參觀黃帝故里感受中華文化

中原大地，春光明媚，惠風和暢，我與朋友于20**年4月21日這個生機勃勃的春天一同前往黃帝故里參觀。新鄭——軒轅黃帝的出生地，我們滿懷激情地踏上這一旅途，透過車窗望去，吸引我眼球的是路邊的一排排

“同根，同祖，同源”“和平，和諧，和睦”的標志，這正是中華民族文化的體現。

我們先參觀了中華姓氏廣場，廣場靠南三分之一處的中華姓氏鼎壇讓人眼前一亮，這個氣勢恢弘、碩大無比的鼎是黃帝寶鼎，全部由青銅鑄造而成，被稱為“天下第一鼎”，鼎壇周圍廣場地板上刻滿中華4600多個姓氏。廣場前方的兩個大型顯示器在播放著三月三祭祖大典的盛狀，雖然三月三封路不允許參觀，但是通過這個熒光屏我們依然能夠感受到祭祖大典當天的莊重氛圍。廣場四周種植著被稱為“活化石”的水杉，這960棵水杉，象征著中國有960萬平方公里的土地，日夜承載著中華民族的每一個子民。

我想，中華姓氏廣場想體現的無非就是這八個字：萬姓同根，根在人祖。中華民族的歷史如同一棵開枝散葉的大樹，雖紛繁冗雜，但脈絡清晰。每個姓氏都是這棵生命之樹的春華秋實。每個炎黃子孫都不該忘記這棵生命之樹，都應該記住自己是這棵大樹上的哪根枝條，哪片樹葉。

參觀完姓氏廣場，隨后我們來到故里祠，前區分布由南向北依次為漢代石闕、日晷、指南車、四柱石坊、軒轅橋與姬水河、“軒轅黃帝之碑”

。日晷置于軒轅故里祠前區左側綠化帶中，指南車置于軒轅故里祠前區右側綠化帶中，與日晷對稱。四柱石坊，為漢代青石牌坊。軒轅橋下姬水可潺潺橫流，“軒轅黃帝之碑”立于其右。

來到故里祠門口，我們都很好奇：一般在我國大多廟宇和祠殿前都安放獅子，寓意莊嚴、威武、平安吉祥，但這里為什么把熊作為鎮祠之獸？據說，熊是一種很威武、強悍的動物，黃帝父親少典氏領導的部落為了表示對它的崇拜，就把有熊作為自己部落的圖騰。后人為紀念黃帝的根基有熊氏部落，特在黃帝故里祠前塑了這對石熊。

在去往軒轅丘的途中看見了很多的許愿樹與棗樹，棗樹上的許愿紅布條總是給我一種欣欣向榮的感覺。由于我們周六上午到達黃帝故里正好舉行拜祖儀式，在拜祖臺下我們也觀看了次現場版的拜祖儀式。軒轅丘這個高大的土丘，就是象征性的軒轅黃帝的誕生地，丘下有當今世界獨一無二的建筑——軒轅黃帝紀念館，其造型為黃帝時期的大房子造型，房子一半在地上，一半在地下，呈巨大“人”字形，好像是從地底長出來一樣，寓意為黃帝出生之地。紀念館內為客家文化展、領導名人書法展、炎黃子孫拜祖展等內容。地宮內有8幅畫像石，是仿巖造型的浮雕圖，分別反映了黃帝出生、訪賢問道、戰蚩尤、升龍旗、鑄寶鼎、分封諸侯、選賢妃、肇造文明的一些內容。

游覽后黃帝故里的姓氏廣場姓氏樹，拜祖儀式等盛大場面我衷心愿祖國前程似錦，繁榮昌盛！

篇2：幼兒園學生家長參觀小學的感受

　　參觀外小 感受成長

　　--幼兒園學生家長參觀小學的感受

　　還有三個月就要離開幼兒園變成小學生啦，孩子們對小學的學習生活充滿了好奇，小學究竟是什么樣子的呢?和幼兒園有什么不一樣呢?為了滿足孩子對小學生活的探知愿望，幫助他們全面、直觀地了解小學，以積極的心態迎接小學生活。*月*日實驗幼兒園組織全體大班小朋友進行了參觀**市外國語小學的活動，我很有幸和孩子們一起在活動中近距離地感受小學生的學習生活。

　　當孩子們排著整齊的隊伍，邁著矯健的步伐，走進**市外國語小學的大門時，一切都讓孩子們感到新奇：比幼兒園大得多的操場、教室里不同于幼兒園的課桌椅等等。孩子們先參觀了學校的圖書館，當聽到老師介紹里面有三萬多本藏書時一個個驚訝的嘴巴里可以塞只大雞蛋，都迫不及待的想徜徉在書的海洋里，汲取更多的知識和本領呢!

　　接著，孩子們逐一參觀了外小的課程超市，素描、手工、書法、架子鼓、古箏、舞蹈等十幾種課程，讓小朋友們羨慕不已，深受其中，躍躍欲試，都想感受一番呢。

　　孩子們還特別參觀了外小的科技館，那些新奇的玩意讓他們不時的發出陣陣感嘆聲，尤其是在老師的安排下觀看了3D電影《小恐龍找媽媽》，戴上特制的3D眼鏡，立刻有了一種身臨其境的感覺，仿佛和小恐龍一起走進了茂密的原始森林，在小恐龍遇到種種困難時，孩子們的心也提到了嗓子眼，時不時發出各種尖叫聲，吶喊聲替小恐龍加油呢。當小恐龍順利找到媽媽時，孩子們都開心不已，著實替小恐龍高興。

　　隨后，孩子們在老師的帶領下走進教學大樓，懷著好奇和期盼的心情輕聲走進教室聽小學生上課，看著大哥哥大姐姐上課時整齊的坐姿、認真的學習態度，孩子們的眼神中流露出一種向往之情。

　　最后孩子們還參觀外國語小學的其他環境，大食堂，大餐廳等等，孩子們在參觀中不時發出陣陣感嘆。這次活動結束后，孩子們很高興，回來的路上唧唧喳喳議論個不停，今天不僅滿足了自己將要上小學的好奇心，同時也為自己將來上小學奠定了一定的心理基礎。作為一名家長，在參觀外小這次活動中也收獲多多，個人覺得幼兒園組織這樣的活動非常有意義，對孩子們即將到來的小學生活頗有幫助，希望幼兒園以后能經常組織類似的活動，讓孩子們懷著無比向往的愉悅心情踏入小學之門!

　　大(3)班 zz家長