教學活動教案

　　學校

　　化地瑪圣母女子學校

　　班級

　　幼兒教育二年級(K)

　　執教教師

　　指導內師

　　主題活動名稱

　　奧福—玩具奇遇記

　　日期

　　主要學習領域

　　藝術教學目標

　　1、初步感受ABC曲式。

　　2、借助故事和課件，感受音樂各段節拍的不同，并籍由肢體展現出來。

　　3、樂意參與到音樂欣賞活動中來,讓幼兒感受

　　音樂帶來的樂趣。

　　基本學力要求

　　學習領域

　　基本學力要求指標編號

　　健康與體育

　　A-4-4在活動中能保持身體動作的協調。

　　語言

　　B-2-5嘗試有表情地演繹故事、兒歌，樂于參與角色表演。

　　個人、社會與人文

　　數學與科學

　　藝術

　　E-1-5能通過參加各種藝術活動，體驗到自由表達和創作的樂趣。

　　E-2-1樂于參與不同的藝術活動。

　　E-3-1能隨音樂旋律哼唱、拍打節奏及根據歌詞的詞意展現肢體動作和表情。

　　活動準備

　　玩具頭飾、圖卡、音樂、課件、玩具箱

　　重難點分析

　　活動重點：初步感受ABC曲式。

　　活動難點：會用豐富的肢體動作及道具來表現音樂內容。

　　活動過程

　　一、分享玩具：

　　教師對幼兒的回答要給予不同的表揚

　　1、幼兒自由玩玩具

　　T：今天張老師要帶你們去玩具城堡玩玩具，準備好了嗎?出發!(今天來了很多的老師我們轉過去和老師打個招呼，各位老師早安!)玩具城堡到啦，哇!有那么多的玩具等著跟我們玩游戲，你們想不想玩啊?請小朋友輕輕的走過去坐下跟玩具玩一玩(大約玩2分鐘，教師在旁指導幼兒)。(師敲擊鋼片琴)玩具要回家了，我們把它輕輕的送到玩具箱里去。

　　2、交流談論

　　T：小朋友在玩具城堡玩得開心嗎?剛剛你們都跟哪些玩具做游戲了?

　　1、小火車，小火車在做什么?(小火車在路上開)

　　2、芭比娃娃，芭比娃娃在做什么?(芭比娃娃在跳舞)

　　3、玩具兵，玩具兵在做什么?

　　/除了芭比娃娃和小火車還和哪些玩具做游戲了?

　　二、欣賞音樂：

　　1、故事帶出情境(邊看課件邊聽故事)

　　T：小朋友玩具城堡發生了一件奇妙的事情，你們聽。(師講述故事)

　　T：張老師今天帶來了一首樂曲也是講了這樣一個故事，小朋友仔細聽一聽，聽聽音樂里發生了什么事?

　　2、幼兒完整欣賞樂曲，初步感受樂曲的ABC曲式。

　　T：A、音樂里發生了什么事?/音樂里有誰?在做什么?(芭比娃娃、小火車)

　　B、音樂中還發生了什么不一樣的事情?(玩具兵)原來這段音樂講的是小仙女對著玩具兵揮動了魔法棒，玩具兵開始步伐操練了，小仙女對著芭比娃娃揮動了魔法棒，芭比娃娃開始跳起了優美的舞蹈，小仙女又朝小火車揮動了她的魔法棒，嗚嗚—小火車開動了，大家都坐上火車開走了。

　　3、分段欣賞樂曲

　　分段欣賞時，音樂不用聽完

　　(1)欣賞A段音樂

　　T：小仙女的魔法棒真神奇!你聽它又揮動了起來，(教師彈奏鋼片琴)接下來會發生了什么事情?

　　A、欣賞A段音樂，引導幼兒想象并創編A段動作

　　T：這段音樂發生了什么事?/音樂里誰?在做什么?(玩具兵、走路)你來表演給小朋友看看!你做的真好!我們一起來學學。

　　音樂中還聽到玩具兵在做什么?(打鼓、吹喇叭)

　　T：在這段音樂中小朋友聽到玩具兵在走路、有小朋友聽到玩具兵在打鼓、還有小朋友聽到玩具兵在吹喇叭。你們想得真好!

　　B、配合音樂，創編A段動作。

　　T：我們聽著音樂扮演神氣的玩具兵

　　(2)欣賞B段音樂

　　T：玩具兵你們好神氣!請坐，這個時候小仙女又揮動了她的魔法棒，聽聽又發生了什么事?(教師彈奏鋼片琴)

　　A、欣賞B段音樂，引導幼兒想象并創編B段動作

　　T：A、這段音樂發生了什么事?/音樂里誰?在做什么?(芭比娃娃、跳舞)芭比娃娃是怎樣跳舞的?你來表演給小朋友看看!你做的真好!我們一起來學學。(芭比娃娃跳舞時要注意跟小朋友間的距離哦!不要碰到小朋友)

　　B、芭比娃娃還做了什么不一樣的動作?

　　C、音樂中還聽到芭比娃娃在做什么?(睡覺、唱歌)想得真有意思!

　　T：在這段音樂中小朋友聽到芭比娃娃在跳舞、有小朋友聽到芭比娃娃在唱歌、還有小朋友聽到芭比娃娃在睡覺。你們的小腦袋真聰明!想得真有意思!

　　B、配合音樂，創編B段動作。

　　T：請可愛的芭比娃娃出來跳舞吧!

　　(3)欣賞C段音樂

　　T：芭比娃娃的舞蹈真漂亮!這時小仙女又揮動了她的魔法棒，接下來又發生了什么事?(教師彈奏鋼片琴)

　　A、欣賞C段音樂，引導幼兒想象并創編C段動作

　　T：這段音樂發生了什么事?(小火車開來了)小火車是怎樣開動的?你來表演給小朋友看看!你做的真好!我們一起來試試。(小火車要一節車廂一節車廂排好隊哦!)

　　小火車上山坡要慢慢開，下坡時要快點哦!

　　B、配合音樂，創編C段動作。

　　T：我們變成小火車，一起開動吧!

　　4、完整欣賞樂曲，用肢體動作表現出來。

　　T：你們做得真好!小仙女的魔法棒請你們一起聽著音樂來變變變。聽到不同的音樂就變成不同的玩具。請起來，我們跟著音樂變變變!

　　6、角色表演：《玩具奇遇記》

　　T：小朋友剛剛都變成了不同的玩具寶寶，現在我要請你們聽著音樂分角色表演，我就是會魔法的小仙女，我對著玩具兵揮動魔法棒，玩具兵開始步伐操練了，其它的玩具要站在玩具城堡不能動，我對著芭比娃娃揮動魔法棒，芭比娃娃就開始跳舞啦!這時，玩具兵要站在原地看著芭比娃娃跳舞不能動哦!我又朝著小火車揮動了魔法棒小火車開動了，最后，大家都坐上了小火車開走了!

　　小仙女給每一位小朋友準備了一張角色卡，小朋友拿到什么角色卡就扮演什么角色，如果你想扮演別的角色，沒關系，下次有機會再請你扮演，拿到角色卡的小朋友去服裝區換衣服，換好衣服就到玩具城堡排好隊耐心的等待!

　　哇!小朋友都換上了漂亮的表演服，準備好了嗎?我就是會變魔法的小仙女!表演現在開始!

　　活動實錄

篇2：藝術教師新年致辭:音樂課堂扎西德勒

　　藝術教師新年致辭：音樂課堂扎西德勒

各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　律回春暉漸，萬象始更新。我們告別成績斐然的20**，迎來了充滿希望的20**。一年的工作轉瞬又將成為歷史，在這一年里，我們有付出，也有收獲，我們有歡笑，也有淚水?；仡櫄v史，感慨萬分。展望未來，意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰。

　　今天，我非常榮幸能夠坐在這里，和各位領導和老師們一起來分享作為九中一名普通藝術教育工作者的點滴心路，我感到萬分的激動。作為一名遠離故土的教師，我在九中這個溫暖的大家里，我感受到了遠離故土漂泊他鄉的孩子得到母親百般呵護的關愛，猶如飄曳的孤帆找到了避風的港灣，有了一個可以依靠的家。在這個家里，各位領導和老師們猶如我的家長，幫助我、支持我、鼓勵我，使我逐漸長大，成熟。有些努力，我們看到過才會感動，有些過程，我們經歷過才會懂得，而有些成功，我們見證過后才會相信。這也許是奮斗享受精彩的聲音吧！在九中工作的13個春夏秋冬里，我教過小學、中學、高中，加之在西藏教過的大學，四個學段可謂是全都教齊了。雖然你面對的是不同年齡段的學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，年復一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，那么我所有的付出的一切都是值得的，就像歌詞中描寫的，幸福著我的幸福，快樂著我的快樂。

　　作為一名藝術教師，在九中工作我感到心情舒暢，因為在九中，我們的工作地位得到重視、付出的努力得到認可、取得的成績得到肯定。我們可以和語數外的老師一樣，在學校給我們搭建的舞臺上盡情地施展才華，為傳承學校文化、豐富校園生活、提高學生藝術素養、促進學校的發展做出貢獻。

　　近兩年，我和哈麗娜等老師密切配合，帶領學生參加了多項市、區級比賽，取得了較好的成績。學校合唱團本學期榮獲南開區合唱比賽一等獎，代表南開區參加了天津市合唱節和北方網舉辦的“童心向黨”合唱比賽，并取得了好成績。近兩年，高中合唱、重唱參加天津市文藝展演并榮獲了兩個二等獎、三個三等獎。在今年的天津市文藝展演合唱比賽50多個參賽團隊中，獲得第九名的成績，雖然不是第一，但是我堅信，這個第九名為我今后的工作開了個好頭。

　　我工作的點滴成績和學校領導、各位老師的幫助和持分不開的，特別是各位班主任老師和德育的老師們，他們是我工作堅強的后盾，無怨無悔，默默支持我，今天借此機會請允許我向你們表示深深的感謝。

　　陽光總在風雨后，我喜歡唱這首歌，我也教我的學生唱這首歌。在九中這個大家里，我工作生活的很好，我也真正融入到這個大家了，在這個大家里，我的家人都親切地叫我老參，無論歲數比我大或小，我也很喜歡我這個昵稱。天津市第九中學：音樂課堂扎西德勒

　　律回春暉漸，萬象始更新。在新年來臨之際，借此機會，我衷心祝愿九中這個大家庭的成員們更加和睦，更加團結，心往一處想，勁往一處使。我相信九中的明天會更美好，九中的陽光會更燦爛，就像我家鄉的陽光，照耀我們的前程，光明一路，燦爛輝煌！最后我想用家鄉的一句話祝福大家：新年快樂！扎西德勒??！

篇3：小學音樂老師教師風采事跡材料

　　小學音樂老師教師風采事跡材料

　　在小學五年級的一篇作文中，她曾寫到長大要當一名音樂教師，如今的她已在小學教育事業中默默耕耘了17個年頭。她曾經說過：要盡自己最大的力量提高孩子們的音樂能力。她就是：董老師。

　　★廢寢忘食 默默耕耘

　　從97年畢業以來，她經常利用課余時間進行社團的輔導，經常性的加班訓練使她成為學校最后一個離開學校的人，沒能吃上晚飯她沒有怨言，只要學生能有好成績就是她最大的欣慰。17年來她輔導的學生參加縣藝術節比賽屢屢獲獎：

　　略

　　★不斷學習 提煉自我

　　在師范里她就是班上特別好學的典型，畢業后的她從沒有停止過學習的腳步。1999年參加了中國音樂學院音樂教育的函授學習，于20**年7月畢業；20**年又開始了z師范大學本科音樂教育專業的自學考試，在20**年6月取得了本科文憑；20**年1月溫州市音樂骨干教師研修班結業；20**年參加了省普通話測試員考試并獲得了省普通話測試員資格；20**年12月z省農村中小學音樂教師專題培訓班結業；這就是她，好學的她、不怕吃苦的她。

　　★認真教學 碩果累累

　　有句話說得好：只要功夫深，鐵棒磨成針。17年來她執著于她的音樂教育事業，不僅培養的學生獲得許多成果，她個人的教育教學方面也是碩果累累。

　　【主要榮譽】：

　　略

　　【各類獲獎】：

　　略

　　小學的音樂教育事業是漫長的，在今后的音樂教育事業中她將堅定她的腳步，為z小學音樂教育貢獻自己的一份力量，就像她當初所說的：要為z小學的音樂教育貢獻一身。