新城王錦輝中學對涉毒學生

開展幫教工作的方案

為了進一步落實“以學生為本”的教育理念，促進每個學生提升人文素養、塑造良好品行、健全個性心理，維護校園穩定，營造健康、和諧、文明的校園環境，針對涉毒學生，學校特制訂各班級幫扶方案。

一、成立行為不良學生幫教工作組

由政教處牽頭，成立校長任組長，各任課教師各班學生聯絡員任組員的幫教領導小組。形成以班主任、各班班長為核心，行政領導、黨團員師生為骨干的幫教網絡。

二、建立學生成長檔案

政教處組織班主任在開學前，通過家訪、材料閱讀、軍政訓練，研究學生個性特點和行為習慣，初步了解班級學生情況，對特殊學生進行備案。由班主任召集任課教師進行一次研討活動，就班級和學生情況進行交流，對于存在個性偏差、行為不良的學生進行具體分析，并確定幫教對象，并上報政教處。班主任協調，并協助其他教師建立行學生成長檔案。

三、完善幫教措施

1、做好涉毒學生成長檔案記錄，挖掘涉毒學生的閃光點，及時發現、表揚成長過程中的進步，并提出今后努力方向，鼓勵學生不斷完善自我。

2、定期開展幫教活動，及時與班主任及家長溝通。

3、不定期召開行為不良學生家長座談會，交流幫教經驗，及時溝通學校與家庭對學生的幫教信息。

四、建立幫教評價制度

1、對幫教生的表現進行兩次幫教生自評、班主任評價、負責幫教的老師評價。

2、學生幫教工作組對參與行為涉毒學生幫教工作的教師進行評價，并納入師德考核。對于工作到位，成效顯著的教師給予表彰，優先推選為學校優秀德育工作者。

新城王錦輝中學德育處

二○一六年九月

篇2：東林小學涉毒問題處置預案

　　甲東鎮東林小學學生涉毒事件處置預案

　　一、指導思想

　　為認真貫徹落實《全國青少年毒品預防教育規劃(20**)》，切實加強青少年毒品預防教育工作，根據市禁毒辦工作部署，同時充分認識當前新型毒品快速蔓延的嚴峻性，充分認識新型毒品預防教育的重要性和緊迫性，全面普及防范新型毒品宣傳教育，以及實施本校毒品預防教育的重要性而制定本校的青少年涉毒問題處置預案。

　　二、毒品事件應急領導小組成員職責

　　學校成立涉毒問題處置應急領導小組

　　組長：楊漢濤

　　副組長：

　　組員：各班班主任和科任教師

　　領導小組主要職責是：居安思危，及時準確地掌握學校的職工及學生動態，提出預防控制毒品事件的對策和措施;在校長的統一領導下，積極做好學校毒品事件的應急處置工作;與有關部門密切配合，保證各項應急工作高效、有序進行。

　　三、應急預案

　　1、發現涉毒職工和學生第一時間向校長報告。(全校師生員工人人有責)

　　2、校長迅速將涉毒事件向上級教育部門報告。(校長負責)

　　3、校長帶領禁毒領導小組迅速摸清與涉毒人員有關的同學、親戚朋友的情況，進行嚴格的排查，凡是與涉毒人員有連鎖涉毒的全部查明并按程序上報。(禁毒領導小組負責)

　　甲東鎮東林小學20**年3月1日

篇3：對涉毒學生幫教方案

新城王錦輝中學對涉毒學生

開展幫教工作的方案

為了進一步落實“以學生為本”的教育理念，促進每個學生提升人文素養、塑造良好品行、健全個性心理，維護校園穩定，營造健康、和諧、文明的校園環境，針對涉毒學生，學校特制訂各班級幫扶方案。

一、成立行為不良學生幫教工作組

由政教處牽頭，成立校長任組長，各任課教師各班學生聯絡員任組員的幫教領導小組。形成以班主任、各班班長為核心，行政領導、黨團員師生為骨干的幫教網絡。

二、建立學生成長檔案

政教處組織班主任在開學前，通過家訪、材料閱讀、軍政訓練，研究學生個性特點和行為習慣，初步了解班級學生情況，對特殊學生進行備案。由班主任召集任課教師進行一次研討活動，就班級和學生情況進行交流，對于存在個性偏差、行為不良的學生進行具體分析，并確定幫教對象，并上報政教處。班主任協調，并協助其他教師建立行學生成長檔案。

三、完善幫教措施

1、做好涉毒學生成長檔案記錄，挖掘涉毒學生的閃光點，及時發現、表揚成長過程中的進步，并提出今后努力方向，鼓勵學生不斷完善自我。

2、定期開展幫教活動，及時與班主任及家長溝通。

3、不定期召開行為不良學生家長座談會，交流幫教經驗，及時溝通學校與家庭對學生的幫教信息。

四、建立幫教評價制度

1、對幫教生的表現進行兩次幫教生自評、班主任評價、負責幫教的老師評價。

2、學生幫教工作組對參與行為涉毒學生幫教工作的教師進行評價，并納入師德考核。對于工作到位，成效顯著的教師給予表彰，優先推選為學校優秀德育工作者。

新城王錦輝中學德育處

二○一六年九月