篇一：教師優秀演講稿

教師優秀演講稿

教師優秀演講稿

在此次>演講開始之前，我想向大家借一樣東西——微笑。為什么要借微笑呢？因為我今天要為微笑而歌，為青春而頌！

一說起青春，初生的太陽，草原的新綠，出水的芙蓉;仿佛世間所有美好的形容詞都可以成為它的點綴。青春是風調雨順好年景，是春風得意馬蹄疾?？墒?，經歷過青春的每一個人都知道，正因為青春的夢想最圓最大最飽滿，它才更容易被消耗，青春中的雨打風吹，時起時落才格外的觸動人心。

我們偉大的祖國，偉大的黨，正處青春，現在我們可以很自豪地看到她的成熟與完善?？墒?，這個過程，卻是經歷了多少風雨才換來的。當我們擺脫“洋油”的桎梏，看到王進喜黑黝黝的臉龐上憨憨的笑時，我們看到，祖國的青春里有一筆，叫“大慶精神”；當西北大漠升起蘑菇云時，我們看到在茫茫沙海中，祖國的青春里有一筆叫無怨無悔的奉獻；當汶川地震無情的吞噬人命時，從千千萬萬守望相助的國人身上，我們看到祖國的青春里有一筆，是每一個普通國人的同舟共濟。這就是青春，有痛苦，有迷茫，有奮斗，也有收獲。

現在，祖國的青春笑了：*****大勝利召開，向世界展示了青春者的風采。經濟社會迅速發展令全世界矚目；gg開放、與時俱進使我們再次走向輝煌；獨立自主愛好和平使我們贏得世界的尊重；我們的祖國以青春的姿態展現自己，以青春的活力，自強不息的精神走出了具有中國特色的步伐。

我為生活在這樣一個國度而幸福。然而，我更明白，身為青年，身為坐擁青春的年輕人，我們將是這列火車未來的駕駛員，更美好的明天等待著我們去開拓。我熱切的期待我們和祖國這“兩個青年” 的理想，激情碰撞。

前不久，讀到一篇文章，說人的生活方式有兩種：第一種方式是像草一樣的活著，你盡管活著，每年還在成長，但是畢竟是一顆草，吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而產生痛苦；

第二種方式是像樹一樣的成長，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被踩到泥土中間，依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來。當長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。作為一名青年教師，我特別贊成我們的青春像樹一樣的活著。

我不愿做到死絲方盡的那只蠶，不愿做蠟炬成灰淚始干的那只可憐的蠟燭，為什么一想

到老師，就必定要用如此悲劇的角色來定義它呢？教師這個職業，雖然平凡，但絕不平庸。它的青春應該是像樹一般的成長。新時代的學生，見多識廣，對老師的要求也在不斷提高，今天，你已經不可能像夫子一般，拿著課本搖頭晃腦一番就讓學生親其師，信其道。新時代的教書先生各有絕招：君不見教室里，用RAP哼唱贏得滿堂彩的語文課，用真人表演，展示力學原理的麻辣教師，把元素周期表編成歌曲的絕加妙招，那都是作為正青春的我們，像樹一樣成長的印記。

青年教師像樹一樣的成長，并不代表我們就會忘記老師甘為人梯的精神，“捧著一顆心來，不帶半根草去”永遠是身為人師者銘記心間的準則。但老師并不只是甘愿點綴紅花的綠葉，并不只是默默奉獻的人梯。當我登上那講臺，不，那應該是緩緩拉開帷幕的舞臺，最富有生氣的戲劇就要開始了。在這個舞臺上，我可以做一名熱情的報幕員，用我的激情帶動全場的熱情。我還可以是一名嚴格的導演，導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調；理解，友愛，開拓，創新應當是它的主要內容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。我也可以做一名配角，盡我的力量為主角服務、效勞。不僅如此，我還可以做一名最虔誠的觀眾，為演員們精彩的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。

這就是我所欣賞的樹一樣的成長，樹一般的青春。在奉獻中索取，在索取中升華，踏上教師這方舞臺，就要跳出自己精彩的人生舞步！

我們的祖國，我們的黨正用它無比的激情與活力，展示著它炫目的青春，那作為正青春的我們，豈可落后？時代在呼喚，未來在吶喊。青年們，讓我們一起聆聽十八大的佳音，接受十八大的正確指導。選擇像樹一樣的青春吧,你看，我們身邊不就有很多這樣的人嗎?你聽，他們的青春，笑了。）

篇二：優秀教師演講稿

無悔的青春在這里閃光

———

當我還是個小孩子的時候，我的理想就是當一名老師。20**年，我從學校走進學校，由學生變成一名踏上三尺講臺的老師，開始了向往已久的教學生涯。站在講臺上，我就會產生一種無言的神圣與莊嚴。一晃做教師近十二年,從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執著的信念，那就是全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，成為一個善良的人，正直的人，有責任感的人，我希望我的工作能讓讓每一個家長都放心。我發自內心的感到我能從事這樣的事業而自豪！

在十二年的教學生涯里，我親眼目睹了我的同事們的愛崗、敬業、奉獻，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了為了孩子真誠奉獻的博大情懷。在學校教師座談會，新老教師結師徒會議，在教研活動中，在學習有關文件，組織系列講座等一切工作里，我深深感到了學校領導的關心和培養。同樣，在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠。在學校的榮譽室里,面對各種各樣的表彰和獎勵，我看到了老師們的辛勞和學生的進步成長。永遠忘不了已有華發的老教師們兢兢業業的工作和對青年老師的幫助；忘不了夜晚在辦公室燈下，在電腦前埋頭苦干的青年老師們，忘不了每一位老師桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙；忘不了那些有經驗的老班主任們循循善誘的教導；那些年輕的小班主任們耐心與細致。 更忘不了語文教師“扎實、活躍”的

教學特色；數學教師“自學、發現、探究”的教學藝術；小組學習先學后教的課堂讓孩子們收獲頗多。自主學習，同桌小議，小組合作，展示評價，總結完善，當堂練習，學科總結，課后訓練的學習流程讓原本不愛學習的孩子們主動愛上了學習。這與59中全體老師的愛崗敬業是分不開的?！?51”課堂改革已經深入到每一位教師的心里，我們正在腳踏實地的做著每一件簡單的事，孩子們也在不斷地取得進步，每天帶給我們驚喜。太原市第59中學校是所優秀的學校，所以取得這樣的成績，正是依賴于學校領導的關懷和全體教師的崇高的事業心。我校中青年教師“因材施教、形式多樣”的電子課件，還有豐富多才的興趣小組，讓原本平常的課堂變成了寓教于樂的藝術教育。在59中我看到了為了鍛煉孩子們的堅強與堅韌的品質，校領導和每一位老師在籌劃“克難節”時忙碌的身影；領略了科技節孩子們的智慧和指導教師的艱辛付出；驚訝于藝術節上學生們精彩表演；感恩節更是讓59中的每一位師生都懂得感激學校，感謝老師。每到傳統節日59中的孩子收到校長親手贈送的像梨啊，蘋果啊，月餅啊等等的禮物時的歡呼雀躍聲，是59中老師們感到最親切的聲音。

現在的我是高三的一名班主任并帶高三倆個畢業班的英語，繁重的工作任務大家可想而知。然而我帶著一顆為學生服務的心走上講臺，就像一個大姐姐一樣噓寒問暖，不僅關注他們的學習，也關注他們的生活，經常提醒學生：“要勞逸結合，注重效率”，犯錯了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向學生灌輸“尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意細節，享受成長快樂；學會審美，學會寬

容，學會感恩，學會思考，領悟完美人生?！钡睦砟?，我的學生們也在不斷地感受到各種因為在59中學習而帶來的幸福感。有人說過“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出、不求回報、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎，學生一旦體會到這種愛，就會“親其師，信其道”，進而“樂其道”！班上一位女生的媽媽去世了，當這個孩子哭著向我請假時，我也哭了，真心的是心疼這個孩子。因為我也是一個有孩子的媽媽。與班委商量如何安慰讓孩子感受到母親的愛與兄妹的情，這個孩子的學習成績不但沒有落下，反而更加刻苦，成績在年級名列前茅；當我得知她還有一個七歲的妹妹需要照顧，我的心更柔軟了，在學校我要盡可能多的給她家的溫暖。放學時給她更多的囑咐與叮嚀。每年的六一兒童節都會買兒童節的禮物給她的妹妹，雖然微不足道，希望能給孩子增添一絲溫暖。孩子們課間打球受傷，及時送到了醫院，并墊付醫藥費，家長得知后感激萬分。班里有一些性格內向的孩子，作為她們的班主任，我盡可能地多和她們多談心，讓她們感受到愛與自信。作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，看他們衣服穿得是否合適，各種學習用具都是否帶齊了，集體活動前要安排好同學們應必備的用品等?？?/p>

之，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。我認為：這些看起來很平常，但這是做好一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師在學生心目中占有非常重要的位置，學生總是把教師看作學習模仿的對象，因此教師需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。有同事在不斷問我看似很溫柔的你怎么能把班里管理的井井有條，孩子們怎么就那么乖，那么聽你的話，學習成績怎么那么好？我想這正是我?！皩W會關心，追求進步”的教學理念在引導著我不斷進步。我始終堅信我們的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的燭光；我們只有用自己的愛，才能與學生產生心靈的碰撞；只有用愛才能教會學生愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。我一直把思想工作置于班級工作之首。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的斗志！為能更好的了解每個孩子的心理發展，讓每個孩子健康成長，我在20**年自費報班學習了專業的心理學知識，并考取了國家二級心理咨詢師資格證書。所以我所帶的班級班風正學風濃，這一切主要靠思想工作的落實。

高爾基曾說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子，他才可

以教育孩子”。因此可以說，師愛是教師教育學生的感情基礎，是教育的靈魂，教師不僅要愛優秀學生，更要愛有問題學生，唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳，唯有用愛去開啟學生心靈的窗戶，給予學生愛，讓學生感受到愛、體會到被愛之樂，學生才會學著去愛別人。我愛學生，學生也愛我。班里一名淘氣的孩子要去西藏當兵了，出發的當天早晨來看我，我為他特意開了一個小型的歡送會，孩子抱著我哭了，說舍不得我，老師每天的教導猶然在耳邊。他說他一定會是一個好兵。我相信他一定是的。

我所帶的班級在學校各項考核中連續被評為校級“優秀班級”，20**年度被評為太原市先進班集體。學生學習成績在太原市統考中，各項考核指標名列年級前茅，并在學校組織的各項活動中多次獲獎。良好的人際關系和濃厚的班級文化氛圍，使班內形成了文明健康的班風和良好的學風。一個班，關起門來就是一個大家庭，班主任如同家長，如果家庭中的每個成員如兄弟姐妹般互相關心著，幫助著，鼓舞著，那么這個家庭就是溫馨的。作為一名班主任，雖然不能保證讓班里每一名學生都成材，但我會盡自己的全力讓每一名學生都“成人”，成為一名對社會，對國家有用的人。作為班主任，我將發揚團結協作、改革創新、不斷進取的精神。嚴于律己，無私奉獻，不辜負領導給予的支持與關愛，更加努力工作！在班主任工作中我確實取得了一些成績。但我深深地知道，這些成績的取得離不開學校領導對我的大力支持和幫助，我一定會繼續努力把工作做的更好！。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！在座的同行們，年輕的我

篇三：做一名優秀的教師演講稿

篇一：做一名優秀的教師演講稿

鑄高尚師德，樹人格豐碑

傾聽心底的聲音，除了親愛的爸爸媽媽外，那一處卻隱匿著從小到現在積淀的恩情。那一絲一縷，一點一滴的恩情是不需要回報，是不需要言謝，但是卻讓我的記憶猶新的，永遠無法抹掉的記憶，把他化作最美麗的聲音就是“老師”。

從古到今，老師步入的足跡是神圣而又平凡的，是美麗而又艱辛的。所以老師的崗位是特殊的，是太陽下最光輝的職業。她需要用心去呵護，用年輪去守候，她需要熱情的揮灑和汗水的積累，她需要用心去傾聽孩子的心聲，用愛心去撫摸孩子們天真的錯誤，用時間去證明孩子們的潛力，用能力去支撐孩子的創造。

老師僅僅是一個口碑，要做好老師卻是一個豐碑，曾有人把老師比作園丁，比作蠟燭，比作指南針，比作階梯，可見老師要是要有園丁一樣的耐心，默默的為祖國的花朵澆水，施肥?？梢娎蠋熞邢灎T一樣的敢于奉獻，不奢求回報?？梢娎蠋熞邢裰改厢樢粯佑忻翡J的洞察力，能夠及時準確地為孩子們指出錯誤，解決難題 ?？梢娎蠋熞行酆竦哪芰椭R滋潤孩子們的成長，支撐他們走向更加廣闊的空間，一步一步將他們推向成功的大門。 師德是無形的，它不僅是心中的一種力量，一種觀念。我們需要現在從心底播種，培養。將它的芬芳播想我們的世界。

我們要有強烈的愛國敬業心，強烈的責任心，在課堂上，我們是傳播者。我們要毫不保留的將自己的知識傳授給學生，同時應該保證他們能夠跟上進度。課堂下，我們是傾聽者，感受學生的煩惱，并為他們解難，要捧著一顆心來筆袋半顆草去。

時刻鞭策自己，學會反省。大到國家政府，小到家庭個人，都是對教育事業有希望，我們要把自己的工作真正的做到恰到好處。不斷改進，不斷反省，才會更加進步，更加出色。 時刻學習，提高自己的個人能力，我們的職業是孩子們的靈魂，我們背負著不同于其他行業的神圣使命。只有自己有一桶水，才能給孩子們一杯水。

不斷提高自己的思想素質和身體體質，健康的圣體是正常工作的必備條件，良好的思想素質則是我們好好前進的鋪路石。

總之，對于我們未來的崗位，那是一個講臺需要我們用耐心，恒心，熱情，激情。讓我們以現在為零開始，不斷積累，不斷改變，改進。努力繪制我們未來完美的藍圖。

讓我們一起同心協力，共同努力，一齊去點綴我們美好的工作崗位。讓我們的明天能夠自豪的站在講臺上，成功的走在講臺下、、、、、、篇二：成為一名優秀教師的演講稿

一、樹“十種”意識，做優秀教師

1、 憂患意識2、 服務意識3、 效率意識4、 提高意識5、 奉獻意識

6、 溝通意識7、 創新意識8、 培養意識9、 宣傳意識10、安全意識

二、要有一個堅定的信念

當教師首先要有一個正確的世界觀、人生觀、價值觀；其次，還要經得起各種困難、挫折的考驗；再次，在面對社會各種現象要有自己正確的見解，并以此影響和教育學生，給學生以人格的力量。

三、要有一個正確的定位

正確的定位，關鍵在于自知之明，要充分意識到自己的長處和不足。我想，我當一名數學教師就要先把目標定位在認認真真地上好每一節課，批好每份作業，做好每一道習題；再定出下一個追求目標，在熟悉高中教材后，決心在教法和學法上有所探索。

四、要有一身過硬的本領

過去常說，要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水，現在這個說法對現在和將來的教師已經不夠了。因為桶里的水畢竟是死水，不更新，它的可用含量就大大降低。所以，當教師必須重視終身學習，利用各種機會多學一點其他教師的長處，逐步形成自己的教學特點和風格，

并且更多地運用心理學和科研知識指導教育教學工作。

五、要有一顆愛心

教師的基本職責是“熱愛學生，教書育人”，只有熱愛學生，接近學生，了解學生，學生才樂于接受教師的教育，“親其師，信其道”就是這個道理。作為老師不僅要愛那些優等生，更要偏愛那些差生，讓每位同學都體會到老師的愛不僅是無私的，更是公平的。所以，老師的愛，將縮短師生之間的距離，更是培養一個良好的班集體的良方。

六、要有一顆平常心

“平常心”就是要正確地對待自己和他人，真誠理解他人，正確對待成績和挫折，勇敢地接受挑戰，淡泊名利等等。

如果說教師人格的力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。我想，前面談及的五點歸結為一點就是“愛”！愛我們的事業、愛我們的學校、愛我們的學生。只有我們每個教師都用心愛了，那么你的教學是一定會成功的。

把工作當成事業來做，用最初的心情原永遠的事業所有的成績都只能代表過去，從今天開始，從零開始。這里是個平臺，也是個舞臺，來吧，同志們，讓我們用心地舞蹈，舞姿要靠你自己去精心設計！

一、講一個聽來的故事：

相信愛遠比懷疑愛來得更真切，更能激勵人心向更高的天空飛翔；僅僅相信愛是不夠的，也要理解愛心外那舍己為人的精神和艱苦的歲月，人生不僅僅只有物質理想需要追求，將心比心，女教師能為了學生們付出自己的所有，那么深深理解她的學生就會選擇和她走同樣的路，愛才會被延續下去，理想也能由此展開。

結語：講了聽來的兩個小故事，對于教師與學生而言，精神、物質、上進心或是尊嚴的教誨，這都未必能給予學生溫暖，激發他們學習的動力；富有的學生也好，貧窮的學生也罷，太多的壓力只會讓他們畏縮后退，愛他們也要理解他們，他們或許也都能理解你...... 如何成為一名優秀的人民教師

親愛的們：

晚上好！說實話，站在這么多人面前演講，還是人生的第一次，雖然不是很想來，但是想到終有一日如何成為一名優秀的人民教師，我想了很久，前面同學的演講里也說到了很多。善良，熱情，能說一會站上講臺，想到這里，我最終戰勝了怯懦出現在了這里。 口標準的普通話，有扎實的專業功底，有責任心和上進心，課件制作能力強，解題和分析問題的能力要高等一些基本的教師素質。然后，一個老師還要具備創新能力，與時俱進，不斷學習，不斷地去更新自己?？墒?，我覺得要成為一個優秀的人民教師，始終還缺點什么，不知道大家有沒有同感。

就讓我給大家將兩個真實的故事吧： 有一個班級，老師是個很認真的人，批改學生試卷嚴格按分數給予甲、乙、丙的打分，甚至還給過丁，自然這是那些根本不學習的學生所能獲得的最下等的成績。學生們獲得不同打分后都有不同的表現，有的非常高興，有的趾高氣揚，有的則忐忑不安。家長們看到學生拿回家的成績單后的表現也是不同的，甚至有些家長還會嚴厲呵責、動手打起來。

有些學生挨過打后努力了一陣子，當從丁升到丙后，老師沒有夸贊他們，家長也依舊沒有好臉色，這就使他們的心情重新跌入了低谷，學不學都沒什么分別，他們就又走回到老路上。 一個學期過去了，老師感到很無奈，覺得沒辦法教好這些不上進的孩子，就說什么也不肯再教這班學生了。學校于是就給這個班換了一個老師。

新老師來了，他的評分讓學生們驚奇不已，因為所有的學生都得到了甲。新老師給每個學生打分，成績差的給一個甲，稍微好些的就在甲的旁邊加蓋一個自己刻的蘋果印章，成績較好的給連個蘋果，成績優秀的則給予三個蘋果，并時常給學生們發獎品，只要連續幾次成績有

提高的都給獎品，有時候是一支鉛筆，有時候是一個文具盒。

學生們拿回家去的成績單上都有甲，家長們也都很高興，夸贊和鼓勵的語氣多起來，這就給學生們降低了很多壓力，追求蘋果印章的數量也使他們有了求學上進的動力。不久以后，連初時成績最差的學生也會得到越來越多的蘋果和老師鄭重其事發給他們的獎品。 第二個故事：

是一個關于后進生的故事，曾有個學生叫小林，父母離異，行為偏差，幾乎每周都會被學校警告或記過。他的班主任蔡老師為了幫助小林，他特意搬到學校住，主動和小林交朋友。為了建立信任感，他經常讓小林幫他提水、買東西等。一次，蔡老師又讓小林去買包子，結果小林回來時，說丟了7塊錢。因為他曾經有偷竊行為，所以有同學認為是小林把錢藏起來了。但蔡老師沒有責怪小林，第二天仍然讓小林幫他買東西。結果，兩個月后，小林把七元錢歸還了老師。據蔡老師事后調查，小林當時確實丟了錢，而這7元錢是他撿破爛賺的。十年之后，當小林再次出現在蔡老師面前時，已是深圳一個公司的老總。衣錦還鄉時，他到了蔡老師家，握著老師的手說：“謝謝您，如果沒有您，就沒有我的今天?！弊詈蟛汤蠋煾锌卣f，幫助后進生，沒有物質利益，卻收獲心靈。

聽完這兩個故事，不知道大家有沒有領悟到什么，我所領悟到的是：一個優秀教師最應該具備的是理解和愛。先前沒教好學生的老師知道后先是很不理解，琢磨了一下就明白了，由衷地欽佩后來的老師有辦法、有愛心，能夠理解學生們背后的壓力來源，也能幫助他們擺脫困惑。其實后進生只是行為偏差，他們對自己行為的后果估計不足，并不是本質問題。只要老師們有一顆永恒的愛心和堅持不懈的耐心，就一定能轉化后進生。老師們要善待他們，使他們即使讀書不成，也有足夠的人格基礎，去學習其它的技藝。 最后，我希望我們以后都可以做到一個能理解學生并對學生充滿愛的老師。

我的演講到此結束，謝謝大家！篇三：怎樣做一位合格教師 教師節演講稿

如何做一名合格的人民教師

各位領導，老師同學，大家下午好。我叫**,今天我演講的題目是《如何做一名合格的人民教師》。

教書是一種技藝，更是各種思想的碰撞，是無數心靈的交流，是生命的對話。這是多么圣神的職業！當我以教師的身份再次踏進校園時，我是無比的激動和自豪啊。有人說,教師是人類靈魂的工程師，他們用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。還有人說，教師是辛勤的園丁，是無私的蠟燭等等。這些無比光榮的稱號更時刻警醒著我們自己：我們是一名教師?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。那怎樣才能做一名合格的教師呢？怎樣才能堪當那些光榮的稱號呢？

我認為:首先，樹立良好的師德形象。學高為師，身正方能為范。當社會的良知被肆意踐踏時，教師卻用生命去維護那方凈土，用生命去傳遞著世間的真、善、美。感動中國的“最美教師”張麗莉，一位平凡而偉大的教師，在最危急時刻用自己的安危換來了兩個生命的延續，用實際行動詮釋了人世間的大愛與大美，在教育這方凈土上鑄造了師者的豐碑。我們應該向無數的美麗教師致敬，更應該嚴格要求自己。

其次，要讓愛的雨露散落在教室的每個角落。愛是一種尊重，更是一種心靈的溝通。當孩子們用親昵稚嫩的言語和你交談時，那是一種信任：當孩子們用圓潤細膩的小手拉著你撒嬌時，那是一種依賴：當孩子們用學著大人的語氣責備你不聽話時，那是一種關心。其實，愛就這么簡單！這些似乎平常的動作和言語都是心靈的觸碰，是愛的回應，更詮釋了愛的真諦！ 當然，我們還得要有一顆艱苦奮進、不怕挫折的心。只有在風霜雪雨中歷練，我們才會加倍成長的：只有經歷挫折與失敗，才會懂得奮斗的可貴，才會感受成功的喜悅！就讓我們這一群永遠自信、永不放棄、永遠昂揚斗志的教師，傳遞每一滴正能量，去感染學生吧！

教育是神圣而崇高的，也是一條漫漫長路。那就讓我們用心靈去感悟學生，用真知去澆灌生

命，用熱血去鑄造未來，用我們的青春無怨無悔地探索下去吧！

篇2：一級教師崗位競聘演講稿

　　小學一級教師競聘演講稿范本

　　各位領導、老師：

　　大家下午好，今天我來競聘小學一級教師崗位，希望大家給我支持。

　　我自20**業做了一名小學教師，便一直擔任班主任和數學教學工作，到現在已經有了10個年頭，平凡卻又蘊含著諸多不平凡的10年歲月，就這樣一路走來，借此機會回望，我這樣分析自己的這十年：永遠保持一顆熱愛教育事業的心和一顆努力進取的心。

　　20**年是我教師生涯中平凡的一年，在過去的一年里，我兢兢業業，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結，改進提高，不斷取得進步，每次考試班級成績總是名列前茅，并連續三年獲得市級、區級優秀教學獎，這對我更是極大的鼓舞。

　　各位評委老師，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業、熱愛我的學生并會努力作到：積極做好每一項工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，照顧好貧困生。把教學和思想教育融為一體，爭做一名優秀教師

　　最后我用這樣的話來評價我自己：我只是一名普通的教師，認真工作，聽從分配，所得榮譽并不多，但我踏實工作了，努力進取了，希望得到大家的支持。謝謝。

篇3：放飛夢想，放飛希望--競選優秀教師演講稿

　　放飛夢想，放飛希望--競選優秀教師演講稿

　　各位評委、老師，大家好：

　　我不是一個詩人，不能用美麗的詩歌謳歌我的職業生涯，我不是一個學者，也無法用嚴密的論證推算出我的職業價值。然而，作為老師，我卻想借用一幅對聯表明我的人生坐標---春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩天，領馬志士苦登攀。

　　20**年，我從學校走進學校，由學生踏上三尺講臺，開始了向往已久的教學生涯。轉眼，三年過去了，這三尺講臺和我接下了不解之緣。它，給了我尊嚴;她，成了我的依靠;它，也是我的支撐點。

　　我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會去追求。我要在洶涌的海浪中搏擊，也許有暴風雨，驚濤駭浪;我要向險惡的高山攀登，也許道路崎嶇，懸崖疊嶂，但我依然會用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會放飛我的愛去駕馭我的工作、生活。

　　疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛別人孩子機會的職業，就是教師。*總理說：“沒有對孩子的愛，就沒有教育?？梢哉f，老師是蠟燭，在孩子們心里點燃希望，并且照亮他們的一生”。是啊，關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。我用愛心去溫暖學生，用耐心去感化學生，用真心去打動學生，用垂范去引導學生。我付出了愛，從來不求回報，捧著一顆心來，不帶半根草去。這世界，真心往往換回真情，我不求回報的愛總是能換回學生對我無限的赤誠。我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍;因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽。

　　當然，人人都渴望事業成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課教師，但是我相信我會在機遇來到的時刻博一博，努力使自己成為一個合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會在春天發芽，不是所有的付出會得到回報，不是所有的歌都唱在溫馨的時刻，但我知道我會在付出中放飛自己，我會在無數次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對現在的一切我會去追求，去開拓。

　　朋友們，放飛自己，是對理想的追求;放飛自己，是對生命的演繹! 我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業。為了學生能全面發展，培優輔困;為了學生能共同進步，促膝談心;為了學生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業?！?/p>

　　領導們，老師們，我將使用左肩擔著愛我的學生，右肩擔著我愛的課堂，張開雙臂，往藍天進發，盡情放飛我的夢想，放飛我的希望，在zz這片紅色的熱土上撒播下金色的種子。我相信，不久的將來，這些種子就會長成參天大樹，為zz撐下一片綠色的天空。

　　奮發前進吧!讓我們一起，朋友們!