水利與環境學院研究生轉專業實施細則
為進一步規范研究生轉專業相關事宜，促進研究生教育管理工作的細致和優化，根據國家教育部《普通高等學院學生管理規定》(20**年2月4日教育部第41號令)《三峽大學研究生學籍管理規定(修訂)》(三峽大研〔20**〕37號)《三峽大學研究生轉專業管理辦法(試行)》(三峽大研〔20**〕11號)等相關規定，結合學院實際情況，特制訂本實施細則。
第一條 研究生在學習期間對其他專業有興趣和專長的，可允許轉專業。休學創業或退役后復學的學生，因自身情況需要轉專業的，學?？蓛炏瓤紤]。
第二條 研究生存在下列情況之一，不允許轉專業：
(一)違反校紀校規者;
(二)以特殊招生形式錄取(如破格、定向、委培、各類專項計劃等);
(三)教育部有明確規定不能轉專業者。
第三條 以照顧類專業錄取的研究生不允許轉專業到其他非照顧類專業。
第四條 轉專業在研究生入學的第二學期啟動，擬申請轉專業學生必須修完第一學期全部課程，且每門課程成績達到80分及以上。轉入及轉出我院的研究生需經學院考核合格，具備相應專業的基本理論知識和科研能力之后方能轉入或轉出。
第五條 轉專業程序
(一)擬申請轉專業學生向學院提交相關材料，包括：轉專業自述、第一學期成績單，《三峽大學研究生轉專業申請表》等;
(二)轉出專業和轉入專業所屬學院的導師和學院分別簽批意見，并在相應學院網頁公示擬轉專業學生名單(公示期不少于3天)，公示無異議后報研究生院;
(三)轉專業學生持審批蓋章的《三峽大學研究生轉專業申請表》到轉入專業所屬學院報到。報到后該研究生全部檔案材料由轉出學院移交至轉入學院。
第六條 研究生轉專業后須按照轉入專業培養方案制定個人培養計劃，修滿轉入專業培養方案規定的全部學分，方可畢業。學位授予按照《三峽大學學位授予工作細則》(三峽大研〔20**〕27號)執行。
第七條 本細則由學位評定委員會水利與環境學院分委員會審批決定，自20**年1月1日起施行，若與學校上級部門文件相違背，按學校文件執行。
篇2：農業推廣碩士林業領域專業學位研究生培養方案
農業推廣碩士林業領域專業學位研究生培養方案
根據全國農業推廣專業學位教育指導委員會《關于修訂農業推廣碩士專業學位研究生培養方案的指導意見》（農推指委[20**]5號文）精神，為規范農業推廣碩士林業領域專業學位研究生培養工作，確保培養質量，特制訂本培養方案。
一、培養目標和要求
1、培養目標：
農業推廣碩士林業領域專業學位是與林業相關任職資格相聯系的專業學位。主要為林業技術研究、應用、開發及推廣，林業教育等企事業單位和管理部門培養應用型、復合型高層次人才。
2、培養要求：
（1）農業推廣碩士林業領域專業學位獲得者應較好地掌握馬克思主義、*思想、***理論和“***”重要思想；擁護黨的基本路線、方針和政策；樹立***，為我國經濟和社會發展服務。
（2）農業推廣碩士林業領域專業學位獲得者應掌握林業領域的基礎理論、系統的專業知識，以及相關的管理、人文和社會科學知識；具有創新意識和獨立承擔林業技術推廣、研究或林業管理等工作的能力。
（3）基本掌握一門外國語，能夠閱讀林業領域的外文資料。
二、入學條件
報考條件、入學考試時間及科目以國家相關文件規定為準。
三、培養方式及學習年限
1．攻讀農業推廣碩士林業領域專業學位的研究生，采取“進校不離崗”的方式學習。課程學習實行學分制，實行多學科綜合、寬口徑的培養模式。在校學習時間累計不少于6個月。
2．學位論文實行雙導師制，由校內、校外導師聯合指導。校內導師應由本單位具有碩士研究生指導經歷、實踐經驗豐富的教師擔任。校外導師應由來自林業生產實踐部門的具有高級專業技術職稱、業務水平高、責任心強的專業技術人員擔任，由培養單位按程序辦理聘任手續。
3．攻讀農業推廣碩士林業領域專業學位的學習年限一般為三年，最長不超過五年。
四、課程學習
農業推廣碩士林業領域專業學位的課程應針對林業技術推廣、林業管理的特點設置，教學內容應具有實用性、綜合性和前瞻性。為了進一步規范各學校的辦學要求，提高辦學質量，在會議討論和匯總相關學校書面意見基礎上，設置農業推廣（林業領域）碩士專業學位研究生的課程體系：包括領域學位課、領域學位課和領域選修課部分?？倢W分不少于30學分。
1.
領域公共課：（10-13學分）
（1）政治理論課
2學分
（2）外國語
3學分
（3）林業經濟及產業政策
2學分
（4）林業推廣理論與技術
2學分
（5）文獻檢索與利用
1學分
（6）試驗設計與數據處理
2學分
（7）現代傳播學
2學分
2.領域學位課：
（10學分）
每個研究方向設置5~6門專業課程，設置要求由各培養單位根據需要確定。
（1）林業方向
森林生態學
2學分
現代森林培育技術及應用
2學分
森林保護技術及應用
2學分
水土保持與防護林工程學
2學分
森林資源與林業可持續發展
2學分
林木遺傳改良與良種工程
2學分
現代林業信息技術
2學分
（2）園林方向
城市園林綠地規劃
2學分
城市生態學
2學分
現代園林設計理論與方法
2學分
園林樹木學
2學分
園林植物保護學
2學分
園林植物與植物造景
2學分
3.
領域選修課：
（8-10學分）
由各培養單位根據培養目標、研究生的工作需要和學校具體情況自行確定。每門課程原則上不超過40學時。
4.必修環節
必修環節應包括開題報告、論文中期檢查報告等。各培養單位可根據實際情況確定其他的必修環節。
五、學位論文工作
1.農業推廣碩士林業領域專業學位論文選題應服務于林業事業發展、林業科技推廣、林場經營管理、林業與生態環境建設，應有一定的技術難度、先進性和工作量，能體現作者綜合運用專業理論、方法和技術手段解決林業行業或與林業相關領域應用技術問題的能力。
2.論文形式可以是研究論文、項目（產品）設計、調研報告等。
3.評審與答辯
學位論文的評審應著重考察作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決林業行業或與林業相關領域應用技術實際問題的能力；審查學位論文工作的技術難度和工作量。
攻讀農業推廣碩士專業學位研究生必須完成培養方案中規定的所有環節，成績合格，方可申請參加學位論文答辯。
學位論文應至少有2名具有副高級以上職稱的專家評閱，其中應有來自實際工作部門的專家。答辯委員會應由3～5位專家組成。導師可參加答辯會議，但不得擔任答辯委員會成員。
六、學位授予
課程考試成績合格取得規定學分，且通過學位論文答辯的研究生，由培養單位學位評定委員會審核，合格者可授予農業推廣碩士專業學位。學位證書由國務院學位委員會統一印制。
七、本方案解釋權歸全國農業推廣碩士林業領域培養協作組
篇3：藥學碩士專業學位研究生指導性培養方案
藥學碩士專業學位研究生指導性培養方案
一、培養目標和基本要求
（一）培養目標
培養掌握馬克思主義基本原理和***主義理論體系，具有良好的政治素質和職業道德，在藥物技術轉化、臨床使用、監管與生產流通等應用領域的高層次、應用型藥學專門人才。
（二）基本要求
掌握藥學及相關學科專業知識，具有較強技術創新能力和解決實際問題能力，能利用所學知識解決問題，勝任本領域的實際工作。
二、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員。
三、學習方式與年限
采用全日制和非全日制兩種學習方式，學習年限一般為2-3年。
四、培養方式
堅持理論與實踐結合、在實踐中學習的原則。建議采用培養單位與實踐部門合作培養的模式。鼓勵采取雙導師制，即在校內和實踐單位分別聘任研究生指導教師。校內導師負責指導研究生課程學習和培養全過程協調，實踐單位導師負責指導研究生實踐活動，校內導師與實踐單位導師按照集體培養的方式，根據本專業培養方案的要求以及每個研究生的具體情況，制訂培養計劃，定期檢查實施情況。導師由培養單位相關學科和實踐部門的高級專業技術職務或相應行政職務人員擔任。
五、課程設置
實行學分制，總學分不少于24學分。
（一）公共課（4-5學分）
國家規定的相關公共課程，如政治理論課、應用英語等課程。
（二）通識理論知識（6學分）
從事藥學工作應具備的通用理論知識及藥學前沿科學技術知識，如藥事法規、藥典、藥學前沿等課程。
課程名稱
學時/學分
開課學期
課程負責人
藥學研究進展
54/3
第一學期
鎮學初
現代藥物制劑與新藥研發
54/3
第二學期
張學農
（三）領域專業知識（6學分）
從事本領域技術工作應具備的專業知識，如新藥設計、藥物濫用與不良反應監測、藥物經濟學等不同領域的專業知識。
課程名稱
學時/學分
開課學期
課程負責人
生物技術制藥
54/3
第二學期
王劍文
現代藥物分析
54/3
第二學期
謝洪平
（四）職業培訓知識（4學分）
與執業藥師資格相銜接的理論知識，如藥學綜合知識與技能的培訓等課程。
課程名稱
學時/學分
開課學期
課程負責人
藥物化學（執業藥師）
36/2
第一學期
喬春華
藥理學（執業藥師）
36/2
第一學期
梁中琴
（五）實習實踐（4學分）
研究生須在培養單位指定的實踐單位進行實踐學習，并完成學位論文研究工作。實習實踐時間一般不少于1年。
六、學位論文
學位論文選題要緊密結合藥學及相關領域科技轉化、注冊與申報、生產與技改、推廣與流通、藥學服務及藥品監管等實際問題，注重針對性、實用性。學位論文可以是針對藥學實踐領域具有一定經濟和社會效益的專題研究等。
七、學位授予
完成課程學習和實習實踐等培養環節，取得規定學分，并通過學位論文答辯者，經學位授予單位學位評定委員會審核，授予藥學碩士專業學位。