評語精選

　　曉彤:你是個文靜大方，善解人意的女孩。積極參加集體活動，關心集體，與同學和睦相處，學習尚認真，若你能與“勤學善思”交上朋友，再加上刻苦努力，肯定會取得豐碩的成果。

　　惠瑜：你是個性格開朗、活潑大方，明理懂事的女孩，平時遵紀守規，尊敬師長，團結同學，關心集體，熱愛勞動，樂意助人，學習認真，作業字體端正清楚。希望今后再接再厲，發揚滴水穿石、開拓創新的精神，朝著知識彼岸奮勇前進。

　　三幸：你是個聰明、性格開朗的小女孩，課堂上朗讀優美，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，關心集體，還能寫一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現狀，有競爭思想，多做些課外練習，那么，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。

　　曉琪：你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，熱愛學校生活積極參加舞蹈班的學習。你和同學們相處愉快，也尊敬老師，熱愛班級，但你獨立性和自覺性不夠，常常需要別人的提醒。老師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。

　　奕霖：你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，班級墻報評比獲得一等獎是你立下的功勞。對待他人總是坦率與友好，是同學們的好朋友，本學期在學習上你能踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續努力，在課堂上多發言少分神，老師一直會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!

　　穎:你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業完成得認真又整潔。每次墻報工作和鼓號隊訓練你都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。

　　李瑩：你心地善良，尊敬老師，關心集體，也樂于幫助同學，熱愛勞動，工作能認真負責。課堂上你能認真聽老師講課，認真做好筆記，作業也能自覺地完成，但是學習方法還欠靈活，你比較膽小怕事，在課堂上較少舉手發言，希望你發揚你的優點，改正缺點，爭取成為一名全面發展的學生。

　　恩桐: 你心地善良，尊敬老師，關心集體，也樂于幫助同學，熱愛勞動，工作能認真負責。課堂上你能認真聽老師講課，認真做好筆記，作業也能自覺地完成，但是學習方法還欠靈活，你比較膽小怕事，在課堂上較少舉手發言，相信自己恩桐，其實很多時候答案已在你心中，勇敢地把它說出來吧!老師為你加油!

　　悅恒：你是個聰明、漂亮而又躁動的女孩，你對待師長總是很尊敬，對待他人總是很坦率，對待工作總是很認真，對待班級活動總是很投入，對待自己的缺點總是很謙虛，你有自己的理想，你為班級爭得了很多很多的榮譽，我在此感謝你。但老師多不想看到你在課堂上講悄悄話，測驗卷上因隨意而丟分，你會改正的，對嗎?愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進。

　　錦欣: 你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，雖然你的思維不算敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。知道嗎?每次在課堂上看到你高舉的小手，是老師和家長最大的欣慰，愿你繼續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!

　　琦琪作為語文科代表的你，文靜、秀外慧中，學習穩定。在那溫文的外表下卻有一顆細致的心。每天細致地統計同學交來的作業，一絲不茍，你默默地奉獻著自己對班集體的愛。老師最愛看你的作業，因為它永遠干凈，漂亮。但你上課時候總不愛舉起小手，知道嗎?其實你是一塊難得的寶玉，只是你自己沒有努力煥發出應有的光彩啊!

　　紫嫣：在學校里你是個較文靜的女孩子，你總能默默地把課室掃干凈。在本學期你能鼓起勇氣積極舉手發言，真不簡單啊!但是如果你能用心做好每次作業，做考試試卷時認真地審題，真正做到是學習的小主人的話，那么你將有很大的改變，你會變得更加自信，更加優秀。努力哦，老師為你加油!

　　家雯：你是個熱愛學習、積極向上、基礎較好的好孩子，老師總訝異于你做作業時那神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢?“小病不治，變成大病那就危險啦!”你明白嗎?

　　璐菁：雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用良好的學習成績和端正的作業證了你的認真。你愛好寫作、畫畫，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵。但你總是隊自己信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!我永遠是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者!

　　曉琳：本學期你長大了，開始懂得按學校和老師要求去做事情了。老師總訝異于你做作業時那神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。其實你是個熱愛學習好學生，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢?“小病不治，變成大病那就危險啦!”你明白嗎?

　　昭儀：聰明的你讓老師欣賞，同學羨慕，課堂上有你專注的眼神，如林的小手中有你發言的愿望，聽講 、思考、答問??你都能積極參與，于是，成績提高了。但學習上還未能做到持之以恒，缺乏一種勇往直前的勇氣與信念。相信你會克服前進路上的絆腳石，記?。?ldquo;世上無難事，只怕有心人。”只要在學習上比別人多下苦功，成功將向你招手。

　　曉欣：聰明可愛的你讓老師欣賞，課堂上有時能看到你你專注的眼神，如林的小手中有你發言的愿望，作業大多能按時完成了。但學習上還未能做到持之以恒，缺乏一種勇往直前的勇氣與信念。相信你會克服前進路上的絆腳石，記?。?ldquo;世上無難事，只怕有心人。”只要在學習上比別人多下苦功，成功將向你招手。

　　仲衡：你總愛把集體的事裝在心里，認真地完成，令老師特別放心。勞動一馬當先，身先士卒。你學習自覺，上課能勤動腦，看到你想搶著回答問題的小手，老師是多么開心啊!你更應與“靈活的學習方法”為伴，與“認真細心”交朋友，以“博覽群書”為奮斗目標，那么，你將是個大家心目中最棒的班干部，加油努力吧!

　　淦濤 你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧。上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上,你認真負責，是個盡責的課代表。在你身上，老師看到了智慧之星在閃耀，給自己找一個更高的目標進行挑戰吧，因為你一定能行!但千萬別把細心和恒心給丟了哦!

　　家輝：你是個可愛天真的孩子。好動、貪玩是孩子的天性，但必須要擺正位置，相信你長大一歲后會增加自控能力，正確處理學習與玩的關系，大家都期待著你的進步。如能做到專心聽課，認真完成作業，不怕苦不怕累，以你的聰明才智，將會是一位成績優秀的同學。不信，不妨試一試吧!

　　齊演：你聰明而有個性，課堂上有時候能聽到你出色的回答。你能畫出美麗的圖畫。但在學習上你需努力拼搏，積極進取，優美的書寫將會更令你出類拔萃，你愿努力嗎?希望今后你能向老師和同學證明你是位勇敢的男子漢，與書寫馬虎告別，與勤奮好學交朋友，多舉起你的小手，你會領略一次次成功的喜悅。

　　唐鵬：你聰明而有個性，課堂上有時候能聽到你出色的回答。老師分配的任務能認真完成。但在學習上你需努力拼搏，積極進取，優美的書寫將會更令你出類拔萃，你愿努力嗎?希望今后你能向老師和同學證明你是位勇敢的男子漢，與書寫馬虎告別，與勤奮好學交朋友，你會領略一次次成功的喜悅。

　　灝?。簜€性沉靜，乖巧的你，在老師面前總是顯得那么膽怯，勇敢些吧!你是一位守紀律的榜樣，總默默地為班集體奉獻;在寫作基礎方面有較為扎實的功底，上課學會思考，專注地聽課，勤做筆記，卻沒有勇敢發言的膽識。老師希望你課堂上不要羞于發言，不要過于拘謹。課堂上你要自信的回答，多思考，注意靈活的學習方法。努力吧，你一定會成功的!

　　韋成：你是個較為踏實的男孩，樂于為班做事，能聽從教導;課堂上你能做好學習筆記。但薄弱的學習基礎是你學習上的絆腳石，如果你能與“勤動腦筋”交上朋友，并自信地展示自己，那么將會錦上添花。發揮你的聰明才智吧，使自己“百尺竿頭，更進一步。”

　　卓毅：雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧。上課時，你思維敏捷，那獨到的見解令人欽佩;做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上,你認真負責，是個盡責的班干部。老師已經看到你那似錦的前程。在這個學期，你的學習曾一度徘徊不進，但你很快就迎難而上了，走入正規，老師為你而高興!但要持之以恒才時正真的成功者哦!

　　振民：你是一個積極要求上進，思維活躍的的男孩，從一次次的發言中，流露出迫切要求的愿望。但你還是缺乏一種男子漢應有的度量，遇事過于計較，而欠踏實。愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!

　　思勇：你很聰明，有時你的俏皮話惹得同學們哈哈大笑，老師對此是又好氣又好笑。但也看得出你是個聰明的孩子，勞動一馬當先，老師總能看到你勤勞的身影，老師和同學們感謝你。課堂上有時候能勤動腦，每當看到你想搶著回答問題的小手，老師是多么開心啊!你更應與“認真細心”為伴，與“積極進取”交朋友，能把你的聰明才智用到學習上來，那一定會有驚人的收獲的!

　　博羽：你總是笑呵呵的，好像從未經歷過憂愁，你的接受能力強，老師挺欣賞你的機敏。只是你有時很難靜下來專心聽講，如果少動桌面上的“小玩具”，多動動腦筋，多發表發表自己的見解，多開口朗讀課文，認真做好每天的作業，。相信你將會變得更加出色!

　　俊濤：聰明的你讓老師欣賞，同學羨慕，課堂上有你專注的眼神，如林的小手中有你發言的愿望，聽講 、思考、答問??你都能積極參與，于是，成績提高了。但學習上還未能做到持之以恒，缺乏一種勇往直前的勇氣與信念。相信你會克服前進路上的絆腳石，記?。?ldquo;世上無難事，只怕有心人。”只要在學習上比別人多下苦功，成功將向你招手。

　　歐陽放：你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績進步嘿不算大，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

　　立輝你是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興的是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，作業也認真了?？墒怯幸稽c又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎?如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧!

　　錦浚; 雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用良好的學習成績和端正的作業證明，你無愧于班干部的稱號，你愛好寫作、科技設計，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵。但你有時會多了一點毛躁和悠慢，少了一分冷靜和爽脆，同學們正以更高標準要求你。愿你揚長避短，我永遠是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者!

　　承德: 你總是面帶微笑，溫和而善良，平日里能與同學和睦相處，勞動也較積極。作業書寫認真但質量不高，而在學習上還需要主動一些，特別是你的作文往往是抄別人的多，自己的少，希望平日多讀一些課外書，豐富自己的閱歷，提高自己的寫作水平。

　　俊明: 你聰明而有個性，是學習興趣濃厚而有創造新識的孩子，你總會孜孜不倦去攻克每道難題，腦袋里裝著許多問題，敢于提問。樂于為班做事，班上的事情你總是自告奮勇地去承擔;可老師像告訴你;優美的書寫將會更令你出類拔萃，你愿努力嗎?

　　佳汛：你是很聰明的孩子。老師很喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現，你還是負責人的電器管理員。但是這學期有許多同學的學習都趕上你了，你的成績也不穩定，你知道是什么原因嗎?那是因為你在學習上還是欠缺正確的學習態度，也沒有一種鉆研精神，希望能正視自己的不足，勤奮學習，相信你的朋友將以你為榮，你的老師和父母以你為驕傲!

　　子豪：你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，雖然你上課發言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發現你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的!

　　望忠:有時想想你確實有些古靈精怪，雖然個頭不大，但主意頗多，有時甚至意見頗大，這說明你很有主見，有個性，對于學習你不是很積極，作業常常有拖拉，完成的質量不高，課上甚至要開小差。老師相信終有一天你會認識到自己的缺點并努力改正的。

　　健彬：好動、貪玩是孩子的天性，但必須要擺正位置，相信你長大一歲后會增加自控能力，正確處理學習與玩的關系，大家都期待著你的進步。如能做到專心聽課，認真完成作業，不怕苦不怕累，以你的聰明才智，將會是一位成績優秀的同學。不信，不妨試一試吧!

　　宇恒; 你反應靈敏，生性活潑好動，是個典型的課外活動積極分子，無論是課堂上，還是課余生活，總不改調皮、玩世不恭的作風，你使我知道為什么有些很聰明、很能干的學生，卻不能成才，這是態度問題，沒有良好的學習態度，是成不了大氣候的，老師希望你多把聰明用在學習上，努力塑造一個真正成功的自我。

　　志恒：你反應靈敏，生性活潑好動，是個典型的課外活動積極分子，無論是課堂上，還是課余生活，總不改調皮、玩世不恭的作風，你使我知道為什么有些很聰明、很能干的學生，卻不能成才，這是態度問題，沒有良好的學習態度，是成不了大氣候的，老師希望你多把聰明用在學習上，努力塑造一個真正成功的自我。

　　航因：你性格溫和，誠實可愛，充滿愛心，在隊四川災民德捐獻中，你不甘人后。在工作上你能盡職盡責，積極參加學校組織的各項活動。但在學習上你卻提高不快，希望你能學習張海迪姐姐的不怕困難，堅強不屈的精神，盡自己的最大努力認真學習，別讓為你辛苦努力的媽媽失望好嗎?老師為你加油!

　　澤濤：你個性好動，喜歡體育，在田徑訓練中很刻苦，從來不叫苦，在學習方面，老師希望你能發揚你的體育拼搏精神，做到上課專心聽講，主動舉手發言，認真地完成作業，那你的學習成績肯定會是很優秀的。老師還希望你能學會文明有禮，學會尊重長輩，這樣你會變得更加可愛。你能做到嗎?

　　錦勝：你聰明單純，只要你感興趣的問題肯定難不倒你的。但是由于你比較懶，對學習抱著“只要合格就行了”的心態，在學習上你是沒有盡到自己的努力的，所以你的學習成績進步不大，還需要加油!希望你能端正學習態度，認真學習，拿出“男子漢”的信心和氣慨來，爭取優秀的學習成績。

　　秀英，老師真的很喜愛你!你真是太棒了，勤奮好學、思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。雖然，你的作文比賽之路并不順暢，但老師相信：努力的人一定會成功，只是先得經受一點磨難!別灰心，老師和你一起加油努力好嗎?同時希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,使你更加出色。

　　智聰：正如你的名字，你很聰明，只要你感興趣的問題肯定難不倒你的。但是由于你比較懶，對學習抱著“只要合格就行了”的心態，在學習上你是沒有盡到自己的努力的，所以你的學習成績進步不大，還需要加油!希望你能端正學習態度，認真學習，拿出“男子漢”的氣慨來，爭取優秀的學習成績。

　　偉?。耗闶莻€聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，每當班里進行清潔衛生時，總看到自覺和你勤勞的背影，知道嗎?老師常常為你而感動!雖然你的作文基礎不太好，字寫得還不夠端正美觀，但老師發現你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成

三年級作文評語

　?。?ldquo;你這篇文章從內容到構思都挺不錯，就是錯別字太‘猖狂’。”

　?。?ldquo;你偏愛逗號，不喜歡其它標點符號，所以作文一“逗”到底。”

　　本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作??

　　很喜歡你這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?

　　小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!

　　所寫文章條理清楚,語言樸實自然，比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花。繼續努力吧，如果以后寫作時能多份耐心細心，課外多讀些有益書，就更棒了。加油!

　　寫作時樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息。如果你今后能多讀些有關好詞好句的書，老師相信，在不久的將來，一定能看到一個寫作更優秀的你。

　　寫作時用詞準確,嚴密,語言平實自然,比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個進步快的學生，繼續加油吧。

　　這學期你的寫作水平提高了，所寫的文章篇幅變長了，內容變豐富了，語句變流暢了等等。希望你繼續努力，爭取更大的進步!

　　經過努力，這一學期作文有所提高，敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。老師希望你在今后多看些好詞好句的作文書，不斷積累優美的語言，那樣你的寫作會有更大進步的。努力吧

　　你的作文一次比一次寫得好，還經常被老師當范本讀。希望你繼續努力，爭取更大的進步

　　你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

　　寫作時用詞準確,嚴密,語言平實自然,比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花等等，不過這都是你自己努力得來的。繼續加油吧，希望你成為“作文明星”。

　　經過半學期的寫作學習，語句變通順了，詞語也變豐富了，但是，要想在寫作上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

　　寫作在一天天進步，文章取材真實生活,選材恰當,段落分明,過渡自然。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

　　如果寫作時能使口述語跳躍在紙上，變成書面語就更棒了。“廣博的學識全憑日積月累”希望你多讀讀課外書籍，吸取更多的營養，在知識的海洋中品嘗成功的樂趣!

　　敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。老師希望你在今后多看些好詞好句的作文書，不斷積累優美的語言，那樣你的寫作會有更大進步的。努力吧

　　現在你的文章條理清楚,語言樸實自然，進步了。老師希望你以后寫作時多份耐心細心就更好了。

　　對事物充滿好奇，善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

　　你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。繼續努力吧，你會在新的一年里 取得更大的進步。

　　整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹的結構、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。

　　※你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來.老師為有你這樣的學生高興.只要繼續努力.你的作家夢定會圓.

　　※你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個好棋手.不但棋藝好,棋風更好.什么時間也跟你學一招.再學幾年,去參加象棋大賽,一定會拿獎的.

　　※你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情.你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!

　　※你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界.你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負責,這種精神是多么值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!

　　※看了你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續努力,你的文章是我們的最愛.

　　※你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛.那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現,自由自在地遨游??真是令人百讀不厭.運用總分法,清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生.

　　※從這一段小小的日記,看出你是個細心的學生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實的語言寫出內心的感受,篇幅短小精悍,

篇2：小學生作文評語

20**年小學生作文評語

出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…*清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為*增添了不少情趣。

全文可圈可點的佳句不少，給*增添了些文學情趣

*在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

*以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

通過豐富人

物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。*想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

*頭尾照應，中心明確，結構完整。

*有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

全文語言樸實，結構自然?！?結構嚴謹，首尾唿應。

語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的唿應巧妙。*篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

*采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

*事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…

*用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

*真實生動，情真意切，特別是…使用權*極具感染力，發人深思。

敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

樸實自然的童心體現在文中，使*散發著清新活潑的氣息。

這篇*以具體的事例，生動優******語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

*主要優點有三:1*能緊扣題目要求，完整地寫了…

篇3：作文評語大全：結尾簡煉,感人

作文評語大全：結尾簡煉,感人

結尾含蓄,點明主題.

結束得有點突然,夸張了.

結尾簡煉,感人.

結尾同樣有趣.

結尾呼應應開頭,結構完整.

由景生情,結尾自然.

比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.

結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.

結尾呼應文題,點明中心.

*開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.

以感受開頭,以感受結尾.這樣便使*前后照應,首尾連貫,同時又使*主題回環復沓,感染力極強.

以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.

*對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對*重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人贊嘆.

…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.

…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.

這篇*充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.

事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動.

*語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.