20**下學期四年級校本實踐活動總結

　　數學活動課，是數學知識與實踐活動相互結合、相互滲透的一種新型教學形式，也可以說是學校教學和課堂教學的延伸。其中，數學活動既是目的，又是手段，既是手段，又是目的。也就是手段和目的的統一體，兩者不可分割。實踐活動起到了傳播數學知識，強化數學能力，踐行數學理念的作用，它既可以激發學生學習數學的興趣，又能啟發學生去提出問題，觀察問題，解決問題，從而達到學以致用的目的。而數學，則為相應的實踐活動提供了必要的知識。正因為數學活動具有如此的重要性，本學期，我將數學活動課引入校本實踐課程，通過豐富的活動課的內容，引入一些具體的實例，感染學生的數學思想，培養學生的創新意識，發展學生的創新能力。下面，我把本學期校本實踐活動(數學活動課)工作總結如下：

　　一、培養學生的創新意識，發展學生的創新能力

　　數學活動課，重在培養學生的創新意識，發展學生的創新能力。一位哲人曾經說過這么一句話，“因為每一片樹葉都不同于其它任何一片樹葉，所以，對于每一片樹葉而言，其本身就是創新。”正是有了這一理由的支持，在進行數學活動課的過程中，我努力保護每一個學生發現的每一個不同于他人的發現，予以肯定、鼓勵和支持。比如在“快樂的郊游”活動中時，同學們的創新能力就很強，提出了不少問題和解決方案。當然，也有一部分同學所提問題和解決方案并不完全符合要求，或者說他們的方案尚有欠缺，但是，在一開始，我沒有否定他們，而是先鼓勵他們這種敢于創新的意識和行為，然后支持他們完善自己的想法，從而達到真正意義的創新。

　　二、通過具體事例讓學生感染數學思想

　　數學活動課的一個很重要的特點就是滲透性，所謂滲透，指讓學生通過具體的事例和操作來感染數學思想，來體會數學方法，來應用數學技能。故而，我在設計和布置活動的主題時，在很大程度上側重于實踐性，動手性，滲透性。在進行《節約用水》活動時，我要求學生細心觀察生活，從實際生活中去發現問題、提出問題，并努力解決問題，最后組織學生在活動課上匯報交流自己的方法和過程，以及自己在這次實踐活動中的收獲。將具體的生活實例和數學方法、數學思想整合起來，讓學生在動手與動腦中感悟數學，應用數學。

　　三、豐富活動課的內容，增強活動課的靈活性。

　　數學活動課的內容應該涉及到廣泛的領域，具有很強的靈活性，它可以沒有嚴密的知識體系，但一定要有利于學生豐富知識，發展能力，陶冶情操。當數學實踐活動課有了豐富多彩的內容時，它的形式就一定會靈活多樣。在安排數學活動課的內容時，我盡可能多地安排一些學生可以通過眼睛去看、雙手去摸、去做，通過大腦去想的實踐活動。如讓學生調查自己家的開支情況，在家長的指導下，嘗試當一于的小管家，啟發學生學會節約，學會珍惜;讓學生動手剪七巧板，擺七巧板，摸摸幾何圖形，培養學生對圖形的感知能力……豐富靈活的活動內容，調動了學生的各種感官去參與活動，從而激發了學生的學習興趣，增強他們學習的積極性。

　　從整體上來說，這學期自己的數學活動課是成功的，但其中也不乏有不完善的地方，如通過實踐活動培養學生的情感、態度與價值觀的技巧欠缺，由于時間關系，沒有很好地與學生互動等。我想，只要自己再接再厲，在以后的工作當中，自己會有能力解決這些問題的。

篇2：理大寒(暑)假留校本科生教育管理告知書

　　理大寒(暑)假留校本科生教育管理告知書

　　為加強暑假期間學校管理，強化學生法紀觀念和自律意識，確保學生安全，促進學生健康成長，留校學生到 學院簽收本告知書。

　　一、留校學生必須遵守國家法紀法規，遵守學校規章制度，遵守學校假期作息時間，并做好自身的安全防范工作。

　　二、留校學生必須按規定辦理留校手續，服從學校的統一管理和安排，集中住宿。凡不按規定辦理留校手續或私自在外住宿者，出現事故則一切責任自負。

　　三、嚴禁留宿異性或外來人員。若有特殊情況，須向學生公寓管理中心報告并獲得批準方可。

　　四、留校學生外出走親訪友、開展社會實踐實習活動等，必須在學院指定的留校學生負責人處進行登記(含外出時間、地點、聯系方式等)，向同宿舍其他不外出的同學打招呼，并按時返校。若晚上不能按時回校住宿者，必須向所在學院的輔導員(本科生)請假，并隨時保持聯系，還要告之學生公寓管理服務中心進行登記。

　　五、凡做家教、家政的學生，任何人不得留宿于服務對象的家中，必須按時返校住宿。

　　六、注意防火、防盜，嚴防安全事故的發生。任何人不得在宿舍內生火，不得使用、存放易燃易爆物品，不得私拉亂接電源，不得使用大功率電器。

　　七、注意飲食衛生，防止食物中毒。注意交通安全，盡量不要外出;若確因有事要外出，最好結伴同行。

　　八、任何人不得私自下河(塘)游泳。

　　九、注意大學生形象與文明，不做任何違法亂紀及違背公民道德規范的事情。因違反國家及學校有關規定造成的一切后果均由學生本人負責。

　　十、出現事故，要在第一時間向學校報告。

　　1. 向所在學院的值班老師、輔導員或班主任報告;

　　2. 向學校保衛處報告，電話：82***0、8**10;

　　3. 向學校學生公寓管理中心報告，電話：82**8，8**98;

　　4. 向學校學生工作部報告，電話：85258157。

　　十一、積極參加學校組織的一些有意義的活動，過一個文明、安全的暑假。

　　十二、本告知書一式兩份，學生所在學院一份，學生本人一份。

　　十三、本告知書解釋權在學生所在學院。

　　學院 (蓋章) 簽收人(簽名)

　　年 月 日

　　學生信息： 學院 專業 班 電話：

篇3：工業經濟學校校本教研制度

　　工業經濟學校校本教研制度

　　一、校級領導管理

　　1、校長是第一責任人，是身體力行者;校長負責抓教學研究，制定教學研究制度，指導學校教務科制定教學研究計劃，發動全體教師積極參與教學研究，督促和評價學校教學研究;

　　2、校長帶頭學習教育科研理論，并在學校舉辦專題講座，向教師介紹教學研究的方法，指導教師開展教學研究;

　　3、校長負責一個子課題，親自參與教學研究活動，及時了解研究動態，發現問題修訂研究計劃;

　　4、校長按計劃保證教學研究經費到位，供購買資料、派教師外出學習培訓、請專家講課及開展教研活動，保證教研的順利進行;

　　5、校級領導分管各教研組，參加、指導教研組的學習討論等活動，做好記錄;

　　二、教務科管理

　　1、學校教務科具體負責學校教研工作，確定學校核心課題，統領學校教學改革;

　　2、組織教師學習教育理論，樹立現代教育理念，形成研究意識，自覺參與教學研究活動，提高教師科研素質;

　　3、定期請專家做指導，引導教師抓教育教學的關鍵，開展課題研究，撰寫課題研究計劃，教學案例，提高研究能力;

　　4、學校教務科負責決策部署，組織課題中心組，定期組織學習理論，舉辦科研沙龍，交流研究情況，舉行信息發布會和讀書匯報會;

　　5、搞好宣傳工作;充分利用學?，F有資源，采取適當措施向社會、家長、同行宣傳校本教研的理念與措施，傳播課改信息，取得理解與支持。

　　三、教研組管理

　　1、各學科圍繞核心課題確定子課題，形成子課題系統，開展教學研究;

　　2、學校教研組組織本學科教師參與課題研究，每個教師根據學科子課題，確定個人實施重點，促進學校核心課題分解為一個個具體的子課題;

　　3、學科教研組組織教師參與課題研究，每個教師把子課題貫徹落實到每一堂課、每一項教育活動中。

　　四、教師隊伍的建設

　　1、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的理念，外出學習的教師應做好學習筆記，回校后及時傳達，或者上移植課;

　　2、每月舉行教研組教研活動，學科子課題教研活動，教師按時參加積極發言，與同伴互助，認真做好筆記;

　　3、教師教研必須完成以下常規工作：

　　(1)按時參加課題組的研究活動;

　　(2)每學期制定個人教研的子課題研究重點(開學初);

　　(3)每學期至少寫一篇教研后記和一篇教育隨筆;

　　(4)每學期至少寫一篇教學案例;

　　(5)每學期上一節研究課;

　　(6)自學教研相關理論;

　　五、經費保障

　　1、學校每年撥出一定的經費，保障實驗期間開展教師培訓、教育教學研究、課題研究所需的資金;

　　2、建立課改獎勵機制;參與校本教研、科研項目開發的教師學校給予適當的獎勵，獲教研方面的各級各類獎勵的教師，均與校教師教學工作質量評估方案掛鉤，在校本教研開發工作中成績突出的教師，在評優評先時優先考慮。