第三小學特色品牌傳統武術學習工作實施方案

　　一、“一校一品”特色定位

　　(一)現狀分析

　　首先，由于獨生子女在家庭中的特殊地位，家長過多的包辦孩子的一切,減少了孩子為達到與自己相適應的自理能力所必須進行的學習、實踐及體驗的機會，孩子無法感受到由實踐而獲得的進步，無法體驗滿足與樂趣，當然也無法從失敗和挫折中換來經驗教訓，其結果使學生自理能力得不到很好培養。

　　其次，學校養成教育中仍然存在著“假、大、空”的弊病。把共產主義理想道德教育與人的道德行為習慣、道德品性的培養羅列在一個層次上，讓學生無所適從;教育中一味地回避、抵制或阻止各種社會變革給學生帶來的影響，于是在學校和社會之間形成了截然不同、互不相干的兩個世界，學生在“真空世界”所獲得的道德認識與現實世界掛不起鉤來，于是學生出現了雙重人格。

　　再次，由于長期以來應試教育的影響，學校的辦學指導思想在某種程度上發生了偏差，“偏”在對書本知識的灌輸上，“重”在知識型單一人才的培養上，“差”在對人的基本素質的教育和陶冶上，學校的養成教育缺乏超前意識，缺乏系統的教育目標，教育目標缺乏體系，教育內容枯燥乏味，教育方法單一呆板，教育途徑劃一封閉，注重即時效應，忽視長遠效果;缺乏有效的系統的訓練目標、內容、途徑、方法，小學生的基本道德存在著知行脫節等現象。

　　(2)

　　特色定位

　　傳統武術有利于培養學生的愛國主義精神和民族自豪感。傳統武術重視武德的培養，許多武林志士、英雄人物都有著良好的武德規范，他們是人們心中的英雄，他們的俠義、愛國故事被人民千古傳頌，成為愛國主義和民族精神的寫照。因此，學生進行傳統武術的學習，有利于培養他們愛國精神和民族自豪感。另外，儒家的仁學思想也是傳統武術學習的重要內容，集中體現為仁、義、禮、信、勇等方面。這些與當前提倡的社會主義核心價值觀教育相吻合。因此，傳統武術走進學校，以點帶面，可以豐富學生的德育教育內容，從特色體育的崛起，帶動五育并舉，以武育德，以武益智，以武強志，以武養性，以武展美，使學校形成鮮明的辦學風格。在學生有個性特長的基礎上，將其拓展成為學校的辦學個性，成為全面深化素質教育，提高教育教學質量的有效載體，最終實現特色學校的目標。

　　因此，為提高小學生的思想道德品質，全面推進素質教育，提升學校品質，打造辦學品牌，引導學校走個性化、特色化的內涵發展之路，形成特色鮮明的學校發展態勢，我校決定將傳統武術——太極拳確定為特色品牌項目。

　　二、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以“以武育德，以武益智，以武強志，以武養性，以武展美”為特色辦學理念，堅持以大課間活動為平臺，把中華武術融入大課間活動，以“中華第五大發明——太極”為載體，讓武術成為我校師生的必修課，以達到“以武育德，以武益智，以武強志，以武養性，以武展美”的特色辦學目標，不斷提升辦學品位，逐步形成鮮明的辦學特色。

　　三、主要目標

　　(一)總體目標：

　　以“以武育德，以武益智，以武強志，以武養性，以武展美”為特色辦學理念，以練好太極拳為突破口，以大課間體育活動為抓手，通過“特色項目——學校特色——特色學校”的推進，經過三年左右的時間使我校成為武術特色學校，全面提升學校的知名度和美譽度，為打造精品學校奠定堅實基礎。

　　(二)年度目標與學期目標

　　第一階段：創建特色項目階段(20**年9月—20**年7月)

　　年度目標：進一步規范武術教學行為，根據學校實際選準創建的特色項目——太極拳，制定規劃，初步構建特色項目的內容體系、實施途徑和評價機制，以大課間和其他課外體育活動為特色建設活動載體，建立師生精英團隊，集中全力，狠抓特色訓練，探索符合學校實際的武術大課間特色活動模式，即形成特色項目。

　　學期目標：

　　第一學期(20**.9—20**.1)

　　A.開展調查研究，廣泛征求師生及社會有關人士的意見和建議，聘請相關專家對我校創建目標進行充分論證，確?？茖W性和準確性。

　　B.全面制定發展規劃，初步構建優勢項目的內容體系、實施途徑和評價機制。

　　C.從中高年級學生中精選40名，低年級20名，組建學校精英團隊，由教練組織進行特別訓練。

　　D.全體教師和中高年級學生全部完成武術訓練任務，并達到動作規范。

　　第二學期:(20**.3—20**.7)

　　A.規范武術教學行為，圍繞特色建設，提高教學質量。

　　B.開發校本武術，初步探索符合本校實際的大課間武術活動模式。

　　C.開展校級特色課題研究，積極推動特色項目建設。

　　D.加快精英團隊建設，充分發揮其示范引領作用。

　　E.進一步提高中高年級武術訓練水平，要求學生不僅動作規范，而且富有神韻。

　　第二階段：形成學校特色階段(20**年9月——20**年7月)

　　年度目標：在完善太極項目的內容、實施途徑、評價方式等的基礎上，成立多個體育興趣活動小組，并使大課間活動更科學、規范、有效，從而以點帶面，促進其他體育運動的蓬勃開展，使教師、學生全部參與學校體育運動，掌握技能，鍛煉身體，愉悅身心，逐步形成鮮明的學校特色。

　　學期目標：

　　第一學期(20**.9—20**.1)A.進一步完善太極項目的內容、實施途徑、評價方式。

　　B.研究課題武術特色項目立項，聯系學校實際，有針對性的開展特色課題研究活動，及時解決特色方案在實施過程中存在的問題。C.學校精英團隊已達到相當高的訓練水平，能引領全校師生有效開展特色活動。D.中高年級學完2套以上太極拳項目，并達到動作規范;低年級學完一套太極，動作符合標準。

　　第二學期：(20**.3—20**.7)A.以大課間活動為載體，以特色訓練為龍頭，開展豐富多彩的體育活動。

　　B.特色項目課題研究取得階段性成效，研究成果在學校開始推廣。

　　C.突出重點，加快學校特色建設步伐，進一步提高武術訓練質量，使教師、學生全部參與學校特色體育運動，掌握技能，鍛煉身體，愉悅身心，激發潛能，奮發向上，由此推動學校工作上臺階。

　　D.中高年級學完2套太極項目，低年級學完一套太極項目，不僅能做到動作規范，而且還富有神韻。

　　E.歸納、總結武術蘊含的體育精神，使它成為學風、班風、教風和校風，使特色體育起到育德、益智、強志、健體、養性的作用，從而形成我校鮮明的辦學特色。

　　第三階段：建成特色學校階段(20**年9月—20**年7月)

　　年度目標:通過三年的打造，以點帶面，從特色體育的崛起，帶動五育并舉，以武育德，以武益智，以武強志，以武養性，以武展美，使學校形成鮮明的辦學特色。在學生有個性特長的基礎上，將其拓展成為學校的辦學個性，成為全面深化素質教育，提高教育教學質量的有效載體，最終實現特色學校的目標。

　　學期目標：第一學期：(20**.9—20**.1)A.學校充分體現特色發展的顯性標志，特色建設的層次不斷提升。

　　B.申報市級特色課題研究，不斷拓展課題研究的深度和廣度。重視特色科研成果的孵化作用，推進特色建設向縱深發展。

　　C.師生全員參與到特色項目的學習、訓練和展示活動中。師生潛能得到開發，在各級比賽中獲獎。

　　D.中高年級掌握武術訓練技巧，具有較高質量;低年級學完全套技術，并進一步提高訓練質量。

　　第二學期：(20**.3—20**.7)A.學校充分體現特色發展的隱性標志，特色教育已經融入到教育教學的各個方面。B.特色教育的模式已經形成，且具有較高的推廣價值，得到領導與專家的高度肯定。

　　C.全校學生全面掌握太極動作要領，達到整齊劃一，充滿神韻，水平較高，得到專家的認可。

　　D.特色已是學校的象征，特色已成為學校的辦學個性，特色就是學校。學校特色建設得到相當的社會認可度。在特色教育的理念引領下，學校的整體辦學水平得到空前提高。

　　四、具體措施

　　1.健全機制，加強領導。

　　為了有效地指導、督查和管理我校特色建設的創建工作，學校成立由校長任組長，分管副校長為副組長，體衛藝處、德育處、教導處等相關職能科室負責人為成員的“第三小學特色學校創建指導小組”。指導小組下設辦公室，辦公室設在體衛藝處，閆勇同志兼任辦公室主任。學校把創建特色學校工作提到重要議事日程，列入學?？傮w規劃和每學期工作計劃，并建立校長負總責，具體工作落實到人的管理責任體系。

　　2.加強特色教師隊伍建設。

　　目前，我校特色教師主要存以下問題：一是特色教師數量不足，二是質量不高。解決措施如下：(1)合理確定特色教師的數額。在全校教師中精心挑選符合條件的5名青年教師作為特色教師，努力建設一支以特色教師為主，專兼職體育教師為補充的特色教師隊伍。(2)組織開展特色教師教學基本功大比武活動。組織全校體育教師開展以特色技能競賽、特色理論知識競賽、特色體育論文評比為主要內容的教學基本功大比武活動，為廣大體育教師提供相互交流和自我展示的平臺，創造條件為教練員和運動員提供各種展示才藝的條件和機會，積極組隊參加各級各類賽事，全面提升特色教師的專業能力和綜合素質。(3)強化特色教師培訓工作。從20**年開始，每學期至少舉辦一次特色教師培訓班，邀請有關專家在我校開設特色講座，加強特色教師繼續教育，選派教練員外出參觀學習，提高特色教師的專業技能和教學能力。

　　3.科學制定特色行動計劃。

　　為如期達到創建目標，學校制定切實可行的訓練步驟：一是逐層分散訓練。即先由特色教師對所有班主任進行培訓，班主任再對每班選出的表現突出的學生進行二次培訓，最后各班進行全員培訓。二是集中統一訓練。即在特色教師的統一指揮下組織全校學生進行集中訓練，做到以點帶面，點面結合，以面為主。訓練對象可以按照以下的順序進行：小學中高年級→小學低年級。在時間安排上，主要利用每天兩個大課間活動的時間。

　　4.營造濃厚校園特色體育文化。

　　張貼有關特色體育、全民健身有關標語，利用墻報、校園廣播、校園網、校報等宣傳陣地加強宣傳，提高全體師生參加武術學習的積極性與自覺性。班主任要組織以學習中華武術的深遠意義為主題的班隊會，把武德培養、武術精神逐步融入到學生的血液中。

　　5.家校結合，進一步推動特色學校建設。

　　通過發告家長書、舉辦家長座談會、書面聯系卡等形式，宣傳開展特色體育運動和國家有關體育的政策法規。將特色體育知識的傳授納入家長學校教學計劃，引起家長對孩子體育活動的關心和支持，為子女創設良好的家庭體育學習環境，邀請家長參與學校特色體育競技活動。利用每天的體育健康作業鞏固練習。

　　6.積極開展特色體育科研工作。

　　圍繞武術特色體育活動，做好課題研究工作，并將研究成果應用于實際工作中。

　　五、保障機制

　　1.組織保障。

　　學校成立創建領導小組，由校行政和體育組人員組成，具體負責實施工作。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：**、全體體育教師、全體班主任

　　2.經費保障。

　　確立體育優先發展的戰略，每年優先保障教師訓練費、購置服裝費、教練和學生獎勵以及外出比賽等費用。積極籌措資金修建標準訓練場所。

　　3.政策保障。

　　學校不斷修訂完善一系列關于特色體育方面的制度,諸如：特色體育經費預算制、特色體育成績獎勵制等特色體育工作導向政策，保障學校特色體育工作的生機和活力。

　　4.評估考核保障。

　　每學期期末對特色體育創建工作進行考核，肯定優點，指出不足，使學校的創建工作朝著既定目標奮進。

　　第三小學

　　20**.8

篇2：創建物業管理企業品牌策略

　　創建物業管理企業品牌策略

　　我國的物業管理行業在短短20年中獲得了長足的發展，全國絕大部分城市都引進和推廣物業管理體制，全國物業管理占物業總量的30％，經濟發達城市已達到50％，眾多的物管公司也相應成立。隨著經濟的發展，人民生活水平提高和消費觀念的改變，消費者在對眾多的物管公司比較、選擇中，已把品牌作為首選目標，而市場呼喚的也是以價值為導向、專業化、全方位服務的品牌物業管理。因此，打造品牌已成為物管企業順應經濟發展的必然趨勢。

　　品牌是企業長期一貫經營的結果，是科技創新和勞動創造的結果。創立一個有價值的物業管理服務新品牌，不可能一蹴而就，其將是一項復雜長期的系統工程。物業管理企業必須利用自己的經營服務理念、文化價值理念、先進的管理服務模式、嶄新的企業運營機制以及自身獨特的企業文化、社區文化，致力打造與國際市場、國際品牌接軌的具有鮮明自身特色的物業管理新品牌。

　　一、準確的市場定位是創立品牌的前提。

　　物業管理相對于房地產投資開發來說，企業市場運營的風險要小的多，但物管企業要謀求發展，從小變大、以弱變強創立品牌，同樣需要規避風險，對市場作細分與預測。

　　1、物管企業在接管物業時應有目的進行選擇，選擇精品物業使之為物管企業創立品牌鋪石奠基。

　　一個好的物業首先應具備達到標準的硬件設施，即主體建筑、附屬設備、配套設施以及道路、交通等，在此基礎上才能談得上從事完善、專業的物業管理。從物業管理前期看，目前物管企業接手物業后很長一段時間內，住戶向物管企業反映的許多問題實際上是開發商與住戶之間關系的延續。而具有良好信譽的開發商開發的物業后期問題相對較少，這樣就免除了物管企業把過多的精力投入本應屬于開發商的繁瑣問題上，為與業主建立良好的開端關系打下基礎，再從物業管理的全過程來看，精品物業的質量和影響力有助于物管企業品牌效應的產生，物管企業可以借助精品物業的影響力和知名度推動自身的品牌知名度，從而產生“推波助瀾”的作用。任何企業都有自己的優勢和劣勢，目標市場的選擇有助于企業揚長避短，對物業市場進行細分，可以選擇發揮物管企業的長處的物業，為物管企業打造品牌創造良好的開端。

　　2、正確對待與調整物業管理的風險與利益、成本與效益。

　　具備良好的物業環境后，物管企業還需要準確預測其經營成本，不能因盲目追求規模效應、擴大市場份額而急于求成，以致故意降低標底，以非正常價格在物業管理招投標時中標。采用這種方法接管物業，在今后的管理中可能會出現：一是因物管收入太低而無法提供承諾的規范化服務，得不到業主的認同，產生糾紛，沒有服務對象的配合，開展物業管理將十分困難，無從談起創立品牌；二是物管企業放棄利益，低收費、高標準的服務，虧本經營，最終企業舉步維艱，更無法創立品牌。因此，創立品牌需要物業企業準確預測成本并兼顧效益，確立明確合理的利潤目標，逐步發展，形成規模。

　　二、以優質的服務和專業化運作樹立品牌。

　　物業管理作為服務行業，為消費者提供服務是物管企業的經營本體，創立企業品牌就必須以提高服務質量為目標，有針對性地將提供優質服務作為系統工程去建設。物管企業除要高質量地完成保養、治安、綠化、衛生、家政等常規物管項目外，還應致力于探索物業管理服務的內涵，注重服務創新，形成親情的服務體系、主動的現代科技服務體系以及超前的預見性服務體系，為業主提供深層次的教育文化服務，個性化、多樣化服務。深圳市某物管企業在全國首開先河，提出并實施了“名宅加名?！钡膽鹇?，創辦了規模大的學校和幼兒園，實現了社區物業管理服務和社區文化教育服務一體化。再加上質量標準上與國際接軌，建立了6個內部運作及考核制度，24小時管理服務工作流程，很快就創立了響當當的物業管理品牌。從行業特點看，實行全方位差異化策略，物業管理更能凸顯個性，突出品牌的優勢。

　　此外，創立物管品牌還需引入專業化的運作，建立科學有序的質量管理體系(如ISO國際質量認證體系)，導入企業CI系統(企業形象識別系統)，樹立專業化的“管家”企業形象，通過企業的標準化建設，提升管理平臺，最終提高企業的整體素質和市場競爭力。形成品牌物管企業完整體系中的重要環節(即專業化服務)與非專業化的物管企業相比，在實際的物業管理中將會形成巨大的反差，突顯專業化管理的種種優勢，更能被消費者廣泛認同。

　　三、全力加強物管企業內部建設是創立企業品牌的保證。

　　1、加強企業結構的優化。

　　物管企業要創立品牌，必須首先建立精干、高效、科學的組織結構，盡量實現企業管理機構小型化，特別是公司機關的小型化。這樣企業才能騰出足夠的精力去關注市場的變化，關注消費者的需求，避免把許多精力無謂地消耗在內部事務方面。組織結構的優化直接提高企業的服務能力與效率，確保企業能持續不斷地為顧客提供高效且優質的服務，從而樹立起精干、高效的企業新風。

　　2、注重人才，打造高素質的企業員工隊伍。

　　國內外優秀的品牌企業首先都是一個學習、研究型的組織，從樹立人才培訓、終生培訓、素質培訓的觀念著手，讓員工不斷的培訓增值，通過人才資源的增值集合裂變為企業的整體增值?！耙匀藶楸尽睕Q非空談，而是企業未來長足發展的資源和基礎。

　　3、創立企業文化，融入服務。

　　物管企業文化的創立必須與企業的市場競爭和發展戰略緊密地聯系起來。從市場競爭的層面看，企業應從營銷的角度來審視自身的文化行為，把企業文化上升到企業經營和市場推廣的層次并加以建設，使企業文化與社區文化相互協調、融合，通過社區的環境文化、休閑文化、科普文化、視覺文化、網絡文化等的營造，為消費者提供高品位的文化服務；從企業發展的層面看，注重企業的整體協同作戰，培養員工的團隊精神和進取精神，使得企業走可持續發展之路。此外，物管企業在我國入世后，還需致力于企業文化與西方文化的結合，吸收先進的國外文化，形成企業完整、開放、進取的文化體系。從某種意義上說，企業文化的厚積薄發才會形成鮮明獨特的品牌內涵。

　　物管企業的品牌創立后，還需不斷對消費者心理、社區文化，消費者需求結構進行研究，加強服務創新；注重企業與人員形象的推廣以及企業經營原則的一貫型、持續性；注重企業的責任與社會和諧關系，承擔相應的公益責任；與媒體建立長期良好的互動合作關系等等。通過對企業品牌采取的一系列推廣措施，維護品牌效應的持久性。

篇3：淺論物業品牌的創建

　　淺論物業品牌的創建

　　當房地產業的發展日新月異的時候，也帶動了相關的行業發展，其中受益較大的要數物業服務行業。有關數據表明，在不過10年間，中國物業服務市場已經有了可觀的市場規模:20**年就實現年產值300億元，從業人員過200萬，覆蓋面達到城市總物業量的30%以上。大范圍的后勤服務社會化給物業服務帶來了更加廣闊的發展空間，物業服務行業已經步入了大市場。隨著經濟的發展，人民生活水平提高和消費觀念的改變，消費者在對眾多物管企業比較、選擇中，已把品牌作為首選目標，而市場呼喚的也是以價值為導向、專業化、全方位服務的品牌物業服務。因此，打造品牌已成為物管企業順應經濟發展的必然趨勢。

　　品牌是企業長期一貫經營的結果，是科技創新和勞動創造的結果。創立一個有價值的物業服務服務新品牌，不可能一蹴而就，其將是一項復雜長期的系統工程。物業服務企業必須利用自己的經營服務理念、文化價值理念、先進的管理服務模式、嶄新的企業運營機制以及自身獨特的企業文化、社區文化，致力打造與國際市場、國際品牌接軌的具有鮮明自身特色的物業服務新品牌。

　　目前中國物業服務僅是初級階段，大部分企業還停留在知名度的競爭上，只有一小部分企業競爭在美譽度上。一個物業企業要稱得上有品牌必須具備三個要素，即知名度、美譽度和對客戶的忠誠度。品牌的核心是能否幫助客戶實現和提升價值，讓客戶口碑相傳，進而形成客戶的品牌忠誠。從物業服務行業來說，品牌建設首先要以基礎管理為根本。

　　一、強調物業服務的技術含量

　　普通人對物業服務的認識常有誤區，認為物管是一個技術含量比較低的行當，其實并不盡然，同時也說明了物業服務行業本身宣傳還不夠。

　　其實科技在物業服務中也起著很重要的作用。像微電子、生物技術以及新材料技術、信息都給我們帶來相當大的壓力，企業能做的只能是不斷地把這種科技創新轉化為產品開發，注入到物業服務服務中去，對現有的管理項目不斷提升科技含量，像電梯的改造、安裝高科技的監控系統以及提供網絡等方面。一個技術含量高的樓盤，在為業主創造精品硬件的同時也推動和產生了物管企業在管理過程中塑造的品牌效益。

　　二、創建品牌物業的三要素

　　一個物業企業要稱得上有品牌必須抓住三個要素，即客戶、創新和員工。

　　首先，物業企業應該是零距離貼近客戶，也就是說，品牌建設必須要以業主需求為導向，真正零距離貼近業主，聽到他們的聲音，像現在的800免費電話、網絡平臺等的建立最終都是為了實現與業主的有效溝通。

　　第二，創新在品牌建設中起著重要的作用。一個物業企業的產品能否形成話題性，能否在同行中吸引眼球，吸引注意力，一定要有與眾不同之處。如果僅憑一招鮮或做足一兩個口碑項目來保品牌的含金量和長久性是不可能的。因為我們提供的產品是一種無形產品。

　　第三，要想形成品牌企業先要培育品牌員工，這一點很關鍵。員工如果都能清楚地知道自己所服務的企業為別人做得好的有什么，追求的是什么，并能以加盟這樣的企業為自豪的話，就會逐步形成員工的“品牌氣質”，這種氣質的形成對于企業品牌的成長也是非常關鍵的。

　　三、品牌物業企業修煉四要訣

　　據北京新華信公司的專項調查研究結果顯示，牢記四條要訣苦練內功是品牌物業的共有特征。

　　要訣一:慎選托管樓盤。品牌物業也不能對客戶來者不拒，它要對物業市場進行細分，確定目標市場，從挑選有價值的樓盤做起。物管企業在接管物業時應有目的進行選擇，選擇精品物業使之為物管企業創立品牌鋪石奠基。中海物業就有“四不接原則”，即科技含量低的多層全委項目不接;社會信譽差的開發商的項目不接;物業服務市場剛剛發育的城市的全委項目不接;由業主委員會委托的二手項目不接。

　　要訣二:早期介入目標。對于有介入價值的樓盤，品牌物業一般傾向于在項目

　　規劃階段就積極介入，他們需要物業公司能提供高水準的相關策劃顧問服務，也可以有效避免雙方對樓盤規劃理解不同而引發的磨擦。從物業服務前期看，目前物管企業接手物業后很長一段時間內，業主向物管企業反映的許多問題實際上是開發商與業主之間關系的延續。因而早期介入對創立品牌物業起到“推波助瀾”的作用。

　　要訣三:質量重于數量。分析那些特色服務經營比較成功的物業公司可以發現，它們推出特色服務的目的主要在于其創收價值，或用以配合公司的文化定位和對外形象。盲目追求設立新的服務項目不但增加成本，有時反而是增加了服務質量事故的可能性，很多時候用戶最生氣的不是服務質量出現了問題，而是物業公司解決問題的態度、方式和速度。

　　要訣四:客戶溝通暢達。諸多物業公司的負責人對此都表示高度認同，但具體的做法卻各有不同，主要可歸為四類:一是崇尚數據說話，以定性--定量--定性的思路指導工作，由市場研究跟進客戶意見和需求的變化;二是定期上門服務。發現問題及時解決;三是設立投訴和報修電話，給客戶開設網站留言專欄;四是逢年過節時走訪重點客戶，聯絡感情。相比而言，在客戶溝通和客戶信息的收集機制上似乎有這樣的現象:跨國公司講思路，國內大型公司講規范，新興公司講感情。

　　物管企業的品牌創立后，還需不斷對消費者心理、社區文化，消費者需求結構進行研究，加強服務創新;注重企業與人員形象的推廣以及企業經營原則的一貫性、持續性;注重企業的責任與社會和諧關系，承擔相應的公益責任;與媒體建立長期良好的互動合作關系等等。通過對企業品牌采取的一系列推廣措施，維護品牌效應的持久性。