第五小學教學常規考核細則

為了加強對我校教學管理，規范教學過程，推進新課程改革，全面實施素質教育，提高學校教學效益，根據《開發區小學管理規范》《開發區中小學教學常規管理要求》，制定我校教學常規考核細則。本方案將每位教師每學期設基礎分500分，采取定期檢查和不定期檢查相結合的形式對全體教師教學常規工作逐條考核，對未達到要求的給予扣分，對完成比較好的給予適當加分。細則如下：

一、常規備課：（100分）

（一）集體備課

（50分）

1.按時制定教學進度及備課組活動計劃。做好備課組活動記錄。遲交扣1分/次，缺交扣2分/次。教學進度及備課組活動計劃制定不科學扣1分/次，備課組活動記錄不詳細，沒有突出教法、學法，扣1分/次。

2.集體備課組織有效，遲到者扣1分/人次，無故不到扣2分/人次。組織無序，沒有達到集體備課的功效，扣責任人1分/次。

（二）個人備課

（50分）

1、教師必須制定學期教學計劃，學期教學計劃必須在開學后第一、二周內完成。遲交計劃扣1分/人，缺交扣2分/人。

2、備課方式語、數、英、音、體、美學科采取電子備課（具體情況視教研室要求來定），教案必須包括教學目標、教學內容、教學重難點、教法體現、學法指導、板書設計和作業布置的具體內容和課后反思。課后反思的撰寫須聯系實際，有一定的理論滲透，課后反思不寫扣1分/課時，不合要求扣0.5分/次。二次備課不符合上述要求者，扣0.5分/次，二次備課有雷同的，雙方責任人各扣0.5分/次。

3、課表上的所有學科要按課時寫好教案。遲交扣1分/人，缺交扣5分/人。

二、課堂教學：（50分）

1、上課教師應充分作好課前準備，

預備鈴聲前2分鐘就進課堂。遲到五分鐘內扣2分/次，無故遲到五分鐘以上視同曠課，扣5分/次。

2、中途不得離開課堂，不做任何與教學無關的事。提前下課扣1分/次，拖堂扣1分/次，無故中途離開扣2分/次。課堂教學組織無序，課堂秩序混亂扣2分/次。

3、準備好本節課需用的實驗儀器、教具、掛圖、多媒體課件及電化教學設備等。沒有做好相關準備扣1分/次。

4、教師在課堂上必須使用普通話，嚴禁語言粗俗，動作粗魯。不得搞任何形式體罰和變相體罰學生，不得在課堂上發泄個人怨氣，不以任何借口不讓學生上課，發現扣1分/次。

5、眼保健操的時間，當堂任課教師必須督促學生，不履行職責扣1分/次。

6、未經教導處允許，不得擅自調課、停課。外出教研活動可事先調好課，并報教導處。擅自調課扣0.5分/次、擅自停課扣5分/次。

7、原則上不占用其它課給學生補課或教育，如有特殊情況，不得中途讓學生回班。私自占課扣1分/節。

8、課堂紀律要嚴明，要認真組織教學，培養學生的良好學習習慣。課堂教學組織無序，課堂秩序混亂扣2分/次。

三、作業批改：（25分）

1、作業批改要認真、及時，在下一節上課前必須批閱好。堆積、拖欠扣0.5分/本。批改要有具體的批改日期，寫上“月”“日”及“等第用A、B、C、D”。語文（含作文）、數學、英語、美術作業由任課教師親自批改完成，不得由學生代批，違反規定者扣0.5分/本。不批、漏批扣1分/本。

2、批改符號要統一，對的打“√”，錯的打“/”，打勾要規范，不能連勾帶拖，嚴禁在整面作業上只打一、兩個大勾的粗放型批改方式。違反規定者扣0.1分/本。

3、作文也用等級評定，批語要具體、明確、有針對性、帶鼓勵性，每次三分之一詳批，批改不合要求1分/次。

4、作業整潔、書寫工整，不合要求，扣0.5分/本，作業上交率為100℅，缺少一本扣1分/次。

5、重點收繳、批改好后進生作業，并督促其及時訂正，學校將進行專項檢查，批改要求同上。

四、聽課：（25分）

1、校長每學期聽課不少于30節課，教務主任不少于25節，教研組長不少于20節，任課教師每學期聽課至少15節，完不成聽課任務，每少一節扣1分。

2、聽課記錄過于簡單，扣0.5分/節，無教學隨筆，扣0.5分/節。

3、無故不參加校內聽課活動，每次扣1分。

4、外出培訓做好相關記錄，交教務處，無故不參加扣2分/次，提前退場扣1分/次

五、調研考試：

（50分）

1、認真做好教學質量過程監控工作，學生字跡工整，教師親自批改，學生及時訂正，不能按時上交的扣1分/次，沒有上交扣5分/次，沒有認真批改、及時訂正的扣0.1分/張。

2、認真對待區局、學校質量調研，按時收、發試卷，對考試過程中監考不負責、做與監考無關事情的扣2分/次。

3、認真做好質量分析并及時上交，遲交、馬虎扣1分/次，不交者扣5分/次。

4、語數英學科以教研室下發的單元過關試題對學生進行單元檢測，允許以級部為單位統一對試題進行二次加工（增刪改動）。品德科學等常識科目根據進度、教材安排以級部為單位命題，進行單元檢測。單元檢測要求緊跟教學進度，做到單元清。每次檢測以備課組為單位統一組織、統一閱卷，統一上報成績給教研組長。未按照要求進行單元檢測的每次扣1分。

6、成績評定實行等級制，以分數表示成績者，每次扣1分。

7、單元檢測成績評析要透徹詳細，根據質量分別記5、3分。

六、教研組活動情況：（50分）

1．認真做好教研組發展規劃，教研組本年度工作計劃、總結。不合要求扣1分。

2．教研組成員完成個人工作計劃、總結，個人專業發展規劃。不合要求扣1分。

3．能按時參加教研活動，詳細做好活動記錄，遲到扣1分/次，缺席扣2分/次。

4．教研組活動形式豐富，注重教學過程的問題研究和行動研究，促進教師專業發展。不合要求扣教研組所有成員1分/次。

七、興趣小組、綜合實踐活動、校本課程（80分）

能承擔一項或幾項（校本）活動課，能根據學生實際，注意培養興趣、提高能力、開發智力、效果明顯，存有計劃、活動記錄、總結，活動過程嚴謹有序，學期末有活動成果。（10分）

1、平日檢查情況：教師及時到崗，組織活動有序，記

分。學生無故不參加小組學習，逃課，學生所在班級扣2分，任課教師沒有清點人數，對學生情況不了解造成學生缺勤的扣2分。如果學生因為逃課出現安全事故，任課教師沒有及時通知班主任或家長，列為教學事故嚴肅處理，一次扣5分。以學校抽查情況為準。

2、期末檢查情況：活動記錄清楚詳實，.根據期末活動成果展示，記6、5、4分。

八、青藍工程（20分）

師徒結對，共同進步。促進自身素質提高。

由學校領導、業務中層、級部主任、教研組長通過不定期的抽查備課、授課、聽課情況，結合聽取匯報和期末徒弟授課班級成績情況進行綜合評定。任教本學科不夠3年的教師或學科教學中存在明顯差距的教師參與此次活動，具體人選由學校根據實際確定。A、雙方責任心較強，工作中積極主動，徒弟進步明顯；B、師傅責任心較強，徒弟積極好學，但缺少方法，進步不明顯；C、能開展結對活動，但參與度不高，沒有明顯進步。此項為激勵評價A等加1分；B等加0.6分；C等加0.2分.

九、教學效果（100分）：達到或超過區教研室規定的兩率標準得滿分，每率每降低一個百分點扣0.5分，最多扣50分。

篇2：高級中學教學常規考核辦法

　　高級中學教學常規考核辦法

　　為規范教學行為，促進教學質量的提高，結合我校實際，特制定教學常規考核辦法。

　　一、考核內容

　　對教師的備課、上課、作業與考試、教研及應交材料等方面進行考核。

　　二、考核方式

　　1、教務處每天進行課堂常規檢查；

　　2、校領導不定期抽查；

　　3、每月第一周檢查教案與作業量；

　　4、每學期末對教案、作業量、學生實驗、教師聽課等常規大檢查；

　　5、考核結果每月抄財務室，直接與工資掛鉤。

　　三、考核細則

　?。?備課

　　1、根據周節數備好，備足課時，一課一教案（含周末補課），少備一課時扣10元；

　　2、教案內容規范。有上課時間、總課時數、教學目的、重點、難點、教學小結、作業布置等。備課不規范當月扣10元；

　　3、結合學生實際，認真備課，精心設計教案，體現自己的教學特色和風格，不照搬教學參考資料，不用舊教案。使用舊教案上課扣當月工資100元；

　　4、作文課、英語聽力課要有教案。聽力課有目的要求、訓練內容、訓練安排。作文課教案要有寫作指導和寫作要求，要備有一定量的作文講評課。體育、微機、音樂、美術分年級備課。體育課教案要有學習內容、訓練要求、訓練要領、重點及難點等。作文課教案只有作文題目無內容、要求的、每次扣5元；英語聽力課無教案的，每節扣5元；體育課教案不規范，每節扣5元。

　　5、考試要在備課本上注明時間、沖哪幾個課時。試卷講評要有試卷分析，在試卷上注明講評時間，講哪幾個課時，否則一份試卷只記一個教案。

　?。?上課：

　　1按課表上課，不私自調課（含監考、早晚自習）、缺課。正課缺一節扣100元，早晚自習缺一節扣20元，私自調課者，調課雙方：正課各扣20元，早晚自習各扣10元；

　　2按時上、下課，不遲到，不早退，不拖堂。上課不準帶手機進教室，不隨意離開教室，不再走廊上抽煙、聊天、逗留；不從事與本節課無關的任何內容與活動；預備鈴響后，教師必須在教室門口學生必須進教師；

　　1、上課遲到5分鐘內扣10元，遲到5分鐘以上10分鐘以內扣20元，遲到10分鐘以上扣50元；

　　2、早晚自習遲到10分鐘以內扣5元，遲到10分鐘以上扣10元；

　　3、早晚自習輔導教師應在教室里維持紀律，輔導學生。輔導教師在走廊上長時間聊天、逗留扣5元；

　　4、教師上課接打手機每次扣10元。

　　3、任課老師認真組織教學，規范學生課堂行為，堅持正面教學，調動學生課堂學習積極性，使課堂教學正常、有序進行。

　　1、上課時發現有學生缺課要主動詢問，下課把缺課學生名單報班主任或者教務處，任課老師對缺課現象不聞不問，每次扣5元，不報者，學生在本節課時間出事，承擔一定的責任；

　　2、上課學生睡覺教師不制止每生扣2元；

　　3、上課時，學生隨意從后門進出，任課老師不主動制止，每次扣2分；

　　4、教師上課時，不能把學生趕出教室外，未經校長同意，不得私自停學生的課。

　?。?作業與考試

　　1、高一、高二各科作業要求：

　　*語文：作文每學期不少于6篇，每月至少1篇，要求全批全改，練習每月不少于6次；

　　*數學：練習每月不少于15次；

　　*英語：練習每月不少于15次；

　　*理、化、生練習：高一每月不少于8次（生物不少于6次），高二每月不少于12次；

　　*政、史、地練習：高一每月不少于6次，高二每月不少于8次；

　　*高一、高二各科練習冊全批全改

　　2、高三新授課、備課、作業要求與高二相同，復習課教案寫簡案，每周需批改一張試卷。

　　3、作業量少1次扣10元，作業少一次批改扣2元，練習冊每周至少批改1次；

　　4、作文每學期6篇，有眉批、有評語；作文少1篇扣20元，少批改1次扣10元。

　　5、理、化、生教材中演示實驗和學生實驗有條件開設的都要開設，學生實驗有條件開設，人為不做者扣30元/次；

　　6、按規定命題，組織考試，考試成績有記載，有統計分析，教師監考要嚴格、公正。因監考教師失職造成學生無成績，或考生大面積舞弊，扣監考老師工資50元；

　?。?教研：

　　1、教務處（年級組）組織的公開教學，同學科老師一定要參加，本年級組無課的老師也要參加聽課；

　　2、年級組每月組織一定的教研活動，活動開展要有記錄，教師無故不參加每次扣10元；

　　3、教師每學期聽課6節（上公開課的教師聽4節課），少一節扣10元，年輕教師或者第一批執教的老師必須聽10節以上。提倡組里互聽，聽后到教務處登記備案；

　?。?、材料：

　　1、教師及時上交教學計劃、教學總結、試卷分析等材料；

　　2、期末及時上交教學用具、教學用品、教案、教參、教學資料等；

　　3、及時完成教務處臨時布置的任務，上交臨時需要的材料，教師不上交者，每項扣10元。、

　?。?考試

　　1、月考、期中、期末統一組織考試，由學科組及時進行組織分析，并確定下一目標；

　　2、語文、數學、英語、物理、化學政治、歷史、地理每大周組織一次周考；

　　3、課任教師學科考試成績及時將月考上報班主任，教務處各一份，進行匯總分析備案。

篇3：教師教學常規量化考核細則

教師教學常規量化考核細則

教學質量是學校發展的生命線。為了進一步加強教學常規管理，進一步規范教師的教學行為，不斷提高教師的教育教學能力，督促教師自覺地執行教學常規的要求，使教學管理制度化、規范化、科學化，避免教學工作的盲目性和隨意性，穩步提高我校的教學質量，特制訂本量化考核細則。

一、組織保障

學校成立以校長為組長，教學副校長為副組長，教導主任、各教研組組長為成員的教學常規考核工作領導小組（教導處全面負責教學常規考核工作）。

二、考核辦法

1、采取月考核與學期考核相結合，定期檢查和隨機抽查相結合，評價賦值的方式進行。

2、月考核：主要考核教師的教學計劃、備課、課堂管理、作業批改等，實行扣分制，基分100分，小項扣完后在總分中倒扣。

3、學期考核：主要考核教師的教科研、聽評課、輔導、總結等，實行賦值加分制。

三、月考核細則

1、計劃（20分）

①學科都應有計劃，任教兩科的缺一科扣5分。

②內容全面：有學情分析、教材分析、教學目標、主要措施、進度安排等，缺一項扣2分。措施詳細、具體、可行，達不到上述質量要求，酌情扣3—5分。

③送檢及時，遲交扣2分、缺交扣20分。

2、備課（30分）

①本學期各科備課堅持凡教必備，語數教師兼課的同年級教師協調每人備一科。缺一科每次扣15分，并限期改正。

②教案一節一備課，課后有反思。按實際授課節數計算，未分課時備課或無反思的每少1課時扣1分，并要在規定時間內補齊。

③堅持超周備課，不準無教案上課。未超周備課（與教學進度同步）的每少一課時扣1分；無教案上課一次扣5分（通過隨堂聽課和月檢查相結合）；備教不一致的扣2分（通過隨堂聽課了解教案執行情況）。

④課時教案規范：有課題、教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、作業設計、板書設計、復備等，缺一項扣2分。

⑤送檢及時。每次遲交的扣2分、缺交的扣30分。

3、上課（20分）

①教師不隨意調課，做好課前準備，提前到班上候課，中途不離開教室，不做與上課無關的事情，教師不坐著講課，下課不拖堂。每違反一項扣2分（通過隨機查堂和隨堂聽課）。

②無教案上課，發現一次扣10分；不按教案上課，發現一次扣5分。

4、作業批改（30分）

①批改不及時，有積壓、拖沓現象，發現一次扣2分。

②無批改日期、未使用等級評價一次扣2分。

③錯批漏改的，發現1人次扣1分；未全批全改的1次扣3分；寫“查”、“閱”批注，一次扣1分。

④作文批改沒有眉批、段批、精句標注、評價建議性語言一次扣1分，作文批改次數以教學進度為準，缺一次扣2分。

⑤上好綜合學科，音樂檢查教學生歌曲首數（通過調查問卷），每少一首扣3分；美術、勞技檢查學生作業作品，每少一次扣3分；體育要有計劃地安排好體育鍛煉活動，上課有組織、有安排，不放任自流，每違反一次扣3分（通過隨機查堂）。

四、學期考核細則

1、教科研

①積極參加業務培訓、教材分析、教學觀摩及教科研活動并做好記錄，每次賦值1分。

②教師參與教學反思、教學案例分析、教育故事交流或承擔觀摩課、研討課、示范課、公開課等，按級別賦值（校、片、區、市及以上分別為2、3、4、6分）。

③每學期每個教師必須做集體備課中心主備一次，每人次賦值2分。

2、聽評課

按《江岸區中小學（幼兒園）教學管理規程（試行）》規定要求，專任教師每學期應聽課10節，每節賦值1分（以聽課記錄為依據，共10分），超過規定節數，每節賦值2分。聽課后應參加評課交流（以評課記錄為依據），每節次賦值1分。

3、考析

期中、期末考試由學校統一組織，教師負責出卷命題（期末教研室命題）、監考、評卷、數據錄入、質量分析等工作。期中考試賦值4分，其中出卷1分（借用教輔試卷0分）、監考1分、評卷1分、質量分析1分；期末考試賦值4分，其中監考1分，評卷1分，質量分析2分。

4、輔導

①輔導有培優和補困的計劃、總結，計劃中有輔導時間、輔導名單、具體輔導內容，共賦值5分，缺少的酌情賦值。

②做好學困生輔差工作，每周集中輔導至少一次（通過輔導學案），每次賦值1分。

③綜合學科教師至少有一支興趣隊伍，每周至少開展一次活動（通過活動記錄和隨堂抽查），每次賦值1分。

5、學期末資料上交

①學期末能及時按要求、實事求是的撰寫學科教學總結（論文、教學案例），并按時上交，賦值2分；

②學期末全部上交教輔資料（教材、教參、循環教材等）賦值2分，缺少的酌情賦值。部分學科可不用上交，但要注意保管好，不能丟失。

6、其他

①嚴格執行“一科一輔”，每學期每班至少抽查2次。（檢查情況計入教師師德考核）

②各科教研組長按計劃組織本組教研活動，期末能及時將本組活動資料歸檔，每人每學期賦值10分。

③臨時性工作以工作的具體情況予以賦值。

五、獎勵辦法

月考核和學期考核分值為教師學期末獎勵性績效考核的重要依據。