分更全面的接觸社會，了解社會從而提高大學生的社會實踐能力和思想政治素質。樹立落實***，踐行社會主義榮辱觀，與祖國共奮進，與時代同發展，為建設社會主義新農村，構建社會主義和諧社會作出積極貢獻。

　　5)在三下鄉社會活動中，不斷提高自身綜合素質，為廣大群眾提供扎實有效的服務，在活動中樹立起在基層建功立業的志向。

　　三活動意義：

　　引導和幫助同學們在實踐中深入學習貫徹***理論和“***”的重要思想，牢固樹立和落實***，認真學習實踐社會主義榮辱觀，滿懷激情的投身于社會主義新農村建設。在與實際結合中不斷提高自身的綜合素質，增強自己的社會責任感和歷史使命感，以深厚的感情向人民學習，以謙虛的態度向實踐學習，增強團結協作精神，培養吃苦耐勞的品質，在火熱的實踐中陶冶思想情操，提升精神境界，增長知識才干，實現全面發展。

　　使同學們在社會實踐中深入體會為人民服務的宗旨，使大學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀。用自己的實際行動為社會主義新農村建設添磚加瓦。同時也讓同學們深入的了解國情，了解社會，正確的認識自我，正確認識基層特別是西部基層和艱苦邊遠地區的廣闊發展前景，把個人追求同國家與社會的需要緊密的結合起來，牢固樹立起到基層，到西部，到祖國最需要的地方建功立業的成材志向。

　　四本次活動主題：“讓青春在基層閃光，用我所學回報家鄉”

　　五指導(主辦)單位：共青團貴陽中醫學院委員會

　　六承辦單位：貴陽中醫學院骨傷系團總支學生會

　　七協辦單位：貴陽中醫學院第一、第二附屬醫院骨科

　　八支持單位：貴陽市烏當區羊昌鎮團委

　　九贊助商：

　　十活動的具體內容：

　　(一)活動地點

　　貴陽市烏當區羊昌鎮

　　(二)活動的具體內容

　　1)“貴陽中醫學院暑假三下鄉社會實踐基地”落成儀式

　　2)開展醫療衛生知識宣傳、為當地老百姓及政府工作人員進行健康咨詢、免費體檢、盡其所能開展對癥治療及常規藥品發放。走鄉串寨、送醫送藥到群眾家中。

　　3)開展社會調查

　　(三)活動的具體計劃

　　第一階段：社會調研階段(截止6月25日)

　　1)召開前期工作部署會議，會議重點商討下鄉調研相關問題，成立活動籌備組

　　2)向學院團委匯報并申領“介紹信”等交接文書。

　　3)與烏當區團委及羊昌鎮政府等相關部門進行溝通，商定“三下鄉活動”的具體開展時間，

　　4)下鄉調研與當地相關部門進行磋商，并實地考察當地情況，與當地部門達成活動意向。

　　第二階段：活動前期準備階段(截止6月30日)

　　1)整理相關前期調研資料，著手完成策劃書草案，

　　2)完成策劃書的第一次修訂，并完成電子檔的制作，

　　3)完成策劃書策劃部內部第一次審核，

　　4)活動籌備組進行策劃書審核，

　　5)各部門上報協會內部下鄉人員名單，

　　第三階段：活動中期準備階段(截止7月11日)

　　1)召開“三下鄉活動”籌備組會議分配相關部門任務

　　2)三下鄉人員面試及簽訂活動責任書，

　　3)組建“三下鄉”各小組，既：醫療小組，支教小組，宣傳小組，后勤小組，調研小組等，

　　4)召開“三下鄉活動“動員大會，

　　5)與贊助商接觸，并商討活動贊助相關問題并簽訂協議

　　第五階段：“三下鄉前“準備階段(7月11日至7月13日)

　　1)對各小組人員進行加強培訓

　　2)聯系活動車輛

　　3)“三下鄉“活動出征前最后動員

　　4)下鄉活動前期準備組到達羊昌鎮安排后勤

　　5)參加學院下鄉隊伍出征儀式。

　　第六階段：活動實施階段(7月13日到7月18日)

　　1)乘車前往羊昌鎮。(13日)

　　2)與政府工作人員及地方衛生院工作人員座談(13日)

　　3)社會實踐基地掛牌儀式(13日)

　　4)義診活動(14日至17日)

　　5)社會調查(13日至17日)

　　6)醫療宣傳(14日至17日)

　　7)巡回義診(16、17日)

　　8)專家講座(16日)

　　9)進行留守兒童慰問活動(14日——17日)

　　十一：活動總結

　　1)召開總結大會(18日)，寫實踐心得

　　2)整理下鄉資料，并向贊助商書面反饋活動具體情況

　　4)制作“暑假三下鄉社會實踐資料”電子檔

篇2：大學生暑期社會實踐活動策劃書

　　大學生暑期社會實踐

　　活動策劃書

　　組長：***

　　小組成員：**、**、**、**、**

　　活動主題：關注學習幼兒教育

　　聯系方式：

　　目錄

　　一、社會實踐活動團隊立項申報表3

　　二、前言4

　　三、活動簡介5

　　1.活動主題5

　　2.活動時間5

　　3.活動地區簡介5

　　4.活動對象6

　　四、活動參與成員簡介6

　　五、活動流程7

　　六、可行性分析7

　　七、活動注意事項8

　　八、活動經費9

　　九、活動意義9

　　十、活動總結10

　　附錄：

　　幼兒學習教育情況調查表.11

　　附件1：

　　**學院20**年暑期大學生社會實踐活動團隊立項申報表

　　申報類別：

　　團隊名稱

　　赴安徽省**市**縣東方之珠幼兒園暑期社會實踐小分隊

　　實踐內容

　　幼兒教育學習及調查

　　指導單位

　　團隊指導

　　老師

　　姓名

　　手機

　　所在單位

　　**學院數學科學學院

　　團隊領隊

　　(隊長)

　　姓名

　　學號

　　班級

　　數學122班

　　政治面貌

　　團員

　　聯系方式

　　電話

　　手機

　　團隊

　　組成

　　情況

　　姓名

　　性別

　　院班

　　學號

　　政治面貌

　　聯系方式

　　數學122班

　　團員

　　數學122班

　　團員

　　數學122班

　　團員

　　數學122班

　　團員

　　數學122班

　　團員

　　院(部)團總支

　　意見

　　(簽章)*年*月*日

　　院(部)意見

　　(簽章)*年*月*日

　　校團委意見

　　(簽章)*年*月*日

　　二、前言

　　孩子是祖國的花朵，是祖國未來的希望。每個兒童都應該有一個盡可能好的人生開端;每個兒童都應該接受良好的基礎教育;每個兒童都應有機會充分發掘自身潛能，成長為一名有益于社會的人。無論是教育界或是家長現在都已經認可幼兒教育的重要性。教育幼兒是人類社會生活的重要組成部分，幼兒教育的質量關系著人類社會的繁衍和延續。在我國，教育幼兒已成為一項偉大的國家事業。

　　幼兒時期對于一個人未來的發展有至關重要的作用，舉個例子來說吧：如果一個人從小生活在大院里，那么長大后他就會比住在樓上與鄰居一年見不上幾次面的人更擅長交際。優良的環境是非常重要的!一個人幼時所接受的思想灌輸對他的成長是具有決定性的?？梢娕囵B幼兒養成好的習慣那就得從小做起、從點滴做起。因此，就得抓住幼兒教育，對孩子進行良好習慣的培養，為孩子日后的生活習慣和學習打下良好的基礎。早期教育對幼兒以后的學習有著很好的幫助，它可以使幼兒較好的理解和掌握自己所學的各種知識，讓幼兒培養自己閱讀的習慣，并從閱讀中領悟各種道理。幼兒在幼兒園里也可以接受很好的教育，通過在幼兒園里幼兒教師的指導，幼兒可以更好地學習并通過與幼兒園里許多幼兒的交流，去培養幼兒的人際關系和社會的適應能力。從而使幼兒更好的適應這個世界和自己所處的環境。

　　為了能夠更加深入了解幼兒教育方面的具體情況，我們開展了這次暑期社會實踐。

　　三、活動簡介

　　1.活動主題：關注學習幼兒教育

　　2.活動時間：7月14日至7月16日

　　3.活動地區簡介:

　　**縣東方之珠幼兒園，是在**縣教育局的領導和大力幫助指導下，于20**年8月創立的。坐落在錦繡蘭庭小區，占地面積2000平方米，建筑面積1600平方米，戶外活動面積1200平方米，綠化面積500平方米，交通便利，環境幽美，童趣盎然。

　　東方之珠幼兒園是一所高配置、高標準、高質量的全日制精品幼兒園。幼兒園目前擁有8個教學班，小、中、大班齊全，260多名幼兒，教職工26人，正、副園長各一名，班內實行“兩教一保”，廚師、保健醫生、保安，會計等人員配備齊全。教職工任職資格達標率為100%。師資力量雄厚，教學經驗豐富，教師口碑極佳。幼兒園各班均配備電腦、空調、鋼琴、電視機、DVD、桌椅床櫥、各種玩教具等現代化設備;在此基礎上還配有舞蹈室、衛生保健室、多功能室等專用功能室。廚房結構合理，窗明幾凈，冰柜、消毒柜、蒸車、電飯煲、微波爐等廚房設施配備齊全高檔。室外有優美的園林綠化環境、戲水池、大型組合式玩具等一應俱全。

　　開園以來，在園長的領導下,經過全體教職工的努力，以“愛心，童心，關心，耐心”得到家長和社會各界的信任與稱贊。短短幾年，幼兒園發展迅速，成績斐然。幼兒園以其獨具特色的環境優勢，管理優勢，超前的理念優勢，辦園特色優勢，給家長提供最好的服務，成為孩子快樂成長的樂園。

　　一年多來，東方之珠幼兒園成立留守兒童之家。為困難孩子減保教費12000多元。

　　回顧過去，展望未來，“東方之珠”這顆璀璨的幼教之珠還將不斷的超越自我，完善自身，創造新的輝煌!

　　四、活動參與人員簡介

　　組長：***，女，安徽省馬鞍山當涂縣人，來自于**學院12級數學科學學院數學與應用數學專業122班，現任數學科學學院青年支隊干事，班級生活委員，有較強的語言交流能力，組織管理能力，善于與人溝通，做事認真負責、細心。

　　成員：**，女，安徽省安慶市宿松縣人，來自于**學院12級數學科學學院數學與應用數學專業122班，現任班級學習委員，有較強的學習組織能力，愛好跆拳道、吉他彈奏，做事認真負責，有愛心，待人和氣，為人正直。

　　**，女，安徽省蚌埠市五河縣人，來自于**學院12級數學科學學院數學與應用數學專業122班，成績優異，有較好的文藝才能，善于唱歌，跳舞，做事態度認真，待人友善、禮貌。

　　**，女，安徽省宣城市郎溪縣人，來自于**學院12級數學科學學院數學與應用數學專業122班，善于跳爵士舞蹈，待人友善、禮貌，品性正直，做事態度認真，能吃苦耐勞，有自信。

　　**，女，安徽省安慶市樅陽縣，來自于**學院12級數學科學學院數學與應用數學專業122班，成績優異，善于吉他彈奏，愛好音樂，積極樂觀，自信，待人和善。

　　**，女，安徽省合肥市新站區，來自于***學院12級數學科學學院數學與應用數學專業122班，現任班級心理委員，成績優秀，性格開朗，善于交際，愛好廣泛，善于吉他彈奏，自信樂觀，積極向上。

　　五、活動流程

　　1、7月13日下午坐車抵達***市***縣;

　　2、7月14日：前往東方之珠幼兒園并與其負責人進行聯系，協助老師帶領小朋友們一起玩游戲(丟手絹、老鷹捉小雞)，教他們唱歌

　　(組員**擅長唱歌，該項可由她負責，另組員丁丹妹可用吉他伴

　　奏)，了解小朋友們的愛好興趣，并增進彼此關系;

　　3、7月15日：前往東方之珠幼兒園協助老師給小朋友們上課(教他們畫畫，數數，講一些具有教育意義的故事，比如：皇帝的新裝、賣火柴的小女孩、阿里巴巴與四十大盜、狐貍與烏鴉)，了解小朋友們的學習狀況;

　　4、7月16日：前往東方之珠幼兒園對相關老師、小學生進行采訪，填寫調查問卷，了解該幼兒園的幼兒教育狀況。

　　六、可行性分析

　　1、團隊成員有一人是***本地(**)，并且其母親在東方之珠幼兒園工作，對***市***縣及其周邊的環境比較熟悉，方便活動的開展(當日人員可往返)，所以本實踐方案不受地域限制，可以根據不同的情況制定相應的措施;

　　2、團隊具有高度的組織性和紀律性，分工明確，組員性格活潑開朗，善于溝通;其次，團隊具備了數學科學學院專業的優勢和特色，從不同角度入手，了解幼兒教育的相關知識;

　　3、在前期準備中，我們已通過組員**的母親(是該幼兒園的幼師)與該幼兒園聯系妥當，具體事宜安排明確。(該幼兒園位于***市***縣，幼兒園暑期有暑期培訓班，對兒童的知識學習面進行多方面發展。)

　　七、活動注意事項

　　1、兒童對陌生人的防范與戒備心理可能會導致活動不能順利開展，所以在活動期間我們可以通過游戲增進與兒童間的關系，減輕他們的戒備心;

　　2、大學生的浮躁，不能吃苦耐勞，沒有耐心的弱點使活動不能深入開展下去，停留表面，草草收場，影響活動效果。所以要不斷堅持，不能失敗;

　　3、天氣炎熱，組員容易中暑。夏天雷雨天氣較多，對出行帶來了不便。所以活動我們互盡量在室內有空調的地方進行。

　　4、社會實踐進行時，必須團結合作，不得私自行動。

　　5、對相關單位進行訪問時，不得擾亂該單位的日常工作，遵守該單位相關秩序，進行采訪及與人交談時注意文明用語，注意行為得體，要給相關單位留下我們滁州學院學子的良好形象。

　　6、整個社會實踐需要外出，應該注意交通安全，避免不必要的傷害。

　　八、活動經費

　　物品

　　單價

　　數量

　　總價

　　總計：294元

　　另自攜帶照相機、防暑降溫藥品若干。

　　九、活動意義

　　1.通過活動了解幼兒教育的相關問題，有助于我們認識和了解幼兒園教育教學的特點、內容，生動直觀地感受到游戲和玩具對于幼兒學習和發展的重要意義，更新教育觀念;有助于我們體驗和認識自己的教育責任和能力，喚醒我們的教育責任意識。

　　2.通過此次社會實踐鍛煉了自己，提高了自身素質，培養了自己的能力，增強了社會責任感，提高了創新意識與實干精神。學會運用所學知識處理生活社會問題，達到學以致用同時提高學習能力。增強組員之間的交流，共同進步，在實踐中展示出了良好的蔚園學子形象，為校添彩。

　　3.通過尋訪成果的展出與交流，為廣大同學提供開拓視野、交叉學習、了解社會和感悟時代的機會。

　　十、活動總結

　　活動結束后，整理相關資料，并進行總結歸納，上交暑期社會實踐總結書。

　　策劃人：***

　　20**年6月1日星期六

　　附錄：

　　東方之珠幼兒園幼兒教育情況調查表

　　對老師的調查

　　尊敬的老師：

　　您們好，首先在此祝各位老師心想事成、萬事如意。希望通過了解老

　　師對幼兒教育的了解程度，更好地發展未來的幼兒教育，為了更好

　　地了解我國幼兒教育的具體實施情況，我們進行了這次實地調查，希

　　望各位老師可以積極配合此次調查，認真填寫此張調查表。

　　謝謝合作!

　　1.您認為幼兒教育是否重要()

　　A.非常重要

　　B.重要

　　C.

　　一般

　　D.不重要

　　2.您認為培養幼兒的非智力因素，應側重于哪幾方面的發展?()

　　A.獨立性

　　B.忍耐性

　　C.持久性

　　D.自信心

　　3.您認為幼兒教育應以學習什么為主?()

　　A.讀書技能

　　B.知識技能

　　C.游戲

　　D.良好的行為習慣

　　E.快樂生活

　　4.您認為幼兒教育應注重培養幼兒的什么品質?()

　　A.自我意識

　　B.良好個性

　　C.人際交往

　　D.社會規則

　　5.您認為幼兒園應以學習什么為主?()

　　A.認知能力

　　B.良好的學習習慣和生活習慣

　　C.口語表達能力

　　D.游戲

　　6.該幼兒園是否會對教師進行培訓?()

　　A.是，經常

　　B.偶爾

　　C.不會

　　7.該幼兒園對學生是否有一定的獎勵政策?()

　　A.有

　　B.沒有

　　8.該幼兒園是否會帶學生到戶外進行活動或者參觀?()

　　A.會，經常

　　B.會，但不經常

　　C.不會

　　9.該幼兒園是否會聽取家長的意見，與家長保持緊密聯系?()

　　A.會，而且經常

　　B.會，但不經常

　　C.不會

　　10.該幼兒園是否會舉辦各種表演活動?()

　　A.會，經常

　　B.會，但不經常

　　C.不會

　　11.對于現在的幼兒教育您能給出相關看法或者意見嗎?

　　________________________________________________

　　對小朋友們的調查(要求調查人員協助完成)

　　1.對在幼兒園的學習習慣嗎?

　　A.很好

　　B.一般

　　C.不好

　　2.未來想當什么?

　　___________________________________________________________

　　3.在學校最喜歡干什么?(具體寫出)

　　_________________________________________________

　　4.喜歡自己的老師嗎?

　　A.喜歡

　　B.一般

　　C.不喜歡

　　5.自己的興趣愛好是什么?

　　____________________________________________

　　問卷回答完畢，再次感謝你們的參與與配合!

篇3：暑假社會實踐活動策劃書

　　20**年暑假社會實踐活動策劃書

　　主題：精通就業之道，探尋個人創業之路。

　　二.背景：現在大學生越。

　　正文：社會實踐活動計劃書

　　一.主題：

　　精通就業之道，探尋個人創業之路。

　　二.背景：

　　現在大學生越來越急迫的想了解信息產業公司的情況，特別是其招人的標準，以在以后的學習中對癥下藥，就業中能夠先人一步。另外也有一部分大學生想畢業后創業，但缺乏如何創業的知識和經驗，而又不知道求助于何處。

　　三.目的：

　　1.調查信息產業公司用人情況，獲取就業信息，調查我校在校生就業態度，整理分析后引導在校生培養素質從容面對就業。

　　2.深入實際生產過程，提前了解實際生產。

　　3.調查高科技產業孵化機構，獲取創業知識為同學們提供信息并激發同學們努力學習創業創造的熱情。

　　四.主辦部門：

　　電子科學與技術系社會實踐部

　　五.面向對象：

　　暑假在校電子科學與技術系本科生

　　六.具體流程：

　　第一部分：至信息產業公司調查參觀。

　　1.調查公司為：華工科技，長飛光纖光纜有限公司,烽火通信科技股份有限公司(公司基本情況附后)。

　　2.組織在以上公司調查參觀：

　　(1)提前聯系到公司負責人，調查時向其交流如下問題：

　?、?該公司的基本情況，公司是如何創立起來的，詳細的創業經歷(以備后期的展板制作)，公司的運營特點，公司的企業文化，在其行業中所處的地位，以及在武漢中的影響，發展中有何問題和瓶頸。

　?、?該公司招聘時一般選擇的高校地點，應聘時注重應試者的何種素質及技能，在我校的招人情況，對我校學生的印象及工作中的各種優缺點，并對我們在校的本科生有何建議。

　?、?公司如何將高新技術轉化為產業，其自主研究開發技術在其中所占的比例，從高校中引進技術的途徑和比例。

　　(2)調查時由被調查公司幫忙聯系到在該公司工作的原本校學生。

　　1.向其交流如下問題：

　?、?畢業生面試時的情況，有何困難，及要注意的問題。

　?、?在實習工作階段的情況。

　?、?結合他們的實際工作情況，談談我們以后在工作中需要什么技能，在大學期間如何培養。

　?、?同其它學校相比較，我校在業人員的優勢和劣勢。

　?、?在公司里的人際交往與大學時人際交往的不同，應該如何調整適應。

　?、?對武漢城市發展的展望，對所在公司的展望，及對行業的展望。

　　2.請其填寫《我校畢業生就業調查問卷》。(問卷見后)

　　(3)調查時同被調查公司協商參觀生產車間事項。組織暑假在校的我系本科生至其生產車間參觀。

　　第二部分：至產業孵化公司調查。

　　1.調查公司為：武漢東湖新技術創業中心，

　　武漢·中國光谷技術產權交易所(公司基本情況附后)。

　　2.組織在以上公司調查：

　　(1)提前聯系到公司負責人，調查時向其交流如下問題：

　?、?創立公司前所需的各種準備。

　?、?創立公司的基本流程如何。

　?、?針對我們大學畢業生，該公司有何專門的創立輔助計劃，實際的效果如何，以實際的例子來談談該公司如何向請求幫助的大學畢業生提供創業幫助，以及創業后的發展情況。

　?、?對我們大學畢業生創業有何建議，作為一名創業者需具備何種技能，應如何培養。

　　(2)條件允許時，與被咨詢的公司協商，邀請一名相關方面的專家開學后至我校就創業問題做一次演講。

　　第三部分：進行問卷調查(共三份)。

　　1.《我校畢業生就業調查問卷》已在第一部分第二項第二條完成。