東實好家長評選方案

　　一、指導思想

“東實好家長”

　　為加強學校和家庭之間的溝通和聯系，鞏固提高家長學校的成果，充分發揮優秀家長的榜樣示范作用，在家長中形成一種你追我趕關心下一代成長的良好教育氛圍，進一步推進我校家庭教育的健康發展，引導家長科學教子，培養適應社會發展的四葉草少年，決定開展評選活動。為確保評選工作的規范化，特制訂本辦法。

　　二、評選對象

　　杭師大東城實驗學校全體學生家長

　　三、評選條件

　　1.以身作則，舉止文明，情趣健康，遵紀守法，以良好的品行修養為子女做表率。

　　2.能與教師密切配合，積極支持和配合學校教育、教學工作。

　　3.育子效果明顯。有正確的家庭教育觀念，家庭環境民主和諧，

　　掌握科學的教育知識與方法，針對子女年齡、個性特征實施教育，子女學業成績優良或進步顯著。

　　4.注重培養子女的興趣與愛好，積極鼓勵、支持子女發展特長。

　　5.經常帶領子女參加有益的活動，促進子女身心健康發展。

　　6.經常教育子女做力所能及的家務事。重視養成教育，積極培

　　養孩子良好的學習生活習慣，子女獨立自主能力強。

　　7.家庭成員之間民主、平等。經常與孩子溝通交流，形成有助

　　于孩子健康成長的良好教育環境。為孩子設立書房，建立家庭圖書櫥，訂閱一種以上報刊。關心孩子的智力開發和科學文化學習，培養良好的學習習慣，要求適當、方法正確。每天能傾聽孩子的學習心得和困惑，督促孩子及時、認真地完成作業。

　　8.積極參加“家長學?！卑才诺拿宽椈顒?，積極撰寫家教心得

　　體會，學習掌握科學的教子方法，自覺遵守家長學校規章制度。

　　9.關心學校發展。為學校發展出謀劃策，通過合理的渠道反映

　　家長、社會對學校工作的意見，積極宣傳學校的辦學思想、教育目標和教育成果。

　　10.經常與教師保持聯系，支持教師工作。交流孩子的思想、

　　學習情況，對教師工作提出合理化建議，支持孩子參加學校組織的各項活動。

　　四、評比辦法

　　1.各班家長對照評比細則進行自評，班主任結合家長一學期的

　　表現進行復評，得出最終得分。然后按總分選出得分最高的家長進行推薦，學校管理部門進行考核，選出20名“東實好家長”候選人推送至“東實好聲音”公眾號，由投票產生10名“東實好家長”，10名“東實好家長”提名獎。

　　2.1月26日下午5點前各班上交“東實好家長”推薦表(電子

　　稿)和家長生活照(電子版)一張。

　　3.1月31日下午5點前選出20名“東實好家長”候選人(一二部各10名)，并將相關材料報送宣傳部門，進行公眾號推送。

　　4.2月3日--2月7日公眾號投票產生10名“東實好家長”和10個“東實好家長”提名。

　　5.2月8日休業式上宣布評選結果，頒發榮譽證書。

　　五、評選名額

　　1.初選時每班推選一名優秀家長。

　　2.評選結果產生10名“東實好家長”，10名“東實好家長”提名

　　獎。

　　杭州師范大學東城實驗學校

　　20**年1月22日

　　附件1：《“東實好家長”自評表》

　　附件2：《“東實好家長”推薦表》

“東實好家長”評分表

班級

序號

評比細則

家長自評

最終得分

1

家長舉止文明，言行一致，愛崗敬業，各方面為子女做榜樣。（10分）

2

注重營造良好的家庭文化氛圍，家長每天能有一定時間讀書、看報，或和孩子一起閱讀，分享讀書快樂。訂閱一種以上報刊，每學期購買適合孩子閱讀的圖書不少于4本。（10分）

3

注重孩子良好行為習慣的養成：教育孩子講禮儀、愛勞動、尊老愛幼，遵守學校各項規則。（10分）

4

注重培養孩子良好的學習習慣：能配合老師糾正讀書、寫字姿勢。能教育孩子獨立自主學習，督促孩子及時、認真地完成作業，督促孩子養成認真預習、認真復習的習慣。（10分）

5

培養和訓練孩子良好的生活習慣：鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心的健康發展。（10分）

6

教育孩子方法得當，不粗暴，不簡單了事，不傷孩子自尊，不溺愛孩子。（10分）

7

每天能傾聽孩子學習上的心得和困惑。每天能傾聽孩子成長的喜悅或內心的痛苦。（10分）

8

經常與老師保持聯系，了解班級工作的目標和取得的成果，交流孩子的思想、學習情況，支持孩子參加學校組織的各項活動。（10分）

9

積極參加“家長學?！卑才诺母黜椈顒?，不遲到，不早退，做好簡單筆記，能積極撰寫家庭教育心得體會，學習掌握科學的教子方法，家教水平高。（10分）

10

育子效果明顯，本學期孩子各方面（或某一方面）有明顯進步。（10分）

合 計

　　附件2

姓名

性別

出生

年月

政治面貌

民族

文化

程度

家庭住址

家長

電話

子女姓名

班級

班主任

主

要

事

跡

簡

介

（不超過500字）

班主任推薦意見

篇2：好家長事跡簡介

　　好家長

　　好習慣

　　好美德

　　——好家長事跡簡介

　　我是樓底小學三年級一班李謹妤同學的母親—裴麗蕊，也是樓底小學的一位普通教師。我善于傾聽孩子成長的心聲，懂得分享孩子成長的快樂，從孩子小的時候就注重對孩子品德以及習慣的培養。我本人在工作崗位上也是兢兢業業，務實創新，成績喜人，多次在國家、省市區的各項比賽中獲獎。

　　李謹妤今年8歲，在老師的悉心引導及父母的言傳身教中，她一天天茁壯成長成為一名品學兼優的好學生。她4歲學習中國舞，6歲學習古箏，現均已進入5級的學習，今年在“魅力中國全國青少年文化藝術活動”中獲少兒組一等獎，在學校舉辦的活動中多次獲獎?；仡櫯畠旱某砷L之路我就談談自己教育孩子的幾點心得：

　　1.重視孩子的品德教育。

　　良好的品德教育對孩子的健康成長是極為重要的。

　　對孩子這方面的培養我從她很小的時候就開始了。記得在她上幼兒園期間，背《三字經》其中有“融四歲能讓梨”“香九齡能溫席”時，我告訴女兒故事的內容，還找來相關的資料讀給她聽，類似這樣的教育很多很多。生活中教育她要尊重長輩，在學校要求她尊敬老師，愛護同學，上街看到殘疾人和乞丐，她都會去送錢或給吃的;在公共場合要求她遵守社會公德，在公園玩時，從來不允許她把垃圾隨地扔，如果扔了，必須自己撿起來扔進垃圾桶;每周一的升國旗，我都會讓她穿上干凈整潔的校服，佩戴好紅領巾，教育她要愛護國旗，升國旗時一定要肅立，培養她的愛國情感和正義感。慢慢地，美德的種子漸漸在女兒幼小的心靈中扎根。直到今天，女兒在兄弟姐妹面前總是很謙讓，上公交車主動讓座，對待客人彬彬有禮，對待長輩尊敬愛戴，老師和朋友見了經?？滟澦莻€有愛心的懂事的好孩子。

　　每周末我們坐公交車去上興趣班，從我抱著她上車，到拉著手走，再不知從什么時候開始，她告訴我：“媽媽，我超過一米二了，必須買票。”自己往售票機里放錢?，F在每次上車后她都是扶著我，讓我做好后她才自己坐穩。還有一次我正在看手機，沒看到一位老爺爺上車，她拎著舞蹈包、水杯喊：“爺爺坐這兒吧!”我才猛然發覺。每每這時大家都會對她投來贊許的目光，很多時候還會聽到別人說：這小姑娘真懂事!看到這些聽到這些，我的嘴總是不自覺的咧開。

　　還有一次我們下課回家，看到一個爺爺坐在路邊，拄著拐杖想起身，可不知是腿腳不好還是怎得，起了好幾次都無奈的蹲下了，她和我趕緊跑過去扶起老人，并一路打聽把老人送回了家。

　　2.生活充實豐富，培養良好的學習習慣。

　　李謹妤自入學以來，盡管我們夫妻工作單位都很忙，但總想方設法抽出時間，對孩子的學習時刻關注、督促、鞭策。首先，每天輔導孩子學習，發現問題或掌握不好的知識點及時輔導糾正，并及時和老師溝通。其次，創造一個寬松和舒適的學習環境。夫妻二人從不在孩子面前爭吵;最重要的是以身作則，孩子放學后我們不看電視電腦，輔導孩子完成作業后，會和她下下棋，看看書。每天晚上會陪孩子彈琴，練舞蹈基本功，睡前給孩子講童話或成語故事，使知識一直伴隨著孩子成長。

　　今后我會充分承擔起了教育孩子的責任和義務。日常生活中時刻注意給孩子做好表率，能用文明的語言、平等的態度與孩子溝通，保護孩子的自尊心。言傳身教地讓孩子學會調整情緒，友好溝通，尊重他人。讓孩子接觸自然，開闊視野，從小擁有開闊的胸襟，用博大的胸懷去擁抱社會，創造幸福。

篇3：東實好家長評選方案

　　東實好家長評選方案

　　一、指導思想

“東實好家長”

　　為加強學校和家庭之間的溝通和聯系，鞏固提高家長學校的成果，充分發揮優秀家長的榜樣示范作用，在家長中形成一種你追我趕關心下一代成長的良好教育氛圍，進一步推進我校家庭教育的健康發展，引導家長科學教子，培養適應社會發展的四葉草少年，決定開展評選活動。為確保評選工作的規范化，特制訂本辦法。

　　二、評選對象

　　杭師大東城實驗學校全體學生家長

　　三、評選條件

　　1.以身作則，舉止文明，情趣健康，遵紀守法，以良好的品行修養為子女做表率。

　　2.能與教師密切配合，積極支持和配合學校教育、教學工作。

　　3.育子效果明顯。有正確的家庭教育觀念，家庭環境民主和諧，

　　掌握科學的教育知識與方法，針對子女年齡、個性特征實施教育，子女學業成績優良或進步顯著。

　　4.注重培養子女的興趣與愛好，積極鼓勵、支持子女發展特長。

　　5.經常帶領子女參加有益的活動，促進子女身心健康發展。

　　6.經常教育子女做力所能及的家務事。重視養成教育，積極培

　　養孩子良好的學習生活習慣，子女獨立自主能力強。

　　7.家庭成員之間民主、平等。經常與孩子溝通交流，形成有助

　　于孩子健康成長的良好教育環境。為孩子設立書房，建立家庭圖書櫥，訂閱一種以上報刊。關心孩子的智力開發和科學文化學習，培養良好的學習習慣，要求適當、方法正確。每天能傾聽孩子的學習心得和困惑，督促孩子及時、認真地完成作業。

　　8.積極參加“家長學?！卑才诺拿宽椈顒?，積極撰寫家教心得

　　體會，學習掌握科學的教子方法，自覺遵守家長學校規章制度。

　　9.關心學校發展。為學校發展出謀劃策，通過合理的渠道反映

　　家長、社會對學校工作的意見，積極宣傳學校的辦學思想、教育目標和教育成果。

　　10.經常與教師保持聯系，支持教師工作。交流孩子的思想、

　　學習情況，對教師工作提出合理化建議，支持孩子參加學校組織的各項活動。

　　四、評比辦法

　　1.各班家長對照評比細則進行自評，班主任結合家長一學期的

　　表現進行復評，得出最終得分。然后按總分選出得分最高的家長進行推薦，學校管理部門進行考核，選出20名“東實好家長”候選人推送至“東實好聲音”公眾號，由投票產生10名“東實好家長”，10名“東實好家長”提名獎。

　　2.1月26日下午5點前各班上交“東實好家長”推薦表(電子

　　稿)和家長生活照(電子版)一張。

　　3.1月31日下午5點前選出20名“東實好家長”候選人(一二部各10名)，并將相關材料報送宣傳部門，進行公眾號推送。

　　4.2月3日--2月7日公眾號投票產生10名“東實好家長”和10個“東實好家長”提名。

　　5.2月8日休業式上宣布評選結果，頒發榮譽證書。

　　五、評選名額

　　1.初選時每班推選一名優秀家長。

　　2.評選結果產生10名“東實好家長”，10名“東實好家長”提名

　　獎。

　　杭州師范大學東城實驗學校

　　20**年1月22日

　　附件1：《“東實好家長”自評表》

　　附件2：《“東實好家長”推薦表》

“東實好家長”評分表

班級

序號

評比細則

家長自評

最終得分

1

家長舉止文明，言行一致，愛崗敬業，各方面為子女做榜樣。（10分）

2

注重營造良好的家庭文化氛圍，家長每天能有一定時間讀書、看報，或和孩子一起閱讀，分享讀書快樂。訂閱一種以上報刊，每學期購買適合孩子閱讀的圖書不少于4本。（10分）

3

注重孩子良好行為習慣的養成：教育孩子講禮儀、愛勞動、尊老愛幼，遵守學校各項規則。（10分）

4

注重培養孩子良好的學習習慣：能配合老師糾正讀書、寫字姿勢。能教育孩子獨立自主學習，督促孩子及時、認真地完成作業，督促孩子養成認真預習、認真復習的習慣。（10分）

5

培養和訓練孩子良好的生活習慣：鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心的健康發展。（10分）

6

教育孩子方法得當，不粗暴，不簡單了事，不傷孩子自尊，不溺愛孩子。（10分）

7

每天能傾聽孩子學習上的心得和困惑。每天能傾聽孩子成長的喜悅或內心的痛苦。（10分）

8

經常與老師保持聯系，了解班級工作的目標和取得的成果，交流孩子的思想、學習情況，支持孩子參加學校組織的各項活動。（10分）

9

積極參加“家長學?！卑才诺母黜椈顒?，不遲到，不早退，做好簡單筆記，能積極撰寫家庭教育心得體會，學習掌握科學的教子方法，家教水平高。（10分）

10

育子效果明顯，本學期孩子各方面（或某一方面）有明顯進步。（10分）

合 計

　　附件2

姓名

性別

出生

年月

政治面貌

民族

文化

程度

家庭住址

家長

電話

子女姓名

班級

班主任

主

要

事

跡

簡

介

（不超過500字）

班主任推薦意見