20**年幼兒教師師德演講稿范本[1]

　　從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純潔;教師是一顆星，帶來光明;它更是一幅風景，桃李滿天下!而今，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛幼兒教師這一行。”因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創新之船載送著孩子們到達成功的彼岸。

　　愛心是水，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的典范。在平時的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養他們的品格意志;對性格內向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，我更是少不了關懷、探望……記得我班有個性格非常內向的孩子秋秋，剛來幼兒園時，什么都不知，什么都不會，且樣樣沒興趣，跟他說話，她永遠都是點頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時刻都在關注她。為了培養她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我，我這當口一批評，我會更不知所措，所以對秋秋，我必須具備了五心：愛心、耐心、關心、信心、細心。時間一天天過去了，她終于有了轉機，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現在的秋秋活動時還常常舉手發言了!是什么力量使他轉變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量，教育的力量!在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導者。我和孩子一起生活、游戲、學習，帶領他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉，從中，我發現了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據孩子的個性特點，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發，多元智能得到發展。

　　“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了。

　　愛心是水，滋潤著你我的心田;創新是船，載送著他們到達成功的彼岸。21世紀的教育是素質教育，21世紀的人才應當是創造型的人才?，F在的幼兒園教育是要培養孩子的創造意識。教育的改革，時代的發展，呼喚著有創造性的教師。怎樣才能有創造性呢?我們必須心懷一顆進取心，下苦功學習，向書本學，向同事學，向孩子學，學電腦網絡，學科技信息。在工作中，我經常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料，經常為及時記錄幼兒的表現而加班加點。作為教師，我常常以研究者的心態去對待教育活動，因為這樣才能充分發揮自己的創造性;常常學習幼兒教育的先進理念和先進方法，因為這樣才能提高自己的知識水平，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創造性，使孩子充滿創造意識?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭撘猱?，聽著孩子們富有創造性的話語，我欣慰的笑了。

　　一份耕耘,一份收獲。在我的努力下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。當孩子們表演的舞蹈“快樂天使”在20**年北碚區教育系統組織的“金猴迎春，童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時;當我班的王葙小朋友在北碚區“乖寶貝”大塞中獲得一等獎時;當孩子們富有創意的畫在全國中小學書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎、銅獎時;當孩子們說著

　　著一口流利的英語，講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了。孩子們在成長，我也在進步。當一篇篇文章在國際、國內各種教育雜志上發表時;當我在重慶市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇活動中獲得一等獎時;當我在“畔溪名都”杯青年藝術大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時;當我成功的完成了一次又一次的主持工作時;當得到同行、家長的一致認可時;當聽到孩子們說：“我最喜歡倪老師時”……我好感動，我好快樂!

　　如果孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護花的綠葉;如果孩子是衛星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信心;用創新培養新一代的創造性人才，護送他們到達成功的彼岸。

篇2：小學班主任師德修養演講稿

　　樹立社會主義榮辱觀 ，提高自身道德修養

　　-------小學班主任師德修養演講稿

　　E小學

　　樹立社會主義榮辱觀，對我們自身而言就是建立社會主義的新師德觀，提高師德修養，增強教師教書育人的責任感和使命感。學校是培養人才的搖籃，理應在弘揚和踐行社會主義榮辱觀方面走在社會前列，切實發揮好引領、示范作用，這就要求我們自己在道德行為和品質上要為學生樹立良好的榜樣，對學生的行為產生積極的影響。

　　結合學校開展的師德師風教育活動，從我做起，從點滴做起，從身邊做起，在日常的工作、生活、學習中，自覺抵制低級趣味，不斷追求崇高的人生境界，勤奮工作，用自己的愛心奉獻弘揚校園新風。

　　樹立社會主義榮辱觀，提高師德修養，既是一個學習過程，更是一個實踐過程。學校無小事，處處是教育。教育是大事，教師應該從身邊的小事做起，因為“小事情”維系著“大榮辱”。所以，我們教師必須率先垂范，提高自身的修養，才能培養出人格健全的學生。教師身體力行，自覺節約每一度電、每一滴水、每一張紙，隨手撿起地上的紙屑、雜物，升國旗時與學生一起排隊，和學生一起參加勞動。

　　我的教育教學工作將以讓學生喜歡、家長滿意為準則。關心熱愛每一位學生，熱情對待每一位家長，以電話訪問、家長座談、愛心聯系卡等多種方式與學生家長進行溝通、交流，在教育學生的過程中，多傾聽家長的建議，從學生家長的角度出發，體諒家長的心情。樹立工作就是服務的觀念，始終把自己定位于服務者，不斷加深服務層次，規范服務過程，創新服務手段，盡最大努力滿足學生及家長的愿望。

　　同時加強業務知識的學習，深入、透徹地去鉆研業務，使所學知識對自己的教育教學工作起到一定的積極的幫助作用，從而更好地為學生服務。創新教學方法和教學手段，面向全體學生，對學習特別困難的學生，進行個別化教學。努力探索、挖掘適合學生的教學內容，借助網絡選擇學生走向社會有用的知識。加強心理學、教育學理論的學習，研究學生的心理特點，掌握學生的心理動態，加強和學生交流、談心的次數，放下架子，蹲下身子，走進學生的心靈，用愛感化學生，使學生敢于和老師親近，掃除心理障礙，使學生健康、快樂地成長。

　　結合自己的崗位特點，認真培養學生良好的行為習慣。教育學生做力所能及的勞動，除了做好自己的事、盡職盡責完成值日生勞動外，還要樂于幫助他人，做一些社會公益勞動；讓學生懂得愛，培養他們自愛、愛人、愛家，這樣長大之后才能真正懂得愛國，懂得去服務人民，服務社會。同時在日常的小事中培養他們崇尚科學，團結互助，誠實守信，遵紀守法，艱苦奮斗的良好品質，使他們從小養成好習慣，并持之以恒，做一個品學兼優的好少年！

　　作為一名班主任，每天都和孩子們打交道，所以更要以身作則，增強自身的榮辱意識，將榮辱觀細化于一言一行中，春風化雨，潤物無聲，用自己的模范行為教育影響學生，為他們今后的人生道路打下堅實的基礎。

篇3：愛心奉獻師德演講稿

　　"愛心與奉獻”師德演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！我是來自高松小學的一名教師，我叫。今天我演講的題目是——《生命的核心》。

　　懵懂時候的我就懷揣著一個美麗的夢想——渴望長大后能成為一名教師。009年的秋天，我懷著無比崇敬和熱愛之情，踏上了教育事業的道路。從此，教育成了我生命的核心。從此，我的生命中，出現了一些重要的人。那就是，我那一群群純真可愛的學生們。從那以后的日子里，興奮為學生、消沉為學生、痛苦為學生、幸福也為學生。我堅信一點：教師因學生的存在而存在。感謝生命中有他們。是他們讓我體會到作為教師幸福。

　　愛永遠是教育的主旋律。教師對學生的愛，是我們感染學生的情感魅力。真者精誠所至。在教學中，我努力用真心對待每一位學生。我相信，只要我獻出真愛，班級將變成充滿愛的家庭。

　　在我曾經教過的班級中，有一個骨瘦如柴的男生整天低著頭沉默寡語，他身上缺少一般孩子應有的神氣。后來才得知，他家庭貧困，母親早逝，父親在窯廠打工，幾個月才回來一次，他就只能寄宿在學校。每次看到其他學生活蹦亂跳的、充滿著青春活力。再看看他，我心里實在有些不忍。于是我就主動接近他，想跟他說說話。而他每次跟我說話，都是低著頭，問一句答一句，有時甚至只有點頭搖頭。有一次，我無意中問起他的媽媽，他的眼淚立即就在眼眶中打轉，他努力不讓眼淚掉下來，可是眼淚還是決堤般地傾瀉下來了。那眼淚滴進了我內心最柔軟的地方，我的心也隨之隱隱作疼。我撫摸著他的頭，幫他擦干眼淚。在心里不停的說：對不起，孩子，對不起！我一定要幫他做些什么！或許，我怎么努力也沒有辦法彌補他所缺失的母愛，但我可以，讓他感受到，除了母愛m.airporthotelslisboa.com，世上還有一種愛，那就是師愛。從那之后，在課堂上，他表現出色時，我給予一個微笑；開小差時，我給予一個微嗔……這些如同滋潤心靈的春雨，縮短了我們之間的距離，增進了我們之間的感情。不久后，我看見了他臉上久違的略帶靦腆的笑容，那笑容比冬天的陽光更讓我覺得暖和。

　　教育是心心相印的活動。當你發自內心的愛他們時，他們必定會感知到。你也會收獲意想不到的幸福。

　　那是我人生中第一次公開課。盡管我準備的很充分，但緊張還是抑制不住。因為我不僅面對五十多位學生，還面對十幾位老師。上課鈴奏響了，好似號角聲催促著我上“戰場”一樣。我故作沉著，步履堅定地踏上講臺。深呼一口氣，告訴自己：不要緊張，不要緊張！開始上課了，當我向底下的老師和學生們鞠躬致敬起身時，抬起頭的那一剎那，看到了一個觸動心靈的瞬間——他舉起右手握緊拳頭向我表示加油，后面一排學生也紛紛舉起他們的手，從他們的口型中，我知道，他們都在為我加油，為他們自己加油。那一刻，我真的因為他們的鼓勵而自信了許多；那一刻，我覺得自己身為教師是多么的幸福。其實，愛就浸潤在每一件毫不起眼的小事兒中。我們每一個仁愛的舉動都可以換來感動，每一個甜蜜的微笑都可以獲得回報。因為有學生，讓我每天都充滿期待。他們是給點陽光就燦爛，而我又何嘗不是！感謝生命中有他們，是他們讓我知道愛的力量。

　　親愛的老師們，也許你已步入講臺幾十年了；也許，你和我一樣，踏上講臺不久。但無論什么時候，請讓我們播下愛的種子，我相信它一定會在學生的人生之路上生根發芽?；叵脒@幾年，踏在教育這片熱土上，雖幾多艱辛，幾多汗水，幾多心血，但我無怨無悔，因為心中對學生的愛越積越沉，即使再苦再累，心中溢出的總是甜美的感覺?！奥仿湫捱h兮”，我深知，教師這一職業承載著生命的份量，教育是一種使命，教育就是我的生命，我愿把我那滿腔的熱血，揮灑在這片魂牽夢縈的熱土上；我愿將我真摯的愛灑向學生的心田。過去是，現在是，將來也是。

　　若生為木林，我當欣欣以向榮；

　　若生為幽草，我當萋萋而搖綠；

　　若生為人師，我當亹亹以傳道。

　　我的演講完畢，謝謝大家！