2、教師隊伍現狀。隨著近10年來我校規模迅速擴張，教師職工隊伍急劇擴大，像今年我校又進了40位教師，去年進了30多位教師，老邗中的教師所占比例越來越小。加上我們教師的來源四面八方，有融合的優勢、有移民的優勢，但用邗中文化來改造他們、發展他們的難度是大的。再加上我們年輕教師比較多，教齡在五年內的就有一百多位，有不少是80后的，獨生子女身上所有的不足他們都有，比如說自我為中心，比如說怕吃苦，比如說鉆研精神不夠，比如說對學生的教育耐心不足，比如說團結合作精神不如老教師，比如說待遇要求高等等。要把他們打造成名校的優秀教師是要下功夫的，是要花力氣的。所以在座的各位骨干不僅要培養學生，還要培養這些年輕教師。我們怎么樣用文化來熏陶、浸潤、引領他們，怎么樣用制度來規范、塑造他們，怎么樣用機制激勵、鞭策他們，怎么樣用學術、技術來提升他們，是我們在座的各位應該深入思考的。

　　而且，我們的骨干教師存在職業倦怠、進取疲勞的問題。不少名校到最后失敗的一個是領導的原因，固步自封、裹足不前、自以為是；一個是名教師隊伍，倦怠了、疲勞了，不能為年輕教師樹立榜樣了。

　　我們必須采取切實措施解決和防范這個問題。我們需要采取新的辦法、新的措施來調動不同層次教師的積極性。

　　3、周邊區域、學校競爭的目標幾乎集中到我校，他們的競爭實力和措施不斷增強，再加上我們所處的地理環境和隸屬關系，我校生存的危機加大。

　　4、我校相對于同資質的學校校史較短，迅速擴張基礎相對脆弱，再加上自籌資金還有一些債務。

　　5、潤揚中學辦學如何更加規范問題。

　　二、學校發展肩負的新任務

　?。ㄒ唬╆犖榻ㄔO：建設具有共同教育信念的優秀集體。

　　隊伍建設的根本是教師，教師為主。我們隊伍建設的總體目標是建設具有共同教育信念的優秀集體。什么叫 “具有共同信念”，是有共同的追求，是大家對學校有很強的認同感，是有濃烈的榮譽感、責任感、使命感。應該說我校教師隊伍整體是好的，骨干隊伍是很不錯的，但我們需要進一步把這個隊伍建設好、打造好。07年我們到安陽學習紅旗渠精神，學習艱苦奮斗的精神。這次的研討會涵蓋了不同層級的集體，大集體是邗中（集團），中集體是年級、部門、學科，小集體是備課組、班級。不論什么層級集體的建設，都要從六個方面著手：

　　1、強化敬業奉獻精神。

　　目前我們的教師隊伍的專業水平是比較好的，當然人與人之間不平衡，年青教師與成熟教師、新教師與骨干教師之間有差距，這是正常的。在教學的經驗、教學的技能、教學的藝術方面的差距可以在今后的工作中加以解決，但精神、文化、思想、靈魂的東西是當前迫切需要解決的。特別是在市場經濟、社會價值取向發生一些混亂和偏差的情況下，具有“爭創一流，勇奪第一”的個人精神、團隊精神、學校精神顯得格外重要。

　　強化敬業奉獻精神就是要進一步弘揚愛校、愛崗、愛生的精神。你做了一個備課組長、你做了一個學科主任、你做了一個職能部門主任、你做了一個年級主任、你做了一個副校長、你做了一個校長，你就應該有這樣強烈的敬業奉獻精神。老師們，任何人，無論是大人物、小人物，無論是職位高、職位低，無論是影響大、影響小，都是在世上走一遭而已。但是，除了個人的生活品質，每個人都是為社會作貢獻，都有為社會作貢獻的義務，因此每個人都要有社會責任感。你在什么崗位就要擔負什么樣的責任，自己積極履職并帶領大家認真履職。

　　2、弘揚團結奮進的精神。

　　弘揚團結奮進的精神就是要以積極的、陽光的心態和昂揚、向上的勁頭去看待問題，去解決問題。

　　3、弘揚顧全大局的精神。

　　我們應該持之以恒地堅持集體主義傳統教育。我們骨干隊伍要率先垂范、要大公無私、要先公后私、要事業為重、要大局為重，要有集體榮譽感和團隊精神。

　　4、弘揚刻苦鉆研的精神。

　　弘揚刻苦鉆研的精神，就是要善學習、善鉆研、善研究，不斷追求卓越、崇尚一流、永爭第一。只有這樣，我們才能處于不敗之地，永遠保持活力和旺盛的斗志。

　　最近到湖南省花垣縣講學，湖南教育的一個現狀就是很多學生不肯讀書，因為大學畢業生就業困難，同時工資待遇不高，不如初中畢業就去打工、當卡車司機掙錢多。我就跟家長說這是不一樣的，當卡車司機和大學畢業后當白領雖然錢掙得可能有差距，但生活的品質、生命的質量不一樣。人不斷鉆研和不斷提升，有利于提高生命的質量。所以，即使從提高自己的生命質量說，我們也應該有刻苦鉆研的精神。

　　5、樹立良好的師德、師表形象。

　　良好的師德、師表形象就是要依法執教、廉潔從教及有文明的儀表。

　　老師們要清楚自己的發展是跟學校的發展緊密地聯系在一起的。結合以上五點，我們要制定中長期活動計劃，使教育與提升制度化、長效化，黨群工作部要認真研究制定計劃，要積極組織開展各種加強教師的精神文化、師德師表教育的活動。

　?。ǘ┙逃?、教學改革創新

　　1、校本化課程結構的優化與完善。

　　2、具有本校特色的教育體系的構建。

　　關于這一點，我們前兩年已經做得不錯。在原來的基礎上，這次根據“五嚴”要求，我們在教育體系的構建問題上要考慮兩個重點：第一，教育資源的優化、整合和應用。就是教學不僅是教材，不僅是教室課堂，而且是網絡資源、報刊資源、電視廣播資源等等。今年暑期所有教學樓上都在建網絡學習室，新學期就開始使用；第二，建立開放的教學體系。教育資源的優化、整合和應用是開放的教學體系的一部分。

　　3、教育教學基本規范、技術標準的研制。

　?。ㄈ┨厣放频膹娀c彰顯

　　1、“合道德”教育思想的踐行與落實。

　　“合道德”的教育不能只浮于表面，應該落實到每一個教學環節、每一個管理細節中，這就需要我們人人去做。

　　2、“道德課堂”課堂教學模式的健全與提

　　3、“大氣”教育風格的彌漫和浸潤。

　　“大氣”的教育風格包括環境的大氣。

　　4、教育質量的提升（大面積和優秀生的全面提高）。

　　我們要保證大面積，本二要達到90%以上，本一要達到65%左右。同時，在大面積的基礎上要出一大批優秀生、各方面的優秀生。

　　5、教育科研的深入與推廣。

　　我們要發展自己，要成就自己，就必須推動教育科研的深入。

　?。ㄋ模熒鷨T工職業品質和生命質量的提升

　　教師的生命質量主要是兩個方面：第一是職業的成功感；第二是生活的幸福感。

　　我們從組織體系和管理過程要盡可能多地給老師提供成功和幸福的條件與機會。成功感和幸福感是個人的體驗，我們要最大程度地引領教師員工自我感覺的方向。

　　每個教師、每一個職工都渴望成功、渴望認可、渴望揚名，都期待提高、期待展示、期待得到鼓勵。因此，我們必須思考如何讓教職工取得成功：

　　1、工作中的展示與鼓勵。要盡可能多給教師表現與展示的機會、多給指導與幫助、多給肯定與宣傳；

　　2、要全面深入、扎m.airporthotelslisboa.com實有效地開展研究。研究一是要帶領大家進行工作的研究，包括教學研究、管理工作研究、后勤服務研究；二是要組織大家積極參加以課題為載體的教育科研。所有的研究應該始于問題、歸于解決問題，還要著書立說；

　　3、要制定制度化的教師學習與培訓的計劃。一是每學年組織骨干研討與全員培訓，二是制度化的外出學習和參觀，三是形成制度，組織教師脫產輪訓。

　　4、專業發展的引領與推動。我們印制的《教師專業發展規劃及成長檔案》就是一種對專業發展的引領與推動。

　　關于生活的幸福感，就是盡可能讓教師員工生活的舒服一點、盡可能讓教師員工生活的愉快一點、盡可能讓教師員工生活的瀟灑一點。

　　1、提高教師員工的工資收入。一方面是隨著績效工資的發放增加工資收入，另一方面工資改革方案要回到“檔案＋考核”的模式上來。這是與時俱進、不斷創新的做法，一是現在大學生就業困難的形勢已不需要再靠提高待遇吸引人才，同時需要向骨干教師靠攏，二是“五嚴禁令”下對教師的考核辦法要重新考慮。

　　2、繼續改善教師工作與生活服務。主要包括就餐、就浴、就寢條件的改善，辦公環境的改善、辦公茶吧的設立與使用。

　　3、制度化地生動開展文體活動。

　　第一是體育健身；第二是文化娛樂；三是身心健康。包括定期的體檢和心理健康專業指導。

　　4、高度關心、關注年輕教師的婚姻家庭。

　?。ㄎ澹┕芾淼木禄c有效性

　　1、管理者自身的素質與垂范。我們在座的各位都是管理者，首先要注意自身的素質，比如說顧全大局、比如說吃苦在前、比如說刻苦鉆研、比如說愛校如家、比如說愛生如子。干部是給津貼的，所以自己首先要有責任感、要問心無愧。學校這么大，要靠體系、要靠各層各級來管理、來起作用。因此，不能只抓教學，還要抓教師的培養、抓師德的建設、抓師風的營造。這樣層層抓，效果就不一樣了。有問題要反映、要解決，群眾的意見要吸收，吸收后迅速傳遞，這樣才能該做的做、該改的改。

　　2、要講精致，就是精細與美好。

　　我們所有的備課組長以上干部要肯抓與肯管，要有速度與力度，要改革與創新?？献タ瞎苁枪芾碚叩奶炻?，要肯抓與肯管就應該沒有私心雜念；要有速度與力度就要有高度的責任心與使命感；要改革就不能保守，要創新就要突破常規，否則只能落后。

　　3、要有效，就是講求效率與藝術。

　　管理者要調查與研究，要組織與實施，要講究策略與藝術，要理解與寬容。

　?。┺k學體制的規范與學校事業的發展。

篇3：大學校長在本科教學改革實驗班開班典禮上講話

　　大學校長在本科教學改革實驗班開班典禮上的講話

　　各位老師、同志們、同學們：

　　在全校上下喜慶黨的十七大勝利召開的日子里，我校深化教育教學改革的標志項目——本科教學改革實驗班經過充分的準備，今天正式開班了。在此，我代表學校領導和全校教職員工對光榮地成為實驗班的全體同學表示衷心的祝賀！對教務處和各學院為此作出的努力表示衷心的感謝！

　　下面我代表學校就辦好本科教學改革實驗班講幾點意見。

　　一、要充分認識舉辦教學改革實驗班的重要意義

　　1、舉辦教學改革實驗班是貫徹教育部質量工程的需要

　　今年2月，教部周濟部長在實施高等學校本科教學質量與教學改革工程視頻會議講話中指出：“高等教育要切實把重點放在提高質量上，特別要努力提高學生的創新精神和實踐能力，培養數以千萬計的高素質專門人才和一大批拔尖創新人才”。根據我國高等教育迅猛發展的態勢，我們必須清醒地認識到，未來激烈的市場競爭是人才的競爭，誰能培養出面向新世紀的高素質創新人才，誰就能在激烈的競爭中取勝。黨和國家在全國高校實施質量工程，是對新時期高等教育發展提出的更新更高的要求，也是高等學校肩負的重要使命和崇高職責。教育部實施質量工程的核心是全面提升我國高等教育的質量，結合我校的實際情況，為培養高素質優秀人才，同時帶動我校本科教學改革，我們精心組建了本科教學改革實驗班。這是我校落實教育部質量工程的新舉措。

　　2、舉辦教學改革實驗班是深化本科教學改革的需要

　　深化改革，提高質量，必須堅持以培養創新人才為重點。我們一定要下大力氣深化教育教學改革，使我們的教育理念、教學內容、方法、手段和模式等適應創新人才培養的要求，努力營造創新人才脫穎而出的良好環境。我們舉辦實驗班的一個重要目的，就是要發揮其在教學改革與創新中的龍頭作用，通過創新人才培養模式，創建優良的學風和營造濃郁的學術氛圍，使其成為學校的教學研究實驗基地、師資隊伍建設基地、“創新型人才”培養基地，能夠多出思想、多出成果、多出人才，發揮在教學中示范、輻射和服務功能，從而帶動學校整體教學質量和辦學水平的提升，為建設教學研究型大學創造條件。

　　3、舉辦教學改革實驗班是落實我校評估整改方案的需要

　　近幾年，在全校上下的共同努力下，我校各項事業都得到較快發展，特別是今年6月份在教育部本科教學工作水平評估中，我校各項工作都得到評估專家的充分肯定和高度評價，標志著我校已經邁上發展的新臺階。在看到發展成績和美好前景的同時，我們也必須清醒地認識到學校與建成教學研究型大學的目標還有較大的差距，其中最主要的是教學和人才培養模式改革的力度不大，成效不明顯。針對評估專家的反饋意見，學校已經制定出一整套評估整改方案，評估整改方案中明確提出“要繼續深化教育教學改革，不斷提高教育教學質量，努力培養學生的創新精神和實踐能力”。那么如何將評估整改方案落到實處。我想，組建本科教學改革實驗班，就是落實評估整改方案的具體體現之一。

　　二、轉變觀念，明確實驗班辦學的指導思想和人才培養模式

　　首先，要明確實驗班的指導思想

　　實驗班辦學的指導思想是全面貫徹黨的教育方針，根據石油石化工業的發展和zz老工業基地振興的需求，集中學校的優質教育資源，將知識傳授與能力培養、教學與科研、理論學習與社會實踐融為一體，著力培養學生的學習能力、實踐能力和創新能力，以培養和造就全面發展的高素質拔尖創新人才。

　　其次，要明確實驗班的培養目標

　　實驗班的培養目標是貫徹因材施教的原則，積極進行人才培養模式、課程體系、教學內容和教學方法的改革，努力培養德智體美全面發展、基礎厚實、知識面寬、思路開闊、思維敏捷、實踐能力強、綜合素質高、具有創新精神的拔尖人才，為全校本科教育教學改革起推動和示范作用。

　　第三、要明確實驗班改革的總體思路

　　作為教育教學改革的園地，實驗班要在科學教育思想和理論的指導下堅持不斷改革。對實驗班的思想政治工作以及教育思想、人才培養模式、教學計劃、課程建設、教材建設、實踐教學、教學方法和手段、考核評定、教學組織與管理等方面都要做作系統、全面的探索和改革，突出學校特色，并在實踐中予以檢驗和發展，要注重教育教學改革的整體效益和效果。

　　第四、要明確實驗班的培養方案

　　一要對實驗班學生進行全面素質的培養。要注重打下扎實的思想政治基礎、文化基礎、科學基礎和身體基礎，拓寬專業面，形成復合型的專業知識結構。實驗班的學生是經過自愿報名、學院推薦、學?？己?、公示等環節選拔出來的品學兼優的學生。全校只辦3個班90人，其中一本1個班，其它專業2個班。原理論班不取消，以學院為主，繼續辦好。實驗班以學校管理為主，由教務處統管。實驗班辦學分兩個階段進行，第一階段（前兩年）由學校集中管理，主要是強化基礎，淡化專業界限，為學生進入專業學習奠定堅實基礎；第二階段（后兩年）回學院管理，按學科大方向重點進行專業能力培養，學生可以根據興趣和專長跨系、跨專業選課，向自己最有利的方面學習和發展，在學科交叉和滲透中得到綜合性培養。

　　二要加強實驗班學生的能力培養，特別是創造能力的培養。實驗班將學生創新能力的培養作為改革重點，在理論教學和實踐教學中以學生為中心，突出教師的指導作用；在作業、實驗、實習和設計中，強化“復雜性、綜合性、研究性和創新性”學習。強調工程設計、實際制作、論文報告和學術研討相結合，激發學生對研究和創造的追求意識。要加強雙語教學和外教教學。在培養中要注意引導學生形成獨立學習、獨立思考、獨立生活、獨立工作的能力，培養其自主、自立意識。

　　三要堅持因材施教原則，注重實驗班學生的個性培養。除制定與之相適應的教學計劃和課程設置外，實驗班前兩年要實行班主任制，后兩年要實行導師制，使學生得到名師的言傳身教和熏陶，在導師的引導下確定學生的發展目標，設計成才之路，培養學生的成才意識。

　　三、開拓創新，確保實驗班的人才培養質量

　　舉辦實驗班是我校教學和人才培養模式改革創新的一項新事物，也是一項系統工程。要辦好實驗班，需要全校上下各個方面的共同努力，尤其是學院和有關職能部門領導、全體任課教師和全體學生的共同努力。

　　1、要充分發揮

　　2、要把提高本科教學質量作為工作的中心，把教學改革與創新作為工作的重點。確定科學、合理的教學計劃、培養方案、教學內容和教學方法。

　　要為實驗班選聘富有改革開拓精神，教學經驗豐富、思維活躍、學識淵博、教風嚴謹、注重教書育人、教學效果好的教師擔任基礎課程主講任務。同時邀請國內外知名專家、教授為實驗班授課，舉辦高水平學術報告會，開闊學生的視野，啟發學生的創新意識。授課教師要發揮出最好的水平，編寫能反映教學和科研成果、具有特色的講義和教學軟件，以滿足創新型人才培養的需要。

　　3、要切實加強實驗班的教學和學生管理。教務處和相關學院要定期召開任課教師、班主任、導師和學生代表參加的會議，及時了解學生的思想和學習情況。要嚴格執行各項教學制度和規定，嚴肅教學紀律，建立健全教學質量保障體系，創建優良的教風和學風。要聘請具有改革創新精神、熱心學生工作的高素質教師擔任班主任和導師，指導學生的學習和成長。

　　4、要集中資源優勢，為實驗班配備最好的教學實驗設備，提供最好的學習環境。要為學生盡早進實驗室創造條件，積極引導學生參加教師的科研工作。要進一步加強教學軟硬件環境建設，加強教學手段現代化的探索和嘗試，努力營造創新型人才培養的良好環境。學校將對實驗班采取特殊的政策，支持實驗班辦出特色和水平。

　　四、對實驗班同學的幾點期望

　　1、高高舉起實驗班的大旗，為全校2萬名學生作表率

　　剛才，陳校長在講話中公布了學校給實驗班學生制定的許多優惠的待遇和對你們的培養目標要求，這表明學校對你們的重視和關懷，更意味著你們責任的重大。學校對你們寄予了無限的希望，你們一定要承擔起實驗班光榮而神圣的使命。

　　2、謙虛謹慎，不驕不躁，奮發學習

　　有幸成為實驗班的學生，是經過激烈的選拔考試和學校的嚴格考核才實現的，你們是眾多學生中的佼佼者，是時代的驕子。但是，大家在感到光榮和自豪的同時，應該懂得，今天很優秀，但不意味著明天也優秀，更不意味著永遠優秀。只有那些始終保持進取精神和自我批判意識的人才能真正成為社會棟梁。每一位實驗班的同學要時時牢記：沒有艱苦的努力，可能會被中途淘汰，更不會到達光輝的彼岸。

　　3、堅定正確的人生方向，志存高遠，樹立遠大理想

　　要用自己的努力去詮釋自己的理想，用自己的拼搏去承擔自己的責任，用自己的行動去實現自己的抱負，努力使自己成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，努力使自己真正成為我校本科階段的拔尖人才。

　　最后，祝實驗班取得預期成功！祝實驗班同學們在四年的大學生涯中，身體健康，精神愉快，學習上進，早日成才！

　　謝謝大家！