教師工作量考核方案
一、教師工作量計算辦法
(一)小學教師工作量考核方案：
學科 上課分 備課分 作業批改分
語文 1×課節 1×備課節 班額系數×課節
數學 1×課節 1×備課節 班額系數×課節
英語 1×課節 1×備課節 0.3×額系數×課節
思品與生活 1×課節 1×備課節
科學 1×課節 1×備課節 0.3×額系數×課節
社會 1×課節 1×備課節
美術 1×課節 1×備課節 0.3×額系數×課節
體育 1×課節 1×備課節
音樂 1×課節 1×備課節
計算機 1×課節 1×備課節
綜合實踐 1×課節 1×備課節
國防、健教、法制、道德 1×課節 1×備課節
勞動 1×課節 1×備課節
班會 1×課節 1×備課節
科文 1×課節 1×備課節
地方 1×課節 1×備課節
說明：
1、學科系數：語文、數學為1.2;英語、思品、自然、社會、美
術、體育、音樂、計算機、綜合實踐為1.1;班會、國防、健教、勞動、科文、地方等為1。
2、年級系數：六年級為1.1;一、二、三、四、五年級為1。
3、班額系數=班總人數÷校點平均人數
平均工作量=全?？偣ぷ髁?divide;定編教學人員數
5、教平行班的備課分，在按實際備課節數計算得分的基礎上，每多一個班加0.2分。
6、美術1-6年級每課時均要求有作業，科學(自然)3-6年級每課時均要求有作業，經檢查無作業批改者則不計算作業批改分。
7、教學工作量課時分=(上課分+備課分+作業批改分)×學科系數×年級系數
(二)中心幼兒園教師工作量考核方案
學科 上課分 備課分 作業批改分
學前班語言 1.1×課節 0.7×備課節 0.3×額系數×課節
大班語言 1.1×課節 0.7×備課節 0.2×額系數×課節
學前班計算 1.1×課節 0.7×備課節 0.3×額系數×課節
大班計算 1.1×課節 0.7×備課節 0.2×額系數×課節
中、小班語言 1×課節 0.7×備課節
中、小班計算 1×課節 0.7×備課節
游戲 1×課節 0.7×備課節
音樂 1×課節 0.7×課節
美術 1×課節 0.7×備課節 0.2×額系數×課節
體育 1×課節 0.7×備課節
好行為 1×課節 0.7×備課節
科學 1×課節 0.7×備課節
常識 1×課節 0.7×備課節
早操 0.2×課節
說明：
1、學科系數：大班、幼小銜接班語言、計算為1.1;中班、小班的語言、計算及所有年級的美術、體育、游戲、音樂、科學、常識為1;早操為0.2。
2、班額系數=班總人數÷額定班額人數
額定班額人數：幼小銜接班：50人，大班40人，中班35人，小班25人。
3、大班、幼小銜接班的語言、計算、美術每課時均要求有作業。經檢查無作業批改者則不計算作業批改分。
4、教平行班的備課分，按實際備課節數計算。每個教師每上一個上午加保育分1分，每上一個下午加保育分0.5分。
5、平均工作量=全園總工作量÷全園教學人員數
6、教學工作量課時分=(上課分+備課分+作業批改分)×學科系數
二、中心校小學教師各教齡段人員基本工作量標準
1、1----5年 標準工作量+7.5
2、6----10年 標準工作量+5
3、11----15年 標準工作量+2.5
4、16----20年 標準工作量
5、21----25年 標準工作量2.5
6、26----30年 標準工作量–5
7、30年以上 標準工作量–7.5
三、中心幼兒園、村小各教齡段人員基本工作量標準
以課時分計算，每多五年教齡在標準工作量上減課時分1-2分，每少五年教齡在標準工作量加課時分1—2分。
四、管理人員基本工作量標準：
1、校長兼課四分之一，副校長兼課五分之二
2、教務主任、后勤主任兼課二分之一
3、黨支部書記、科研室主任、行政辦公室主任兼課五分之三
4、教務副主任、科研副主任、大隊輔導員、出納員、中心幼兒園負責人、村主任教師兼課十分之七
5、工會主席兼課五分之四
身兼兩職者，所兼職務工作量折半計算
五、中心校教職工工作量津貼的發放辦法：
1、標準工作量的±2分范圍內視為達到標準工作量。即低于基本工作量2分及以內者，以達到基本工作量計發獎金。超出基本工作量者，所超工作量分減2分后按1.5倍計算。
2、月津貼計算方法：
(1)達標者：領基本津貼
(2)超標者：基本津貼+(基本津貼/基本工作量)×(超工作量分-2)×1.5
(3)未達標者：基本津貼-(基本津貼/基本工作量)×(差距分-2)
中心幼兒園按中心校的人頭標準，由幼兒園負責人考核計發。
中心校工人按人頭標準的80%計發。
六、中心幼兒園教育質量考核獎
1、中心幼兒園教育質量以全期保育、教學常規、安全工作等方面進行量化考核。教育質量考核獎金標準按中心校教學質量考核同等獎金標準發放。
2、衛生值班由幼兒園負責人統一安排，列入全面工作評估，不再發放津貼。午休值班補助按現行標準在幼兒伙食節余款中列支。
3、班主任津貼按每月10元的標準計發(全年以10個月計算)。班主任考核等級獎，在期末由幼兒園負責人考核，評出一、二、三等獎，按中心校班主任考核獎勵標準分別發給相應的等級獎。
篇2：（中學）班級工作量化考核方案（修訂）
> 中學(學校)班級工作量化考核方案(修訂版)一、總則
為了加強班集體建設，積極開展創建文明班集體活動，促進整體工作的良性發展，根據我校實際，特定此方案。
考核內容包括：紀律、衛生、學習、活動以及有益于社會、學校的活動。
考核由政治處負責，政治處、年級、值周員同時考核(考勤)、匯總，并簽字，政治處負責公布。
二、細則
(一)紀律方面(50分)
1、早操(包括周六)缺一人，扣1分。
2、集體開會，不安靜者，扣5分。
3、按時到校，每遲到一人，扣1分。
4、不按時起床，每人次，扣1分。
5、就寢有喧嘩、吵鬧、不安靜等現象，扣3分。
6、上網每人次，扣3分。
7、不經學校同意留外校人員住宿者，每人次扣10分。
8、熄燈后，一律不許外流，每發現一人，扣1分。
9、校內騎自行車，每人次，扣3分。
10、學生在校穿拖鞋，每人次，扣1分;非體育生穿短褲、背心，每人次，扣1分;男生留長發、女生燙發濃妝(包括染彩發及奇裝異服，每人次，扣2分。
11、吸煙一人次，扣3分。
12、平時不定期檢查，每發現一次較嚴重違紀現象(如：打架、教室宿舍外大小便、談戀愛、破壞公物、盜竊等行為)，每人次，扣5分。
13、違反門禁制度，住校生隨意出入校門，冒名頂替他人姓名或偽造請假條者，每人次，扣2分。
14、翻越校園圍墻，每人次，扣5分。
15、勾結校外人員，毆打本校學生或擾亂學校秩序者，扣10分，并取消該生所在班級本學期評選先進集體資格。
16、從公寓窗口倒水扔雜物或在走道洗衣、刷牙、亂倒水、發現一次，扣所在班級1分;隨地大小便，每人次扣5分。
17、在校內外酗酒、猜拳行令者，每人次，扣3分。
18、在校內外參與賭博，每人次，扣5分。
19、語言、行為不文明者，每人次，扣2分;在墻上亂涂畫，每人次扣2分。
20、團伙事件(同一班級兩人或兩人以上參與;分屬兩班的兩人共同謀劃參與)，一人次扣7分，取消該生所在班級本學期評選先進集體資格。
21、不許在教室、宿舍及周圍打籃球、踢足球，發現每人次，扣2分。
22、在教室、宿舍高聲吵鬧，追逐攆打，每人次，扣2分。
23、學生自行車應按指定位置擺放整齊并加鎖，若發現亂停亂放的或不加鎖的，每人次，扣2分
24、學生攜帶管制刀具，每人次扣5分。
(二)學習方面(50分)
1、自習檢查人數，缺一人，扣2分;自習期間，有說閑話者，每人次，扣1分;閱讀課外書籍或聽收音機、單放機(所看、所聽內容與學習無關)、玩手機(手機沒收)，扣2分。
2、自習秩序混亂，每次扣5分;若有打撲克、下棋等現象，每人次，扣5分。
3、上自習、上課期間睡覺每人次扣1分.
4、上課、上自習期間，在校內流動、逗留宿舍或飯堂、小賣部、廁所，每人次扣3分(包括早讀、有病者，持班主任批條)。
5、不經學校同意，留外校學生聽課上自習者，每人次扣5分。
6、考試時，每名作弊考生，扣5分。
7、擾亂課堂秩序，不服管教者，每人次，扣5分;不服從教師或管理人員管教者，每人次扣5分。
8、作業檢查不交作業每人次扣1分，同一人連續兩次以上(含兩次)不交作業每人次扣3分。
(三)衛生方面(30)
1、周五打掃衛生，教室、宿舍、清潔區三處，一處未掃，本處分扣完;已打掃，但不徹底，扣2分(其中包括門、窗、黑板槽、墻裙);垃圾未清除，扣2分。
2、隨地亂扔垃圾，每人次扣1分，
3、每天打掃教室、宿舍、清潔區，并保持潔凈，全周不定期檢查，一處不干凈，扣2分。
4、值周班，周五打掃衛生時，平整清掃垃圾點的所有垃圾。否則扣5分;及時完成臨時分配任務，否則扣5分。
(四)活動方面(20分)
1、不能按時完成分配的任務，每次扣5分，未執行任務的，每次扣10分。
2、班級值周、升國旗等，失誤一次，扣10分。
3、學生干部參加會議遲到一次扣1分，缺勤扣3分。
(五)綜合獎勵
1、在班級各項活動中，能計個人名次的，每一人獲獎，給班級加0.5分;(全校性的文體活動，不含學科競賽)有團體名次，第一名，加5分;第二名，加4.5分;第三名，加4分;第四名，加3.5分;第五名，加3分;
2、在區級以上活動(文藝、體育)中，取得名次或成績突出者，每人次，加4分、6分、8分、10分。
三、附件
1、此工作由專人會同值周員檢查，政治處負責。
2、先進班集體評選辦法按年級進行評選，名額以年級的班級數的30%計算。
3、模范班級的優秀干部、優秀團員、“三好”學生的比例高于其他班級，其他班三好占15%，優團占三好的20%，先進集體三好占20%，優團占三好的30%，優干先進班集體兩名，其他班級1名。
4、每學期末各班的三好、優團、優干上報政治處，進行審核。
5、未包括的事件參照本考核方案的類似情況執行。
篇3：幼兒園黨支部黨建工作量化考核自評匯報材料
幼兒園黨支部黨建工作量化考核自評匯報材料
20**年，實驗幼兒園黨支部深入學習實踐***，堅持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展，抓學習，提高活動的思想性;抓對照，提高活動的針對性;抓實踐，提高活動的實效性。努力創科學發展之先，爭和諧校園之優。
一、抓重點，呈亮點，發揮堡壘作用(30分)
(一)扎實開展純潔性學習教育活動(5分)
扎實開展純潔性學習教育活動。認真完成集中學習、分析檢查、整改落實三個階段10個環節的工作。實驗幼兒園黨支部召開黨員大會，正式啟動開展保持黨的純潔性學習教育活動。開展保持黨的純潔性學習教育活動從3月1日開始至5月30日結束，集中學習教育活動時間為3個月左右。通過學、查、改、抓好重點環節，務求實效?；顒佑蟹桨?，有活動總結，有群眾征求意見表，活動簡報17 期。
(二)深入開展在創先爭優活動(5分)
深入開展在創先爭優活動。圓滿完成第二階段活動任務。在創先爭優活動中開展黨員一句話承諾，有特色，有亮點。黨支部承諾5條，黨員承諾24條，為群眾解決實際問題7個，辦實事好事26件，走訪慰問建國前入黨的老黨員(1人) 離退休老干部(15人)生活困難老黨員教職工(1人) 發放慰問金額 (2200元) 購買慰問品支出(3220元) 發放慰問品數(41件)。支部20**年報送征文3篇，理論文章1篇，給在職及離退休職工送溫暖22人次，給家長孩子辦實事做好事月累計12次。支部簡報59期，市級以上新聞媒體報道5次，在國家報紙雜志刊物上發表文章6篇。幼兒園集體獲獎6次，個人獲獎12次。
(三)關注民生，信訪穩控工作扎實有效(5分)
一年來，幼兒園未發生一起告狀事件，教職工也無一人違法亂紀，無一例違背教育規律事件，特別是十八大期間幼兒園無*事件，全園已經形成了自覺遵守師德行為風尚的良好氛圍，教職工職業道德修養得到了凈化。
(四)引深 “履行社會責任，為民辦實事 解難事”主題活動(5分)
進一步引深 “履行社會責任，為民辦實事解難事”主題活動。一是圍繞“做文明有禮的太原人”主題，充分利用文明市民學校、“道德講堂”，開展家長學校公益講座; 20**年被評為太原市“家園共育“先進集體。二是引深“城鄉清潔工程” 積極組織參與“靚麗星期五”活動。參加人數37人，外出活動16次;;三是“送溫暖、獻愛心” 開展結對東馨幼兒園共建新農村活動、同時園長申蕓應太原市教育局學前教育處邀請參加“成長杯”幼兒教師支教活動深入4個縣區專家組點評活動。四是積極參加慈善一日捐社會公益活動。五是全面完成幼兒園加固改造工程;六是開展針對特殊群體的志愿服務活動，資助貧困家庭5個。園領導申蕓李新芝王曉莉結對低保家庭開展“一對一幫扶”活動，主動為低保困難家庭辦實事6件，為全園教職工免費體檢等辦實事12件，努力促進良好社會風氣的形成。
(五)持續開展作風紀律作風整頓工作(5分)
實驗幼兒園嚴肅校園紀律，持續開展紀律作風整頓工作，嚴格按照”五查五看“要求，深入查找問題，集中進行整改。黨支部集中組織全體教師學習《中小學教師職業道德規范》，全體教師努力做到愛崗、敬業、創造、奉獻，樹立教師良好形象，做幼兒開心、家長放心、社會滿意的教師。
(六)大力加強師德師風建設(5分)
杏花嶺區實驗幼兒園堅持“發展孩子，服務家長，成就教師”的教育理念，以師德建設工作為重心，統一認識重師德，主題活動促師德，家長參與督師德。領導帶動，抓真干實干之風;黨員帶頭，抓爭先創優之風。群眾參與，抓思想轉變之風。20**年黨支部組織教師開展師德師風大討論，開展“愛心與責任” 師德師風演講，推薦區師德標兵1名，制作“情系幼教，愛滿天下“版面1塊，撰寫典型事跡材料1份。
二、抓建設 建機制 彰顯先進職能(53)
(一)理論建設(7)
實驗幼兒園黨支部堅持中心組理論學習制度。堅持以會代訓制度。充分利用區書記校長園長例會等，把*****大會議精神，落實教育局20**年實事項目，利用幼兒園園長會議，黨員會議，教職工會議進行上級精神傳達及二級培訓。有計劃、有安排、有記錄、有考核、有效果。撰寫學習十八大心得體會12篇，參加支部“學習貫徹*****大精神，提高黨的建設科學化水平”征文1篇?！昂霌P雷鋒精神溫暖你我他”征文2篇。制作宣傳版面4塊，完成黨報黨刊征訂任務，完成信息簡報59篇。
(二)班子建設(10分)
實驗幼兒園黨支部充分發揮政治核心作用，一是彈好“書記引領曲”，書記申蕓堅持制度管理，黨政主要領導每月按時報送計劃及完成情況月報，班子成員按要求召開民主生活會20**年 12月 24日“學習貫徹十八大精神，爭做為民務實清廉干部” 發放征求意見卡 12 張、召開座談會 2 次、個別走訪 8 人次、征求到意見 3 條、梳理歸納意見 3 條;征求到建議 16條、梳理歸納建議 9 條;班子主要負責人與班子成員談心 2 次、班子成員之間談心 1 次。班子成員與幼兒園貧困家庭子女幫扶結對3名幼兒。
實驗幼兒園黨支部加強班子建設，積極開展“學習型領導班子”的創建工作。書記申蕓在教育在線發表文章224篇，教育博客發表文章1161篇，其中讀書筆記74篇，教育隨筆149篇，課題26篇，論文29篇。入編《中國幼兒教育特色集錦》《?；辍?2篇文章。近期申蕓還在上海市金山區舉行全國幸福教育聯盟第二屆年會暨幸福教育校長論壇作為特邀嘉賓全國唯一幼教代表進行20分鐘的發言交流。
黨支部加強班子支委保教主任王曉麗積極參加省市課改，太原市教科研中級班學員活動，送教下鄉交流活動。申蕓被評為全國第七屆十佳幼兒園園長，杏花嶺區優秀人才。杏花嶺區委創先爭優優秀黨務工作者、杏花嶺區教育宣傳工作優秀領導干部，王曉麗獲太原市“三育人”先進工作者，李新芝評為區教育局校園安全工作先進個人
(三)廉政建設(10分)
實驗幼兒園黨支部嚴格執行《實行黨風廉政建設責任制的規定》，建立健全“一崗雙責”。把開展廉政文化建設作為黨風廉政建設的一項長效工作，圍繞黨風廉政建設，撰寫理論文章，廉政文化進校園。以 “正風肅紀，優化環境”為主題，落實“八個不準，“狠剎”一股歪風”，在全園開展了紀律作風集中教育整頓活動。
(四)支部建設(10分)
實驗幼兒園加強支部標準化建設，以“基層組織建設年”為契機，認真做好分類定級工作。黨務公開工作，黨費收繳工作。20**年實驗幼兒園黨支部評為區級先進黨支部。支部以黨建品牌建設“人才培養”為抓手，開展黨建課題研究。參加杏花嶺區教育局黨委“寄語十八大”征集展示活動，學習“我身邊的好人“優秀黨員楷?；顒?，組織開展“扶殘助殘”“為貧困農民工捐款”“博愛一日捐”“慈善一日捐”活動，支部組織參觀省委黨校黨風廉政建設展覽，區政府創先爭優成果展覽，組織觀看《信仰》電影《咆哮無聲》等豐富多彩的實踐活動;上交黨內年報1份，發展黨員自查報告1份，
(五)黨員隊伍建設(10分)
實驗幼兒園黨支部組織黨員認真學習和全面貫徹落實*****大會議精神，組織黨員收看收聽*****大實況，舉辦*****大精神黨課講座，黨員教師學習十八大心得體會交流，參加杏花嶺區教育局黨委“寄語十八大”征集活動，組織收看中央宣講團*****大精神報告會，參加區黨辦組織的“黨委學習貫徹*****大精神報告會，參加區黨辦組織的“學習貫徹*****大精神知識答題”。
20**年實驗幼兒園15名黨員(7名在職黨員，8名離退休黨員)1名研究生，2名本科生，4名大專生，高級教師13名，省保教能手、省學科帶頭人4名，市學科帶頭人1名，市骨干教師3名。
20**年召開民主生活會10次集中培訓12次129次，黨課4次，60人參觀學習4次36人電化教育8次92人。評選區杏花嶺區優秀人才1名，優秀黨務工作者1名，優秀黨員1名，黨員示范崗1個。
(六)精神文明建設(6分)申蕓
20**年實驗幼兒園評為太原市文明和諧單位標兵，杏花嶺區創建學習型先進集體。20**年被評為太原市“家園共育“先進集體m.airporthotelslisboa.com、組織參加區 “龍城好建議”“優秀童謠征集”活動，實驗幼兒園“送溫暖、獻愛心” 開展結對東馨幼兒園共建新農村活動，開展“我們的節日清明節、中秋節'主題活動，開展”弘揚雷鋒精神，點亮道德燈塔“征文2篇。20**年參加社會捐款4次，共捐助2450元。園領導申蕓李新芝王曉莉結對低保家庭開展“一對一幫扶”活動，主動為低保困難家庭辦實事6件，為全園教職工免費體檢等辦實事12件。努力協助圓滿地完成了加固改造工程項目。
三、抓管理 匯集力量，增進黨建活力
(一)統戰工作(1,5分)
20**年實驗幼兒園統戰工作圍繞穩中求進總基調、大力實施“同心工程”建設，努力打造“同心”品牌，為群眾辦好實事解好難事，按照“消除安全隱患，美化校園環境，擴大教育資源”的要求，有計劃開展統戰成員教育培訓，努力建設一支高素質的統戰干部隊伍。本學習報送簡報2期。
(二)綜合治理工作(2.5分)李新芝
實驗幼兒園黨支部把幼兒園綜合治理工作擺到支部的重要議事日程，確定專人負責分管，實行全員安全網絡化管理，建立了幼兒園安全管理制度和各項應急預案，建立了安全及信訪臺賬，認真落實“一崗雙責”制度，全年安全事故為零，*為零，負面報道為零，隱患整改率為100 。
(三)計劃生育工作(2分)
(四)老干部工作(2分)
實驗幼兒園黨支部把離退休教師工作提上議事日程。堅持組織全體離退休干部參加幼兒園各項活動，如參加支部組織的創先爭優活動，迎十八大健康知識競賽，我的離退休生活征文，最佳健康老干部評選，中秋節慰問，重陽節老干部陽光健步走活動，教師節全體離退休干部座談聚餐活動，新年春節慰問老干部活動，統戰人員為幼兒園獻計獻策活動，本年度張愛香參加征文比賽、張慧如參加健康老干部評選都取得好的成績。
(五)工會工作(3分)參加區教工播操比賽，評選太原市三育人先進1人，區優秀教工工1人
(六)團支部工作(3分)
(七)少先隊工作(3分)