科大教學事故認定與處理辦法
為規范教學管理，建立良好的教學秩序，確保教學工作的順利進行，體現“依法辦學”的精神，特制定本辦法。
一、教學事故的界定
本辦法所指的教學事故，是指由教學活動相關人員因主觀原因對正常教學秩序與教學質量造成不良的影響或損害的事件。
二、教學事故分類
根據教學活動相關人員的崗位職責，教學事故分為教師教學事故(A類)、教學管理事故(B類)、教學保障事故(C類)。根據所造成的不良影響或損害的程度，教學事故分為一般教學事故、嚴重教學事故。
三、教學事故事實認定細則
1、教師在教學工作中的教學事故(A類)
?、乓话憬虒W事故
序號
事 項
A1
上課遲到5分鐘以下、提前5分鐘下課
A2
相關教學資料攜帶不全
A3
講課內容出現明顯錯誤而又未及時糾正
A4
未按規定時間命題、請印試卷、評閱試卷、提交成績單及登錄成績
A5
擅自請他人代替監考
A6
實驗教學人員課前準備不足，影響教學效果
A7
畢業論文(設計)的選題歷屆和本屆畢業生雷同
A8
未按學校要求的規范和程序完成畢業論文(設計)的指導工作
A9
評分、計分或錄入成績失誤
A10
在同一學期，連續發生三次以上或同時發生三項以上一般教學事故，視同嚴重教學事故
?、茋乐亟虒W事故
序號
事 項
A11
上課遲到10分鐘以上、提前10分鐘以上下課、中途離開課堂或在課堂上處理其他事務
A12
未經教務處批準，擅自調課、停課或調課、停課后不補課
A13
講課內容出現嚴重錯誤而又未及時糾正
A14
不按教學進程要求授課，教學任務無法正常完成
A15
實驗教學人員在學生做實驗時缺崗
A16
在監考中遲到、中途離開考場或在考場中處理其他事情
A17
嚴重背離評分標準，根據個人好惡，擅自提高或降低學生的考試成績
A18
丟失學生考試試卷、畢業論文(設計)等
A19
監考缺勤，監考中默認、縱容考生作弊，監考后因未及時整理和上繳試卷而導致試卷丟失
A20
未經教務處批準，擅自更改教材與講課內容
A21
考試前泄露試題
A22
試題與前兩屆完全相同
A23
考試成績存在人情分、金錢分
2、教學管理中的教學事故(B類)
?、乓话憬虒W事故
序號
事 項
B1
教學管理人員遲到、早退或中途擅自離崗
B2
教學管理人員未在規定的時間內提交學?；蛏霞壊块T要求的報告、總結、報表等重要資料
B3
教學管理人員因工作不認真，提交的報告、總結或教學資料不真實或出現不應有的錯誤
B4
教學管理人員因工作不負責任，延誤文件的發放、誤傳文件或會議精神，或耽誤重要通知的轉達
B5
教學管理人員(包括其他工作人員)干擾教師的課堂教學、試卷評閱、成績考核、畢業論文答辯與成績評定等
B6
在同一學期內，連續發生三次以上或同時發生三項以上一般教學管理事故，視同嚴重教學事故
?、茋乐亟虒W事故
序號
事 項
B7
教學管理人員未經教務處批準，擅自更換主講教師
B8
教學管理人員排課、編排考場、安排監考人員延誤或出現重大失誤
B9
丟失應當存檔的成績單、試卷、畢業論文(設計)及其他有關學生成績的資料
B10
教學管理人員提供的各種教學方面的統計數據出現嚴重錯誤
B11
教學管理人員丟失應發給教師或學生的有關證書或資料
B12
教學管理人員因工作不認真，發給學生的學位證書、學歷證書出現差錯
B13
教學管理人員隨意更改教師的工作量、各種評審中的評委評分或領導、同行專家和學生對教師的評議結果
B14
在印刷和保管試卷中丟失試卷或泄露考試內容
B15
教學管理人員在登錄、保管學生成績中擅自更改學生成績
B16
出具、偽造、變造、倒賣與事實不符的學歷、學位、學籍、成績、在讀證明等各類證明材料
3、教學保障的教學事故(C類)
?、乓话憬虒W事故
序號
事 項
C1
未經教務處同意占用教學場所，影響正常教學
C2
未按時開啟教學樓或教室、啟動教學設備與設施，延誤上課或考試時間5分鐘之內
C3
未及時修理、更換已損壞的教學設備與設施，影響教學效果或考試的正常進行(時間在5分鐘之內)
C4
因工作失誤原因，造成學生在開課一周內未領到教材
C5
教室桌椅板凳數量未按教室定額定量配備，影響正常教學
C6
因工作失誤原因，未安裝好上課所用軟件，影響正常教學
C7
在同一學期內，連續發生三次以上或同時發生三項以上一般教學保障事故，視同嚴重教學保障事故
?、茋乐亟虒W事故
序號
事 項
C8
未開啟教學樓或教室、啟動教學設備與設施，致使一節以上授課無法進行或30分鐘以內的考試中斷
C9
未修理、更換已損壞的教學設備與設施，致使一節以上授課無法進行或30分鐘以內的考試中斷
C10
未修理、更換已損壞的教學設備與設施，致使課堂教學和考試無法進行，或者給教師和學生造成人身傷害
C11
因保管不善，導致教學儀器設備丟失，給學校造成重大財產損失
C12
延誤教材發放時間兩個月以上
上述細則中未列入的凡影響到正常教學的其他教學事故，參照本辦法按照其情節嚴重程度認定。
四、教學事故的發現途徑
教學事故通過以下方式發現：學院(直屬系)自行組織檢查、校教學督導組檢查、教務處不定期檢查、領導干部聽課時檢查、校紀檢(監察)部門不定期檢查、學生調查反饋、教師、學生舉報以及其他途徑，匯總到教務處。
五、教學事故的認定程序
1、教學事故的認定由教務處牽頭，有關單位配合執行;
2、事故責任人所屬單位接到事故報告后，應立即組織專門人員對事故進行調查落實，填寫“教學事故處理表”中的相關內容;
3、構成教學事故的必須報教務處按規定程序處理;教務處按照“教學事故處理表”的相關程序進行;
4、被查處人員如有異議，可在三日內向校教學事故鑒定組申訴。校教學事故鑒定組由下列人員組成：主管校領導、校紀檢(監察)、人事處、教務處、教師代表、學生代表以及事故人所在單位領導等。
六、教學事故處理辦法
1、發生一般教學事故者，由教務處在全校予以通報批評，扣發教師本人本學期10教分的教學酬金，教師以外其他人員扣發與10教分相當的酬金，年終考核不得評為優;
2、發生嚴重教學事故者，由教務處在全校予以通報批評，扣發教師本人本學期20教分的教學酬金，教師以外其他人員扣發與20教分相當的酬金，年終考核不得評為優和良，本年度不得申報職稱;
3、各學院(直屬系)自行查出的教學事故，不扣除本單位的教學組織酬金。非本單位查出教師發生一般教學事故或嚴重教學事故的，扣除教師本人所在學院(直屬系)本學期教學組織酬金(一般教學事故每人每次扣100元;嚴重教學事故每人每次扣200元);
4、其他相關部門發生教學事故的，由教務處在全校通報，相關部門給予相應的處分。
七、其他
1、本辦法自公布之日起施行。如有與學校以往相關規定不一致的，以本辦法為準;
2、本辦法解釋權歸教務處。
篇2：師范大學教學事故認定處理辦法
第一章 總則
第一條 教學質量是教學的生命線，教學工作是學校的中心工作。為維護正常的教學秩序，全面提高教學質量，減少教學工作中各種事故的出現，對教學事故及時嚴肅、妥善處理，特制定我校教學事故認定和處理辦法。
第二條 本辦法適用于計劃內本科生、?？粕慕虒W活動、教學管理以及與教學活動直接相關的后勤保障。研究生、成人教育、網絡教育等的教學活動參照本辦法另行制定。
第二章 教學事故等級及計算
第三條 教學事故依程度分為三級：一級(重大事故)、二級(較大事故)、三級(一般性事故)。
第四條 一學年內累計2次三級責任事故等同于1次二級責任事故;一學年內累計2次二級責任事故等同于1次一級事故;依此類推。
第三章 教學事故分類及級別
第五條 一級教學事故
1、 在教學中散布違反憲法和法律言論。
2、 因教師錯誤指導或擅離崗位，造成教學場所財產損失或學生受傷就醫，直接經濟損失達萬元以上，或對教學組織管理工作不負責，在教學過程(含實驗教學、實習指導等)中出現人身傷亡事故者。
3、 現場發現試卷未準備好或主考、監考教師遲到45分鐘以上(含45分鐘)，導致考試無法按原計劃正常進行。
4、 試卷印刷、傳送、保管過程中泄密。
5、 考試前，教職人員有意或因試題保管不嚴泄露考試內容或在考場協助學生作弊。
6、 管理部門或管理人員管理不當丟失一個教學班的在校生考試成績或學生檔案或原始成績單或應保存的試卷等。
7、 故意出具或辦理與事實嚴重違背的學籍學歷成績等各類證書證明;教師及管理人員私自更改學生成績或偽造學生成績單，對學校聲譽造成不良影響。
8、 學期第2周時，按種類計劃內仍有缺供教材達20%。
9、 無不當理由，教師拒不接受學院(院、教研室)安排的合理的教學任務，致使無人上課。
10、一學年中，教師指導的本科生畢業論文中出現3篇或3篇以上大面積抄襲。
11、上課遲到或提前下課45分鐘以上。
12、 未獲批準，教師擅自停課、缺課、調課一次或教師上課中途離開課堂從事與教學無關的事情超過15分鐘。
13、 未獲批準，教師無故未完成教學大綱所規定的教學內容達1/3以上。
第六條 二級教學事故
1、 未獲批準，教師無故未完成教學大綱所規定的教學內容達1/4以上或舍棄(或拖下進度)學期課程內容1/4以上。
2、 不按評分標準閱卷，隨意改動學生卷面成績，造成不良后果或惡劣影響。
3、 未經系主任或學院分管教學領導批準，由他人代課。
4、 任課教師或有關工作人員遺失學生試卷，致使學生考試成績無法確定，嚴重損害學生利益。
5、 由于教學安排和教學管理失誤，導致一個教學班缺課、缺考、停課、?？?。
6、 教師無故缺課一次或無故上課遲到或提前下課10分鐘以上(含10分鐘)，20分鐘以內;監考遲到在10分鐘以上，20分鐘以內。
7、 違背教師基本職業道德規范等方面的言論和行為，造成惡劣影響，產生嚴重不良后果。
8、 因教師錯誤指導或擅離崗位，造成教學場所財產損失或學生受傷必須就醫直接經濟損失達千元以上，萬元以下。
9、 教師或相關管理人員因過失致使考題泄漏。
10、教師上課時指名或不指名辱罵學生。
11、按計劃應有作業(實驗報告、設計報告)的課程整個學期中未布置作業或整個學期中布置的作業無一次批發。
12、試卷命題嚴重出錯或試卷印刷錯誤致使考試中斷或失效。
13、監考人員遲到10分鐘以上(含10分鐘)，發現考生有違紀或舞弊行為未及時制止或未按有關規定及時進行處理。
14、因監考人員不認真清點試卷，造成考試結束收回試卷數與參加考試人數不相符(己聲明不交的學生除外)。
15、考試評分以后試卷應保留至少3學年，在此期間無法提供參加考試學生的試卷。
16、在課堂上惡意散布不健康的內容或大量談論與課程無關的內容。
17、經抽查，因批改錯誤或核分錯誤而更改學生成績5名以上。
18、給學生發放、攤派征訂計劃外的教材或參考書。
19、對本單位所發生的教學事故故意隱瞞不報或未及時了解和處理，造成嚴重后果。
20、在指導實踐性教學環節時，不按規定的時間和次數進行指導，隨意離開指導崗位，或擅自請他人代替指導。
21、 因工作疏忽，學院期末未及時發送教師任課通告，造成下學期初教師缺課。
22、 管理部門或管理人員管理不當丟失在校個別學生考試成績、檔案或原始成績單或應保存的試卷等。
23、 因課程編排、考試編排不當造成教室使用沖突，未能在接報后15分鐘內妥善解決。
24、 因教室管理人員疏忽，造成無教師(學生)到課，致使學生(教師)空等。
25、 非客觀因素造成單課教材錯購需報廢價值(以原價計)在3000元以上。
26、 學期第2周，按種類計劃內仍有缺供教材達15%。
27、 教輔人員管理、維護不當，造成實驗儀器損壞價值達千元以上(含千元);或未購、錯購、誤購、錯配實驗所用試劑，致使實驗課無法正常進行;或可修復的壞損儀器未能及時修復，致使實驗課無法正常進行，
28、 非校外因素或非突發事故并且事先未能通知的停電、停水造成上課、實驗中斷。
29、 己允諾完成的水電氣及教學設備修繕未完成，又未提早解釋，使己到場的師生無法正常上實驗課程。
30、 一學年中，教師指導的本科生畢業論文出現2篇或以上大面積抄襲。
31、 未獲批準，變動上課時間或停課出差。
32、 因過失出具與事實嚴重違背的學籍成績等各類證書、證明。
第七條 三級教學事故
1、 課前未點名或未委托班干部點名。
2、 無故上課遲到10分鐘以內。
3、 教學管理人員工作疏忽，致使教師(學生)等候15分鐘以上(含15分鐘)。
4、 教師未能維護正常教學秩序，導致課堂出現無序狀態。
5、 上課遲到或提早下課10分鐘以內;監考人員遲到10分鐘以內。
6、 教師著背心(體育課例外)或拖鞋上課(必須換鞋場所例外)。
7、 教師在上課時接聽手機或者攜BP機或手機并發出聲響。
8、 監考人員遲到在10分鐘以內。
9、 教師沒有在規定時間內報送成績。
10、任課教師未經開課學院批準，擅自調整考試時間。
11、因教師錯誤指導或擅離崗位，造成教學場所財產損失或學生受傷就醫直接經濟損失300元以上1000以下者。
12、試題印刷、裝訂出錯，影響考試正常進行。
13、不按教學大綱要求出題，致使試題過于簡單或過于難，成績分布嚴重不合理。
14、未按授課計劃規定次數布置作業，批改作業未達到規定的數量，批改后的作業未在規定的時間內返還給學生。
15、審查不認真，錯發、漏發學生學位證書或畢業證書。
16、因教師在規定時間內沒有及時報出所用教材，使學生在學期第2周內尚未得到教材。
17、學期第2周時，按種類計劃內仍有缺供教材達10%。
18、一學年中，教師指導的本科生畢業論文中出現1篇或以上大面積抄襲。
19、教輔人員管理、維護不當，造成實驗儀器損壞價值在千元以下;或未購、錯購、誤配、錯配實驗所用試劑，影響實驗課正常進行;或可修復的壞損儀器未能及時修復，影響實驗課正常進行。
20、上課前15 分鐘，值班人員未打開教室。
21、在上課時間內，鈴聲或廣播亂響。
第八條 教學計劃內的體育、實習、實驗課程，其適用辦法等同于課堂教學。
第四章 教學事故的認定及處分
第九條 教學事故可由發現人、知情人向教務處報告。教務處一周內對教學事故責任人進行查實，即按一次一表的方式做好記錄;并報事故裁定人核準后，于一周內將事故認定書通知事故責任人及其所在部門。
第十條 事故記錄表和認定書應明確列出責任人(一人或多人)，不得以部門集體代替。領導對本部門事故故意隱瞞者，或教學檢查人員對執勤中發現的事故拖延不報或有意隱瞞者，應列為責任人。
第十一條 教學事故及事故等級依照《教學事故分類與等級界定》進行認定和區分。一級教學事故由主管校長核定，二級和三級事故由教務處處長核定。事故責任處分由有關部門依據事故認定結果及本辦法有關條文負責實施。有關教學事故有檔案記載應一式二份，分別由教務處和事故責任人所在單位辦公室存檔。
第十二條 對于構成1次三級教學事故責任者，予以記載并在院、系或部門范圍內通報;對于構成1次二級教學事故(累計等m.airporthotelslisboa.com同)責任者，予以全校通報;對于構成1次一級教學事故(累計等同)責任者，予以全校通報并推遲其評聘高一級職稱(職務)時間一年;一學年內累計構成2次以上一級教學事故(累計等同)的責任者，將視情況分別予以降級(職)、調離教學工作崗位直至解聘，并給予相應的紀律處分。
第十三條 凡構成教學事故的責任人，都應依照其事故等級，相應對其施行扣減學年教學工作量或扣發年度工作獎金的處罰：一級教學事故責任者扣減30%;二級事故責任者扣減20%：三級事故責任者扣減10%。
第十四條 如累計達到等同于高一等級事故者，應執行其所等同的事故等級的處罰，對其己實行累計的事故只予記載，不作重復處罰。
第五章 申訴和仲裁
第十五條 教學事故的責任人、舉報人、知情人或調查人員如認為事故認定結果與事實不符，或事故責任處分不當，可在教學事故認定書下達后十日內向校教學工作委員會提出書面申訴或書面提請復議。
第十六條 教學工作委員會每學期舉行一次教學事故聽證會，通知本學期內教學事故責任人(申訴人)或提請復議人到會申述，并進行復議和仲裁。教學工作委員會仲裁為最終裁定。
第六章 附則
第十七條 本辦法未盡的教學事故，可參照本辦法認定其事故的類別、等級和責任人，并根據本辦法有關條文施行處分。
第十八條 本辦法自20**年8月28日起實行。實行之日起，原《z師范大學教學事故認定和處理辦法》(試行)同時作廢。
第十九條 本辦法由校教學工作委員會負責解釋。
篇3：HL小學教學事故認定及處理辦法
HL小學教學事故認定及處理辦法
為進一步優化我校的教學工作，從而大面積快速提高各學科教學質量，我校將全面深入實施教學為主，決戰課堂，有效管理，強化評價，督促牽引，提升素質，共同發展的教學領導與管理的思想體系，并堅定不移地通過校長首抓、分管全抓、組長細抓、個體落實的具體有效行為，切實夯實教學工作，以確保教學成績的優秀和持續發展，實現向城市化學校教育的大步邁進。為此，依據上級有關規定并結合我校實際，特制定《荷里小學教學事故認定及處理辦法》，望全體教師認真執行。
一、教學事故的具體認定。
1、無案上課。
2、舊案上課。
3、照抄照搬。
4、無故遲到。
5、中途擅自離崗。
6、教學準備不充分。
7、有嚴重的知識性錯誤。
8、任意延長講授時間。
9、不精心設計課堂練習。
10、50%以上的學生不滿意或聽不懂教師講課。
11、不認真批改作業和少量批改作業。
12、歧視學困生，不耐心輔導。
13、課堂上接打手機。
14、隨意離開課堂。
15、無故坐講。
16、不講普通話。
17、經常不用教具。
18、不認真組織晨讀、晨練、英語領讀等。
19、無練習課、復習課課案。
20、長期不組織和培養學生自學能力。
二、教學事故的處理意見和辦法。
1、情節輕微者，給予警告處分，并責令限期改正。
2、情節較重者，給予通報批評，并責令限期改正，接受再次監督和檢查。
3、情節嚴重者，給予記過處分，按學?！督逃虒W工作目標管理簽約規定》進行經濟、行政的相關處罰，并責令其限期改正，接受多次的嚴格的監督和檢查。
本辦法從制定和公布之日起實施。
荷里小學